作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。優秀的小班勞動節的教育作文是怎么寫的？小編給大家整理了小班勞動節的教育作文，希望對大家有所幫助。

小班勞動節的教育作文篇1

五一“黃金周”，爸爸開開車帶我們全家去溧水天生橋風景區游玩。

一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到了天生橋風景區。‘

我們下了車，首先映入眼簾的是一個少女雕塑，她正在梳理著自己的頭發，好像正和我們打招呼呢!

我迫不急待走進了公園，剛進門就看到了有兩尊石像，其中一個農夫躺在一塊石頭上，另一個農夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我了解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累了，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。

我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋寬22米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰戰兢兢上了橋，為了減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢!過了懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買了票，坐上了游艇，為了防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航了，一陣涼爽的清風撲面而來，讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到了許多人造的小烏龜，當游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起了雪白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。

我們還品嘗了農家菜，買了一些野竹筍，滿載而歸的回家了，今年的“五一節”可真快樂!

小班勞動節的教育作文篇2

今天是“五一”勞動節，天氣陰有陣雨。可是，爸爸媽媽不減旅行的熱情，依然帶著我驅車去平潭度假。

小車沿著“大真線”公路上奔馳，一路聽著車內悠揚的鋼琴曲，看著窗外鄉村美麗的田園風光，我們的心情無比舒暢。經過平潭橋，白茫茫的大海展現在眼前，這時天公不作美，天空下起了蒙蒙細雨，雖然天氣不好，看不清遠處的景色，但是也領略到不一樣的風景。

不一會兒，雨停了，不知不覺我們到達了第一站——“將軍山”，高高的紀念塔聳立在山頂上，顯得格外雄偉壯觀，四周遍地布滿了千姿百態、形狀各異的石頭。登上塔頂眺望，一望無際蔚藍色的大海浮現在眼前，海天一色，分不清哪是大海哪是天空，陣陣帶著海腥味的海風吹過，讓人感到清新舒暢。一群海鷗從空中盤旋而過，伴著鳴叫聲，像在訴說飛行的快樂。

接著，我們又來到了沙灘上，沙灘上數不清的游客在盡情地游玩，有的在游泳，有的在劃艇，有的在放風箏，還有一群小朋友在堆沙土呢。我們光著腳沿著海岸線撿貝殼，任憑海水拍打著我的腳丫，一波波浪花像在我的身邊捉迷藏，我們一家人相互嬉戲著，在這片遼闊的沙灘上追逐著，這里留下了我們歡樂的笑聲和快樂的足跡。

最后，我們來到了新區“海壇古城”，古色古香的建筑群落吸引了海內外慕名而來的游客。大街上陳列著琳瑯滿目的商品，有臺灣特產，還有許多用貝殼做成的各種紀念品，惟妙惟肖，總是讓人愛不釋手。今天還有幸地觀看了一場臺灣高山族人的歌舞表演，他們載歌載舞，讓觀眾進入了陣陣高潮，也贏得的陣陣掌聲。這里凝聚著大陸人民和臺灣人民團結友愛，心心相印的友誼，也為兩國人民架起了和平共處的橋梁。

愉快的一天旅行結束了，它總是讓人依依不舍，我期待著再次與平潭的相聚。

小班勞動節的教育作文篇3

一年一度的“五一”假期終于來臨了，我家和堂弟、表妹家一起開車來到大尖山露營公園游玩。到了那里，我們像沖出鳥籠的小鳥，一邊歡呼雀躍，一邊直奔大門。

進入園內，我和堂弟、表妹商量著玩什么。我一只手抱在胸前，一只手托著下巴微微皺起眉頭，半閉著眼睛思考了一會兒，突然提議說去旱地滑雪，他們隨聲附和。于是，我們飛快地奔向旱地滑雪場，只見場外排起了蜿蜒長龍一樣的隊伍。等了許久，我們都像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在地上休息。不知不覺，管理員突然叫我們過去滑雪，我們一聽，瞬間從地上彈了起來，拍了拍屁股上的灰塵，一把將票給他，“哇，滑雪，在電視里看過，可從沒玩過。”

只見管理員順手拿起滑雪皮圈放入泡泡水中，我想這大概是為了使皮圈滑行得更快吧。只見排在前面的堂弟飛快地滑了下去，就像火箭噴射一樣，一溜煙兒消失得無影無蹤，我連忙坐入皮圈，想趕緊體驗一下。管理員讓我抓好扶手，突然，他神不知鬼不覺地把我推了下去。皮圈的速度極快，我雙手死死地抓住把手，拼命地尖叫，只剩嘴巴變成O字型，眉毛揚得高高的。滑著滑著，皮圈轉了好幾圈，把我弄得暈頭轉向，眼看就要撞上圍欄了，我嚇得魂飛魄散。可皮圈還在滑呀滑，我的心提到了嗓子眼，心想這次肯定完蛋了!就在千鈞一發的時刻，皮圈終于停了下來，這時我的心又回到了原來位置，手舞足蹈地大喊：“呀，好刺激呀，我們再來一次吧!”后來表妹和姑姑也玩了一次，我們就依依不舍地離開了滑雪場。

最后，我們還玩了喂奶魚、坐游船、泥地車等等，這真是一個趣味無窮的“五一”假期。

小班勞動節的教育作文篇4

今年這個勞動節過得特別有意義，因為我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。 昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海……

今年這個勞動節過得特別有意義，因為我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。

昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒等我回過神來，媽媽的身影已經消失在竹林叢中。一會兒，耳邊不時傳來“啪、啪”的掰筍聲。往哪里走呢？望著密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。

“鑫鑫，這邊筍多，快進來！”不遠處，傳來了媽媽的喊聲，我立即彎腰進入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時，我一下子來勁了，立即趕上前去。可茂密的竹枝像故意捉弄人似的擋住了身體，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無濟于事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過來看著我又氣又急的樣子，笑著說：“竹林密集，人要蹲著走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側著身子從空隙中擠過去。這樣才能又快又多地掰著筍。”哦，我這才煥然大悟：原來掰筍這簡單小事，竟還藏有那么大的學問啊！

于是我學著媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優勢”，進退自如、快速靈活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進袋里。就這樣，掰呀掰，不到一小時，袋子已經裝得沉甸甸的了。

將近中午，隨著“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖著鼓鼓的一大袋竹筍鉆出了竹林。兩人你看我，我看你，看著這勞動成果，會心地笑了。

小班勞動節的教育作文篇5

今天是五一長假的第四天。我突發奇想，對好朋友盈盈說：”這里也沒有什么好玩的，我們不如到山上去摘山燈泡吧!“盈盈滿口答應說：”好、好、好，現在就去!“于是，我們每人戴上一頂破草帽，就去山上摘山燈泡了。

我們首先來到菜園里的一處小山坡上，仔細地摘起山燈泡來。山燈泡是一種野生的果子，很好吃，一般在每年農歷的三、四月份，正是采摘的好季節。山燈泡的外形，如同是一個個小紅豆組成的，非常飽滿。在山燈泡開出小白花的時候，非常好看，如同仙女散落出的仙花。

當我們摘得正高興的時候，我的心里便很想嚇一嚇膽小的盈盈。于是我連忙說：”啊!蛇，快跑呀!“我和盈盈爭先恐后地向前跑，我邊跑還不時地假裝地回頭看，故意大聲說：”追上來了!“剛說完這句話，我就上氣不接下氣地站在那里笑個不停，說：”我嚇你一下，你還真的當真啊?“這時，盈盈走過來，不分青紅皂白就給我重重的一拳說：”下次你敢再嚇唬我，看我不扒了你的皮!“我和盈盈便馬上進入了嚴肅的狀態，繼續摘起了山燈泡。

突然，我果真看見了一條蛇正在向盈盈爬近。我連忙叫盈盈，讓她趕快跑!盈盈以為我又是嚇唬她，還是不緊不慢地在那里摘山燈泡。眼看著蛇就要爬近她的腳下了，我只好說：”看看你的腳下!“她向下一看，果真是一條大蛇，嚇得盈盈像一陣風似的向家跑去。過了好大一會，她才回過神來。這時的盈盈已經被嚇得魂不附體，看來嚇得很重呢!

這一次摘山燈泡讓我玩得很高興。既有趣，又好玩，真是一舉兩得呀!

小班勞動節的教育作文篇6

今天是五一節，又叫勞動節。勞動節?是誰的節日呢?有什么來歷嗎?我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際__日”。是勞動者的節日。來歷是:1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經過艱難的流血斗爭，終于取得了勝利。所以，人們把這一天定為了勞動節。

走在街上，發現很多店鋪都關了門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來，頓時開心起來。

他們讓我想起了:當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。

勞動，讓萬丈高樓拔地起;勞動，筑起萬里長城的不朽神奇;勞動，搭起了今天高速現代化的信息網絡;勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。

財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。

五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候:勞動節快樂。

小班勞動節的教育作文篇7

“五一”又到了，在三天假期中，我們去了下渚湖與莫干山。

到了德清，我們來到下渚湖入口。一走進入口，許多只精美船映入我的的眼簾。我們坐進了一艘船，在船中等待開船，過了一會兒，船開了，向四周望，許多碧綠的蘆葦在小島上，像哨兵挺立在島的四周，再向下望，那水是如此清澈。過了一會一個講解員為我們講解了下渚湖的面積還告訴我們再下渚湖有兩種動物特別稀奇，那就是雞和鴨，這雞和鴨不是普通的雞和鴨，這雞是會游泳的雞，鴨是會飛的鴨。還有我們今天去的島有三個，分別是茶島，鳥島，花島。一路上風景是多么壯觀啊!過了一會兒來到了茶島，在那里有一觀景塔，我來到觀景塔的最上層，向四周眺望，到處一片翠綠，還有清澈的湖水，我在上面看得正入迷時，突然塔有一點晃動，我馬上跑了下去，我們下來后去了蘆海迷宮，那里的蘆葦長的很茂盛，我們在里面看不到對面，走了好久終于走出了蘆海迷宮，過后品嘗了那里的茶，清香可口。來到碼頭，坐上船來到了鳥島，在遠處眺望，可以看見山上有許多的`小鳥還看到了國家一級保護動物朱鹮，在哪里還有一個博物館，在里面我看到了許多動物和植物，有雕、赤練蛇……過后我們來到花島，在哪里有許多的花，有睡蓮、水生美人蕉、花菖蒲……再往里走還有娛樂場所，在那里我們玩得無比高心，可由于時間關系我們不得不走了，來到碼頭坐上一條船來到了岸上，來到了岸上，我們向莫干山進發，過了一個小時，我們來到了山腳下，我們興奮的向山頂迸發，隨快到山頂了，耳朵有一點聾了，可我們就在快到山頂的時候由于時間關系我們停下來，在竹林中穿梭，穿梭時還弄到了幾根毛筍。過了一會兒我們回家了。

這一次旅行讓我無比快樂，這快樂是從來都沒有過的，這一次旅行會讓我終身難忘。

小班勞動節的教育作文篇8

今天是五一勞動節，學校放假了，我好開心啊!媽媽說我前段時間學校辛苦了，中午給我做了小龍蝦，還有花甲面，很好吃，我愛媽媽!媽媽經常跟我說，如果我不好好學習，以后我只能從事很累很辛苦的工作，比如環衛工人。吃了中午飯，我對媽媽說“媽媽，今天是五一勞動節，你經常說最辛苦的是環衛工人，今天我想體驗一下環衛工人的生活”，媽媽說"好啊，一起出去撿垃圾吧".我拿上一個大大的黑色塑料袋出發了。

我來到馬路上，一遍拿著袋子，一遍開始撿垃圾，廢塑料袋，廢紙片，飲料瓶子，手紙，大街上垃圾可真不少啊，我不停的撿啊撿啊，不一會兒，一大袋垃圾就撿滿了，我也累了一頭汗，一個清潔工爺爺看到了我在撿垃圾，夸我是個懂事的好寶寶，雖然很累，可是我覺得很開心，因為我幫助了他，而且馬路上變得干凈了。

回到家，我對媽媽說“環衛工人好辛苦啊，我以后要好好學習，以后做個對社會有用的人，我們以后不能隨手扔垃圾，不文明，還給環衛工人增加工作量”.媽媽說“孩子，你真棒。”

真是個有意義的五一!

小班勞動節的教育作文篇9

今天是勞動節，全國人民勞動的日子，我們作為國家的未來，當然也要從小就鍛煉，從小就鍛煉我們勤勞能干的本領，長大才能為國家作貢獻。

一大早我們就從家里帶了鋤頭，快快樂樂地出發了，來到學校，老師把我們領到了農田里，我們被老師分工，有的給農作物除草，有的去蟲，有的澆水，于是我們問老師，為什么要去草呢，老師說因為雜草吸收了農作物的營養，遮住了陽光，使農作物長不高，所以要把它們除掉，害蟲把農作物吃掉了，使它們長不了，所以要勤勞，經常給莊稼去草去蟲，這樣我們才會吃到美味可口的蔬菜水果。哦，原來是這樣呀，我們在勞動的時候又學會了很多知識，真是很開心。

太陽曬得我們汗流滿面，手里都起了水泡，原來農民伯伯那么辛苦的，糧食來之不易，以后我們都要節約糧食，不能浪費，我們都忙得不亦樂乎，沒一個人會哭，也沒有一個人說痛，快放學的時候，地里的雜草蟲子被我們清理得很干凈，我們還給它們澆水了，那些莊稼都好像在看著我們笑呢，看著長得茂盛的`莊稼，心里很開心，希望你們像我一樣快快長大，這樣我就可以吃到美味可口的蔬菜了。

小班勞動節的教育作文篇10

在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知

經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。——薄伽丘

我這一生基本上只是__苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。——歌德

正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠__勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。——休謨

只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。——車爾尼雪夫斯基

我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟__，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。——巴甫洛夫

懶惰象生銹一樣，比__勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。——富蘭克林

不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。——奧斯特洛夫斯基

勞動使人建立對自己的理智力量的信心。——高爾基

如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保__道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特

小班勞動節的教育作文篇11

5月2日早上，我和爺爺、奶奶、媽媽、姐姐一起去了動物園。

我們先在動物園大門外吃了一些午餐，然后大家一起進了動物園。

一進動物園我最先看到的是一小姑娘騎著一匹小馬在散步，這小馬真聽話。來到猴山，看到一只小猴子正在吃鐵罐子上的樹葉呢!真好玩兒。

接下來，我們就去看馬戲表演了。首先是兩只熊出場了，它們表演的是騎自行車，兩只熊撞了一下，一只熊被另一只熊給撞倒了，那只熊生氣了，心里想：“哼!我走了!”于是，那只熊就下臺了，緊接著，第二只熊也下臺了。第二個節目是山羊背猴子踩獨木橋，首先，山羊背著猴子，他們在獨木上面山羊倒著走路，都能把猴子背的穩穩當當的，看來馴獸師把山羊和猴子訓練的很棒!

馬戲表演結束之后，我在動物園還看到了大象、蟒蛇、烏龜……動物園很大很大，還有許多動物我沒有看到。

我希望下次再去動物園時，能看到其它的動物。