五年級謝謝你的記事文1

　　一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點掉下來，同桌幫我扶了一把，把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放了上去。我習(xí)慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書包，跑開了。

　　同桌還在教室補作業(yè)，是上課時沒有完成的作業(yè)，他望著我的背影，搖搖頭，又繼續(xù)補作業(yè)，而我，卻沒有注意到他。

　　我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會幫我搬椅子。我個子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習(xí)慣。

　　走在放學(xué)的路上，我禁不住想起了他，他學(xué)習(xí)不太好，常留在教室里補作業(yè)。突然我想到了他的手，腦海里，他的手做了多少事啊!在我沒帶書的時候，他把自己的書遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽光燦爛;英語課上，我有不會的題，他會拿著筆在我書上標(biāo)出來給我講;在我的筆蓋掉到地上時，也是這雙手默默地幫我撿了起來。一件件的事情反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)，這雙手為我做過多少事啊，而我卻那么習(xí)以為常，那么毫不在意。

　　第二天放學(xué)，他又習(xí)慣性地伸過手來幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠地對他說了聲：“謝謝!”

　　謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。

　　五年級謝謝你的記事文2

　　以前，我總是不想讓別人看我的作文，認(rèn)為那是自己的一種隱私。交作文的時候，總是會偷偷地把自己的作文本放在別人的下面或者夾在中間。讓家長簽名的時候，也要萬般掩蓋，讓他們直接把名字簽在下面或者用手擋一下內(nèi)容。

　　但作文本來就是要互相換看，讓別人指出好與不好的地方，不停地修改，才能寫好。由于我不想讓別人看我的文章，所以我的作文水平也沒法得到進(jìn)步和提高。

　　有一次，老師把我叫到辦公室，給我說我哪幾篇作文寫的好，哪些地方需要修改，然后讓我回去改改，并讓我把一篇最好的發(fā)到校報上去。我當(dāng)時真想挖個洞鉆進(jìn)去，發(fā)到校報上，那不就有更多的人會看到我的作文嗎?

　　后來，有一次老師發(fā)校報，我同桌碰碰我，說：“嘿，你的作文登到校報上了!”我一驚，才發(fā)現(xiàn)好多人都在議論我的作文。報紙發(fā)下來一看，沒錯!是我的作文!發(fā)在校報上了!

　　下課后，好多同學(xué)跟我說：“校報上有你的作文。”“你的作文上報紙了!”……我很高興，很驕傲，不僅是為我自己驕傲，而且是為班級驕傲，心中原本那些羞澀和膽怯頓時消失的無影無蹤。

　　現(xiàn)在，我越來越喜歡寫作文了，我的寫作水平也漸漸地提高了，而且多次網(wǎng)上發(fā)過文章。這一切，都是我們的校報——“角荷塘”幫助了我，是她給我了這個展現(xiàn)自己的機(jī)會，是她幫我趕走了心中的膽怯。

　　我要發(fā)自內(nèi)心地說：“謝謝你，‘角荷塘’!”

　　五年級謝謝你的記事文3

　　謝謝你!爸爸!謝謝你一次次的幫我解開數(shù)學(xué)難題，使我的培優(yōu)作業(yè)總是全對，讓我每次都不受批評。

　　上個星期，培優(yōu)作業(yè)只有三道題。我看了看第一道題，便邊暗笑邊想;哈哈!這道題太簡單了，我只要利用公式：追擊距離÷速度差=追及時間就能輕松做出來了!可是我一看到第二道題，我一下子蒙了：這道題不太像追擊問題啊!老天!這道“四不像題”到底怎么做啊?于是，我又將目光轉(zhuǎn)向第三題。但是，第三題仍然是個“四不像”因此，我只好無奈的走向媽媽的房間，打開電腦，連好寬帶，登上QQ。當(dāng)時，我還在想：這個時候爸爸會在線嗎?他會不會又因酒喝多了而無法回答我的問題呢?爸爸會不會回答不出來呢?帶著這些疑問，我邀請爸爸一起視頻聊天。還好，爸爸在線，沒有喝酒。那么，他一定做的出來的。我想著這些。因此，我心里的石頭終于落了地。

　　“ 爸爸，第X道題該怎么做?”我問。接著，我又把題目讀了一遍。爸爸思考了一小會，對我不慌不忙的說：“是這樣的，先······”爸爸每次都是像這樣先告訴我方法，再讓我自己去做。到最后讓我一次次的沒有挨批評。

　　爸爸!您就這樣一個個的回答著我的問題，難道你自己不覺得傷腦筋嗎?爸爸!謝謝你!謝謝你幫我一個個的解決我的數(shù)學(xué)問題，使我一次次的沒有受到批評。爸爸!你雖然身在廣東，可仍舊誨人不倦，堅持解答我的數(shù)學(xué)問題。爸爸，你真是一位偉大的父親!我要深深的感謝你!

　　爸爸!謝謝你!

　　五年級謝謝你的記事文4

　　每次我望見醬油，都回會想起我6歲的故事。下面我就給你們講講吧!

　　有一天中午，媽媽炒菜時，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，媽媽便大聲叫喚：“小懶豬，拿著錢去買一瓶醬油，要迅速哦!”我聽了，有些不耐煩的說：“我在畫畫呢!沒有時間!”媽媽聽了，有些生氣，把聲音提高了，最后，我還是滿懷怒氣地拿著錢去買醬油?？晌矣终f：“我怕壞人，不去了!”“沒事的，去吧啊!媽媽溫和的語氣上我勇敢地邁開了步伐。去買醬油時，我邊走邊望著四周有沒有壞人，心跳跳得非常快。

　　過了一會兒，一群鳥兒在樹枝上“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說“沒事的，你一定會成功!”頓時，我的心平靜了一些。接著，一陣陣風(fēng)在我的面前拂過，好象在給我加油鼓掌呢!來到超市，推開大門，滿臉微笑的服務(wù)員小姐上我的心更穩(wěn)定了，服務(wù)員小姐說：“小朋友，你需要什么?”我急忙回答：“買一瓶醬油，你能帶我去嗎?”“當(dāng)然!”服務(wù)員小姐爽快的答應(yīng)了。她把我領(lǐng)到專賣醬油的貨架前，對我說：“需要那一種?自己選吧。”我挑了一種媽媽經(jīng)常用的醬油來到收銀臺?；丶視r，只見小鳥歡暢——微風(fēng)陣陣，好象在夸我呢!我看著手里拿著的醬油，暗暗說道：“謝謝你，醬油。是你給了我鍛煉的機(jī)會!”