寫好作文需要經常練習寫作，多寫、多改、多練習，不斷發現自己的不足和改進的空間。怎樣才能寫好教師節的創新活動作文？這里給大家提供教師節的創新活動作文，方便大家學習。

教師節的創新活動作文篇1

漫不經心的翻開日歷，睜開朦朧的雙眼，一看，今天是九月十日，一個屬于世界教師的日子。但······我的禮物還沒有半點音訊，這可怎么辦？就在這時同學來找我了，她們也來幫我想。這是媽媽走出來，說：“不如我來幫你們做幾個賀卡吧！”我一聽便立即心花怒放，十幾分鐘后三個精美的賀卡呈現在我的眼前，我高興得一蹦三尺多高。

我們來到學校，“呀”，好多同學都把禮物放到了桌子上，我一看黑板還是空白的，我便拿出了我昨天晚上精心準備的詩歌寫了起來，在寫到一半時武鵬飛說馬上就要上課了！

我一聽，心想光我自己也寫不玩，我就喊馬焱：“馬焱，快來幫我呀！”馬焱猶如排山倒海之勢來到講臺上，迅速地拿起筆一字一句的幫我寫了起來，可惜的是我倆拼了老命得些還是沒有寫完。所以只好下節課寫了。

在此，我們心里都有一句話想對老師說：老師如果我們是太陽，您就是托起太陽的人。謝謝您對我們的教育！

教師節的創新活動作文篇2

每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀。——寫給我最難忘的王老師

王老師接我們班的時候，還沒有結婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。

那一次，老師表揚了我，“你看，棟梁小朋友聽課多么的認真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚他好嗎?”小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因為我用手托著頭不動，是因為我想睡覺，或者說我真的好像已經睡著了，老師的表揚讓我感覺好慚愧啊!可是，老師竟然沒有發現?

課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：“老師，上課的時候，我其實……“王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：”噓!這是我們的秘密呦!其實，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔。”

媽媽說，老師其實知道我在睡覺，只不過老師如果喊醒我，班上的小朋友就會笑我，那我該是多么的難堪，老師把我喊到辦公室不就是為了給我補上睡覺時沒有學到的知識嗎?我感覺老師和媽媽一樣的愛我，我感謝老師的呵護，我發現我很愛我的老師。

后來，王老師結婚了，為此，我哭了一上午，我說過要和她結婚的，為什么她不等我呢?后來，我上小學了，王老師也調走了，我再也沒有見過她，但是，我卻非常的想她，她是我最難以忘記的老師。

老師，節日快樂!我愛你!

教師節的創新活動作文篇3

在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時，可曾注意到那默默奉獻營養的泥土?在你們為奪冠的運動員喝彩時，又可曾注意那把自己所會的一切全傾注給運動員的教練?在我們的校園里也有這樣的一群人，他們用自己的一生來培育祖國未來的花朵，他們是校園里最美的“風景”——老師。

翻開語文書，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”這樣的詩句總會浮現在書頁。以前對于這些詩句我總沒有深刻的含義，可是從那件事中，我懂得了什么叫師恩……

這件事發生在五年級軍訓時，記得那天，是軍訓的最后一天，由于進行了5天的“魔鬼式”訓練，同學們十分想家，于是，“終于可以回家了!”“軍訓終于結束了!”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來，我呢?由于樂極生悲，在和同學追打的過程中摔了個“狗啃泥”當我站起來時，就有一陣疼痛從左腿膝蓋涌上心頭。

呀!我低頭望著左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮，變的血淋淋的。我頓時大驚失色，下了一大跳，站在原地不知所措，旁邊的同學也趕忙去叫老師。不久，陳茗老師聞訊三步并作兩步地趕來，平日的和藹可親的笑容不見了，擔心焦急寫在她的臉上。她半跪著，皺著眉頭，輕輕地幫我包扎傷口。還時不時地問我：“疼嗎?”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒有舒開，仿佛受傷的人是她自己。“易禧，怎么搞的?怎么摔成這樣?”我知道自己闖了禍，急忙說：“陳老師，我剛剛和同學玩時不小心摔到了，只是擦破了一點皮，不要緊的。”“這可不行，不及時處理會發炎的，你們都這么大了，怎么會這樣不當心……”陳老師對我說：“讓外婆來接你吧，回去后要到醫院再處理一下，好好休息，爭取早點好起來。”

陳老師的批評，雖然嚴厲，卻語重心長，如同我腿上的創可貼一般，直暖我心。在校園中老師為我們做的，遠遠不止這些，他們用自己的全部精力來培育祖國未來的花朵，用自己的付出構成了校園最美的風景線。

老師，一個美麗的職業!

教師節的創新活動作文篇4

又是一個秋風送爽的季節，在這個收獲的秋天，老師是這個季節的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節，學哥學姐們為感恩張峰老師對他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語，滿載著他們的感恩，祝福和祈愿，為三個春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀，而“聽峰哥的”，則是學哥學姐們對我們最殷切的期盼。

“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數學殿堂的大門。一個個繞口的數學公式，一道道難解的數學習題，在他的生動講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學到了“竅門”，愛上了數學。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我素來是個馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個頑劣的學生更多的耐心與關注。他從我做題的步驟開始嚴格要求，每有一丁點偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時，也曾給我的題判過零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因為粗心和不認真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認真了幾分。在老班日復一日“簡單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩、冷靜、有序。

“寄望后來者，成功報師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;批評過，表揚過，也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者，是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節來臨，向您送上真摯的祝福!

教師節的創新活動作文篇5

秋風送爽之際，我們新的學期開始了，一年一度的教師節也翩然而至。每當這時，我就會想起這首優美的英文歌。不知不覺地，我在歷城實小的學習生活已經迎來了第五個學年。在過去的幾年里，老師們用辛勤的汗水教會了我們許多知識，用嚴謹和友善讓我們懂得了做人的道理，用溫暖的雙手給我們帶來慈愛與關懷。

教師節到了，懷著對老師的尊敬和感恩，我早早地開始盤算著給老師送禮物的事兒了。美麗的鮮花？精彩的書籍？還是一個可愛的八音盒？

正當我興高采烈地忙于挑選禮物時，班主任王老師卻給我們下了一道命令：教師節的時候同學們都不要給老師送花錢買的禮物啦！這簡直猶如給我當頭潑了一盆冷水，讓我一下子沮喪起來，不能花錢買，那還有什么東西能表達我對老師的敬意呢？看到我愁眉不展，媽媽給我出了個好點子：你喜歡做手工，那干脆自己給老師做個賀卡吧，雖然不如買的精致，也是禮輕情意重嘛！我聽了豁然開朗，立馬動手做起賀卡來。

首先，我選了一張粉色的卡紙，對折一下，在封面上放開了一個窗戶，用折幸運星的彩條紙做窗框吧，把窗戶的邊緣裝飾一下，在上面打個蝴蝶結；然后在下方寫下要送給的老師的名字，最后附上自己的姓名，裝飾封面四周，畫上花邊，看起來倒是挺絢麗多彩的。

翻開第二頁是一大片空白地帶，該在這里寫內容了。為了不讓文字顯得單調，我先畫了一個漂亮的背景：藍天、白云、草地對齊封面窗戶寫下祝福老師的話，最后則是在下半部寫下自己美好的愿望，大功告成！

捧著精美的賀卡，我興奮極了，雖然手工不太精致，可也代表了我的一片心意，包含著對老師的真摯祝福和感謝，希望老師收下它，收下我的一片感恩之情！

教師節的創新活動作文篇6

不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的教師，您的調過皮的學生祝您身體健康，節日快樂!

這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給教師卡片，開一個十分鐘隊會。”聽到了著句話，都激動不已，期待著中午得到來。

盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待教師的來臨。過了一會兒，教師來了，當教師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝教師教師節快樂!”教師笑嘻嘻地說：“謝謝你們。”我們高興極了。

我們班的.小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節目是朗誦贊美教師的詩歌。”隨著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了教師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。

小主持人說：“第二個節目是把鮮花送給教師。”一個個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了教師，教師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。

小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師。”同學們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語。”

不一會兒，十分鐘對會結束了，但我們對教師的節日的祝福還沒有結束。

教師節的創新活動作文篇7

我是一個差生，我的成績很糟糕，所以，九月十日教師節對我來說和普通的日子一樣。我不會買任何禮物給我的老師，因為我知道，即使我買一百只康乃馨，老師也不會注意到我。

上學期，我的求知欲很強，上課豎起耳朵拼命地聽講，可是怎么也聽不懂。

9月10日，教師節，我手里拿著數學課本，緊張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心里不斷想著自己過一會該怎么問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評定一下那局促的心，長呼出一口氣，打了聲報告，推門進去了。

數學老師正在備課，我小心翼翼地走上前，老老實實的站在他旁邊。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經心的話打亂了。

“我……我……”，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經一下子繃緊了。“以后沒事別來辦公室轉悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課到底聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急忙說：“不是，老師……，我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉悠什么的!”“不是，我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……”

我手中的數學課本不停的抖動，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣，我轉身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計數學老師一定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問你了!”

到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數學老師的辦公室里的情況：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數學老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么?!為什么會這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節，好一個有紀念意義的教師節“嗬嗬!好一個教師節!我會接受教訓的，下次我再也不問題!”我狠狠地說。

現在，坐在座位上，向天上看看，才發覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進陽光。

教師節的創新活動作文篇8

教師節的那天，一大早我就來到了學校，走進靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發現一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。

我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發現在它的外面罩著天藍色的薄紗，上面點綴著星星點點的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。

當同學們陸陸續續的來了的時候，發現這束花的時候都發出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發現了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀？”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師節日快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。下課了，同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。”

我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師節日快樂，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀！好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動呀！張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學們做個榜樣。”

我禁不住夸獎，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說著我們的祝福，這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

教師節的創新活動作文篇9

我最喜歡的老師是苗老師，她是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴，留著一頭短發，看上去特別精神。

苗老師對我們很好，非常關心我們的學習情況，也很關心我們的日常小事，記得一年級的時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學，同學都走了，可是媽媽還沒來接我，苗老師帶著我來到學校門口等著媽媽，我們在門口等了好長時間媽媽才來接我，這期間苗老師安慰我說：孩子，別急，媽媽肯定有事，一會就會來了，雖然這件事過去了好長時間了，但是直到現在我還覺得像是昨天發生的事。

我愛你，我敬愛的班主任苗老師！

教師節的創新活動作文篇10

信任是人與人之間最美麗的語言，一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰；一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，難以忘記。師生之間也需要信任的支撐，才能達到教學相長，共同進步。

剛畢業參加招教考試，在面試準備過程中，我在網上找到一個空講課模板。把他背到滾瓜爛熟，準備在面試的時候往里套。在面試過程中我生硬地背著自己準備的模板課，被面試官開看穿了，面試官對我說：“用你自己的話把這節課講出來就是很好的。”心里想這下完了，面試官都這么說了，肯定看穿了我是在死背教案。心里想著這次面試肯定過不了了，于是也就放開了，用自己的風格把這節課講完。回到家后給家人和家人們說這次面試沒戲了。但誰知道過了一段時間竟然接到了期面試通過，通知去參加體檢。我難以置信我的面試竟然會通過。

反思面試過程，因為自己的不自信，面試的過程中去背自己準備的模板。但那畢竟不是自己的東西，所以講起來才那么生硬，以至于輕而易舉的被考官發現。感謝當時遇到了一個負責人的考官，及時讓我糾正自己的錯誤，提醒我用自己的風格進行講課。最后正是由于自己擺脫了依賴，從容的用自己的風格把剩下的課講完。雖然當時感覺面試過不去，但自己最后的講課還是很有自信的。也許正是因為這充滿自信的后半段講課，才讓面試官老師察覺到我有當老師的潛質，給了我當老師的機會。非常感謝當時面試官的提醒，也非常感謝面試官的知遇之恩。

記得在中學執教時遇到一位學生，數學考試成績是個位數，同過詢問，得知他連小學知識都沒有掌握牢固。但這個孩子很聰明，一點就通。我沒有放棄他，耐心的給他講解，每天給他補課，他也很認真學。每天都有進步，每次考試都有進步，從個位數到50多分，再到及格、優秀，最后期末考試考了第5名。

這個孩子是我最有成就感的孩子，很慶幸當時沒有放棄他，他也很感激我的知遇之恩。起初我相信這個孩子只要認真學習一定很優秀，所以很用心的教育輔導他。他因為信任我，所以愿意跟我學，認真聽課、完成作業，才有了后面的成績。我們之間因為有了信任所以彼此成就。

對于每個孩子，我們都要成為他們的引路人，為他們指引方向。同時，我們也要不斷給自己充電，以便給孩子更好的教育。

教師節的創新活動作文篇11

九月，一個涼爽的季節，一個活力的季節，一個感恩的季節。漫長的暑假已經過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學期的第一個節日——教師節!

今年的教師節剛好是周一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領導的樣子!不過馬上就露餡兒了。

“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動著淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

教師節，讓我們真誠地說一聲，老師節日快樂!老師，您辛苦了!

教師節的創新活動作文篇12

昨天是教師節，也是我在南外的一個難忘的教師節。記得初一時，我們還是剛入學的小朋友，只知道教師節是一個給老師送花的節日，我們只是在教師節的時候，回小學去看看老師，給老師獻上真心的祝福。

今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業，那上課時一雙雙渴求知識的眼睛，我們做到了。

一進入校園，伴著撲鼻而來的花香，我們就發現校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節送給老師的話。許多新初一的同學在條幅上寫著自己對老師的祝福，一個個稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。

到了班級，班委們早已準備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來，不讓老師們發現，準備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時教室里溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。

一到下午，我們就向體育老師請了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒法做），在教室里，為我們下午的節目做準備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節課后，三個與眾不同的人物出現在同學們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久，又是補妝，又是卸妝的，忙來忙去，汗都順著臉頰流了下來。時光飛逝，當我來到后臺時，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節目雖然不長，但是我們將自己最美的笑容展現給了臺下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節最好的禮物。

這個教師節，是一個充滿花香的教師節。