給老師過(guò)生日作文1

　　因?yàn)榇蠹以谏蟼€(gè)星期五就聽(tīng)說(shuō)徐老師的生日是12月5日，所以到了這個(gè)星期一大家就努力的籌錢，買禮物和蛋糕，為此徐老師非常感動(dòng)!

　　在星期一的時(shí)候大家就在討論買蛋糕的錢：“你出二十元，我出二十五元，她出三十元……”我們的一切行動(dòng)都是“秘密行動(dòng)”絕對(duì)不能讓徐老師知道!

　　今天是星期二，大家的禮物已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，只差明天拿過(guò)來(lái)的大蛋糕了!

　　星期三終于到了，大家早早的來(lái)到了教室，來(lái)吹氣球，還在黑板上寫了：“祝徐老師生日快樂(lè)!”雖然我來(lái)得不早，但是也能知道同學(xué)們?yōu)槔蠋煾冻龅呐Α?/p>

　　徐老師說(shuō)：“我們下午第二節(jié)課切蛋糕!”我們等啊等，等啊等時(shí)間好像過(guò)得很慢，我們迫不及待得想看一下蛋糕的樣子，所以，課都沒(méi)心思上了，終于等到切蛋糕的時(shí)候了，徐老師插上了蠟燭，點(diǎn)著后，我們一起唱生日歌：“祝你生日快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)!……”唱完后同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“許愿!許愿!”徐老師許完愿后，就開(kāi)始切蛋糕了。徐老師切一塊同學(xué)們就拿走一塊，在講臺(tái)上一塊蛋糕也沒(méi)留!正好一人一塊!同學(xué)們把蛋糕全部吃了，可是把奶油全部留了下來(lái)，大家都有這個(gè)念頭：把奶油涂到別的同學(xué)的臉上。

　　還是和同學(xué)們一起過(guò)生日比較熱鬧一些，就這樣我們一起度過(guò)了開(kāi)開(kāi)心心的一天!( 蘇州萬(wàn)達(dá)企業(yè)服務(wù) -

　　給老師過(guò)生日作文2

　　今天學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，今天幾號(hào)了?”“#號(hào)。對(duì)了，今天正好還是我的生日呢”老師無(wú)意間帶出了“今天還是我的生日呢”這句話。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，我聽(tīng)到了這句話，便把它暗暗記在心里。放學(xué)了，我把這個(gè)消息告訴我們班的同學(xué)。我們商量了一下，達(dá)成一致：全班同學(xué)每人帶2-3元錢，交給我或者s同學(xué)，用這些錢為老師買一個(gè)生日蛋糕，給老師一個(gè)驚喜。

　　到了下午，我到了學(xué)校，收了不少一筆錢，夠買一個(gè)蛋糕了。我?guī)е恍┩瑢W(xué)，直奔蛋糕店。買完蛋糕后，突然想起來(lái)蛋糕沒(méi)法直接帶到學(xué)校，一來(lái)，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn);二來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，等他做完蛋糕蛋糕，我們?cè)賻Щ厝ィ诺桨嗬铮嵌己锬犟R月了，肯定來(lái)不及。想到這里，我對(duì)售貨員說(shuō)讓他3點(diǎn)送到我們的學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我們焦急地等待著店員來(lái)到。終于，快三點(diǎn)了，我們幾個(gè)女生裝作上廁所，跑到校門那兒，充滿希望地向外觀瞧。還沒(méi)等店員來(lái)，又有幾個(gè)女生跑了過(guò)來(lái)。終于，店員來(lái)了，拿著蛋糕。我們把蛋糕拿到教室，放到s的座位上。由于我們“上廁所”的人太多，老師不免起了疑心，再往班上一看，一堆人在那兒。老師把我叫了下來(lái)，正準(zhǔn)備“審問(wèn)”我，電話響了。老師拿出電話瞧了瞧，沖我擺擺手。我長(zhǎng)出了一口氣。正好，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我也上了樓。老師也上了樓，正準(zhǔn)備推教室門，不知誰(shuí)喊了一句：“1、2、3!”我們心有靈犀一點(diǎn)通，唱起了生日歌。伴著悠揚(yáng)的歌聲中，一臉怒氣的老師進(jìn)來(lái)了。她一聽(tīng)我們?cè)诔?ldquo;生日歌”，楞了一下，頓時(shí)明白了，高興的說(shuō)了一句：“謝謝你們，謝謝你們給我過(guò)這次生日······”緊接著,s同學(xué)端出生日蛋糕,點(diǎn)燃蠟燭,唱起了生日歌。老師許完愿后，全班(包括老師)把蛋糕分著吃了。

　　這次生日過(guò)的真圓滿。同學(xué)們，如果你也知道你的老師的生日在幾號(hào)，也要給他(她)們一個(gè)驚喜哦!

　　給老師過(guò)生日作文3

　　周一很快就到了，同學(xué)們來(lái)到班級(jí)，紛紛把自己的祝愿卡片貼在了蘇絮的心形木板上，然后馬上跑回座位，為的是怕夏老師來(lái)，使他們的“秘密行動(dòng)”泡湯。還有一部分心靈手巧的學(xué)生在裝飾著黑板，其中有于瀟逸和劉夏，不過(guò)也是左顧右盼的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)他們的行動(dòng)進(jìn)行中時(shí)，老師還是來(lái)了，不過(guò)是梅子涵老師。同學(xué)們躲閃不及，正好被老師“抓了個(gè)現(xiàn)行”。梅老師問(wèn)：“胡鬧什么呢?”沒(méi)辦法，同學(xué)們只好把他們的“行動(dòng)計(jì)劃”一五一十地說(shuō)出：“我們要……(見(jiàn)之六)，給夏老師一個(gè)驚喜!難道您不知道?今天是夏老師的生日!”“哦!原來(lái)是這樣!對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了，既然如此，我也來(lái)一份吧!”說(shuō)完，變戲法似的從衣兜里取出一張心型紙，(梅老師就是這樣，讓人猜不透)在上面寫了幾句祝愿夏老師的話，粘在了板子上。又幫助于瀟逸她們裝飾黑板，并且用帥氣的字體寫上了“祝夏老師生日快樂(lè)”的字樣。寫完了以后，他站在遠(yuǎn)處觀賞著自己和同學(xué)們的“杰作”，打趣兒說(shuō)：“你們把黑板弄成這樣，讓夏老師不忍心擦掉，還讓她上不上課了?哈哈!”同學(xué)們也笑了。

　　等啊等，盼呀盼，終于等來(lái)了來(lái)上課的夏老師，她人沒(méi)到，話就先到了：“對(duì)不起呀，同學(xué)們，今天睡過(guò)頭了!”可當(dāng)老師一進(jìn)屋，同學(xué)們立刻就起立，說(shuō)：“祝夏老師生日快樂(lè)!”然后，她看到了那塊心型板上面的話以及裝飾的“美不勝收”的黑板，夏老師激動(dòng)的淚水流了出來(lái)，這下可把那群孩子嚇慌了神：“夏老師，你別哭啊!”“夏老師，你怎么了?”“夏老師，我們有什么地方做得不對(duì)，惹您生氣了?“……”夏老師擦了一把眼淚，說(shuō)：“都沒(méi)有都沒(méi)有，我只是太激動(dòng)了!現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧。”

　　這真是愉快的一天，老師高興，同學(xué)也高興!唯一有點(diǎn)不足的就是：那天老師沒(méi)有寫板書。這就是老師生日的好處與一點(diǎn)點(diǎn)的不足。

　　給老師過(guò)生日作文4

　　班主任李老師教我們好幾年了，從一年級(jí)教到我們4年級(jí)，李老師已經(jīng)是我們的朋友了。但是，我們從來(lái)都不不知道李老師的生日，一天，班上一位同學(xué)打聽(tīng)到10月20日就是李老師的生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給李老師過(guò)一個(gè)生日。

　　10月20日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)普通的日子，但對(duì)班主任李老師來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)檫@一天是她的生日。自從我們跨入小學(xué)，李老師就像一位慈母一樣，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞地教我們學(xué)會(huì)各種知識(shí)和本領(lǐng)，如果誰(shuí)哭了或受傷了，李老師會(huì)和藹可親地詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，安慰或鼓勵(lì)她、、、、、、李老師對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該給與回報(bào)。

　　語(yǔ)文課了，我把黑板擦得一塵不染，粉筆盒和粉筆擦整整齊齊的放在講臺(tái)的一側(cè)，并在黑板上工工整整地寫了：祝李老師生日快樂(lè)!HappybirthertomissLi !鈴聲響起，李老師隨著音樂(lè)奏進(jìn)來(lái)。這是我悄悄地做了個(gè)手勢(shì)1 2 3，同學(xué)們異口同聲地對(duì)李老師說(shuō)：祝李老師生日快樂(lè)!李老師先是一驚，接著便開(kāi)心地笑了。李老師對(duì)我們說(shuō)：謝謝同學(xué)們!

　　我在心里想：李老師不應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)謝謝，我們祝你生日快樂(lè)是應(yīng)該的，何況，我們錯(cuò)過(guò)了多少次老師的生日呀!在母校的最后一年里我們一定要好好感謝我們的老師!

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