今年的元旦，使我終身不忘的一次元旦晚會。下面是關(guān)于快樂的元旦作文，歡迎參閱。

　　關(guān)于快樂的元旦作文1

　　今天下午，是我們期盼已久的元旦聯(lián)歡晚會。我一進教室，就看見教室的每一個角落被掛滿了五顏六色的氣球，美麗極了。

　　上課鈴響了，同學們陸續(xù)的走進了教室，等待聯(lián)歡會的開始。只見主持人走上臺來，我發(fā)現(xiàn)他們緊張得直發(fā)顫，只聽“轟”的一聲響，主持人拉響了彩條，并說：“元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在正式開始!”

　　我們的班長白雪原首先登場，演唱了一首《奔跑》之歌，本是吵鬧的教室一下子靜了下來，都被這美妙的歌聲陶醉了，好像真的把我們帶到了草原上，我們騎馬奔跑，快樂極了!第二個節(jié)目剛要開始，就在這時，校長來了，校長為我們演唱了英文歌曲《新年快樂》，我們都紛紛說好聽，并報以熱烈的掌聲，我還上臺向校長頒發(fā)了一個面包獎呢!還有就是王梓涵的武術(shù)表演，別看他人很弱小，可他的武術(shù)打得特別好，馬步扎的穩(wěn)，出拳有力，大家看的目瞪口呆。

　　時間過得真快，一眨眼，元旦晚會就要結(jié)束了，因為時間關(guān)系，節(jié)目沒能表演完，我們都意猶未盡。

　　今年的元旦，使我終身不忘的一次元旦晚會。

　　關(guān)于快樂的元旦作文2

　　星期六晚上，我們昆知樂音樂殿堂要舉行元旦音樂晚會了，樂器五花八門，有鋼琴，有長笛，還有葫蘆絲，而我是用吉他來演奏《中國人》和《四季歌》。

　　到了星期六晚上，爸爸開車帶著我來到昆知樂，我很緊張，好像胸前有一頭小鹿似的。我還是走到了演出會場，剛一進去，里邊又有燈光，又有圣誕樹，還有好多小孩，好不熱鬧。我我還以為走錯門了。我從人堆里擠出來，遇見了老師，他告訴我是第十個，我松了一口氣，還早著那。

　　演出開始了，我先看看別人是怎樣表演的。過了半個小時，已經(jīng)到第九個了，我才反應(yīng)過來。急忙拿起吉他，老師問我緊張不緊張，我說一點都不緊張，可走上臺不免有些害怕，畢竟是第一次。我先報上姓名與演出內(nèi)容，臺上的燈光照得我睜不開眼睛。先表演《中國人》“五千年的風和雨呀，藏了多少夢......”我盡量少出錯，以免鬧出笑話。《中國人》順利進行，接著還有《四季歌》，彈到一半的時候，我冒出來了許多汗，最后終于談完了，我沒有先前那么緊張了，向大家深深鞠了一躬，大踏步地下臺了。

　　演出結(jié)束后，我和所有演出的人一起合影，我感到十分愉快。以后我要積極參加這種活動!

　　關(guān)于快樂的元旦作文3

　　20XX年12月31日夜，我站在家中的陽臺上。

　　現(xiàn)在是二十二點三十分。窗外的濱河大道燈火輝煌;遠處咸陽橋上，霓虹燈華麗地閃爍著。再過幾小時，XX年元旦的鐘聲就將敲響。XX年已經(jīng)完成了它的使命，即將成為歷史。

　　對逝去的事物，人們總是喜歡去懷念一番。于是，我靜靜回首20XX，好好地想想一年來的點點滴滴;盤點盤點，也算是個總結(jié)了。

　　前兩天，聽到廣播中的某檔節(jié)目，主題是“回顧你的20XX”。結(jié)果，大部分聽眾都在訴說這一年遭受的各種挫折與失敗，似乎XX年都是不如意。而我不禁問自己：XX年到底怎么樣，好還是壞?

　　我覺得，XX年還算正常，不算多好，但也不壞。從大處說，世界仍存戰(zhàn)火，但和平仍是主流;雖然破壞環(huán)境之事還時有發(fā)生，但人們已經(jīng)開始有了環(huán)保意識;有一些大家淡出了視野，但又有人成了新的名流。從小處看，我學習成績沒退步，身高增加，沒有病痛，全年平安，但也偶有不順心之事。總之，一年來，好壞并存，希望、困難同在，但整體看，壞是好的滄海一粟。全年過后的感覺，就像一杯白開水，平平淡淡。

　　20XX是平凡的，20XX、20XX年其實也同樣——年年如此年年過。可若將幾年前與現(xiàn)在作對比，XX年又是了不起的一年。這樣看來，生活雖是平凡的，但它串連起來，卻蘊育著偉大——社會發(fā)展。歷史的車輪是時刻向前的。

　　樓下開始有人放禮花了。絢爛，美麗。看看表，凌晨鐘聲已經(jīng)敲響，20XX已來到我們眼前，我們又進入了嶄新的一年。

　　我又把注意力集中到新的XX年。XX年，也許依然會是平凡。但是。這并不妨礙人們對新的一年美好的期望。

　　平凡，即是通常、一般。在平凡的背后，其實是不凡的發(fā)展。我們只有通過平凡人的平凡工作，去追尋夢想，實現(xiàn)宿愿。

　　我暗暗提醒自己，現(xiàn)在已是新年的第一天了。

　　關(guān)于快樂的元旦作文4

　　一眨眼，就到了我們小學生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。所以這次慶元旦活動會比往年更有意思一點，我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為元旦節(jié)做準備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：“年“最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”.從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。

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