所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹(shù)苗的時(shí)候，她們會(huì)像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)的修剪著我們、精心的呵護(hù)著我們。為了讓我們成為參天大樹(shù)，不管多么艱難的事，只選擇前進(jìn)，而不是退縮。下面是初中寫(xiě)母親的作文，歡迎參閱。

　　初中寫(xiě)母親的作文1

　　我的母親是個(gè)長(zhǎng)得矮而偏瘦的人，臉上戴著眼鏡，彎著腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去不似40多歲的人，而更像50多歲的人。母親是個(gè)幼兒教師，因此性格溫和，她生氣時(shí)不打罵我，只是面無(wú)表情地坐在一旁，或和別人津津樂(lè)道，這些在我看來(lái)是極為可怕的。而通常我與母親鬧別扭時(shí)，我叫她“阿媽”。

　　在家中，母親的身影總是不斷閃現(xiàn)于我的眼前，原因無(wú)他，無(wú)非是做菜、掃地鋪床等家務(wù)活，但她從不向我和父親抱怨，而是在睡覺(jué)時(shí)來(lái)到我的房間，一邊幫我整理房間一邊像是對(duì)我說(shuō)也像自言自語(yǔ)道：“唉!又搞得亂七八糟的了，我收拾了那么多遍，你就不會(huì)體諒你媽啊?”“衣柜有被翻亂了，再整理一遍吧……”因?yàn)槟菚r(shí)我在裝睡，便看不到她的表情。

　　母親雖然性格溫和，但是最不能容忍我說(shuō)出的一句話：“阿媽，你不要嘮嘮叨叨的，聽(tīng)著很煩的呀!”每次母親聽(tīng)到這句話，便會(huì)失掉她的溫和性格，對(duì)我破口大罵起來(lái)，我只知道這是她的底線，至于為什么?我不清楚……

　　在幼兒園中，母親的身影總是最忙碌的，在工作時(shí)，她一般不與我說(shuō)話，除非是讓我去睡午覺(jué)，要不然她會(huì)一直趴在桌子上，可能連母親自己都沒(méi)注意到，她在桌子上寫(xiě)論文時(shí)總是彎著腰，連臉都快要觸到桌面上了，而眼鏡也總讓鼻息弄得滿是霧水，看起來(lái)極為狼狽。身為幼師的母親，對(duì)待兒童是十分溫柔的，有時(shí)她和一個(gè)孩子講話時(shí)，連我都十分羨慕與她講話的那個(gè)孩子，因?yàn)槟菚r(shí)的母親，與教育我時(shí)的母親，是截然不同的。

　　只記得那時(shí)小學(xué)三級(jí)的事情了罷，有一道算術(shù)題我怎么也不會(huì)算，便拿去問(wèn)母親，母親向我講解了一遍，可能是自幼開(kāi)始我便是個(gè)愚鈍的人，愣是沒(méi)有聽(tīng)懂母親在說(shuō)些什么，那時(shí)母親沒(méi)有講話，但出于感覺(jué)罷，我知道她生氣了，記憶中母親那時(shí)所說(shuō)的非常之“絕情”，她淡淡地對(duì)我說(shuō)道：“如果這道題今天解不出來(lái)，明天便不用去上學(xué)了。”當(dāng)時(shí)我急得大哭，而母親卻跑上樓去了。

　　這便是我的母親，我的慈母和嚴(yán)師。她不是身家過(guò)億的女強(qiáng)人，也不是著名大學(xué)的名氣女教師，他只是一個(gè)年過(guò)40，臉戴眼鏡的幼兒教師。如果說(shuō)她還有一個(gè)職位的話，那便是我的母親。

　　初中寫(xiě)母親的作文2

　　有一個(gè)人，她最偉大。有一個(gè)人，她最神奇。有一個(gè)人，她最勤勞。有一個(gè)人，她最細(xì)心。她是誰(shuí)?她就是——我的母親。

　　所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹(shù)苗的時(shí)候，她們會(huì)像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)的修剪著我們、精心的呵護(hù)著我們。為了讓我們成為參天大樹(shù)，不管多么艱難的事，只選擇前進(jìn)，而不是退縮。

　　我的母親就是這些母親中的一位。平凡的長(zhǎng)相下面卻有一顆不平凡的心，她是我在成長(zhǎng)的道路上不能缺少的一個(gè)人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面對(duì)困難時(shí)要相信自己，她使我明白了為人處事，她使我明白了在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)······總之使我明白了很多很多。

　　在喧囂的城市里，她顯得那么渺小。為了不讓我們上學(xué)遲到，她每天必須早起給我們做早飯，還要做家務(wù)。歲月的流逝，使她那曾經(jīng)白皙的臉上也爬上了皺紋，烏黑的頭發(fā)里也藏有幾根刺眼的白頭發(fā)，但在我眼里，那是一道最美的風(fēng)景線。

　　我的母親在我的眼里是一個(gè)很要強(qiáng)的女人，可能是因?yàn)樾愿瘢詻Q定了她的命運(yùn)。她可以吃其他女人吃不了的苦，做其他女人做不了的事。

　　這就是我的母親，不平凡的母親，總之還是那句話：“她是我在成長(zhǎng)的道路上不能缺少的一個(gè)人。”

　　初中寫(xiě)母親的作文3

　　“慈母手中線，游子身上衣”這首游子吟我早已背的滾瓜爛熟，但是又似乎從來(lái)都沒(méi)有讀懂過(guò)它。

　　看著光陰閑閑的，淡淡的從身邊溜走，來(lái)不及把握。童年天空下的云彩已漸漸遠(yuǎn)去，而母愛(ài)一直陪伴我到現(xiàn)在，還有將來(lái)……

　　“母愛(ài)”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。它不需要多么華麗的語(yǔ)言去描述它，也不必是什么驚天動(dòng)地的大事，相反，它默默的存在，更多的體現(xiàn)在生活的瑣事中。

　　生活瑣事一二

　　一清早，就聽(tīng)到母親在廚房做飯的聲音。就是這樣，母親總是在我起床前把早飯備好。

　　然后就只剩下媽媽不停地嘮叨了：“快吃飯”“多吃點(diǎn)”“衣服穿夠了沒(méi)”“上學(xué)遲到了沒(méi)”“路上要小心”……這是母親每天都重復(fù)的話，以前的我也曾厭煩過(guò)媽媽的嘮叨，而現(xiàn)在我越來(lái)越珍惜、享受這嘮叨了。

　　這是最平常的時(shí)候，當(dāng)然也有不尋常的時(shí)候了。

　　那一次我生病了，我躺在病床上，而母親一直陪伴在旁邊，她一直忙個(gè)不停。給我拿溫度計(jì)，給我端水，為我拿藥，削水果……她似乎變得比病床上的我更焦慮、憔悴。(因?yàn)椴∩谖疑恚瑓s痛在母親心里)

　　這是兩件日常生活中最最繁瑣的小事，體現(xiàn)的卻是最最偉大的母愛(ài)。

　　母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，偉大的。悲傷時(shí)，它是慰藉;沮喪時(shí)，它是希望;軟弱時(shí)，它是力量它是同情、慈愛(ài)、寬容的源泉。只要你用心細(xì)細(xì)地感受、體會(huì)，你就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。

　　母親，你就是這源泉，是我一生都寫(xiě)不完的日記，歌頌不完的詩(shī)歌!

　　初中寫(xiě)母親的作文4

　　人人都說(shuō)我父親命好，能娶到一個(gè)賢良淑德，吃苦耐勞的好媳婦。

　　我卻不以為然。

　　父母親忙，從小我便與外婆住在一起，腦子里的童年，幾乎看不見(jiàn)母親的身影。我很氣憤，朱自清可以擁有她父親的背影，我呢?記憶殘余的碎片，便是母親拿著劫持的那一個(gè)黃昏。

　　吃過(guò)晚飯后，我便埋首于數(shù)學(xué)題海中。基本功一向不扎實(shí)的我，想解決一道象樣的題目，簡(jiǎn)直比摘取天上的星星海南。深秋之氣無(wú)法驅(qū)散我額上的汗珠，不知道什么時(shí)候，母親坐在了我的身旁，問(wèn)道：不懂的是哪幾道題目，我來(lái)給你講講。“那時(shí)的我，覺(jué)得這是一種挑釁——盡管我知道母親的數(shù)學(xué)很棒，但我還是像一只受驚的兔子跳了起來(lái)，怒吼道：“你走開(kāi)!我不要你管!我討厭死你了!”

　　直至今天，我還是難以想象，這種傷人的話何以會(huì)出自于我之口。母親抄起了桌面的劫持，在我的手掌心留下了一道深深的紅痕。

　　這是我第一次被母親打。

　　升上了初中以后，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，迫使我不得不搬進(jìn)了學(xué)校附近的小區(qū)——母親以前的房子。聽(tīng)說(shuō)這附近曾盡有過(guò)群歐事件，母親便尾隨而至。雖然我滿口“不害怕”的字眼，但是心里還是毛毛的。我嘗試著問(wèn)母親是否會(huì)與我同住，她淡淡地答了一聲：“會(huì)。”

　　晚自習(xí)放學(xué)，我匆匆地趕回了小屋，生怕遇到什么血腥事件。幸好，有平平安安地回家了。洗完澡后，我又躺在了床上復(fù)習(xí)，不經(jīng)意間飄到了手表——已經(jīng)十二點(diǎn)了!這是，我才意識(shí)到這是我這么多面來(lái)第一次想起母親。

　　電話鈴響了，接聽(tīng)，那頭是母親沙啞的聲音“瑩嗎?媽今天晚上可能要趕工，一兩點(diǎn)才可以回來(lái)，你自己鎖好門(mén)去睡吧……”

　　“嗯，那您……”

　　“不用擔(dān)心我拉，我明天會(huì)準(zhǔn)時(shí)幫你做早餐的。對(duì)了!這幾天我也是可能會(huì)晚回家，怕黑的話，你就開(kāi)著燈水吧……”

　　“那，燈……”

　　“電費(fèi)不用擔(dān)心，你媽我還付得起呢!”

　　“媽，我等你!”

　　“不用了，你自己早點(diǎn)睡了。現(xiàn)在也不早了，記得蓋好被子……”

　　我一直等母親掛了線，才把電話蓋上，昏黃的燈光斜斜地照在語(yǔ)文書(shū)上，那是胡適的作品，《我的母親》。

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