雷鋒精神是永恒不變的。他的那種為人民服務、立足本職工作的認真精神是有生命力的，永不過時。下面是在雷鋒的日子里小學作文，歡迎參閱。

　　在雷鋒的日子里小學作文1

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”你知道這句名言是誰寫的嗎?你知道3月是什么月嗎?你知道雷鋒是誰嗎?你知道雷鋒精神是什么嗎?這一句句的問題，其實連3歲的孩子都會回答。連外國的人們都會回答：“那是雷鋒!”

　　雷鋒這是我們大家都多么敬重的一個人啊!他誠實、善良、真誠、陽光，而且他有一顆幫助別人的熱情的心。他是我們學習的榜樣，是我們工作的模范。他的善良令許許多多在戰爭年代受苦受難的人感到了一絲絲溫暖。他的真誠令我們都想和喜歡做他的知心好友。他的一切一切都是多么令我們敬重啊!雷鋒的經歷讓我們聞之落淚。他是那么的堅定，那么的剛強的一個人啊!他的努力，他的熱情，他的善良，他的真誠，都讓我們的心被溫暖所充滿。他是我們中國人民的學習榜樣。

　　學雷鋒，讓我們在3月再做一回“活雷鋒”吧!

　　在雷鋒的日子里小學作文2

　　踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。班會課我們開展了“學習雷鋒精神”的主題班會。

　　我發現我們身邊也有雷鋒也有愛。雷鋒就是一個個小小的舉動，一點點關心的眼神，帶給他人的是太多的溫暖。我們班上有一些同學一直默默無聞地為大家服務打掃班級衛生。他們在平凡的生活中用自己愛的雙手傳遞著雷鋒的精神，弘揚著雷鋒的品行。有一次老師安排我們幾個同學小組學習，在學習的過程中我幫助了其他同學，我自己也把學過的知識鞏固了。

　　贈人玫瑰手有余香。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們每個人都行動起來努力弘揚雷鋒精神，共同創造一個充滿陽光，充滿愛的美好生活。

　　在雷鋒的日子里小學作文3

　　學雷鋒，人人都積及參加，做一個雷鋒好少年，在公共汽車上看見老人、孕婦、抱嬰兒的人、殘疾要主動給讓座。

　　有一次我正在坐公共汽車，看見了一位老爺爺上了公共汽車我看了他一眼就又看起了手中的書。

　　就在這時一個一二年級的小朋友站起來說：“老爺爺您請坐。”老爺爺說：“真是一個好孩子呀。”

　　我很尷尬我想我一個五年級的學生連一個一二年級的小朋友都不如還怎么給他(她)們做一個好的榜樣呢?

　　后來又有一個老奶奶上了車我趕忙站了起來對老奶奶說：“老奶奶您坐這”老奶奶說：“真是一個好孩子呀。”聽了這話我心里很高興啊。

　　在生活中不盡盡只是讓坐還有很多。

　　在雷鋒的日子里小學作文4

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨——”每當耳邊想起這熟悉的旋律，我心里就會想起這樣一個身影。他穿著一身淺綠色的軍裝，臉上總是掛著笑容，幫助別人是他最大的樂趣。

　　記得有一次，一位小學生在電影院里看見一位叔叔正在看書，他心想，電影都要開演了，這位叔叔怎么還在看書，便走過去一看原來是他們的校外輔導員雷鋒叔叔。于是他便對雷鋒叔叔說：“電影馬上就要開演了，可是你為什么還在看書?”雷鋒叔叔對他說：“有人說，沒有時間看書，而我看來并不是沒有時間，而是不善于擠時間。”

　　我們要學習雷鋒叔叔這種釘子精神：一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。

　　雷鋒精神已經深深扎根在我們心中了，毛澤東主席曾為雷鋒同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”并把3月5日訂為學雷鋒紀念日。我們應該永遠記住這個日子，并銘記他的精神。

　　“接過雷鋒手中的槍，雷鋒是我們的好榜樣——”

　　在雷鋒的日子里小學作文5

　　2016年3月份，我們全校掀起了學雷鋒的熱潮，我也趁三月這學雷鋒月，開始了尋找“喜悅”的計劃。“全心全意地為人民服務”毛主席曾說過這樣一句話，這次學雷鋒，我把這句話當做我的目標。

　　學習雷鋒，并非要做什么轟轟烈烈的大事，隨手撿起地上的一片紙，借給同學一塊橡皮，幫助老師擦擦黑板，跑步時扶起不小心跌倒的同學，在公共汽車上給老人讓座……平時，我們所幫助的只是個別人，但如果我們能夠去幫助我們身邊更多的人們，去為更多的人們服務，那將會給我們帶來一種真正地為人民服務的喜悅。

　　雷鋒精神，應該傳承，受益的不是一代人，應該世世代代傳承下去。