歲月如風(fēng)，拂動(dòng)我的心靈，時(shí)光似海，洗濯我的記憶。 　

　　今天是一年一度的清明節(jié)。不知為何，每到這時(shí)，內(nèi)心深處總有一種莫名的哀傷，好似在隱隱哭泣，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去。也許是窗外陰沉的天空包融了太多人此刻的悲痛，空氣中彌漫了憂(yōu)傷的味道，越復(fù)沉重，把我內(nèi)心的湖波弄得如此漣漪。

　　回味少年時(shí)，清明節(jié)似乎只是只是雨的代詞。綿綿的細(xì)雨為大地舉行了一場(chǎng)靜默的洗禮，就好似掃墓的人們臉上風(fēng)干的淚痕，那般苦澀。

　　少年時(shí)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光總是短暫的，就好像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線(xiàn)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。漸漸地，清明節(jié)對(duì)于我，就是一杯苦酒，含在嘴中，越發(fā)苦澀。認(rèn)真想起來(lái)，我似乎沒(méi)有什么悲痛到去緬懷的親人，但為什么這般苦澀總是常駐我心，我無(wú)從知曉。有人說(shuō)思念會(huì)隨著時(shí)間推移漸漸淡化，但我并不這樣認(rèn)為。每個(gè)人的人生都是一面鏡子，每每失去摯愛(ài)的東西都會(huì)使之破碎，即使有能工巧匠來(lái)把它修補(bǔ)，但每一道劃痕都依稀可見(jiàn)，那記錄了太強(qiáng)思念的裂縫，永不復(fù)合。

　　時(shí)間從零點(diǎn)開(kāi)始，我們的愛(ài)卻無(wú)法在終點(diǎn)結(jié)束，曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已是過(guò)去的剪影。時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的不舍而停留片刻，去尋找愛(ài)或曾經(jīng)愛(ài)你的人，不要再失去時(shí)才懂得珍惜。

　　初中作文清明節(jié)的追思2

　　天空依然這么明媚，花兒依然搖曳著，樹(shù)葉還是肆無(wú)忌憚地綠著，看不出和往常有什么兩樣，并沒(méi)有因?yàn)槭乔迕鞫黾右唤z悲哀的色彩。是啊，為什么要悲傷呢?

　　唐朝大詩(shī)人杜牧有一首《清明》的詩(shī)千古流傳：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。為什么這首詩(shī)能膾炙人口呢?也許是因?yàn)楹腿藗兊纳詈苜N近吧。又是一個(gè)清明，不過(guò)是個(gè)晴天，沒(méi)有“雨紛紛”，和杜牧的清明大相徑庭，顯得格格不入。不過(guò)無(wú)論環(huán)境氣候有多大差異，但意義都是相同的。 　

　　清明是要給故去的親人上墳的，我家也不例外。一大早媽媽就無(wú)影無(wú)蹤了。這個(gè)媽媽?zhuān)尤徊话盐規(guī)希媸堑摹?　

　　清明，我們不要悲傷　。四月的鮮花開(kāi)遍原野，掩蓋著志士的鮮血。聽(tīng)到那些優(yōu)美。激越的革命旋律響起耳畔，我們理所當(dāng)然地想到那些為國(guó)捐軀，拋頭顱。灑熱血，為炎黃子孫開(kāi)創(chuàng)幸福的生活的革命烈士們，我們感謝他們，我們敬佩他們，如果沒(méi)有他們，那我們今天的幸福生活哪來(lái)的呢?語(yǔ)文書(shū)第三組課文就展現(xiàn)了一幅幅難忘的歷史畫(huà)面，最終目的是要讓我們緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)。

　　我們無(wú)法拯救回革命烈士們的生命，但我們可以以自己的力量將我們的哀思和懷念寄托給他們，即使形式不同，但意義都是重大的。

　　我又來(lái)到烈士紀(jì)念碑前，我經(jīng)常來(lái)這兒玩，但沒(méi)有哪一次這座碑能給我如此大的神圣感，此時(shí)此刻，一種力量一種激情就在我心中。這座碑好像放射出萬(wàn)丈光芒，在為我照亮路的前方……

　　初中作文清明節(jié)的追思3

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗。

　　這天早上，我們?cè)缭绲仄鸫玻焐舷轮∮辏覀儫o(wú)話(huà)可說(shuō)，只好踩著泥濘的 山間小路一步一步地奮力向上攀登。經(jīng)過(guò)一番攀登終于來(lái)到了爺爺?shù)膲災(zāi)梗覀冊(cè)趫?chǎng)的人都情不自禁的流下了淚。奶奶遞給我一根香，香不時(shí)向外冒煙，那香味是那么濃重，讓我一下子聞到這樣的香味，馬上顯示出一副沮喪而又難過(guò)的樣子。我們手里拿著香給爺爺鞠躬，表示我們對(duì)他的崇高的敬意。我拿起準(zhǔn)備好的花籃恭恭敬敬地放在爺爺?shù)哪骨啊；ɑ@里的花都是白色的，在幾片綠葉的襯托下，顯得更加莊重，肅穆。

　　爺爺走了，在思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也明白了，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)卻爺爺再也回不來(lái)了陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

　　初中作文清明節(jié)的追思4

　　漫漫的哀思，悠悠的傷懷，在這壓抑的節(jié)日里，迷恫的思緒如縷縷涼風(fēng)吹拂到杏花村外。酒家的店后，定是一片荒涼的墳?zāi)梗倭⒅褡宓幕昶牵瑸檫@凄清的節(jié)日披上一層傷感而又銷(xiāo)魂的挽衣。 　

　　思緒紛飛，抵達(dá)汨羅江畔不朽的堤岸，傾聽(tīng)屈大夫低沉的哀嘆：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”世態(tài)炎涼，統(tǒng)治黑暗，污濁的現(xiàn)實(shí)中名不下屈原挺直的身軀，只有汨羅江的滔滔巨浪才能讀懂屈大夫千瘡百孔的心靈!

　　“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。”人們用端午節(jié)祭奠屈原，然而在這清明落寞的節(jié)日里，有誰(shuí)去聽(tīng)聽(tīng)屈原跳動(dòng)的心靈?

　　滔滔江水，咆哮的不是豪邁，不是激情，是悲壯，是哀慟，是為屈原…代民族魂魄逝去奏響的挽歌。端午佳節(jié)，喜慶不是人們的過(guò)錯(cuò)。汨羅江畔，龍舟拂水而過(guò)，人們的吶喊和助威卻與屈原投江的悲壯形成強(qiáng)烈的反差。喜慶不屬于屈原，只有這清明的蕭瑟才足以撫慰逝去的心靈。

　　“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)弓兮射天狼。”青衫白衣，這是清明的裝束是中華民族最忠貞的色彩。沒(méi)有春節(jié)的聲聲爆竹，沒(méi)有中秋的朗朗明月，也沒(méi)有元宵佳節(jié)的張燈結(jié)彩。清明這個(gè)特殊的節(jié)日里，有的是燃灰，是香熏，是淚水，是面對(duì)深邃蒼穹最真摯、最誠(chéng)懇的禱告和祈福。

　　清明，屬于精忠報(bào)國(guó)的岳飛，屬于虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，屬于赤膽忠心的文天祥——八千里路，開(kāi)拓與進(jìn)取是不盡的動(dòng)力;三十功名，家與民族是不滅的掛懷。

　　收回思緒，站在列祖列宗的墳旁。清明節(jié)，我為中華民族的一切脊梁敬一炷清香，祭奠那不朽的忠魂!