清明節(jié)作文小學(xué)六年級1

　　一年一度的清明節(jié)又到了，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢?”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣啊!”我的外公在媽媽讀四年級的時(shí)候就去世了，也沒留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。

　　到了外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起了紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)了紙里。下午，太陽當(dāng)頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除了，一會又把那根刺藤給割了。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。

　　來到外公的墳?zāi)骨埃紫扔橙胙酆煹氖且粋€(gè)長滿青苔的陶罐，封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出地面一小截，那里面裝著外公的骨灰。大姨和奶奶開始除雜草，她們一會把墳?zāi)股系男∩街窠o鋤了，一會又把雜草給割了，不一會，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)埂?/p>

　　我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳?zāi)股?，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思念。這時(shí)，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞……

　　我們把香點(diǎn)著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

　　突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來：“外公，外公，我要外公!”媽媽對我說：“孩子，你別哭!人死了不可能復(fù)活。你外公雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會很欣慰的。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績，就是對外公最好的思念。”我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，媽媽拉著我的手和大家一起往山下走去。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

　　清明節(jié)作文小學(xué)六年級2

　　今天早上通過大街，看見一群學(xué)生擎著個(gè)大花圈，前面吹著號子，后面跟著老師，猛然間想起，今天是清明節(jié)。無疑，這些學(xué)生是跟嘉康杰烈士掃墓的，而且每年都有部分學(xué)校組織學(xué)生為英雄的先輩們掃墓。我們小的時(shí)候，學(xué)校常常組織的是為司馬光和在解放運(yùn)城犧牲的兩個(gè)烈士掃墓，那個(gè)時(shí)候的司馬光墓，荒蕪，凄涼，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的氣派和吵鬧，更沒有遠(yuǎn)道而來的人為他時(shí)時(shí)祭掃，這大概就是他的不朽罷。

　　今天我是來重新寫掃墓的。那個(gè)時(shí)候，老師在大家掃墓歸來，都會布置這么一篇《掃墓》的作文，作文里的話也幾乎千篇一律：我們的紅旗是用烈士的鮮血染成的，我們生在紅旗下，長在新時(shí)代，一定要發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，把無產(chǎn)階級革命進(jìn)行到底。我覺得那時(shí)候每當(dāng)我寫到這里，都會激動(dòng)地暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)將來有用的人。現(xiàn)在的孩子不知道掃墓歸來寫什么，而每當(dāng)問的時(shí)候，往往會說我吃了蘋果，我喝了飲料，雞蛋面包給扔了，心里往往不是滋味。我認(rèn)為，我們現(xiàn)在仍然要看重這種形式，而且絕對不能丟掉這種形式，每當(dāng)新的生命茁壯成長的時(shí)候，我們要讓他們記住我們的歷史，不能忘記我們民族的自豪感和恥辱感，一個(gè)不知道自己歷史的民族后代是一個(gè)無比羞恥的后代，一個(gè)不能擔(dān)負(fù)起自己歷史責(zé)任的民族后代是愚昧的后代，掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進(jìn)行到底。也許某個(gè)時(shí)期這種形式是深刻的，也許某個(gè)時(shí)期這種形式是膚淺的，當(dāng)日本人的靖國神社再一次直刺中國人的靈魂的時(shí)候，我們幾千年傳承下來的傳統(tǒng)不得不遭到質(zhì)疑：掃墓難道僅僅是形式嗎?不，它是一個(gè)民族的血痛。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚(yáng)、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產(chǎn)。

　　清明節(jié)作文小學(xué)六年級3

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。

　　——題記

　　燕子飛到南方去了，有在飛回來的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開的時(shí)候?？墒怯H愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。

　　透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。

　　畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。

　　知道無奈的離開人世。

　　爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

　　清明節(jié)作文小學(xué)六年級4

　　“萬歲!”天公作美，太陽出來喜洋洋。我樂不可支，急急忙忙吃完早飯，就上了路，陪我上路的，還有那撲朔迷離的清明夢：九泉之下的外公過得快樂嗎?我們又來“看”你了;山媽媽是否依然青春綻放?小鳥是否依舊歌聲嘹亮?……

　　我迫不及待地加快了步伐等我們到山腳下時(shí)，不少掃墓的人家已經(jīng)上山了。我三步并作兩步走，大步流星地追趕，很快就趕上，然后把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。是誰說“路上行人欲斷魂”我看是“路上兒童皆歡喜”，因?yàn)?，一年?dāng)中，難得有踏青的機(jī)會。你瞧我，又蹦又跳的，活像個(gè)調(diào)皮的小精靈，哪來的“斷魂”呢?這可是個(gè)千載難逢的郊游機(jī)會呀!平時(shí)，我們被關(guān)在“監(jiān)獄”里學(xué)習(xí)，整天戴著個(gè)“緊箍咒”在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，身心疲憊，多想放松一下，借清明掃墓，給大腦放個(gè)假，你說我能不快樂嗎?

　　到了山頂，哇!墓地上的野草又鉆出來，雖然是春風(fēng)吹又生，但今天你們也在劫難逃。我套上手套，幫大人拔草，我用力一拔它倒是沒啥動(dòng)靜，我卻差點(diǎn)摔倒在地，呵，這小草還挺倔強(qiáng)，我不信拔不起，我搓搓手，站穩(wěn)腳，雙手握緊小草，用力一拔，終于拔出一撮草，可我也因?yàn)橛昧^猛而摔了個(gè)四腳朝天。哥哥、姐姐都笑彎了腰。

　　我整個(gè)人都成了跳跳球，上竄下跳，好不調(diào)皮。一會兒拔拔草，一會兒摘摘花，一會兒嚼嚼泡泡糖，一會兒又把紅花油倒在毛毛蟲身上，看它如何垂死掙扎……

　　可沒過一會兒，我的肚子就又唱起了“空城計(jì)”咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停。我只好靜靜地蹲在地上畫餅充饑。時(shí)間一分一秒地過去，肚子的埋怨聲也越來越大，此時(shí)它就像個(gè)干癟的氣球，有氣無力。

　　通過我們的努力，野草們終于“全軍覆沒”了，我們征服了它，我們戰(zhàn)勝了它!開始燒紙錢了，烏煙瘴氣，我還咳嗽了幾聲。隨后，再那噼里啪啦的鞭炮聲中，我們狼吞虎咽地吃起東西來。這些食物真是美味可口，在加上一覽無余的山間美景，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的滋味，更是回味無窮。