好的作文需要注意寫(xiě)作規(guī)范，要盡量避免錯(cuò)誤，使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。怎么寫(xiě)好《六一兒童節(jié)》作文？小編給大家分享一些《六一兒童節(jié)》作文，方便大家學(xué)習(xí)。

《六一兒童節(jié)》作文篇1

“相遇”這是一個(gè)美妙而又奇特的詞,在生活中，我們會(huì)不定期地在某地、某時(shí)中相遇,遇見(jiàn)則是一種緣分，不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見(jiàn)了你們--同字。

以前初一新學(xué)期的時(shí)候，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，面對(duì)第一次住宿，在哪吃飯，怎樣打飯這一系列問(wèn)題，害羞的我不知怎么辦.班上也沒(méi)有熟悉的同學(xué)，面對(duì)這新同學(xué)我又不敢和他們講話.剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因?yàn)橐恍┦虑檫t兩天才來(lái)學(xué)校，當(dāng)時(shí)我傻傻地站在宿舍那里不知怎么辦。心里百感交集，要不要上去打個(gè)招呼，打招呼時(shí)是說(shuō)很高興認(rèn)識(shí)大家還是說(shuō)“你好，我叫"我不停地玩著手，低著頭.臉微微有些紅，此時(shí)感到我無(wú)地自容.這時(shí)，有兩位同學(xué)走過(guò)來(lái)幫我搬行李，還問(wèn)我想睡上鋪還是下鋪?我微微地說(shuō)了句“上鋪”然后她們又叫我拿出日常生活用品出來(lái)，幫我整理好。此時(shí)心里感到微暖，也許這是美妙的友情，也許這是奇特的相遇。

吃飯時(shí)間，我拿著碗呆呆地站在飯?zhí)瞄T(mén)口，不知怎么辦，又不敢問(wèn)老師,呆呆地在那里走來(lái)走去。望著一個(gè)個(gè)同學(xué)盛著飯菜出來(lái)，此時(shí)，肚子已“咕咕”作響。忽然，有幾個(gè)人從背后拍了我一下，我回頭望去，原來(lái)是我們宿舍的，她們問(wèn)我“你應(yīng)該是第一次住宿，不知道怎么打飯吧!”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，她們就帶著我去打飯，教我怎么做.打完之后，我們就坐在飯?zhí)美?說(shuō)了一大堆話，給我講了一些關(guān)于住宿的問(wèn)題，還逗我開(kāi)心，以防止我想家。從此我們的友誼變得越來(lái)越深厚。就是在這么一個(gè)飯?zhí)美镩_(kāi)始了我們的相遇。

初一的同學(xué),我相遇你們無(wú)悔,雖然現(xiàn)在分班了，但我不會(huì)忘記我們相遇時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不因分班而淡化了我們的感情。

《六一兒童節(jié)》作文篇2

斑駁的時(shí)光里，刻著我們最初的模樣。好久未見(jiàn)的你，還好嗎?

小學(xué)，我第一次參加英語(yǔ)比賽，是和高一屆的你們比。我緊捏著稿子，時(shí)不時(shí)看看周?chē)吧娜耍瑴?zhǔn)備彩排。凝滯的空氣讓我的心跳得更加劇烈，擔(dān)憂(yōu)像洶涌的河水漫過(guò)來(lái)，將我吞沒(méi)。老師見(jiàn)我未開(kāi)始演講，便鼓勵(lì)著說(shuō)：“Vera在初賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且是跟大哥哥大姐姐比!”老師的話音剛落下，一個(gè)陌生人站了起來(lái)。她看著我，鼓起了掌，然后坐下。隨后便是一陣清脆的掌聲。這陣掌聲化成力量，流進(jìn)了我心底。我出色地完成了演講，卻一直惦記著那個(gè)為我鼓掌的人。彩排結(jié)束后，我找到了她。向她問(wèn)了班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式。她就是你。那時(shí)候，記憶里刻下了你的容顏。

雖是不同的年級(jí)，但我們?cè)谕粯菍印Ｓ袝r(shí)候碰到你，你總會(huì)甜甜的一笑，酒窩很明顯。巧的是，我們同在一個(gè)口風(fēng)琴樂(lè)隊(duì)。我有不熟練的地方就會(huì)問(wèn)你，你會(huì)一個(gè)音一個(gè)音地教我。你就坐在我身后，去演出時(shí)，我總是跟著你。聊天中發(fā)現(xiàn)我們共同喜歡英語(yǔ)，還有同一個(gè)偶像。每個(gè)地方都有我們的歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候，天很藍(lán)，你有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走在我前面。

我們有同一個(gè)英語(yǔ)老師，上課表現(xiàn)好可以換獎(jiǎng)品。那時(shí)候，我們約定，一起努力，誰(shuí)落后，另一個(gè)人要等。

你成績(jī)很好，會(huì)參加奧數(shù)競(jìng)賽，我也執(zhí)著地報(bào)了名。在同一個(gè)教室輔導(dǎo)，感覺(jué)我也會(huì)像你一樣優(yōu)秀。你一遍一遍讀著題目，筆一下一下地列著算式，頭微微側(cè)傾，解完題總會(huì)微微一笑。偶爾我們做相同的試卷。即使我錯(cuò)的多，但有我對(duì)你錯(cuò)的題總會(huì)自豪。等到比賽時(shí)，你跑到我身邊，會(huì)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“加油。”那時(shí)候，部分前進(jìn)的動(dòng)力是你。

你上初中了，去了沒(méi)有我的地方。你有了新朋友，會(huì)不會(huì)忘記我?但還好，你給我你的試卷讓我預(yù)習(xí)，密密麻麻的字就像我們緊湊著的友誼;還好，有幾次聊天問(wèn)候……

一年前，你在考場(chǎng)寫(xiě)這遍文章，寫(xiě)的是我;一年后，我在這里寫(xiě)下我們的故事。我也想說(shuō)，遇見(jiàn)你，真好!

《六一兒童節(jié)》作文篇3

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多與我素不相識(shí)的人，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，都會(huì)幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無(wú)法忘記。

那天，我乘公交車(chē)去補(bǔ)課，像往常一樣，我上車(chē)刷公交卡，誰(shuí)知，交通卡像睡著了，怎么刷都刷不出來(lái)。我身后的人們都不耐煩的催促著我。我只能不好意思地對(duì)他們笑笑，然后尷尬地翻找我那雜亂的書(shū)包，希望從一大堆書(shū)中找到那“救命”的兩塊錢(qián)。可惜，結(jié)果與期望恰恰相反，我連錢(qián)包都沒(méi)帶。“這下慘了，補(bǔ)課要遲到了。”我心中暗暗叫苦，“又要被老師批評(píng)了。”

我只好先讓后面的人先上。司機(jī)見(jiàn)我站在一邊，于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)啊，你要不問(wèn)車(chē)?yán)锏娜私枰幌拢蝗唬抑荒茏屇愠说较乱徽尽！蔽矣行┘绷耍粫r(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好，下一站下車(chē)，離補(bǔ)習(xí)班相差十萬(wàn)八千里，等走到那里，估計(jì)都下課了;向車(chē)上的人借錢(qián)吧，我望著車(chē)上一張張陌生的面孔。“他們肯定不會(huì)借我的。”于是，我始終沒(méi)能鼓起勇氣，哎，還是算了吧。

眼看著下一站快到了，司機(jī)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下一站記得下車(chē)。”我不知該如何是好，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車(chē)上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉了拉我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)是嗎?”我仿佛看到了一線生機(jī)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我要去補(bǔ)課，交通卡壞了，可身上沒(méi)錢(qián)。”“我?guī)湍愀叮瑳r且不就兩塊錢(qián)的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢(qián)，交給我。我遲疑了一會(huì)兒，接了過(guò)來(lái)，不住地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝，謝謝”。叔叔揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞。”我剛準(zhǔn)備問(wèn)這位叔叔要電話號(hào)碼可以還錢(qián)，叔叔就下站了。看著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的。

感謝那次遇見(jiàn)，讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)冷漠。

《六一兒童節(jié)》作文篇4

熾熱的空氣充斥在周?chē)辛⒃跇怯钪g的煙囪為天空的色彩蒙上昏暗，卻絲毫不減烈日的曝曬。我蜷縮在房間的一隅，終于沒(méi)有無(wú)休止的抑制。遇見(jiàn)未來(lái)的地球，不如不見(jiàn)。

沙礫揉碎了我的眼，我掙扎著把雙腳從泥沙中抽出，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，席卷著漫天黃沙，寥寥幾筆川流像綠洲一樣閃存在面前，我饑渴的奔去，卻換來(lái)一掬黃沙蘸著凝固的河水，隨之干涸。我內(nèi)心不甘，一直向前，一直向前，諾大的地球也會(huì)流下“眼淚”吧!陽(yáng)光的能量似乎取之不竭，天際總是到達(dá)不了……

我的耳際竟然傳來(lái)隱約的鳥(niǎo)鳴，我踉踉蹌蹌地站起來(lái)。卻不曾料想入眼盡是荒涼沉寂，沒(méi)有任何生命跡象。朝日的樹(shù)林連根基也不曾留下，干裂的泥土向我傾訴貧瘠：“還我鳥(niǎo)語(yǔ)花香?”我再也熬受不住，信念在此一觸崩塌，迷迷糊糊地沉睡。

“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里。”外婆在月色下輕輕哼誦，仿佛又回到了炊煙裊裊的農(nóng)家小院，有外婆獨(dú)特的蒲扇氣息，夾雜著淡淡的稻谷香味。那時(shí)我還曾用煤炭灰涂在外婆的鼻尖上，問(wèn)她為什么要用灶火燒菜。外婆樂(lè)呵呵地向我解釋?zhuān)骸安粌H是為了解我這只小饞貓的嘴，”外婆的表情突然凝重，“也為了子孫后代節(jié)省點(diǎn)天然氣。”

既已預(yù)見(jiàn)，會(huì)在未來(lái)的某一天遇見(jiàn)嗎?

《六一兒童節(jié)》作文篇5

遇見(jiàn)，仿佛是一場(chǎng)神奇的安排。晨陽(yáng)初露，輕風(fēng)吹拂，在如夢(mèng)如幻的清晨，我遇見(jiàn)了你。

隨著鈴聲的輕響，教室里郎朗的書(shū)聲漸漸安靜下來(lái)，我們靜靜等著你的到來(lái)。一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，帶著溫暖笑意的你，快步向我們走來(lái)。

“咚咚”腳步聲近了，當(dāng)你邁入教室那一刻，時(shí)間停止了。這仿佛是一次心靈的碰撞，觸動(dòng)著我。你臉上溫暖的笑意如輕風(fēng)撫過(guò)臉頰吹進(jìn)了我的心間。原來(lái)，遇見(jiàn)是神奇的。

你開(kāi)始為我們傳遞知識(shí)，手一邊指著黑板，一邊為我們講述，而我們坐在下面，聽(tīng)你娓娓道來(lái)，如同小鳥(niǎo)們遇見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑐鬟_(dá)出無(wú)限的溫暖與熱情。

當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)，你會(huì)為我們做好標(biāo)注，清脆的喉嚨中好像唱出婉轉(zhuǎn)的曲子般，帶領(lǐng)我們細(xì)致地理解分析。你炯炯有神的眼睛里不斷散發(fā)出智慧的光芒，引領(lǐng)我們向前去。

下課了，你那高大的身影走出教室，消失在了盡頭，雖然只是這短時(shí)間的遇見(jiàn)，但我的心中早已充滿(mǎn)了無(wú)限的激動(dòng)。

就像我遇見(jiàn)了你一一老師，是一次心與心的交流，是一場(chǎng)靈魂與靈魂的碰撞。

世間的一切，都是遇見(jiàn)。在合適的時(shí)機(jī)遇見(jiàn)不同的人或物，都會(huì)給你帶來(lái)不同的收獲，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用發(fā)展的眼光看待它們，與它們進(jìn)行心與心的深刻交流，你就能感受遇見(jiàn)的魅力所在，讓你對(duì)生活有一個(gè)更深刻的感悟。

或許預(yù)知的見(jiàn)面也能帶來(lái)不同的驚喜吧，就像我遇見(jiàn)了老師，有了溝通的橋梁，感受到了新的意義，其實(shí)不論遇見(jiàn)什么，或許是命中注定，可能是機(jī)緣巧合，但只要你用心感悟，就會(huì)使你遇見(jiàn)的每個(gè)人都有意義!

《六一兒童節(jié)》作文篇6

所有的遇見(jiàn)，都是久別后的重逢。——題記

有時(shí)候，我多么希望有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有斑斕和荒蕪。直到，遇見(jiàn)您……

您的那雙眼眸能夠穿透我最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)最真實(shí)的自己，您的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)。您指引我前行的路，讓我不再迷茫。

三年級(jí)時(shí)，第一次與您相遇，讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的迷茫中尋到了一縷光。那時(shí)候，我真沒(méi)想到語(yǔ)文可以被您講得那么妙趣橫生，仿佛語(yǔ)文不再是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)少女，您慢慢地介紹這少女每一個(gè)部位，哪里好看，哪里值得我們注意……整個(gè)課堂，都活躍起來(lái)。或許就是從那天開(kāi)始，我內(nèi)心不再抗拒學(xué)習(xí)語(yǔ)文，開(kāi)始嘗試著把與語(yǔ)文的那層面紗悄悄扯下。在您的課堂上，我不僅學(xué)到了寫(xiě)作方法和技巧，更學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我知道，這一切都是因?yàn)橛鲆?jiàn)您。遇您，我三生有幸。

往后的日子里，我期待著每周六的上午十點(diǎn)十分，因?yàn)槟鞘悄淖魑恼n，而對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一堂簡(jiǎn)單的作文課，更像是一次心靈的交談。而那時(shí)的我，早已不再是厭惡語(yǔ)文的小豆包，每一天的努力讓我蛻變成了以語(yǔ)文為強(qiáng)項(xiàng)的初中生。您的課堂依舊是那么動(dòng)人，我陶醉在那滄桑變幻的歷史中，我徜徉在博大精深的古詩(shī)詞里，我癡迷于無(wú)限歡樂(lè)的作文課上……曾經(jīng)我把語(yǔ)文視為困難，但從遇見(jiàn)您后，我才知道：對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，困難是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō)，困難是成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。我成為了另一部分人，也是因?yàn)槟Ｓ瞿覠o(wú)怨無(wú)悔。

現(xiàn)如今，我與您仍在網(wǎng)絡(luò)課堂上相遇。每每聽(tīng)到您幽默風(fēng)趣地講古詩(shī)詞、講中華文化、講中國(guó)歷史時(shí)，我們之間經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就一股腦地涌上心頭，暖極了。相信在未來(lái)，我們也會(huì)一直在語(yǔ)文的世界里品一盞茶茗，聽(tīng)一曲琴音，就一段光陰；吟一首小詩(shī)，數(shù)一段過(guò)往，念一抹情懷。遇您，我歡喜多年。

遇見(jiàn)，您滿(mǎn)腹的才華，您生動(dòng)的教學(xué)，您豪爽的性格……

夜深了，月光如流水，淌過(guò)悠悠歲月，灑落一地清霜。照亮征人的歸途，勾起游子的思念，落入詩(shī)人的夢(mèng)，同時(shí)，裝點(diǎn)著我的夢(mèng)。夢(mèng)里，遇見(jiàn)您……我最最親愛(ài)的老師——趙老師。

《六一兒童節(jié)》作文篇7

親愛(ài)的“裕哥”:

你好！不知道為什么，叫你“裕哥”總有一種親切感，原諒我叫你這么man的名字。不過(guò)你也不吃虧，跟我很好的人才有這待遇，哈哈！因?yàn)橛鲆?jiàn)你。還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)嗎，你坐在我旁邊，我們就像春天剛剛冒出的小嫩芽，靦腆而朝氣。你不說(shuō)話我也不說(shuō)話，各自沉默。后來(lái)，在老師說(shuō)要自我介紹時(shí)，我們不約而同地緊張，害怕。這時(shí)我才知道我們“同病相憐”，我們都膽小。我們也有了交談。其實(shí)剛開(kāi)始，我的同桌并不是你，只不過(guò)你同桌和我同桌恰好是要好的朋友，我們就這么有緣分，兩條平行線相交了。

因?yàn)槭熘恪Ｎ覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，我們竟會(huì)這么“纏”在一起。我喜歡你微笑時(shí)的淺淺梨渦，雖然不是完美的兩邊都有。我喜歡你被我偷拍時(shí)的“傻懵”表情…還記得體育課，我們跑著跑著，我莫名其妙地笑，你也跟著笑，我指著班長(zhǎng)胖胖的身軀跑步時(shí)的搞笑步姿，我們倆笑個(gè)不停。天很藍(lán)，陽(yáng)光也很燦爛，而你笑容也很美。身為朋友兼同桌，難免會(huì)有小摩擦，誰(shuí)也不理誰(shuí)，只需要一點(diǎn)時(shí)間，我們的其中一個(gè)都會(huì)找對(duì)方，然后小摩擦就什么都沒(méi)了，依舊是好朋友。感謝緣分，讓我遇見(jiàn)你，世界那么大，能鬧在一起，不容易。我記得你說(shuō)過(guò)我打羽毛球很爛，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)爛，你還說(shuō)不想跟我打，說(shuō)跟我打撿球太累，可我想跟你打阿，等我哪天球技賽過(guò)林丹了，定打你個(gè)“頭破血流”。

茫茫人海中遇見(jiàn)你，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光有你相依，我心情無(wú)法言語(yǔ)。裕哥，你愿意當(dāng)我這個(gè)可硬可軟可乖可萌可愛(ài)的Tfboys粉絲——四葉草一輩子朋友嗎？我猜你一定不會(huì)拒絕的，因?yàn)槲覀儠?huì)是一輩子朋友。我們都要好好讀書(shū)，去看外面的風(fēng)景，做讓自己喜歡的人。我曾說(shuō)過(guò)，Tfboys的十年演唱會(huì)我想和你一起去看，雖然你并不是他們的粉絲，希望六年后，我們一起去看。你今天笑了嗎，“裕哥”。

你的好得不得了的朋友8月5日

《六一兒童節(jié)》作文篇8

遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，是人生的遇見(jiàn);人生也就是遇見(jiàn)，一場(chǎng)短暫卻令人印象深刻的遇見(jiàn)……

踏上了回家必經(jīng)的小徑，我仔細(xì)地打量著這所有的一切。這亦是一些遇見(jiàn)，但遇見(jiàn)的很平凡。每個(gè)人眼中都有著這些遇見(jiàn)，但每個(gè)人的內(nèi)心則不同：有的內(nèi)心平靜如水，認(rèn)為太平凡不過(guò)，只不過(guò)是大海中的一滴水;有的內(nèi)心微波蕩漾，平凡的事物有些也很美，外表令人贊嘆;再有的內(nèi)心波瀾起伏，比如我。

這只是一次意外的遇見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學(xué)的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊嘆野草，一邊則東張西望，環(huán)顧四周。待我像一個(gè)飄飄欲仙的詩(shī)人走進(jìn)野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無(wú)中生有地冒出了一株向日葵!這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無(wú)限生機(jī)。

然而，自我當(dāng)日與它遇見(jiàn)后，我卻心中總覺(jué)得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它，我心中莫名其妙的對(duì)它產(chǎn)生了親密感。

一天，我手持雨傘，孤零零的回來(lái)了。我沒(méi)有去看它，只是默默地一個(gè)人待在房間，竭力屏蔽外面轟隆隆的雷聲與聲勢(shì)浩大的雨滴濺打的聲音，愣愣地望著桌上一張“不省人事”的將要四分五裂的試卷，匹自出神。憤憤地，一股作氣地，把一瓶可樂(lè)喝了下去。可謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過(guò)雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。

雨愈下愈大，隱隱約約地瞧見(jiàn)，幾朵被打擊得低頭示弱的無(wú)力的小花與它，它依舊似平常：昂首挺胸，堅(jiān)毅挺拔地佇立在雨中，似一尊高大的佛像。我看見(jiàn)了，它在笑;我聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：“不要為過(guò)去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對(duì)困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，“前度劉郎今又來(lái)!”

我聽(tīng)后似懂非懂的離開(kāi)了。

之后，我搬家了，我亦不知它現(xiàn)在如何。我知道，要像它一樣永遠(yuǎn)抬頭向著陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾——畢竟，那是我與它最美的一次相遇……

《六一兒童節(jié)》作文篇9

平靜，是我讀這本書(shū)時(shí)一直保持的心情。這本書(shū)教會(huì)我學(xué)習(xí)內(nèi)在思維，在日常的工作和生活中，我們會(huì)被很多東西所影響，從而心情或好或壞。雖說(shuō)情緒的轉(zhuǎn)變是我們內(nèi)在真實(shí)的心情寫(xiě)照，但是細(xì)想下，心情的好和壞都是表示我們對(duì)某件事情是否在乎。我們常常感到越是在乎的事情，就越容易失去。其實(shí)在很大程度上，我們僅僅看到了成與否這兩個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。殊不知，我們已經(jīng)忽略了這件他們的本質(zhì)，那些我們忽略的才是真實(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，我們有沒(méi)有先沉下心來(lái)，冷靜地看待這件事情，然后才決定要以何種態(tài)度來(lái)對(duì)待這件事情。

在《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)中，女主人公通過(guò)無(wú)意間遇見(jiàn)的一位神秘老人，進(jìn)行了一系列貌似離奇的探尋真我的路程。這段旅途一路走來(lái)，有痛苦也有失去，但是女主人公最終找尋到了自己真正要走的路。現(xiàn)在的我們還年輕，正是汲取知識(shí)和塑造發(fā)展自己的時(shí)間，但此時(shí)的我們也因此顯得不夠安定。

我們有著很多很多的理想渴望去實(shí)現(xiàn)，但是卻太多、太雜，不經(jīng)意間，就悄然迷失了自己。我經(jīng)歷過(guò)，我迷失過(guò)，我也有不知道自己想要什么，想干什么的時(shí)候。或者說(shuō)，我都想要，都想做，結(jié)果卻不知道該怎么做了。魚(yú)和熊掌不可兼得，漸漸地我學(xué)會(huì)了選擇和放棄。我開(kāi)始思考自己真正想要什么，做什么才能使自己安定、成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我明白了，遇事先擺正自己的位置，然后再將要全力以赴的事情做好，活在當(dāng)下，一步一個(gè)腳印，這或許就是一種提升。

一本好書(shū)，需要反復(fù)品讀。她給我?guī)?lái)了人生的哲理，更引領(lǐng)我走過(guò)了一段人生必經(jīng)的心路歷程。感激這本書(shū)，也感謝公司在生日之時(shí)將她贈(zèng)與了我。

《六一兒童節(jié)》作文篇10

我們?cè)诓煌氖澜缋锟倳?huì)有不一樣的遇見(jiàn)，也許那些可好聽(tīng)又好看的字眼從來(lái)都不是最吸引人的。

反而是那些看起來(lái)很平常的東西，卻總是給了我們最大的緣分。我們總是覺(jué)得在這個(gè)世界上有禮，這其實(shí)從來(lái)都不是一個(gè)人的問(wèn)題 。可以看到在這個(gè)世界的范圍之外有著更多新奇的存在，他們不一定要和我們的生活有什么交集，但是卻可以給我們最好的暗示。

無(wú)論如何我們都是在一起的。我以前在看電視劇的時(shí)候，總是很在意那些外表的想法，可是后來(lái)漸漸地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的看法和態(tài)度，他們未必要做多好的事情才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，也許他們只是在一個(gè)地方看著那些莫名其妙的結(jié)果，也許只是為了那一段緣分而看清楚未來(lái)的因素。

我們不需要有太多的人去說(shuō)清楚問(wèn)題和原因。可是在很久以后，我希望你也能夠看到，那時(shí)候他們的新興概念，還有自己的暗含心思都是意味著什么?

他們也從來(lái)都不害怕失去，他們只是在這樣的一條路上一直都在勇敢地做自己，哪怕是付出的代價(jià)更多更深。這一切都是沒(méi)有關(guān)系的。

假如突然有一天你也來(lái)到了我們身邊，看清楚了我們所有的夢(mèng)想和情感，我們腦海里居住的那些寄生蟲(chóng)其實(shí)都是對(duì)未來(lái)的期盼。我們不希望有一個(gè)人能中途打退堂鼓。

那些未來(lái)構(gòu)造的美好藍(lán)圖其實(shí)都是真實(shí)存在的。

《六一兒童節(jié)》作文篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的世界里，最美的初見(jiàn)是森下女士黃色的初戀。

書(shū)店的靜謐與大街的喧鬧同時(shí)出現(xiàn)在小城的一角。我在外面，他在里面。

白熾燈點(diǎn)亮了書(shū)的世界。我與書(shū)架的高度相差甚遠(yuǎn)，書(shū)架上的貨物也與我遙不可及。

我徑直走過(guò)幾個(gè)區(qū)域，古舊的書(shū)香撲面灌進(jìn)我的鼻腔，白熾燈昏黃了幾分，沒(méi)有人氣，沒(méi)有桌凳，也沒(méi)有一丁點(diǎn)聲響。雜志區(qū)博物館一般立在書(shū)店的一角，獨(dú)自訴說(shuō)著一個(gè)人的冷漠。

他坐在地上，翻開(kāi)了一本幾個(gè)月前的雜志。我的目光不經(jīng)意間在他的面前停留。我本不愛(ài)書(shū)，更何況是古董一般的雜志。我的視野里又聚焦到了一對(duì)眉毛，時(shí)而禁閉時(shí)而舒展，一顰一笑也被我的雙眼捕捉，視網(wǎng)膜里有一個(gè)隨著書(shū)本而變化的表情煥發(fā)著無(wú)限光彩。他好像遇見(jiàn)了知己，感嘆這人生苦短。不一樣的色彩從雜志區(qū)中迸發(fā)，直擊我的心臟。

我拿下一本雜志，嶄新的封面與雜志的日期不成正比。他的眼神終于與我的目光對(duì)上了號(hào)，相視一笑，我尷尬扭頭找書(shū)，他瞬間再次沉浸在知己的交流。

《黃色的初戀》慢慢被刻入腦海，思想瞬間浸入沉思，但又很快被現(xiàn)實(shí)拉回，雜志被我抱緊。

資料與雜志的價(jià)格著實(shí)令人難以接受，掏干凈所有的布兜，但與價(jià)格依舊有一定差距，我的汗珠流經(jīng)所有的血脈，剛剛涌出又被收銀員目光的寒氣逼回。雙手不斷地在布兜里游離，但沒(méi)有一分半毛被我遺忘，也沒(méi)有任何鈔票從布兜里憑空產(chǎn)出。一切都是徒勞，人民幣還是那么少，標(biāo)價(jià)還是那么多。

他的雙眼看穿的偽裝好的一切尷尬。走上前掏出了會(huì)員卡，打折后的價(jià)格甚至讓我擁有了另一份零花錢(qián)。他的微笑再次浮現(xiàn)在我的眼前。“謝謝……”“沒(méi)事，這本雜志很好，回家好好鉆研鉆研。”他的背影瞬間把世界染成了暖色調(diào)，暖洋洋的陽(yáng)光一直照耀，溫暖久久不能停息。

我看的雜志越來(lái)越多，遇見(jiàn)的事情也越來(lái)越復(fù)雜。但幾年前的雜志依舊放在我最干凈的心里。那是一分與感動(dòng)的初遇。

我和他最終還是沒(méi)有任何聯(lián)系，就像森下女士那菠蘿味的蛋糕，曇花一現(xiàn)。

森下女士的生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一塊菠蘿味的蛋糕，我的生命里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)陌生的他。盡管都有只品嘗了一次的遺憾。

我翻開(kāi)了雜志，又瞟見(jiàn)了那篇《黃色的初戀》。那是我生命中最美好的遇見(jiàn)!

《六一兒童節(jié)》作文篇12

蔚藍(lán)的天空倒映著潔白的白云，教學(xué)樓宛如潔白的花綻放在藍(lán)天白云下。一陣虛無(wú)縹緲的風(fēng)徐徐吹來(lái)，撩起我兩鬢的一縷發(fā)。暮然回首，瞥見(jiàn)，一抹紅在舞動(dòng)，刺紅了眼。

回到這個(gè)曾經(jīng)讓我發(fā)瘋，讓我癲的學(xué)校，一股陌名的涼意撲面而來(lái)。炎日驕傲地掛在當(dāng)空，慷慨地將點(diǎn)點(diǎn)光輝灑像世界。倒映著一片明亮，卻唯獨(dú)角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯，用手輕輕攀上扶手，絲絲涼意沁入手心，猖狂得刺激神經(jīng)中樞。我快步上了三樓，熟悉的氣味滿(mǎn)腔涌來(lái)，熟悉的景色映入了眼簾，熟悉的感覺(jué)吞噬了我的大腦。卻沒(méi)有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動(dòng)作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個(gè)熟悉的角落，灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。

偌大的教室里倒映著光的影子。小秋和一個(gè)女孩趴在桌子上，小秋用一只手捏著女孩的臉，女孩用手也捏著小秋的臉，小秋還用另一只手不停地搓著女孩的頭發(fā)，神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽(yáng)光柔柔的照在她們身上，一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的后面，用手輕輕拍她的肩頭。倏忽，手落到冰涼的課桌上，緩緩抬起手，手上蘸了時(shí)間留下來(lái)的痕跡。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，跌落在我的腳邊。

寂寥鮮紅的操場(chǎng)被小秋的訇然打破。兩個(gè)女孩的身影在烏桕樹(shù)下晃動(dòng)。烏桕樹(shù)的影子在陽(yáng)光下?lián)u曳出歡樂(lè)的步伐。兩個(gè)女孩在粗壯的烏桕樹(shù)下轉(zhuǎn)圈圈，知道她們頭暈了，齊齊倒在烏桕樹(shù)的軀干上。她們?cè)跇?shù)下喘著氣，都在抱怨對(duì)方的錯(cuò)，抱怨為什么剛才跑那么快害得頭暈。然而不動(dòng)的是她們?cè)跒蹊陿?shù)下共牽緊密不離的雙手。

昔日驕陽(yáng)一去不返，讓我們好生眷戀。

當(dāng)我走進(jìn)烏桕樹(shù)，女孩們的身影連同僅有的一縷清風(fēng)一起消失了。粗壯的烏桕樹(shù)不再搖曳出歡樂(lè)的步伐，只是一昧地低著頭。穹頂之下，一人，一樹(shù)，僅此而已。

漫步在空曠的校道，看著一列列的公告欄，目光不由集中到一處經(jīng)歷了歲月打磨成舊絮淺藍(lán)的公告欄。我貪婪的目光順著公告欄里的照片依次往下。那剎間，視線模糊了。努力抬起沉重的手，隔著玻璃，隔著空氣，隔著歲月描繪你的輪廓，撫摸你的臉頰，牽起你的手。感謝命運(yùn)讓我們遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)你，真好。真好，遇見(jiàn)你。