語言是作文表達的基礎，有力的語言表達可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達。寫2025作文四年級春節有什么要注意的呢？這里給大家帶來2025作文四年級春節，希望對大家有所幫助。

2025作文四年級春節篇1

我的家里有三個人，分別是我的媽媽，爸爸，和我。我們一家人啊!人人都有一個特長。你們想知道我家人的特長嗎?哦!你們想啊!那我先說說我家媽媽的特長吧。

我家媽媽的特長就是打掃。只要你把什么東西弄臟了和打碎了那你可吃不了兜著走了，她會把你帶到她的房間里去好好的說說你。

我來說說我家的爸爸的特長吧。我家爸爸的特長就是做菜。我家爸爸回家的第一件事就是做菜，我爸爸做的菜可好吃了，他一下班回到家我就要他做他的招牌菜(辣子雞)我家爸爸做的辣

子雞可說是人間了。

最后就是我了，我的特長就是滑旱冰鞋了，我滑的旱冰是花式旱冰。花式旱冰很酷但也很不安全我就因為這我的一只腳摔斷了。

2025作文四年級春節篇2

小燕子收到風伯伯的電報，飛回南方去了。秋天真的來了，秋風就這樣悄無聲息地走進了我們的校園。

校門口的幾棵參天大樹，依然精神抖擻地守護著我們的校園，不管多少的風雨，都挺著筆直的腰桿，堅守哨兵的崗位；遠遠望去，枯黃的葉子在柔和的秋風中，像是一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，跟著操場上嬉鬧的同學你追我趕；走近操場邊上的草坪，雖然小草失去了春天生機勃勃的樣子，但是白居易說得有道理：“野火燒不盡，春風吹又生”，明年依舊生機盎然；一陣微風伴著淡淡的清香，彌漫了整個校園，令人心曠神怡，這時，教學樓傳出同學們朗朗的書聲和優美的歌聲，都仿佛徜徉在校園甜蜜的海洋里。

秋天的校園景色依然宜人！秋天的校園生活依然讓人心醉！我愛校園！更愛秋天的校園！

2025作文四年級春節篇3

萬物都在發展變化，十年過去了，我的家鄉六和有什么樣的變化呢？

吃過早飯，我和爸爸媽媽駕車前往六和，看望我想念已久的親人。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那一座座光禿禿的山，變成了一片片郁郁蔥蔥的樹林；原來總是灰蒙蒙的天變藍了；原來總是沾滿塵土的禾苗變成綠得耀眼；黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風點頭彎腰。村子道路兩旁的田野就像灑了一地的黃金，真美啊！怎么會發生這么大的變化呢？車子在家門口停下來，外婆已經在迎接我們了。我把心中的疑問告訴外婆，外婆笑著說：“六和原來有很多水泥廠，為了保護環境，政府把大部分水泥廠給炸了，只留下一間最現代化的。然后經過人們的努力，還開發了南丹山和大南山這些旅游景點，很多人慕名而來！”聽完外婆的介紹，我們決定到南丹山走走。

我走在南丹山的路上，呼吸著這帶有花的清香，泥土的氣息的新鮮空氣，聽著清脆的流水聲，忍不住贊嘆：“家鄉變美了！”

2025作文四年級春節篇4

在童年里有許許多多的事情就像在海灘上撿貝殼，有燦爛的笑，是開心的往事；有黯淡的，像是勾起一段傷心的往事，都使我非常難忘。

早晨，風和日麗，我去幫媽媽和爸爸買早餐，等我去到早餐店，我發現早餐店旁有一大群人，我帶著好奇心走去，讓我大吃一驚，我發現那有一位老奶奶絆倒在地上。

我心想：為什么一位老奶奶搬絆倒在地上，但每一個人都無動于衷，還圍觀老奶奶，真是不尊重老人！我氣得暴跳如雷，我就問我旁邊的大人：“你們為什么不扶老奶奶”那人就說：“因為最近在新聞里，有很多老人故意絆倒在地上讓路人扶起她。”誰知老人就說：扶起他的人是推他的人。老人還說：賠我錢。我聽完就有一點不敢拉老奶奶了。

這時，一位青年人走過來，馬上扶起老奶奶，旁邊的人說，那個青年人真笨，青年人就說：“難道金錢比生活還重要嗎？”青年人問奶奶要緊嗎？奶奶說，不要緊，謝謝你，小伙子。青年人就說不用謝，說完就走了，我看到青年人的身影，我覺得很慚愧。

這一件事使我非常難忘，如果社會的人都獻出一點愛心，那么社會就是充滿愛心的。

2025作文四年級春節篇5

一天，我在家里看書。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴。看來，應該會有一場飄潑大雨。

電閃雷鳴之后，暴雨發瘋似的下起來。驟然間，天地間像隔著一層紗，迷迷蒙蒙，雨越來越大，像有人一大盆一大盆地往下潑著水，雨點兒打到窗玻璃上，發出“噼噼啪啪”的響聲。

過了一會兒，雨變小了，微風吹來，雨簾斜了，像一根根針線似的刺向草木、墻壁。雨落在小草上，看，草兒輕輕地在微風中搖動，雨珠順著它那翠綠的莖滾下來，有一滴一下子鉆到土里，又一滴鉆到小草的嘴里，找不著了。

半個小時后，雨變得更小了，太陽從烏云里探出了半個頭來，又過了幾分鐘，雨已經完全停了，烏云全都散了，太陽又發出耀眼奪目的光芒。屋外空氣格外清新，房子、道路被沖洗得干干凈凈，樹木顯得古翠欲滴。遠處的群山，洗盡了身上的塵污，更加郁郁蔥蔥。我喜歡這豪爽的夏季，更喜歡這美好的雨!

2025作文四年級春節篇6

在我小學的前四年生活中，有這樣一位好老師。他長得漂亮，頭發卷卷的，眼睛不大不小。在我的印象當中，她工作總是那么認真負責。每當同學遇到了難題，他都會去幫助他（她）解決難題。每當哪位同學有不懂或不會的地方時，她都會去耐心地給那位同學講解，直到他弄懂為止。這就是和藹可親的毛老師。

有一次，天灰蒙蒙的，還下著大雨。那天，我忘記帶了傘，回不了家，被困在了學校里。我想：“下這么大的雨，我又忘記帶傘了，該怎么回家呢？”正當我焦急萬分的時候，毛老師走了過來，微笑著遞給我一把傘，親切地對我說：“天不早了，快回家吧。別讓爸爸媽媽等急了。”我輕輕接過傘，對毛老師說了聲：“謝謝！”然后就高高興興的回家了。此時，我心里想：“毛老師真關心我，真愛我。”

這只不過是一把普普通通的傘，但這傘里，卻包含了毛老師的愛。這愛，一直留在我的心里，一直溫暖著我的心。

雖然現在我們已經換了新的老師，但毛老師對我們的愛，卻已經深深地埋在了我的心里，使我終身難忘。

2025作文四年級春節篇7

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”轉眼間春節到了，我一想到春節，我就哭笑不得，為什么呢？閱讀下面的內容，就是見證真相的時刻！

春節來了，我們一家吃完團圓飯放完鞭炮，都被好看的電視給迷住了，誰也不愿去洗碗。一會兒，電視完了，可誰也沒動過洗碗這個念頭。最后，一家之主老爸發話了：“今天，今天誰洗碗啊？”我和老媽都沒有吱聲。可老爸和老媽的目光投向了我。好啊！你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來整我，那可沒門！我現在還真有點懷疑，十二生肖里為什么沒有狐貍。我當然給拒絕了！我可沒這么傻！老爸可是屬牛的，為什么一點不勤快呢？唉！反正，這件事我是寧死不干！突然，我靈機一動，就想出一條錦囊妙計——劃石頭、剪子、布！天上的星星眨著眼睛，好象在討論到底誰笑到最后。隨著全家人異口同聲的說：“石頭、剪子、布！”“哦！不！！”爸爸苦惱的說，原來，爸爸光榮“犧牲”了，盡管，我很想笑，可是為了老爸那張老臉，我盡量不笑，捂著嘴說：“老爸，君子一言，駟馬難追哦。”老爸連臉都氣紅了，只說了一句話：“君子報仇，十年不晚！”說著就轉身走向廚房去了。我和媽媽都忍不住地笑了。正在我們笑時“誒呀——”爸爸慘叫一聲，原來爸爸跌倒了，跪了下來，媽媽笑著說：“麒昶，你爸爸拜大年了，你也快去拜！”

今年春節真有趣呀！

2025作文四年級春節篇8

“咕嚕!咕嚕!咕嚕!”原來是媽媽的肚子在叫，好早飯很遲才吃。

為什么會這樣呢?還是我來和你們說說吧：今天早上，媽媽很早就起床了。她煮了兩個雞蛋，一個給我，一個給她自己。

我聞到香味，馬上穿好衣服，跑到餐廳一看，桌子上放著一個煮熟的雞蛋，我想：這應該是媽媽給我準備的早餐吧!于是我拿起正在冒煙的雞蛋，快速地把雞蛋的外殼剝了，幾口就把雞蛋給吃了。當媽媽準備吃她煮好的另一個雞蛋時，才發現剛才不小心把煮好的那個雞蛋和一個生的雞蛋放在一起了，她不知道哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的，只好求我幫幫她。

“嗯——該用什么辦法辨認這兩個雞蛋是熟是生呢?”我自言自語。“你快想想辦法呀!我的肚子都要餓壞了!”媽媽不耐煩了。“那——把這兩個雞蛋同時在桌子上轉，轉得快的那個就是熟雞蛋;轉得慢的那個雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認嗎?”我終于想到了一個好主意。

說干就干，我和媽媽每人拿起一個雞蛋轉起來，結果，我轉的雞蛋飛快地轉著;媽媽那個呢，轉得很慢。所以媽媽轉的那個雞蛋是生的，我轉的這個雞蛋是熟的。

我把雞蛋遞給媽媽，望著她美美的吃著雞蛋，我高興地笑了。

2025作文四年級春節篇9

調查方式：問卷調查，搜索資料，實地采訪等。

調查結果：

第一問題：小學生上網的目的都有哪些？

大部分小學生上網的目的`是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學上網目的是看網頁、查資料。其中男生上網的主要目的是玩游戲，女生上網主要目的是聊天。

第二問題：小學生一周里的上網時間有多少？

大部分上網時間還是在周六周日兩天，一部分學生是每天晚上放學回家就可以上網，普遍每天上網時間在兩至三小時。

第三問題：小學生如何看到網絡的利弊？家長如何看待？

大部分小學生覺得網絡很時髦很先進，上網很有趣。家長們大部分擔心小學生受到不良信息影響，擔心孩子身心健康遭受負面影響。

第四問題：小學生上網途徑都有哪些？

大部分同學家里就有電腦可以上網，一部分同學選擇去親戚家上網，一部分同學選擇用智能手機等方式上網。

第五問題：網絡的弊端有哪些？

很多網絡游戲當中充斥著暴力、血腥內容，正處于心理生長期的學生接觸這類游戲很容易產生不良思緒，對于學生的身心健康發展危害很大。

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