寫作文是提高寫作表達(dá)能力的重要途徑。通過寫作，可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和思想，提高文字表達(dá)能力。優(yōu)秀的特色青年節(jié)活動(dòng)作文是怎么寫的？小編給大家整理了特色青年節(jié)活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇1

它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)。——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號(hào)。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當(dāng)時(shí)的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動(dòng)，就像是當(dāng)時(shí)中國的新生，給了中國又一個(gè)青春。有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時(shí)代的最強(qiáng)音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì)熄滅，并愈演愈烈！有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅！

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇2

x年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全民 運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個(gè)時(shí)代美的規(guī)則。

我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動(dòng)狀寫了陽剛與陰柔兼濟(jì)的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對(duì)真理堅(jiān)持不懈的追求中，凝練于對(duì)壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個(gè)暗無天日的社會(huì)里一個(gè)照徹人心的亮點(diǎn)。

一代人有一代人獨(dú)特的美。

一代青春有一代青春的獨(dú)特旋律。

我們21世紀(jì)的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章。

遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，遠(yuǎn)離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬變的社會(huì)造就了當(dāng)代青年將有的緊迫感和危機(jī)感。面隊(duì)日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谏盥菪斜虐l(fā)看自己的能量。在這個(gè)高揚(yáng)著"市場(chǎng)"旗幟的社會(huì)中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競(jìng)爭(zhēng)急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。

清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的.讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們?cè)诮庾x青春。

全運(yùn)會(huì)上體育健兒如雄師般在場(chǎng)上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會(huì)我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們?cè)卺尫徘啻骸?/p>

夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動(dòng)作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們?cè)谡湎啻骸?/p>

讓我們插上翅膀，飛向藍(lán)天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章!

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇3

你是解不開的情節(jié)！你是讀不完的詩文！

時(shí)間并不能改變后人對(duì)于這一天的崇敬，你的出現(xiàn)是全中國的驕傲；你的意義永遠(yuǎn)是扎根于人民心中的種子，茁壯成長。

我哭。

--年前的今天，世界并不像現(xiàn)在這么美好，混亂是唯一的修飾詞。心有大志的人們對(duì)于這個(gè)世界十分失望，但是沒有人能夠改變現(xiàn)實(shí)，一天又一天，日復(fù)一日的在這個(gè)黑暗的世界里徘徊，人們盼不到黎明的曙光。走在路上，人們的臉上布滿了皺紋與哀愁，有的只是無奈。哭泣，是因?yàn)槿藗儗?duì)這個(gè)世界失望了，上天安排給人類的家園是一個(gè)和諧，美麗的地球，而現(xiàn)在呢？人們開始改變，同時(shí)也改變了原本純真的心，世界開始有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民百姓的生活苦不堪言，這是誰的錯(cuò)？是人類自己，他們?yōu)榱藵M足自己的欲望與自滿，把自己的快樂建立在百姓的痛苦之上。

我笑。

--年后的今天，世界因?yàn)橛辛酥档蒙钏嫉?月4日而充滿希望。--年前的青年為了世界的和平，放飛了和平鴿，用自己微薄的力量翻開了歷史新的一頁，面對(duì)死亡與黑暗，他們用行動(dòng)展開了正與邪的較量。如果時(shí)間可以倒退，我堅(jiān)信那些執(zhí)著的青年學(xué)生們還會(huì)用行動(dòng)證明他們對(duì)于這個(gè)世界的愛是無界限的。那么，生活在前人用他們的信念和生命換來的這實(shí)世界的我們，又有什么理由不用行動(dòng)證明我們也是這茫茫人海中的一份子呢？是的，我們付出了行動(dòng)，用最真誠的心換來了世界的和平，人民的安居樂業(yè)。我們的國家在一代又一代青年的努力下繁榮昌盛，我們微笑并堅(jiān)信著，所有人團(tuán)結(jié)一心，奮斗的成果將是甘甜的，收獲碩果只是時(shí)間的問題！沒有不可能！

我歌！

在祖國溫暖的懷抱中我們茁壯成長，逐漸明白了當(dāng)時(shí)青年們?nèi)绱擞赂业囊饬x。是的，沒一個(gè)人都有一顆赤誠的心，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，我們毫無畏懼，我們是祖國強(qiáng)大的希望，星星之火可以燎原，我們?cè)赣梦覀兊某嘧又膿Q來和平。祖國的美麗使我們倍感驕傲，我們是成功的，同時(shí)我們也是無價(jià)的，我為生在這一片熱土上而感到自豪！

5月4日這莊嚴(yán)而神圣的日子對(duì)后人的教育意義重大，面對(duì)這新一天的開始，我們準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，相信人定勝天！

祖國，我們?cè)赣靡簧刈o(hù)你，你的強(qiáng)大是我們最大的自豪！

我歌！我自豪！

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇4

青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。

每個(gè)人都有過青春，有著夢(mèng)想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢?人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì)開啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。

我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。

青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢?

我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的是我;那個(gè)在中午奮筆疾書的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。

有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jī)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。

在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇5

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)__，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了__人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到__大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號(hào)。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了__的青春啊。讓當(dāng)時(shí)的__熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動(dòng)，就像是當(dāng)時(shí)__的新生，給了__又一個(gè)青春。有那么一把火，燃燒于__大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時(shí)代的_強(qiáng)音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì)熄滅，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的__大地上，五四之火，永不熄滅!

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇6

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”但是，若青春逝去，難道還會(huì)再回來嗎?答案顯然是否定的。

青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機(jī)會(huì)，那將會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾……

依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的到來。到了周末這一天，我迫切地打開電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來。母親回家后看到我沒在寫作業(yè)，便詢問我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫作業(yè)。母親竟什么也沒說，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來。因?yàn)樘脹]玩手機(jī)了，我的手機(jī)癮又犯了。于是便玩手機(jī)玩到下午三時(shí)多。結(jié)果作業(yè)一丁點(diǎn)兒也沒寫，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補(bǔ)作業(yè)了的。

現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，中考在即，每個(gè)初三的學(xué)生興許都奮斗于書海中吧。我身邊有這么一朋友，她的成績(jī)不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績(jī)不理想的同學(xué)正在放棄中考，放棄上高中的希望。但她卻說：“只要還有時(shí)間，那就還有機(jī)會(huì)。即使沒能考上高中，但至少我曾努力爭(zhēng)取過，至少我不會(huì)后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔!”面對(duì)即將來臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會(huì)像之前那樣想著玩了，好像隨時(shí)都要戰(zhàn)斗。

魯迅先生曾說過："時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。”是啊，魯迅先生就算再忙碌，也會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間看書。更何況身為學(xué)生的我們呢?每天早晨起來，我都會(huì)看看日歷，都會(huì)給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時(shí)提醒自己：中考的腳步離我又近了一步。在我們這個(gè)花季里有著一萬種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。

的物理學(xué)家霍金在生命停止的最后一刻還在為人類做貢獻(xiàn)。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，畢竟時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。

青春逝去就不會(huì)再回來。向上吧!只為不留遺憾，只為不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇7

轉(zhuǎn)眼之間，春日闌珊。風(fēng)的氣味變了，夜幕的色調(diào)變了，聲音也開始帶有異樣的韻味，于是遞變?yōu)槌跸臅r(shí)節(jié)。青年是人生中最輝煌燦爛的時(shí)期，正如這最美的初夏，有花的芬芳與絢爛，草的青翠與茂盛，樹的蓬勃與厚植，人的熱烈與奔放。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，四時(shí)錯(cuò)行，日月代明，萬物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏長秋收冬藏，既飽含歲月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面對(duì)韶華，如何以夢(mèng)為馬，品味易逝的時(shí)光，把握其中的易與不易，植根沃土，吸收養(yǎng)分，蓬勃生長，以寵辱不驚的態(tài)度面對(duì)雨露雷霆，以堅(jiān)韌之軀巍然挺立，履霜堅(jiān)冰，將冬的嚴(yán)寒化作春的溫暖，是我們每個(gè)人必須要解決的重大人生課題，這是一個(gè)事關(guān)“立”的命題，是一個(gè)從溫室，到庭院再到更大天地的過程。這一過程，雖浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，但有一個(gè)響亮的名字：成長，它時(shí)間賦予我們每個(gè)人的禮物，收獲了這份禮物，也就意味著收獲了“云在青天水在瓶”般的從心所欲，不逾矩。

成長離不開能力，能力離不開磨礪，磨礪離不開經(jīng)歷，經(jīng)歷離不開人和事。人事有代謝，往來成古今，人和事是實(shí)時(shí)變化的，而歷史是關(guān)于變動(dòng)中的人群的故事，是一種經(jīng)歷。經(jīng)歷是在一次次嘗試和實(shí)踐中打開通往未知大門的鑰匙，是陽明心學(xué)強(qiáng)調(diào)的“事上練”。事非經(jīng)過不知難，在經(jīng)歷中奮斗，在經(jīng)歷中收獲，在經(jīng)歷中成長。

經(jīng)歷與自身所處的成長環(huán)境有關(guān)，包括個(gè)人的家庭環(huán)境，工作環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境，它們影響著我們，又被我們所影響。一個(gè)人的命運(yùn)，既要靠自我奮斗，也要考慮歷史的進(jìn)程。每個(gè)人都有自己的成長背景，有自己的際遇和機(jī)緣，但都毫無例外的嵌套在了時(shí)代背景當(dāng)中，只有與時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)，才能在巨大的波浪中行穩(wěn)，致遠(yuǎn)。廣闊天地，大有作為。大時(shí)代為我們提供了寬廣的實(shí)踐土壤，我們通過辛勤的勞作又改善了土壤，相比于獨(dú)立于時(shí)代背景的單打獨(dú)斗，我們會(huì)有更多的參與感、獲得感和幸福感。

面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的時(shí)代背景，我們“生逢其時(shí)，重任在肩”。站在新時(shí)代的潮頭，我們?nèi)绾螕?dān)負(fù)自己的責(zé)任，奮勇爭(zhēng)先，履行時(shí)代賦予我們這一代人的使命，走好我們這一代人的長征路是我們需要解決的問題。察勢(shì)者明，趨勢(shì)者智，馭勢(shì)者贏，面對(duì)新形勢(shì)，如何做到敢搖檣櫓，善搖檣櫓，搖新檣櫓，做新時(shí)代的弄潮兒是值得我們深思的又一問題。

時(shí)代賦予了青年新的責(zé)任，我們會(huì)有新的擔(dān)當(dāng)。能想象有一天，當(dāng)我們垂垂老矣，兒孫繞膝，圍爐煮茶，夜聽我們講述自己的故事，每當(dāng)回顧完自己的歷史，在結(jié)尾時(shí)總會(huì)說：每個(gè)人心中都有自己的家國天下，我們出生在一個(gè)美好的時(shí)代，把握住了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，順勢(shì)而為，做了一點(diǎn)小事，相信你們以后也會(huì)的。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇8

清明節(jié)是中國的二十四節(jié)氣之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每到清明節(jié)國家就會(huì)放假三天讓人們回家祭祖、掃墓。而清明節(jié)的到來讓我想起了一首詩:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明節(jié)的這天人們都紛紛趕回家祭祖、掃墓，寄托哀思。而對(duì)于我們來說卻是不同的。由于我們是回族，在我們這是沒有這個(gè)節(jié)日的。但，爸爸媽媽和我又不愿辜負(fù)這難得的假期和晴朗的天。于是，我們?nèi)齻€(gè)人一致決定去黃河灘燒烤。帶上燒烤爐和所需食材我們就出發(fā)了。來到目的地，我們快速的擺好工具，把火點(diǎn)燃就開始烤了。

只見爸爸拿出串好羊肉串放在爐子上，而我這個(gè)吃貨就兩眼盯著一眨不眨的看著，挑選著我喜歡吃的不帶油的肉串，鎖定好目標(biāo)。爸爸說:“好了，可以吃了。”我就飛快的從爐子上拿走那串肉。聞著肉香味，我一直吞咽著口水。這時(shí)的我仿佛是一條饑餓的野獸，大口大口的撕咬著那串羊肉串，一眨眼的功夫就吃完了。接著又吃了五串，最后媽媽看我特別的饞，就把她的也給了我。又吃了幾串后，我已經(jīng)快吃飽了。這時(shí)爸爸把雞翅、燒餅和玉米也烤好了。我又吃了點(diǎn)兒玉米和雞翅。剩下的我實(shí)在是吃不下了。你看，我這時(shí)的肚子就像是快要爆炸的氣球。媽媽看著我的樣子說:“在好吃的東西也不能一下吃太多，這樣你會(huì)很難受的！”

最后，還是媽媽帶著我在黃河灘上走了好一會(huì)兒我才感覺沒有那么的難受。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇9

北島在《波蘭來客》中寫道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。

只可嘆，如今沙丁魚涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。

我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊!

他們振振有詞：諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。

中國文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?

不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí)，他說：“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視。”只有社會(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來文化中狂歡時(shí)，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。

“歲月”號(hào)沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉?xí)r，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會(huì)填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場(chǎng)，王小波的話深刻冰涼。

在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

盲目成熟有時(shí)是對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。

“不長久的，多將以悲劇結(jié)束。”戈?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來的.是拂頰的千里快哉風(fēng)!

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇10

今天是清明節(jié)，我與爸爸還有叔叔回家給爺爺上墳。不一伙兒就回到了老家。

我隨爸爸與叔叔來到一塊麥地里，綠油油的麥地里有一個(gè)大土包，我知道那就是爺爺安睡的地方，因?yàn)闉闋敔斎ナ赖臅r(shí)候我來過這里，我知道爺爺就安葬在土包下邊，爸爸與叔叔跪在爺爺墳前，拿出一些水果放在墳頭，然后拿出紙和一摞紙錢放在墳前，點(diǎn)燃了幾根香。爸爸讓我也跪下，一起在爺爺墳前燒了紙與紙錢，然后對(duì)著爺爺?shù)膲灠萘巳荩艺f，爺爺，我們來看您了!

祭拜完?duì)敔敚氐郊依铮瑡寢尳o我們包的餃子，我一邊吃一邊聽媽媽給我講我小時(shí)候的故事，我小時(shí)候爺爺非常疼愛我，經(jīng)常給我買好東西吃，還買好多的玩具給我玩。爺爺給我買過玩具飛機(jī)，還有望遠(yuǎn)鏡。他希望我長大后當(dāng)一名軍事專家。

然而就在三年前，爺爺?shù)昧酥夭∪ナ懒耍叶疾恢罓敔斎チ四睦铮驗(yàn)槲夷菚r(shí)還小!后來隨著年齡的增長，我漸漸開始懂事了，才知道慈祥的爺爺永遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了!我暗暗的下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后決不辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望!

清明節(jié)是一個(gè)懷念親人的節(jié)日，明年的清明節(jié)我還會(huì)去看望我親愛的爺爺!

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇11

青，是五月的風(fēng)輕輕地吹過清晨的草地，讓每一片盛滿露水的葉子都青翠欲滴；春，是五月的雨柔柔地浸濕午后的麥田，讓每一粒裂開嘴的麥穗都溫順至極。青春是詩，青春是畫，青春是午日當(dāng)空的驕陽，是午夜漫天的繁星，青春是你，青春是我，我們都不會(huì)老去，莫讓悔恨取代了夢(mèng)想。

他是高吟“大江東去”的一代詞豪，他是直言“西北望，射天狼”的豪杰。他有過“十年生死兩茫茫”的哀傷，也有過“缺月掛疏桐”的憂傷，然而在蘇軾的世界里，更多的是“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，是“人生如逆旅，我亦是行人”的從容，是“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的高遠(yuǎn)。

白居易言一句“黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒”，哀紅顏易老，良時(shí)不返。蘇軾卻逆其道而用之，不因韶華已逝而心灰意冷的氣魄，要時(shí)刻保持青春永駐的執(zhí)著躍然紙上。讓人不禁想起那個(gè)因?yàn)跖_(tái)詩案被貶黃州，仍能“幸對(duì)清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。”的男子。

以青春為名，讓我們和蘇軾一起，看山下短短的蘭芽浸過的淺溪，看松間凈無泥的沙路，看瀟瀟暮雨，聽子規(guī)啼鳴。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，倘若門前真的有能西的流水，那我流失的青春真的也就能回來了吧。

一段歲月崢嶸，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。一首動(dòng)人的旋律，以無悔的青春翻開時(shí)代的篇章。今天，我們以青春為名，懷念昨夜渡河的微霜，熱愛今晨的朝陽。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇12

五四青年節(jié)的重要性，這個(gè)不用我多說大家都知道，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念我國五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日，是我們中國重要的節(jié)日之一。

在一九一九年，我們國家當(dāng)時(shí)正處于一種水深火熱的情況之中，我們不僅受著封建制度的壓迫，也受著帝國主義的壓迫和剝削。但我們國家的人們沒有放棄自己的國家。就這樣，五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)然，他也是中國共產(chǎn)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一。他帶領(lǐng)一群有志青年掀起了一次可以改變中國歷史的運(yùn)動(dòng)，其中就有胡適這樣的有為青年參加其中，這就是五四運(yùn)動(dòng)，這是一群學(xué)生掀起的運(yùn)動(dòng)。

這是一場(chǎng)愛國運(yùn)動(dòng)，是一件中國革命史上劃時(shí)代的時(shí)間，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)然，五四青年節(jié)就是為了紀(jì)念這樣一群有志青年而建立的節(jié)日。

本來我也不了解五四青年節(jié)的意義，但是由于我爸爸的影響，我知道了五四青年節(jié)的意義了。

我還記得這件事，當(dāng)時(shí)我正在上著小學(xué)，我爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我講了很多故事。我當(dāng)時(shí)不知道其中有真有假，我就問我爸爸，孫悟空真的存在么。爸爸當(dāng)時(shí)說，當(dāng)然不存在啊，故事就是用來片小孩子的。我又問，五四運(yùn)動(dòng)呢，爸爸說那是存在的，而且還有紀(jì)念他們的節(jié)日，那就是五四青年節(jié)。我當(dāng)時(shí)一下子就記住了五四運(yùn)動(dòng)和五四青年節(jié)。

到了現(xiàn)在我已經(jīng)上了高三了，但我對(duì)當(dāng)時(shí)的事情還是記憶猶新，對(duì)五四青年節(jié)還是忘不了，它對(duì)我有著不可或缺的重要性。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇13

無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒有，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。

期考快要來臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。。

我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……。。

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇14

有誰曾與玩伴爭(zhēng)論過，月亮是跟著自己走的，彼此各朝一邊走，然后說月亮在自己的那邊。那時(shí)我們誰也不知道。無論我們從哪個(gè)角度看，都有月亮。

有誰聽過“月光光，照四方”的老歌。依稀記得，那時(shí)流浪的人很多，于是就有了那么一首聞?wù)呗錅I的《流浪歌》“走啊走啊走啊，走過了多少年華。”只是太年幼不懂詞意，只是模糊的記下了點(diǎn)催人淚下的旋律。

有誰曾光著腳丫在鄉(xiāng)間跑來跑去，有誰曾在田野上撲過田雞，有誰曾在夏夜細(xì)數(shù)滿天星辰，有誰追逐叢中螢火，有誰…

那一切，都已不可再覓。

切斷稚氣，你，是不是多了幾分顧忌，是不是多了幾分冷漠，是不是多了幾分無奈…

有時(shí)覺得，挺敬佩那些垂暮之人，他們可以漸漸淡忘一切，可以對(duì)自己說，我的一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚是煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨(dú)與倦意，對(duì)這個(gè)世間。

然而，我們的童年一去不回，我們的暮年遙不可及。

但是，我們擁有最炫爛年華——青春。

我們?cè)谇啻核烈庾非髩?mèng)想，而夢(mèng)想不曾走遠(yuǎn)，只是它愛的是現(xiàn)實(shí)。你的情敵很殘忍，而在你的青春里，你卻只能忍。你會(huì)飽受折磨，看著你的愛，漸漸冷冰，但這一切不會(huì)結(jié)束，只要你活著。為了反抗，我們?cè)谇啻豪锊恍傅膿]灑汗水，偶爾暗自落淚。但要知道，真正屬于你的，不曾走遠(yuǎn)!我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)帲m不會(huì)結(jié)束，但會(huì)有結(jié)果。可能你暫時(shí)被它所磨合，但只要你的骨子里存在著不屈，有朝一日，哪里有壓迫哪里就會(huì)有反抗。誰屈服于命運(yùn)，誰就會(huì)成為命運(yùn)的傀儡。你緊握雙手的斗志就可以改寫命運(yùn)。

為了你的所愛，為了你的夢(mèng)想，你心中深深種下堅(jiān)持的信念，一個(gè)字，等。守得云開見月明。厚積薄發(fā)。

特色青年節(jié)活動(dòng)作文篇15

每年的5月4日，都是屬于祖國年輕一代的節(jié)日。這一天，大家都會(huì)想到五四愛國運(yùn)動(dòng)，這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子，我們的青年節(jié)，不要死氣沉沉，不要無精打采，我們要盡情釋放我們的青春和活力，譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的，所以在五四青年節(jié)中，我們要積極的展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的風(fēng)華樣貌，展示出我們青年活力四射，神采飛揚(yáng)，青春開朗的狀態(tài)。青年，就像最有朝氣的冉冉升起的太陽，就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們青年是最有朝氣的.一代，我們要在這一天把自己最好的狀態(tài)展示出來。、

青年節(jié)，我們班里都會(huì)組織一個(gè)晚會(huì)，這應(yīng)該算是在學(xué)校里最能展現(xiàn)大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組，青春組的表演主要是小品和樂器節(jié)目，活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中，大家都盡情的展示出自己的青春與活力，有著幽默搞笑，有著激情高亢，也有溫暖感動(dòng)。這些節(jié)目雖然比不上專業(yè)的演員專業(yè)的歌手，但是都是我們自己一次一次的訓(xùn)練和彩排，大家都為了青年節(jié)的表演盡心盡力，展示出我們青年青春和活力的最好狀態(tài)。我們?yōu)樽约旱那啻夯盍泻茫?/p>

青年節(jié)，展示我們青年的青春與活力。青年，就是要最青春，最活力。不要浪費(fèi)我們的青春與活力，大方大膽的展示自己的青春與活力吧。