作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態(tài)，多關(guān)注生活中的點(diǎn)滴和思考問題，從中獲取靈感和啟發(fā)。如何撰寫優(yōu)秀的六一兒童節(jié)作文六年級？這里分享一些六一兒童節(jié)作文六年級寫作案例，供大家參考。

六一兒童節(jié)作文六年級篇1

世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。

今天是六一兒童節(jié)，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂的時(shí)候。

我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，最后快要下課的時(shí)候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說同學(xué)們，我沒接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰知道居然是我接了你們這個(gè)班，說實(shí)話開始我剛來的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開后再見，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼。老師說完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說老師我不想很您分開下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開心的過完你們這個(gè)最后的六一吧！后來我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過了一個(gè)讓人永生難忘的六一兒童節(jié)。

童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)玩具，一只昆蟲，一場爭執(zhí)看起來那么微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。

六一兒童節(jié)作文六年級篇2

星期五清晨，我老早就從溫暖的被窩里爬出來了。吃完早餐，媽媽帶著我來到學(xué)校參加六一演出。

不過今天下雨，聽許書寧媽媽說不能去演出了。這么一說，我心里就又失望又掃興，我可是排練了好久才能去表演的呀！正當(dāng)我難過的時(shí)候，又聽別人說可以到階梯教室去表演，我別提有多高興了！

因?yàn)橐呀?jīng)來不及去化妝，所以__媽媽（她是幼兒園老師）幫我和__（我們是小演員）隨便化了一下妝。我們倆還都帶了假眼睫毛，都涂了口紅，都在臉上放了一些金粉銀粉，都……我臭美的拿出媽媽包里的鏡子照了照，感覺自己漂亮極了！

演出時(shí)間到了，我拿起笛子，跟著__（也是小演員）和__來到階梯教室。我發(fā)現(xiàn)媽媽和__媽媽還有__媽媽都在那兒等我們了。

輪到我們組了，我走到臺上，看到校長正站在人群中目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，頓時(shí)，我的心像鉆進(jìn)了一只兔子似的“咚咚”直響。我連忙對自己說：“別緊張，要冷靜，緊張會吹錯(cuò)。”

演奏開始了，先是雙排電子琴彈，再是古箏彈，接著是二胡拉，然后琵琶彈，最后是笛子、古箏、大鼓、琵琶、二胡一起演奏：笛子第一句，其它樂器下一句，大鼓就為我們打拍子。

精彩的表演結(jié)束了，輪到別人表演了，我和媽媽回到自己的教室，同學(xué)們也在投影上看演出，他們肯定看到我了吧？

放學(xué)了，媽媽問我：“今天高興嗎？”

“高興，高興，真高興”！

我和媽媽開開心心地回家了。

六一兒童節(jié)作文六年級篇3

今天下午我們過最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們一個(gè)下午像出籠的小鳥一樣。一個(gè)下午大家都耍的特別開心！

為了讓我們這個(gè)六一過的開心，學(xué)校可是費(fèi)了不少心思嘞！

讓我們四個(gè)班比賽，有三個(gè)游戲，分別是;過關(guān)斬將，50米接力，跳大繩。我們各個(gè)耍的都好盡興哦！

在我的生活中唯獨(dú)這個(gè)節(jié)過得最難忘，雖然我們班沒有拿第一，可是老師跟我們說：我們沒有拿第一沒有關(guān)系，我們要學(xué)會一句話：愛拼才會贏！！我們聽了老師這樣講，大家的心情好了起來，又在一起耍了。我們大家把學(xué)校發(fā)的零食，全分了。大家把桌子靠在一起，大家吃的好開心哦！

真是一幅和諧的畫面。

過了最后一個(gè)六一，我們大家都是大孩子咯！

以后不能耍大小姐的脾氣，不能耍小皇帝的脾氣了。因該要幫助家長分擔(dān)不開心，分擔(dān)壓力。要做個(gè)懂事的乖小孩。

我們長大了，我們因該學(xué)會懂事了！

六一兒童節(jié)作文六年級篇4

在進(jìn)行了許久的排練后，我們終于來到了南山會堂，我們將要在這里表演我們已排練許久的節(jié)目。說真的，當(dāng)時(shí)心里有些緊張，因?yàn)槲抑牢覀兊呐啪氈杏性S多的不足，再加上又要面對千百個(gè)觀眾，當(dāng)時(shí)心里也有些壓力。

在彩排的過程中，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目排的比較后面，所以我們有幸欣賞到了別人的精彩表演。在彩排的過程中，實(shí)際上最辛苦的是管樂隊(duì)的學(xué)員，他們一開始就要表演五六個(gè)節(jié)目，他們的任務(wù)顯然比我們要重許多。聽著那些優(yōu)美的旋律，聽到那熟悉的節(jié)奏，我們原本緊張的心情也稍稍放松了下來，盡情的欣賞那打動(dòng)人心的音樂。

輪到我們上場的時(shí)候，觀眾臺的觀眾已經(jīng)散的差不多了，我們大家就放開心了唱。其中每次都演的最賣力的胡旻琛這次演的更加賣力，借著燈光，可以清晰的看到他額頭上的汗，他也帶動(dòng)了我，我們兩個(gè)一起放開嗓子唱起來。這時(shí)，我才覺得原來想要唱的好并不像我們想象中的那么難，在彩排的過程中，我又知道了我以前不知道的事情。

大家吃完飯后一起去了2樓化妝，但我們足足在下面等了2個(gè)小時(shí)，還沒有輪到我們上場，大家等的已經(jīng)有些不太耐煩了，時(shí)不時(shí)地有人問一句：“到底什么時(shí)候才能上去啊？演出不是7：30就已經(jīng)開始了嗎？”在艱難地等了3個(gè)小時(shí)后，終于輪到我們上場了，大家都蜂擁而上，好像一群餓極了的螞蟻突然找到了食物似的。在舞臺上，一開始的緊張感一下子全部煙消云散，在臺下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲后，我總算出了一口氣，說：“這一切終于結(jié)束了，看來努力并沒有白費(fèi)。”

六一的慶典也緊接著結(jié)束……

六一兒童節(jié)作文六年級篇5

六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)……六月的日子多么精彩，但是，今年的六月，大家不再是開心地看節(jié)目、玩游戲了，由于，這是自己的最后一個(gè)六一，大家各懷復(fù)雜的心情，來欣賞這個(gè)最后一個(gè)六一，這個(gè)與以往不同的六一。

當(dāng)火熱的太陽炙烤著大地時(shí)，大家迎來了這個(gè)可愛的節(jié)日。學(xué)校給每人都發(fā)了一個(gè)大禮包，然后舉辦了時(shí)長約為一小時(shí)的文藝匯演。文藝匯演多種多樣，令人目不暇接。有時(shí)候，大家還在聽音樂，突然就變換了表演，變成了舞蹈，然后還有古箏、鋼琴，也有人唱歌，更有人大膽地表演小品。然后，令人期待的高潮來了！

游戲環(huán)節(jié)主要就是通過我們的“努力”（好吧，是通過自身不停玩游戲）獲得相對應(yīng)的獎(jiǎng)品——零食。當(dāng)然有哪一個(gè)人想放過這個(gè)既可玩游戲，又可領(lǐng)獎(jiǎng)品的機(jī)會，本來我和朋友已經(jīng)以百米沖刺的速度籌備搶占位置，可當(dāng)大家來到游戲場地，貌似已經(jīng)人山人海了，額，我也不由扶額！游戲過程中，自己的班主任老師光顧著聊天，已經(jīng)決定放棄她的“攤位”——她所負(fù)責(zé)的游戲，而直接將那些零食分給在她這里排隊(duì)的同學(xué)們。最搞笑的不是這個(gè)，而是我的朋友，她當(dāng)時(shí)的心里想法是：“大家是老師的學(xué)生，去多要素！”結(jié)果，某人就這樣不帶走一絲云彩地去了，卻帶著滿滿一袋糖回來了，于是，她很成功地引起了群憤。

這是最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，但也是我最珍貴的回憶。我將會將這份回憶永遠(yuǎn)留在心底！

六一兒童節(jié)作文六年級篇6

心心念念的兒童節(jié)終于來臨了！

瞧！多才多藝的同學(xué)們個(gè)個(gè)都亮出了絕活：有激動(dòng)人心的架子鼓曲，有唯美動(dòng)人的舞蹈，還有極富趣味的手語等，都給我留下深刻的印象。不過最厲害的要數(shù)俞天的武術(shù)表演了！

看！小凌身著紅色的演出服，手持一把長劍，神情嚴(yán)肅，看上去頗有武林高手的氣概，可謂是霸氣側(cè)漏！音樂響起，他舞起劍來，動(dòng)作行云流水，直逼人心。隨著音樂的升騰跌宕，小凌更是使出了渾身本領(lǐng)。他突然把劍拋向空中，又得心應(yīng)手地接住了。還沒等我們反應(yīng)過來，他又緊接著來了個(gè)“白鶴亮翅”，再把劍瀟灑一掄，順勢蹲成弓步，同時(shí)劍也指向一側(cè)，好一個(gè)“弓步刺劍”。

坐在一旁的同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，同時(shí)身體也在向后縮去。“膽小鬼”我都縮到了第二個(gè)座位邊，生怕小凌的劍氣把我這小身板給傷著了。真是“小凌會武術(shù)，誰也擋不住哇！”真不敢想象，平時(shí)看著懶洋洋，經(jīng)常笑瞇瞇的“俞大爺”，也能搖身一變，成為ー個(gè)“功夫小子”。看來，人不可貌相呀！

一連串精彩的節(jié)目過后，便是所有人都期待的時(shí)刻一一交換禮物了！

我真想成為孫悟空，用我的火眼金睛在紙堆里來找出老師的號碼，獲得老師準(zhǔn)備的禮物。我慢慢地打開紙條：我了個(gè)天，個(gè)位數(shù)上是“5”，難道我要“有幸”抽到15號“朱天王”的“靈魂禮物”了？我瞇起了眼，祈禱十位數(shù)千萬不要是“1”哦。我終于鼓起勇氣，睜開眼睛，呼！原是35號，是狄佳涵的呀，真是好極了！

那個(gè)禮物是—本漂亮的本子，里邊夾著—張架卡和畫兒，真是妙！愛畫畫人之間的緣分，開心！

我真希望如此美好的時(shí)刻可以永遠(yuǎn)定格住！希望我們能在一起度過更多的“六一”節(jié)！

六一兒童節(jié)作文六年級篇7

中國的傳統(tǒng)節(jié)日多姿多彩，各式各樣相比各位都有自己喜歡的節(jié)日吧，有人喜歡國慶節(jié)，有人喜歡圣誕節(jié)，有人喜歡。而我最喜歡的就是六一兒童節(jié)。

早晨我早早的起了床，恨不得飛去學(xué)校，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉炀褪橇粌和?jié)。學(xué)校為我們設(shè)計(jì)了特殊的友誼活動(dòng)。

來到校門口。校園里瞬間改天換地，樹上掛滿了紅色的色帶彩帶，在風(fēng)中翩翩起舞，像是在歡迎我們的到來，小朋友們一個(gè)個(gè)都變的笑容，高高興興地走進(jìn)自己的教室。

來到教室，首先是玩我們班銀色高樓規(guī)則是誰先打好一個(gè)高塔，還要支撐一個(gè)乒乓球高手的高度，還要達(dá)到20cm才算成功。

各就各位，預(yù)備，開始！游戲正式開始了我拿著白紙卷成一個(gè)圓形并把乒乓球放在上面可是一放手。高塔就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，老是跟我作對，一下子就打啦，我也拿他沒轍了，突然。我看見別的同學(xué)首先把高塔的下面固定起來。我也學(xué)著他們的。樣子做了起來，果不其然，一個(gè)高湯就做好了，完成了，我高興的蹦起來。

我路過一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)那里擠滿了人因?yàn)楹闷妫乙哺鴶D了進(jìn)去，原來是貼鼻子呀，排了很長時(shí)間，終于輪到我了，我蒙上眼睛，四周一片黑暗。嗯，只是靠著機(jī)靈的耳朵聽著老師的指揮，小心翼翼的。動(dòng)著，生怕動(dòng)錯(cuò)，我停了下來，掙開眼睛太好了，填對了，這次總算沒有把鼻子貼到臉上去。我心里暗暗發(fā)喜。

除了這些，我還玩了，獨(dú)一無二，抓石子，天黑請閉眼。數(shù)也數(shù)不清，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著快樂，留著遺憾。依依不舍地回家了。再見了，六一兒童節(jié)，再見了，我們明年再見。

六一兒童節(jié)作文六年級篇8

盼星星、盼月亮，我們終于盼來了這一次的兒童節(jié)。

兒童節(jié)這天，教室煥然一新。黑板的中間寫了四個(gè)大字，你們知道上面寫了什么字嗎？就讓我來告訴你吧，答案是“慶祝六一”。黑板的四周有各種各樣的彩色氣球，不只是黑板上有，窗戶上，門上，都貼著氣球。教室四周的墻上貼上了金光閃閃的彩帶，同學(xué)們來到班級門口，都會驚嚇一次，嘴巴還會說三個(gè)字，“什么鬼”。老師站在講臺上，微笑著迎接著我們的到來。同學(xué)們一到教室找到自己的位置坐下，拿出自己的零食放在桌子上。

節(jié)目開始了。我們有五個(gè)節(jié)目，分別是管樂團(tuán)獨(dú)奏，拉丁舞，嘴寫毛筆字，變魔術(shù)、轉(zhuǎn)二十圈走直線十米。其中，轉(zhuǎn)二十圈走直線十米，這個(gè)對于我們來說很簡單。我們看到第二個(gè)節(jié)目的時(shí)候，中間有一段吃東西的時(shí)間，休息完，下一個(gè)節(jié)目開始了。這個(gè)節(jié)目是用嘴寫毛筆字，這是所有的節(jié)目當(dāng)中，最最難的一個(gè)。我來告訴你，應(yīng)該怎么挑戰(zhàn)。先把舌頭卷起來固定住毛筆，再用頭部移動(dòng)來完成寫毛筆字。

在我們放學(xué)回家的時(shí)候，語文、數(shù)學(xué)、英語老師走到教室，把全班的同學(xué)都叫到班級。三位老師站在講臺上，同學(xué)們心里很緊張，有些同學(xué)都已經(jīng)閉上眼睛，雙手交叉在一起，握成圓形、嘴里吟著：“不要有回家作業(yè)，不要有回家作業(yè)”。就在這時(shí)，三位老師異口同聲地說：“今天沒有回家作業(yè)，你們還想要驚喜嗎？”同學(xué)們說：“想。”語文老師說：“想就把眼睛閉上吧。”下面的同學(xué)都把眼睛閉上了。在這一段時(shí)間中，三位老師悄悄地拿著禮物放在每一位同學(xué)的桌上，禮物發(fā)完了，老師讓同學(xué)們睜開眼睛。這時(shí)，全班響起了“哇”的一聲響。

放學(xué)了，每一個(gè)同學(xué)的手里拿的都是小禮物。六一兒童節(jié)，真是一個(gè)快樂的節(jié)日啊！

六一兒童節(jié)作文六年級篇9

這個(gè)星期日是我的最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)六一節(jié)對我來說也是最特殊的一個(gè)六一節(jié)，為什么特殊，聽我細(xì)細(xì)道來。

在星期五的晚上，我聽到大哥哥給媽媽打電話說陳兒姐姐生孩子了，是個(gè)女孩，聽到這個(gè)消息我頓時(shí)感到異常興奮和激動(dòng)，因?yàn)槲医K于能親眼看到小嬰兒長什么樣了。星期日我們到了醫(yī)院，看到了小嬰兒，手和一張撲克牌的四分之一差不多，頭也小的很，其他的就更不用說了。我很難想象像現(xiàn)在一米六幾得我當(dāng)時(shí)居然也是這么小！身高只有區(qū)區(qū)50多厘米，體重只有3.9千克，只有我現(xiàn)在體重的十幾分之一。

我們到的時(shí)候，小嬰兒在睡覺，肉摸上去軟軟的，像果凍一樣，非常稚嫩。這時(shí)，我忽然想到了一個(gè)問題，這個(gè)小嬰兒，我該怎么稱呼？媽媽告訴我說，小嬰兒叫我叔叔，我叫小嬰兒侄女。這時(shí)，我又想到了一個(gè)更為嚴(yán)峻的問題：假如爸爸媽媽再生一個(gè)小孩，那又該如何稱呼？媽媽說，侄女還是侄女，我們新生的孩子輩分更大。聽到這，我的世界觀徹底崩塌了：那豈不是小的叫大的侄女，大的叫小的叔叔？

天哪！這就是我的最后一個(gè)六一節(jié)，一個(gè)特殊的六一節(jié)。

六一兒童節(jié)作文六年級篇10

今天是我們希望來到的兒童節(jié)，為了迎接我們自己的節(jié)日，學(xué)校特地組織了活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)校度過了快樂的“六一”。

學(xué)校集體活動(dòng)慶祝“六一”，同學(xué)們都很開心，在教室里充滿了歡樂和歡笑，自然是自己的快樂，同學(xué)們都有自己的衣服，準(zhǔn)備參加活動(dòng)。

首先是一個(gè)莊嚴(yán)的升國旗儀式，國旗冉冉升起在風(fēng)晴朗的天空飄揚(yáng)，為“快樂的童年”主題公告開始。然而，第一個(gè)節(jié)目是樂器唱歌學(xué)校演出，看到學(xué)生們穿著漂亮的衣服，集體團(tuán)結(jié)在一起打球那么有默契，所以自然美麗，為他們鼓掌，好樣的！

下一個(gè)節(jié)目是唱歌比賽，每節(jié)課都充滿了歡樂精神，自信滿滿，迫不及待地準(zhǔn)備演奏。等了很久，到了我們班演奏的時(shí)候了，我們站在臺上，臉上掛著微笑，隨著音樂的緩緩響起，我們唱起了“朋友”，這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過了，雨也去了……”歌聲的生動(dòng)、嘹亮，贏得了同學(xué)們的'陣陣掌聲，讓我們在比賽中獲得了第一名，非常精彩！

時(shí)間過得真快，作為活動(dòng)方案已經(jīng)結(jié)束，校園里逐漸變得冷靜，他的家，這是一個(gè)幸福的六月回憶！