以我勞動我快樂為題600字作文篇1

　　記得有一次，要開學了，因為很久沒打掃，所以教室灰塵特別多，根本就不是人呆的地方，我們就開始動員大掃除，我還沒開始勞動，就被一年級的老師“拐”到了一年級去打掃去了!

　　因為人手不夠的緣故，老師只讓我掃地和排桌子，可別小看掃地和排桌子啊!

　　教室雖然不是很骯臟，地板上沒有紙屑，但卻堆積了厚厚的灰塵，我拿起掃把，開始掃了起來，我左掃掃，我右掃掃，夷，這兒剛剛不是才掃嗎?怎么又有灰塵了?管它三七二十一，我開始龍卷風般的瘋狂掃地，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了她的原來風貌(地板是灰的，其實都差不多拉!)

　　接下來的工作就只剩下排桌子了，我開始排第一排桌子，這個上去點，太偏了，不行，下來點，恩，好了，出去看看效果，啊?怎么歪歪扭扭的?在里面看的時候還可以，現在全亂了?可能是我近視沒戴眼鏡引起的偏差吧!近視真不是個好東西，我無奈地重排了桌子，現在，恩，好，OK，通過，下一排，就這樣，我一排一排的排了下去，整體看上去，恩，還不錯，整體上過得去。

　　結束了，勞動結束了，我興奮的心情也平靜了下來，老師回來后，看著我自己一個人把教室打掃得這么干凈，硬拉著我去喝飲料，獎勵我，一天的疲勞都消除了。啊，勞動真快樂。現在回想起來，我的心仍有點激動。

　　以我勞動我快樂為題600字作文篇2

　　人人都知道，勞動是很辛苦的體力活，因此好多人都不喜歡去勞動。但是我想你們也都知道，勞動也是能使人變得快樂的事情——我勞動，我快樂!

　　我是一個熱愛勞動的人，那一次，班級里要出“國慶專刊”，我是主要的負責人。因為我收集資料花了大量的時間，同學們動手操作的時候時間已經很緊迫了。那天放學，我放學沒有回家，一直在黑板上描描畫畫，把該寫的內容寫了上去，那時班的同學已經所剩無幾，但為了完成好老師交給我的任務，等到天色全黑了，我還在挑燈夜戰，直到黑板上出現的內容完全符合我的要求，我這才收拾工具回家。雖然很辛苦，但我體會到了勞動的快樂。

　　在暑假的時候，為讓“熱愛勞動”不再是一句空話，我從簡單的家務勞動開始，培養自己的勞動能力。我首先收拾整理自己有點雜亂的房間，疊被子、掃地、擦桌子，然后將衣柜里的衣服分類，最后是洗襪子、擦鞋子。有的時候我在廚房觀察爸爸媽媽做菜的過程，我也適當找機會幫爸爸媽媽做點什么，比如洗菜、摘豆，飯后收拾碗筷等等。做這些家務讓我明白了從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的習慣。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。

　　周末的時候，為了了解父母工作的艱辛，我和同學商議去當一回報童。我們每人從郵局出了20份報紙，我和同學來到大街上，我們一開始不敢大聲叫賣，只是跑到別人面前說：“請問，您要一份報紙嗎?”我們問了很久都沒人買我們的報紙，當一個人買了我們的第一份報紙時，我們大聲說了一聲謝謝，這大大增強了我們的信心，我們便開始大聲叫賣，很快報紙就被賣得所剩無幾了。一天的報童生活讓我體會到許多同學并不了解物質財富的來之不易，不了解父母工作的艱辛;花錢大手大腳，不愛惜財物。只有通過勞動，才會明白創造財富的艱難，養成愛惜財物的好習慣。

　　看來，勞動既能使人明白某種道理，更會使人變快樂啊!說實話，我已經愛上了勞動。

　　我勞動，我快樂!

　　以我勞動我快樂為題600字作文篇3

　　經過了一座座樓房，踏過了一片片土地，穿過了一棵棵小樹，伴著歡歌笑語，我們來到了天翼農莊。

　　剛進大門，一座座房子就展現在眼前。左邊的池塘里波光粼粼，池塘的水真清啊，清得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊，清得可以看見水底的沙石;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。老師一聲令下，說：“自由活動。”大家就像蜂一樣擁了出去。農家樂里有綠茵茵的草地，墻上有栩栩如生的畫，還有許多好玩的運動器材。

　　休息片刻后，接著我們開始種玉米了，原本分好的小組一下地就亂套了。田地里頓時充滿了歡聲笑語。我拿起鋤頭便吟到“鋤禾日當午……”老師卻不知從哪里冒出來，嚇我一大跳。一會兒，老師到別處‘視察民情’了，我又吟起了那首詩。看看有的同學像一頭笨重的熊在挖坑，再看看農民伯伯像小猴一樣動作敏捷。這差別可真大呀!我學著農民伯伯的樣子開始挖地，我使勁往下挖，可是土地偏偏不聽話總是沒有凹進去，我就仔仔細細地觀察農民伯伯的挖地方法，我發現只要用鋤頭尖尖的那一端往下挖，就能很輕松的挖出一個坑來。我照樣畫葫蘆，果然一個個小坑就脫穎而出了，不時冒出幾條蚯蚓，嚇得幾個女同學哇哇大叫。

　　不久幾個同學直喊累。可是農民伯伯卻整日的在田間勞作，這里灑下了他們晶瑩的汗珠，長出了他們勞動的果實。我們應該尊重他們的勞動成果。這次活動，我學會了種玉米，我收獲了快樂。

　　
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