寫作文要根據主題和目的的需要，選擇恰當的素材進行組織和加工，以形成具有說服力、感染力和思想深度的文章。接下來給大家分享愚人節話題作文，希望對大家寫愚人節話題作文有所幫助。

愚人節話題作文篇1

我想大家都曾經有嘗過被騙的滋味吧?那種感覺是不是很不好受?被作弄的人有的是驚嚇，有的是難過，有的甚至流淚，而旁觀者可能心里都在偷笑，不過事后，只要是不太過分的惡作劇，大都能破涕為笑，甚至引得周遭的人笑得人仰馬翻。

就在上周愚人節的那一天，我們班上有四個同學就被屠老師給愚弄了。

那一天早晨，我們正在早讀，突然，屠老師走進教室，“大家先停下來，”屠老師說，“松永智博，你站起來，我告訴你，你已經被學校處分了，然后這件事將在下周的升旗儀式公布，松永智博一聽臉色發白，頓了一下，老師說：“順便說一句，祝你愚人節快樂!”“剛才緊不緊張?”松永智博這才定下神來微笑著回答說“老師你讓我緊張死了!”。

屠老師問：“接下來要愚弄誰?

“Sam和朱方晟。”我們回答。

“愚弄他們的話他們會哭的。”

“沒關系的。”

接著，Sam來到教室里，屠老師看到他后嚴肅地問：“你昨天為什么沒有給我簽出門條就走了?”Sam一臉無辜，表示他昨天沒有這樣做。“你說話啊!怎么不說了?”接著Sam的眼淚忍不住掉下來了，這時，屠老師立馬抱著Sam說：“你看吧，我料事如神吧!我就說騙Sam 的話他肯定會哭。”

正在這時，朱方晟正好推開門走進來，屠老師就問朱方晟：“Sam昨天問你作業你怎么沒告訴他?害得我因為Sam沒寫作業而把他批評哭了!你說，這是怎么回事?”“哼?他又沒有問我”“還沒有?”“但他真的沒有問我啊!”朱方晟愣住了，眼睛也紅了，只差沒哭出來，大家卻哈哈大笑，然而他仍然一頭霧水。

7點45分時，馬場周一進來，他的屁股剛一碰到椅子，屠老師就問他：“你怎么天天都遲到，你看看現在幾點了。”馬場周一望著屠老師。“你看要不要去找徐主任說請他原諒你。”“哦。”馬場小聲地說。“書包也不用放了，這就去。”當馬場走出去走廊時，“Sam，快把馬場叫回來。”“馬場，你緊不緊張?”“還好。”馬場回答。“今天是愚人節，但是以后還是不要再這么遲了。”屠老師說。

我不知道為什么要有愚人節，而它的由來又是什么?我想是要讓人們放松一下心情吧，不過我們還是牢記4月1日，免得那天被嚇暈了。

愚人節話題作文篇2

呵呵…想想真的有些人好無聊…怎么會弄出這么的一個節日來呢？

不過想想這節日還是有些意義的…

愚人節給好多的人一個機會說出心里話…

有些人就是借著這個機會表白…被拒絕了就可以借口說今天是愚人節…

按我個人主意觀認為：其實，有好多的人，在這天說出的話并不是愚人的話，特別是那些表白之類的話…因為呢，有好多的人是心里有那個意思才會有義要說出來的…要是沒有那個意思就不會要說出來的咯…(當然咯…也還是有些有是真正的要愚人滴)

還有的就是有些人總卻在這一天說出那些傷害人心的話！發泄自己心中的厭惡，(也就是說拿他人的痛，換取自記的快樂)給他人心里留有著那個意思，當他人問起時可以借口那天是愚人節啊…當你說出那傷心的話時有沒有想過這點那？你說出來的話會一直留在對方心中！給你們以后的關系好壞多加了個因素！特別是情侶的噢！我在此提醒一下噢！你們最好是不要說出那些傷害人心的`話！那會給你帶來不必要的麻煩…

溫馨提示：切記，切記，在愚人節，想要表白的人啊！我在此送你一句話：愛就勇敢說出來，不要怕拒絕，沒有失敗也就沒有成功，不會有那個人一切都是完美的…你既然要說出來！那請你不要在愚人節說出來。如果你認為你在這天說出來就算是被拒絕你也有借口，不會尷尬！那你就錯了！你想想，要是你在這天說出來，人家說接受你，過后人家也是有理由說那天是愚人節！要是你真的愛，就不要愚人吧，用心去愛！祝福！

愚人節話題作文篇3

今天是西方的愚人節。愚人節當天不僅要捉弄別人，還可以吃全“愚”。愚己娛人，樂在愚人節。愚人節的來歷：因為法國那些老的官員比較迂腐新官員捉弄他們，所以把今天訂做愚人節。

我遲遲地來學校里，路上盤算著騙人。去教室路上，我遇到了老朋友。他說：“南賢辰，我今天帶了玩具”。我好奇地問“舍玩意兒?”他從書包里掏來掏去，掏出來紙條讓我讀上面的字。我一字一字地讀出來：“愚人節快樂”!等我反應過來時，才發現自己被騙了。我心想：本想今天多騙幾個人，沒想到自己第一個被騙。我趕緊沖向教室。

到了教室里，季作鈞就是被我騙的最多了。第一節下課了，我對季作鈞說：“李超寧找你有事，說要‘把你給打造一下了’快去吧!”季作鈞半信半疑地說：“真的?假的?真的假不了，假的真不了”。季作鈞拍拍屁股走向李超寧的位置，我在一旁偷笑，心想：這家伙也太沒腦了吧!隨便幾句話就把他給騙了。我的第一份“大禮”已經送出。季作鈞跑過去說：“你敢騙我!找死!”我說：“豬頭啊!愚人節快樂”!第二次是：我下課跟季作鈞比踩腳，我不小心被季作鈞踩倒了，卻安然無恙。我故意地說：“季作鈞你把踩倒了!你完蛋了!季作鈞回答：好吧!你怎么不早點說呀!我扶你去教室里!”我故意一腳腳走過去，等我坐到位置上，又跳起來的時候，季作鈞又生氣又驚訝。季作鈞沒等我說就：“祝我愚人節快樂”我心想：第二份大禮又送出去了。

騙人最厲害的就屬麻老師了。當下午第二節下課時，麻老師對我們說：“我得到最新消息，學校在這個星期三舉行春游”，全班同學們個個都上躥下跳，高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。教室里洋溢著歡笑。接下來麻老師又說：“我們要準備什么東西”。麻老師在減少我們的警惕，接著，胡林欣站起來回答，李超寧最先發現，麻老師在騙人，麻老師最后說一句：“愚人節快樂”!我的心情跌到低谷。愚人節真快樂!

愚人節話題作文篇4

“爸，你有空？我想給你講講今天的趣事！”下班回家的爸爸，剛進門就被我拉著去談家庭生活。“好！我喜歡我侄女有趣的地方！”爸爸笑著看著我。“今天早上，我像往常一樣去了學校。一進門就覺得今天有點不尋常。這時，正在走廊擦窗臺的邵仲澤興奮地對我說:‘你忘了帶紅領巾！’低頭看紅領巾的時候，邵仲澤說:‘愚人節快樂！我開心的笑了笑，然后想起今天是愚人節。唉，我上當了！"我吐了吐舌頭調皮地說."那我女兒肯定也忽悠了別人。說來聽聽？"當我知道我女兒是我父親時，我父親匆忙地問我。"爸爸，你真的了解我。晚上放學回家，媽媽還沒回來，我就心里想，我先捉弄一下奶奶。我用溫柔的語氣對奶奶說:‘奶奶，你的衣服穿反了。

但是奶奶很聰明，沒有上當。我的傻瓜計劃一失敗！“我說紅臉！”啊！你還有很多計劃？”爸爸好奇地問我不信，我又開始了忽悠計劃2。這時，媽媽回來了。她一進門，我就對媽媽說:‘媽媽，你的衣服穿反了。我說這話的時候，嚇得我媽趕緊低下頭。媽媽低頭一看，我對她說:‘愚人節快樂！’我媽意識到我在跟她開玩笑，忍不住笑了。“我驕傲地說。”那你沒忽悠計劃三忽悠爸爸？“爸爸有點緊張。”爸爸，你比奶奶聰明，我就不忽悠你了！”我邊說邊笑著走進書房。在他的身后，傳來了爸爸開心的笑聲！

愚人節話題作文篇5

愚人節又快到啦~除了六一兒童節，愚人節就是我們學生最快樂的節日了!但是，一向來都是文靜乖巧的我，幾乎每次都只有傻乎乎被別人“愚”的份。大家總是看著我那摸不著頭腦的表情哈哈大笑。

然而，我樂意，我愿意用我的出丑換來同學們開心的笑容。有些同學一直不太愛笑，但是，每當這個時候都會發自內心地笑。很多人會誤解：這不是嘲笑你的愚蠢嗎?

不，不是這樣的，我曾經不解地問過同學：“你們是在嘲笑我嗎?”我那一向活潑愛笑的好朋友神色一下子嚴肅起來：“你要相信，我們是朋友，我們班級是一個整體。就像一個家一樣。我們絕對沒有嘲弄的意思。”那一刻，我的心里頓時涌過一股暖流。是啊，我怎么能懷疑同學們呢?

但是，這次“塵封”已久的月亮姐姐要出手啦——也是時候愚一愚別人啦~現在，我只要努力地想一想既不過分卻又能讓同學們開心的.點子咯……

我們喜歡愚人節，但是并不是在這一天，只是為了看別人的好戲，我相信，大家都沒有這樣的心態。畢竟。愚人節是一個開心、快樂的日子嘛~

4月1日，愚人節快樂~

愚人節話題作文篇6

今天是西方的愚人節。愚人節當天不僅要捉弄別人，還可以吃全“愚”。愚己娛人，樂在愚人節。愚人節的來歷：因為法國那些老的官員比較迂腐新官員捉弄他們，所以把今天訂做愚人節。

我遲遲地來學校里，路上盤算著騙人。去教室路上，我遇到了老朋友。他說：“南賢辰，我今天帶了玩具”。我好奇地問“舍玩意兒?”他從書包里掏來掏去，掏出來紙條讓我讀上面的字。我一字一字地讀出來：“愚人節快樂”!等我反應過來時，才發現自己被騙了。我心想：本想今天多騙幾個人，沒想到自己第一個被騙。我趕緊沖向教室。

到了教室里，季作鈞就是被我騙的最多了。第一節下課了，我對季作鈞說：“李超寧找你有事，說要‘把你給打造一下了’快去吧!”季作鈞半信半疑地說：“真的?假的?真的假不了，假的真不了”。季作鈞拍拍屁股走向李超寧的位置，我在一旁偷笑，心想：這家伙也太沒腦了吧!隨便幾句話就把他給騙了。我的第一份“大禮”已經送出。季作鈞跑過去說：“你敢騙我!找死!”我說：“豬頭啊!愚人節快樂”!第二次是：我下課跟季作鈞比踩腳，我不小心被季作鈞踩倒了，卻安然無恙。我故意地說：“季作鈞你把踩倒了!你完蛋了!季作鈞回答：好吧!你怎么不早點說呀!我扶你去教室里!”我故意一腳腳走過去，等我坐到位置上，又跳起來的時候，季作鈞又生氣又驚訝。季作鈞沒等我說就：“祝我愚人節快樂”我心想：第二份大禮又送出去了。

騙人最厲害的就屬麻老師了。當下午第二節下課時，麻老師對我們說：“我得到最新消息，學校在這個星期三舉行春游”，全班同學們個個都上躥下跳，高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。教室里洋溢著歡笑。接下來麻老師又說：“我們要準備什么東西”。麻老師在減少我們的警惕，接著，胡林欣站起來回答，李超寧最先發現，麻老師在騙人，麻老師最后說一句：“愚人節快樂”!我的心情跌到低谷。愚人節真快樂!

愚人節話題作文篇7

今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神秘兮兮的對我說：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。

不知什么時候起，西方的節日大量傳入我們中國。

4.1愚人節可是其中一個非常深入人心的開心節日，被整的人可是比其他人還開心，當回愚人換來大家的快樂，多好的事。

今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神秘兮兮的對我說：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她：“我又沒做錯什么事，老師叫我干什么?”，“哎呀，我也不知道什么事，反正老師叫你”。王含表現的無可奈何的說。我呢，也只好聽從“圣旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要夸我，還是什么呢……?到了辦公室，我輕輕的敲了敲門，喊了聲報告，咦?怎么沒人回答?是不是我的聲音太小了?嗨!管他三七二十一，我再喊一聲報告不就行了嗎!于是，我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時，里面的人說了一聲：“進來吧!”我聽著聲音感覺有些怪怪的，推開門，走進去一看，里面的人竟是我的幾個同學，頓時，我火冒三丈，對他們大聲說：“你們騙我干嗎?”。“你這個大笨蛋，連今天是愚人節都不知道”，楊蕊接著我的話笑嘻嘻的說。哦，原來今天是愚人節，我忍不住也跟著笑了起來。

想想看，西方的節日也很有意思，比如愚人節可以給人們增加多少生活的樂趣呀。

愚人節話題作文篇8

愚人節快到了，我一直在籌計，怎樣過才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個人。那天早上，我走進教室，同學們正常的在讀書，絲毫沒有人發現我手里拿著牙膏和餅干，我就回座位了。第一節課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一：牙膏餅干。我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒有牙膏的餅干吃了起來，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見他吃完了便問他：是什么味的?"他說：是薄荷味的"，我又問他：這餅干好吃嗎？"他說：好吃"，我笑著說：愚人節快樂，我在餅干里面放了牙膏，"他聽了呆呆地望著我.我蹦蹦跳跳地走了。

接著我又尋找下一個目標。我見吳飛凡無所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話問他，告訴他，他聽了也呆呆地望著我，鄧曉研看見了對我說：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因為有個同學通風報信說：許老師，今天是愚人節＂。

這年的愚人節真高興，愚弄同學，不過差一點就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。

愚人節話題作文篇9

愚人節到了，我高興得不得了，因為我終于可以開玩笑整蠱別人了。

我的整人計劃就可以在愚人節用，因為愚人節整人沒有問題，不用做牢。不會得罪人。可以展示自己的聰明才智。

先讓媽媽上當，我第一次用黑紙把兩個門牙牙齒貼住，遠遠的看上去就沒了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對媽媽說：“媽媽，我的牙齒掉了。”媽媽抬頭一看，大吃一驚，“怎么會這樣?”“我玩的時候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對媽媽說。媽媽傷心地說：“你現在長大了，門牙掉了就不會長出來的。多可憐!”

過了好一陣，我取下牙上的黑紙，笑著對媽媽說：“媽媽，愚人節快樂!”媽媽好半天才明白過來。哭笑不得。

在學校還要整同學，下午，我對同學們說：“放學后老師要留堂補課。”放學的時候，我對同學說：“我有事先走了。”同學在教室等呀等，后來才知道，老師下班走了。同學都氣壞了。

第二天早上，我來到學校，對昨天被我整的一群同學說：“昨天愚人節快樂!”

我在愚人節非常高興，因為我在愚人節整了人，很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺也是很開心!

愚人節話題作文篇10

今天是愚人節，我早就知道了。

早上一起床，我就感到今天肯定會被捉弄。一進洗手間見到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細一聞不像是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細一看原來這里面全是膠水。

我心里一想：“這應該是爸爸搞得鬼。”于是便起身進了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎?這回我得好好教訓你了。”我在一邊偷笑。

可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請勿弄臟!我只能在家里發呆。

忽然，我聽見了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發抖。過了一陣子，我出去一看沒什么人啊~~~正當我要起身去打開窗簾時，忽然感覺有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個帶面具的人，我一下子暈了。

今年這個愚人節，真讓人“害怕”。