好的作文分段要明確，段落之間的過(guò)渡要自然、流暢。每段的主題要緊扣總主題，盡量做到一段圍繞一個(gè)中心點(diǎn)來(lái)展開論述或描述。這里分享一些學(xué)校歡度教師節(jié)作文下載，供大家寫學(xué)校歡度教師節(jié)作文參考。

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇1

每年一度的教師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師!

提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)：“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最偉大，最高潔的愛(ài)。

我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師給予我們的，不單單是知識(shí)，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感觸。當(dāng)我來(lái)幼兒園接孩子的`時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲;當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛(ài)晃著她那漂亮的小辮子，高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子;當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，安慰她;當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說(shuō)再見時(shí)，張老師開心的和她做著鬼臉……謝謝您，老師!

在這個(gè)特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師!

在這里，衷心的祝愿我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日快樂(lè)!

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇2

今天是九月十日，是第35個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。

在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。

敬愛(ài)的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。

記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中模瑳](méi)有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我一定會(huì)在各科上下功夫，絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

在這里，祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇3

時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過(guò)了14個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。

這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛颍ㄖ獑紊险f(shuō)：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來(lái)不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫(kù)，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。

我們懷著一顆緊張的心走向英語(yǔ)辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了?深呼一口氣，輕輕打開門，“報(bào)告!”。“進(jìn)來(lái)。”頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來(lái)一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。

接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我們跑了過(guò)去，心怦怦直跳，金老師正在和家長(zhǎng)談話，我們躲在門后，不知所措，過(guò)了會(huì)兒，我們悄悄走了進(jìn)去，金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著，她戴著藍(lán)邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說(shuō)話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰!”我忍不住激動(dòng)，眼里閃著淚光，老師還記得我!霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，這就是感激吧。說(shuō)了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會(huì)錯(cuò)，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍(lán)色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師!”孫老師也向我們投來(lái)溫和的目光，有關(guān)愛(ài)，有欣慰，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……

歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘。可是，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前!

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇4

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

我敬愛(ài)的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對(duì)你們說(shuō)這些。首先先道一聲謝謝!我不是一個(gè)特別擅于用言語(yǔ)表達(dá)心中感受的人，所以我從來(lái)沒(méi)有親口跟你們說(shuō)一聲謝謝，從來(lái)沒(méi)有像你們關(guān)切我一般，對(duì)你們說(shuō)一些關(guān)心的話。

您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;您和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。

您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。如果沒(méi)有您，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝您對(duì)我的培育之恩;感謝您對(duì)我的知遇之情。

您每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望您能笑一笑啊!開始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與您的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟您談?wù)勗挘梢活^忙碌的您一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在您面前開心地唱一唱呢?

老師，我要對(duì)您說(shuō)：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇5

想過(guò)要當(dāng)教師，上師范大學(xué)的時(shí)候，我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)。可是，后來(lái)我竟不知不覺(jué)地改變了初衷，這種改變是從實(shí)習(xí)期接觸學(xué)生的時(shí)候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。

因?yàn)閷?duì)生活的淡然，以前我從未想過(guò)要為自己的生日慶賀，可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個(gè)冬天，我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái);盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過(guò)，也是在初為人師的那個(gè)教師節(jié)，我第一次收到了來(lái)自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠(yuǎn)。

我要感謝教師節(jié)，它是一個(gè)讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個(gè)教師節(jié)里，除了新學(xué)生送的鮮花，我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來(lái)的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個(gè)月，但我覺(jué)得你是一個(gè)相當(dāng)好的老師，你待人溫柔，關(guān)心、理解學(xué)生，真希望你永遠(yuǎn)做我們的老師!”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎?”雖然已經(jīng)離開他們，可是一字一句地讀著那些話語(yǔ)，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵(lì)就像美麗的火花，不停地點(diǎn)燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。

當(dāng)一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當(dāng)一句句炙熱的話語(yǔ)映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報(bào)這種愛(ài)?盡管教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑，但是當(dāng)我真的成為教師，并且在學(xué)生的祝福聲中度過(guò)一個(gè)個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責(zé)備自己從前的無(wú)知與膚淺。孩子是最好的教育者，因?yàn)樗麄儯覑?ài)上了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇6

教師節(jié)到了，我們?yōu)樾W(xué)老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！

下午放學(xué)，集合了許多小學(xué)同學(xué)一起去母校過(guò)節(jié)，我們陣容龐大，整條馬路幾乎都被我們占了去。

在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的馬路邊，我就瞧見了正在等候的老師。她看到我們，高興得合不攏嘴。我們一擁而上，紛紛獻(xiàn)上禮物。這時(shí)喬買來(lái)了蛋糕，是個(gè)大蛋糕。我們聊著天，等著其他同學(xué)。人到齊后，我們走進(jìn)學(xué)校，去后操場(chǎng)分蛋糕吃。

此時(shí)，天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地暗了下來(lái)，只留下一絲余光，但我們每個(gè)人的心都格外明亮！寧買來(lái)了打火機(jī)，我們擠在一團(tuán)點(diǎn)蠟燭。馮“啪啪”地給我們照相，興奮得不得了。我們一起許了愿，吹滅了蠟燭，老師臉上掛滿了笑容。

開始分蛋糕了，我搶到了一塊，正專心享用時(shí)，突然一團(tuán)奶油抹在了我臉上。我尖叫站起，看到馮幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，馬上追過(guò)去抹他。這下可好，同學(xué)們都“開戰(zhàn)”了，抹臉上的，弄頭上的，什么樣的都有。還好我跑得快，才躲過(guò)了一劫。其他同學(xué)可慘了，面目全非。男生們各個(gè)像圣誕老爺爺一樣，摸著“胡子”。老師可心疼了，這么大一個(gè)蛋糕，就這樣“糟蹋”完了！

我們又?jǐn)D著去水池洗臉，池子里滿是飄著奶油的水。池子里的水滿了，趙突然一拍水，濺得我們一身水。一場(chǎng)潑水大賽又開始了……尖叫聲響成一片，久久回蕩在學(xué)校里。

夜來(lái)了，老師不得不讓我們回家。還有明年啊！我們身上都黏糊糊的，但是心里快樂(lè)著、甜蜜著、幸福著。

這分純潔的友誼、純潔的愛(ài)，希望我們今后不論身在何處，心里都惦記著這里，我們命運(yùn)的起點(diǎn)、緣分的開端！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇7

明天就是教師節(jié)了，我精心地為曾經(jīng)教過(guò)我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對(duì)孫老師印象最深。

從三年級(jí)開始，孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰(shuí)叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒(méi)想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過(guò)去。我一邊走一邊想：到底做錯(cuò)了什么?不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒(méi)及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒(méi)想到，一過(guò)去，孫老師就樂(lè)呵呵地告訴我說(shuō)：“吉可心，老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎?”原來(lái)是這樣，我舒了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學(xué)看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛(ài)上她的課，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績(jī)是，我心里總是對(duì)孫老師充滿了感激之情。

一年來(lái)，我在孫老師的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下學(xué)習(xí)，在孫老師用愛(ài)編織成的溫暖搖籃中成長(zhǎng)，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇8

教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去好多天了，但是每當(dāng)回想起那天的趣事，我就會(huì)樂(lè)得合不攏嘴。如果你問(wèn)我為什么，那就聽我慢慢給你道來(lái)。

教師節(jié)那一天早晨，我來(lái)到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊蓖勒f(shuō)：“我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來(lái)了。老師剛邁進(jìn)教室，我們就一起探出頭來(lái)，大聲說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”喊完以后，大家不約而同地?fù)砩先ソo老師送節(jié)日禮物。

收到我們的禮物，老師激動(dòng)地說(shuō)：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準(zhǔn)備給我們上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兯偷亩Y物太多，把老師的書都給埋沒(méi)了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇9

9月10日是教師節(jié)，在教師節(jié)的中午，我要給老師買禮物。

中午我來(lái)到心語(yǔ)鑫愿，這家店是新開的，所以許多東西也是全新的。在這里我挑了三十分鐘，一件都沒(méi)選好，好傷心！為什么半個(gè)小時(shí)過(guò)去了一件都沒(méi)有選好？哎！

我突然看到了一個(gè)非常美麗的東西，我決定把這件東西送給英語(yǔ)老師。我又選了一件東西，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師。接著我選了最后一件，準(zhǔn)備送給數(shù)學(xué)老師。至于是什么？去了學(xué)校我再告訴你！

到學(xué)校了，我把我買的禮物，告訴了我的一個(gè)非常要好的好朋友——李__。由于我另一個(gè)非常要好的朋友，遲到了，所以我沒(méi)有告訴她。

我給語(yǔ)文老師買了一個(gè)小貓圖案的杯子。給數(shù)學(xué)老師買了一對(duì)小豬豬，祝數(shù)學(xué)老師生一對(duì)龍鳳胎。給英語(yǔ)老師買了一個(gè)放筆的筆筒。

我最喜歡老師們了，因?yàn)槔蠋焸兣惆榱宋覀內(nèi)甓啵@三年多的班級(jí)生活，給我們帶來(lái)了許許多多的美好回憶，老師讓我們懂得了感恩是什么，讓我們知道了尊敬是什么。

我的好朋友樊__給語(yǔ)文老師送了一枚胸針，她送的這枚胸針很漂亮，銀光閃閃的，是一朵很漂亮的花。她送了數(shù)學(xué)老師一個(gè)筆筒，方方正正的，淡藍(lán)色的衣服上畫著一只可愛(ài)的小貓。她送給英語(yǔ)老師一只鋼筆，這只鋼筆是白色的，中間有一圈黑色，很好看。

語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛把禮物送給語(yǔ)文老師。我擠進(jìn)人群，終于把禮物送給語(yǔ)文老師，然后我又去給英語(yǔ)老師送禮物，正好，我還要去送作業(yè)。我把禮物送給英語(yǔ)老師后又把作業(yè)放到另一邊，然后我就下去了。

我回到教室后，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我趕緊把禮物送給她，希望老師喜歡！

我最后一節(jié)課下課后上到英語(yǔ)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)把我給她的禮物打開了，已經(jīng)開始用了，我非常開心！

這個(gè)教師節(jié)是一個(gè)感人的教師節(jié)。

老師們不惜燃燒自己，照亮別人，這種品德是我們學(xué)也學(xué)不來(lái)的，所以我們要尊敬師長(zhǎng)，聽老師的話。

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇10

還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育。可是這時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。

首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。

最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。

當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。看著她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇11

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。

我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧!第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!

請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇12

教師節(jié)那天，一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。

上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說(shuō)：“同學(xué)們，這些東西是誰(shuí)送的?”

臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見，大家都特別開心哪!

這時(shí)老師低下了頭，仔細(xì)地端詳著這愛(ài)心堆滿的講臺(tái)，才慢慢地抬起頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家對(duì)老師的愛(ài)，當(dāng)老師真是幸福啊!”，說(shuō)這些話的時(shí)候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢，接著老師又說(shuō)：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果，在這個(gè)節(jié)日里，我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們感謝!所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說(shuō)好嗎?”

臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見，大家都特別開心哪!于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了，上至校長(zhǎng)，下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品，但我相信：教師節(jié)之際，她一定很開心!

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇13

今天是教師節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng)，那你知道教師節(jié)的由來(lái)是什么嗎？

新中國(guó)成立后，最初將6月6日定為教師節(jié)，但后來(lái)認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子，所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過(guò)又太匆忙，又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值，于是，1985年，北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信，最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。

歷史上，第一位開辦私學(xué)的老師是孔子，當(dāng)時(shí)的老師稱為“夫子”，春秋時(shí)期，已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以為師矣。而到后來(lái)教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然后又有了“一日為師，終身為父”的說(shuō)法，所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期，老師被稱作“先生”，知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后，才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。

老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵；老師像春風(fēng)，吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師：教師節(jié)快樂(lè)！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇14

有藍(lán)天就有白云，有太陽(yáng)就有小鳥，有大樹就有小草和小花，有老師就有同學(xué)，有桌子就有椅子。

今天是九月八日。你們知道再過(guò)兩天是什么節(jié)嗎？讓我來(lái)告訴你，再過(guò)兩天是教師節(jié)。下課了，我們大家在操場(chǎng)是議論。有的同學(xué)說(shuō)：“我們送玫瑰花，因?yàn)槔蠋煹哪樉拖衩倒寤ā！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們送老師最喜歡吃的水果。”有的同學(xué)說(shuō)：“我們送老師成績(jī)單，因?yàn)槲覀円郧俺煽?jī)很不好，老師每次下班都給我們補(bǔ)習(xí)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫著：祝老師身體健康。”有一個(gè)同學(xué)想到了老師的一句話：“買來(lái)的禮物不是的，自己做的才是的。”每一個(gè)同學(xué)都嘲笑他。

在教師節(jié)的那天，同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來(lái)，可是老師只保住了他一個(gè)人，因?yàn)橹挥兴牰死蠋煹脑挕?/p>

就這樣，我們?cè)诮處煿?jié)的那天，過(guò)的非常愉快！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇15

每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而咱們也不例外，而且咱們班舉行的教師節(jié)很特別。

在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，咱們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，咱們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。

在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，咱們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開了，咱們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。

第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了。

就這樣，咱們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇16

把親情換做友情，把友情換做師生之情。感恩教師，感恩教師節(jié)。

教師節(jié)的鐘聲已快敲響，就在這時(shí)，我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時(shí)，最愛(ài)吃粉筆灰的是她，最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的是她，最重視我們學(xué)習(xí)而不求回報(bào)的還是她。親愛(ài)的老師，您累了吧？我愿在第一時(shí)間為您送上一杯暖暖的溫水，用毛巾擦干您滿臉的汗水，老師，您信嗎？

教師節(jié)快到了，我愿送千千萬(wàn)萬(wàn)朵花束，表達(dá)我對(duì)您的養(yǎng)育之恩。

祝老師在即將到來(lái)的節(jié)日里節(jié)日里幸福快樂(lè)，萬(wàn)事大吉！

學(xué)校歡度教師節(jié)作文篇17

今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候全國(guó)的學(xué)生都要向老師敬禮感謝老師多年來(lái)對(duì)我們教導(dǎo)。

老師們很辛苦，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們已經(jīng)睡覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)備明天的知識(shí)點(diǎn)，考慮我們每個(gè)同學(xué)的掌握情況。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道。

所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，是我對(duì)老師的報(bào)答，同時(shí)也是我們送給老師的禮物。

黃老師謝謝您！

今天是9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺(jué)得給老師買禮物比較好。

我來(lái)到了禮物店，可是我很失望，因?yàn)槎Y物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái)，我一進(jìn)教室，只見同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦！不一會(huì)，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：“來(lái)啦來(lái)啦，老師來(lái)啦！”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來(lái)越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了！平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛啊！

親愛(ài)的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我們愛(ài)您！