150字作文高一篇1

在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。

記得在一個(gè)冬日上學(xué)的路上看到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴(yán)寒的侵襲。但面對(duì)著塞滿積雪的道路，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來(lái)，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴(yán)寒并沒(méi)有-他前進(jìn)的步伐。是他執(zhí)著的奉獻(xiàn)，為這個(gè)黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻(xiàn)，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復(fù)一日，年復(fù)一年。是那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)社會(huì)忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。

記得在一個(gè)夜里看到了一個(gè)幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無(wú)人路過(guò)時(shí)，她靠著車站牌打著瞌睡，不時(shí)還睜開眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過(guò)。但看到老人被安全地送過(guò)馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長(zhǎng)沙夜里一抹溫馨的色彩。正因?yàn)樗裏o(wú)私的奉獻(xiàn)，讓燈光暗淡的馬路對(duì)行動(dòng)不便的老人們不再危險(xiǎn)。

那么，生活在這個(gè)城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻(xiàn)呢?是大冬天里站在路邊發(fā)熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路呢?其實(shí)，奉獻(xiàn)并不是一件多么驚天動(dòng)地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都是我們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。常言道，文明就在舉手投足間，當(dāng)我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時(shí)，城市的文明之花，就會(huì)因你的奉獻(xiàn)而更加美好。

朋友們，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧，把我們對(duì)生活的熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，為城市帶來(lái)一抹暖色吧——節(jié)能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊(duì)候車……這些都將是我們對(duì)文明的詮釋。當(dāng)我們每個(gè)人都自覺的為社會(huì)做出奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地變窄了，視界變寬了，陽(yáng)光也更燦爛了。

150字作文高一篇2

當(dāng)清脆激揚(yáng)的鐘聲，閃爍著它努力向前、間許不斷的規(guī)律時(shí)，上一秒的躍動(dòng)在下一秒的時(shí)鐘消失得無(wú)影無(wú)蹤。分針、時(shí)針、秒針的會(huì)集，時(shí)間的洪流，充斥著我們生命步伐的協(xié)奏曲。

魚兒從透鏡純白的缸兒騰起，祥和溫柔的水面韻律出一圈的橫跡，凝和的風(fēng)撫摸樹葉的溫馴，幾許秋葉落地里，緩緩悠悠從樹的上頭的那里徜徉于生離死別的懷抱里。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是白駒過(guò)隙，還是日月如梭的倉(cāng)促貧疾。?

生命的源動(dòng)力于母親十月懷胎的偶然相遇，便已悄然進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。上帝是公平的，他給予我們相同的時(shí)間，公平的待遇。從懵懵懂懂青春年少到斯然已逝婉言嘆惜，我們?cè)诤鯐r(shí)光給予我們?cè)鯓拥脑S諾與涵義，卻又報(bào)以怎樣的慫恿、不屑和消磨去“回憶”。不錯(cuò)，我們經(jīng)得起揮霍的只有青春也只有青春。

留戀兒童時(shí)光的青蔥歲月，他招呼不打地溜走，僅留存一幅會(huì)具迷人的畫卷及其未知困繞的主題色彩。

憶起那年頗具熱乎的夏天了啊，又是多么親切。還記得，街道里“哎呀喲呼”唱賣“麥芽糖”的小攤阿姨。挽起她那節(jié)奏暢明的喉聲，音色在空中彌漫又繞轉(zhuǎn)了三兩聲，傳入悅耳。緊握著手筆，生冒得出“油”，汗滴順勢(shì)著臉龐半月似的滑下，嘴里不由得甜潤(rùn)，那一窩的饞勁，馬足了勁的往上竄愣是抑住那一份沖動(dòng)，死里硬撐著把握住那一份“寧?kù)o”。大抵是年事已久的往事罷了，疏不知當(dāng)年等賣糖阿姨走后，一人奔馳至窗外，也鉚住了勁的尋覓那一叫賣的聲影。企圖從遙遠(yuǎn)的前方得到吃糖的感動(dòng)。

如今，再坐到書桌前，任憑車水馬龍，喧鬧雜市的紛紛擾擾，也不為之所覺，任其所動(dòng)了啊。也只為可惜，或許再也聽不到叫賣嘶喉的聲音了。燕過(guò)不留痕，卻也只能凝望那一去剪尾，帶給我們的冥想和回憶。

那些溫馨和暖的美好回憶，或許只是停泊于窗外的遐想，窗里的回憶。現(xiàn)如今，雙手在空中揮舞，在短促的時(shí)間段里，終究抓不住什么想挽留的東西。霎然間舉起左手的鐘表，看到的不是時(shí)間的流去，而是模糊了雙眼陷入倒映右手的回影里。

150字作文高一篇3

回首我的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，有歡笑，有憂傷，有無(wú)奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。

五年的時(shí)光，帶給我許多快樂(lè)。因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了很多朋友，穆佳偉、張淼、張博楨……我覺得這是我的寶貴財(cái)富。

五年的時(shí)光，也留給我很多需要吸取的教訓(xùn)。還記得那些被自己荒廢的日子，在數(shù)學(xué)課上吃東西，在考試前不好好復(fù)習(xí)，在語(yǔ)文課上玩便利貼……當(dāng)我想回頭想好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本、資料已經(jīng)被我那些凌亂的筆跡涂抹得看不清了。因此，當(dāng)我陶醉于暢想美好暑假的時(shí)候，迎來(lái)的只能是各個(gè)地方的補(bǔ)習(xí)班。雖然我也曾滿臉憤怒地表示抗議，但是看到自己的成績(jī)表，我便緩緩的低下頭。

快樂(lè)也好，憂傷也罷，當(dāng)五年的時(shí)光已成過(guò)去，我在努力成就一個(gè)美好的未來(lái)。

我想成為一位博士，發(fā)明一種會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人，這種機(jī)器人具備許多種功能——如果你有不理解的、不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，機(jī)器人會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法教會(huì)你，以后要是遇到相似的題目就都會(huì)做了;假如你寫沒(méi)有思路，機(jī)器人就會(huì)利用你身邊的小事，教你寫出非常棒的;假如你認(rèn)為把所學(xué)的知識(shí)都理解并掌握了，就可以讓機(jī)器人來(lái)考考你，答對(duì)了機(jī)器人還可以送你一個(gè)精致的小禮物。

雖然這樣的機(jī)器人只在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)要完成一項(xiàng)比這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人還要好的發(fā)明。

我將帶著這個(gè)美好的愿望，迎接新的開始……

150字作文高一篇4

童年就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，你可以看到里面五彩繽紛的天地。然而總會(huì)有那么幾個(gè)小黑點(diǎn)會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)，很難從你的記憶深處抹去。

這一天我照常來(lái)到學(xué)校里上課，要開始做練習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶筆，便向一位同學(xué)借來(lái)一支鋼筆。他說(shuō)這支筆是他新買的，一定要好好保管，可千萬(wàn)別弄壞了，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

按照約定，我中午就要還給他了，可是午飯過(guò)后，我在抽屜翻來(lái)覆去地找，也沒(méi)找那支筆。該死的，我到底放哪去了呢?著急的我毫無(wú)頭緒。約定時(shí)間到了，那位同學(xué)如期而至，朝我攤開一只手，而我卻搖搖頭，好不容易才吐出一句：“不好意思，我一下子找不到了。要不我放學(xué)后再去買一支新的來(lái)還給你好嗎?”說(shuō)這句話的時(shí)候我明顯底氣不足，連頭也沒(méi)敢抬。他一愣，顯然沒(méi)想到才借出去半天的鋼筆就沒(méi)了。我抬頭，看到他的眼神里分明充滿了怨恨，可是又無(wú)可奈何。整個(gè)下午，他都沒(méi)有再理會(huì)過(guò)我了。

下午，上美術(shù)了。我手中的筆在紙張上隨意圖畫著一道道線條，心里還在惦記著這支筆究竟去哪了。實(shí)在靜不下心來(lái)，于是我站了起來(lái)，在教室里走動(dòng)了一圈，希望能找找。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一位同學(xué)身邊時(shí)，眼睛一亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那位同學(xué)桌上擺著的一支鋼筆和我早上借的一模一樣!看來(lái)是他“不小心”給拿走了。想到這，我也不愿意多作解釋，拿起這支筆就走了，徑直來(lái)到借我筆的那位同學(xué)面前，再還給他，絲毫不理會(huì)后面那位同學(xué)的連連追問(wèn)。

我滿臉期待地看著他，可是那位同學(xué)看了后，還是搖搖頭，說(shuō)這支筆不是他的，那一刻我感到很沮喪。當(dāng)然，接下來(lái)我還要面對(duì)后面那位同學(xué)的憤怒之情，我又該如何解釋呢?那位同學(xué)追上來(lái)了，一把奪過(guò)我手中的鋼筆，氣憤地說(shuō)：“應(yīng)銘，你到底想干嘛?”是啊，因?yàn)槲业拇中模呀?jīng)傷害了兩位同學(xué)。我張了張嘴，最后還是選擇了沉默。

放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。因?yàn)樾睦飻R著事，我是最后一個(gè)離開教室的。我收拾好書包準(zhǔn)備從后門走。一不小心，腳上踩到了什么險(xiǎn)些滑倒，我蹲下身來(lái)拿起一看，竟然是那支我找了一天的鋼筆!我趕緊用袖子擦了擦上面的灰塵，是的，沒(méi)錯(cuò)!

把鋼筆放回到書包里我便離開了教室。一路上，思緒混亂。因?yàn)槲业拇中模压P給弄丟了。因?yàn)槲业拇中模`以為是其他同學(xué)拿的。因?yàn)槲业拇中模斐闪巳齻€(gè)人的困擾。抬起頭，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，潔白而悠遠(yuǎn)。看著眼前的云卷云舒，我一下子釋然了，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)要怎么做了。

150字作文高一篇5

春草孕育希望，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中”體驗(yàn)心中的滋養(yǎng);夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無(wú)物無(wú)不播種希望，他們要?jiǎng)?chuàng)造的是前面的光明，我們更應(yīng)如此。

誠(chéng)然，希望于心，永存信念，終會(huì)迎向成功。

希望是智者面對(duì)人生的樂(lè)觀，枯燈枯之下，惟有他的身影，沒(méi)有一切的雜然，只剩下沙沙的奮筆疾書。當(dāng)你面臨手自筆錄時(shí)，你會(huì)感到疲憊嗎?當(dāng)你遇到饑渴難耐時(shí)，你會(huì)放棄求知嗎?當(dāng)你看見同窗燁然若神人時(shí)，你會(huì)自卑難過(guò)嗎?一切的困難，沒(méi)有把你打倒;一切的阻礙，會(huì)使你笑對(duì)人生;一切的坎坷，將你心中的希望點(diǎn)燃。智者——宋濂，希望之信念，樂(lè)觀讓你邁向成功!面對(duì)人生，樂(lè)觀更是你前進(jìn)的力量。智者在充滿希望的人生之路上行著會(huì)有樂(lè)觀的心態(tài)。

希望是勇者敢于犧牲的無(wú)畏，希望是一面旗幟，它昭示著生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著生命危險(xiǎn)揭露行業(yè)潛規(guī)則;他的無(wú)畏，更是魂歸長(zhǎng)天的為人民犧牲;他的無(wú)畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無(wú)畏，更是為醫(yī)者中最純潔的職責(zé)犧牲;他們心中都有一個(gè)信念，為他人而奉獻(xiàn)。無(wú)畏之希望永存于心，勇者之志也。

希望是勇者面臨價(jià)值的堅(jiān)守。勾踐臥薪嘗膽，終復(fù)仇吞并吳國(guó);李煜以淚洗面，終凄凄離開地位。他們同為國(guó)君，卻因價(jià)值的觀念取向而獲得不同的結(jié)局;他們同遇災(zāi)難，勾踐卻因堅(jiān)持希望而復(fù)國(guó)成功，李煜卻因失去希望而將自己的價(jià)值消失，失敗于宋的入侵。價(jià)值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價(jià)值中，仁者堅(jiān)守了自己的價(jià)值，希望是仁者成功。

有句老話說(shuō)得好“山再高，也在腳下。路再遠(yuǎn)，也在身后。”只要你心存希望并為之努力奮斗，你的

生命之舟必將駛向理想的彼岸。

希望在我們心中燃燒，我們終會(huì)迎向成功，迎向光明。

150字作文高一篇6

時(shí)間的風(fēng)鈴在空中響起，時(shí)光的利刃將悲傷抹去，將欣慰抹去，卻抹不掉那珍藏的記憶。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，為大地鋪上一銀白色的冬裝。此時(shí)，正值寒假期間，我和家人在家中無(wú)事。“哎，聽說(shuō)南山滑雪場(chǎng)開了，要不…”未待爸爸說(shuō)

完，我就開始嚷嚷著：“好哇好哇!什么時(shí)候去?”“要去就現(xiàn)在!”“走!”隨著我的一聲令下，我們穿上厚厚的棉衣，從下到上一直武裝到牙齒，與興奮同行坐車前往。

過(guò)了一山又一山，走了一橋又一橋。當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)最后一座山，過(guò)完最后一座橋后，滑雪場(chǎng)便像一道銀色的瀑布一樣，呈現(xiàn)在我的眼前。瞧，那像小螞蟻般的，不正是一個(gè)個(gè)滑雪者嗎?

到了雪具大廳，我們租好雪具便像將軍一樣出發(fā)了。

我們來(lái)到雪場(chǎng)得到了場(chǎng)地工作人員的言傳身教。正在我認(rèn)真學(xué)習(xí)努力克服恐懼心理的時(shí)候，一件可怕的事情發(fā)生了。一位滑雪者因?yàn)闆](méi)有掌控好方向直接沖到旁邊的雪溝里去了，然后就被工作人員用擔(dān)架抬了出去。本就害怕的我，看到這驚險(xiǎn)的一幕更增添了幾分恐懼感。但最后在工作人員的陪同下還是鼓起勇氣來(lái)到了山頂。望著山下ー個(gè)個(gè)小螞蟻似的人們，腦子里浮現(xiàn)起剛剛被擔(dān)架抬出去的那個(gè)人，又ー次陷入了恐慌之中。此時(shí)，爸爸媽媽在山下向我揮手，我仿佛看到了他們期待和鼓勵(lì)的眼神。是啊，連自己心里的恐懼都克服不了，還算什么男子漢!一咬牙一鼓氣，俯身沖了下去。風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過(guò)，腦子里不斷在想動(dòng)作要領(lǐng)。啊!前面大概六十米處有一雪塊，碰到雪塊怎么辦?對(duì)對(duì)，在右面繞開它!我能成功嗎?我又一次問(wèn)自己。能，一定能!我蹲下來(lái)，掌握好重心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)了一個(gè)S彎，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，順利地繞了過(guò)去。隨著坡度的變小，我的速度也一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來(lái)，終于安全地停到了終點(diǎn)。

我成功了!我戰(zhàn)勝了自己!這次記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)遇到困難不時(shí)回想一下，找回那個(gè)勇敢的我!

150字作文高一篇7

《論語(yǔ)·子路》中記載：“無(wú)欲速，無(wú)見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。”其中“欲速則不達(dá)”的意思是：不要一味性急求快，如果主觀要求違背了客觀規(guī)律，反而達(dá)不到預(yù)期的目的。孔子的這句話揭示了快與慢的辯證法。無(wú)論是在走路行車，還是在治學(xué)辦事，要想盡快達(dá)到目的，都應(yīng)當(dāng)遵循客觀規(guī)律，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階的進(jìn)行。

那么，快與慢之間究竟存在著怎樣的辯證關(guān)系呢?

首先，快與慢是相對(duì)而言的。

學(xué)過(guò)物理的人都知道，只有在特定的參照系中，速度才有意義，只有通過(guò)比較，才能正確區(qū)分出快和慢。在光的眼里，我們?nèi)祟惪梢赃_(dá)到的任何速度都是微不足道;但在蝸牛的眼中，人類步行的速度便足以令它恐懼。所以這種快與慢的相對(duì)性就決定了人們?cè)谧鍪聲r(shí)得考慮現(xiàn)實(shí)情況，考量自己的能力，切不可刻意貪快或圖慢而失去最后的成功。

其次，快和慢是可以互相轉(zhuǎn)化的。

米蘭·昆德拉的《慢》中有這樣一段文字：

“在慢與記憶，快與遺忘之間有一個(gè)秘密聯(lián)系。且說(shuō)一個(gè)平常不過(guò)的情景：一個(gè)人在路上走。突然，他想要回想什么，但就是記不起來(lái)。這時(shí)候他機(jī)械的放慢腳步。相反的，某人要想忘記他剛碰到的霉氣事，不知不覺會(huì)加快走路的步伐，仿佛要快快躲開在時(shí)間上還離他很近的東西。……”

就是這一段再簡(jiǎn)單不過(guò)的文字了，卻把快與慢之間微妙的關(guān)系表達(dá)的如此清晰。同樣的，以龜兔賽跑為例，在現(xiàn)實(shí)生活中，快的那一方如果原地踏步，勢(shì)必將會(huì)被后邊的追上，原先快的反而慢了，而原先慢的反而更快實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。快與慢的轉(zhuǎn)化，則時(shí)刻提醒人們腳踏實(shí)地的重要意義了。

最后，快與慢又是可以共同存在的。

第18加油站的張工以“三快三慢”的工作作風(fēng)為18站帶來(lái)了新風(fēng)。去年，這個(gè)站被評(píng)為山東銷售公司“青年文明號(hào)”和“五星級(jí)加油站”，而他個(gè)人也獲得了許多榮譽(yù)。

“三快三慢”的工作態(tài)度正是解釋“快與慢共同存在”這一觀點(diǎn)的依據(jù)。從中我們也得知了一個(gè)道理：快有快的雜亂，慢有慢的條例。片面追求和沉溺于哪種狀態(tài)都不是好的。這好比我們面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)所用的處理方式，我們應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鞓?lè)的學(xué)習(xí)，有節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這樣，才能有效的發(fā)揮快與慢的作用。

其實(shí)，生活好比流水逝去時(shí)所散發(fā)的不同形態(tài)。小橋流水人家，這里的流水低回緩慢，富有詩(shī)情畫意。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡千古風(fēng)流人物。這里的水澎湃奔騰，猶如天上來(lái)，氣勢(shì)非凡，充滿歷史的滄桑和悲壯。要知道，慢是一種豁達(dá)，快是一種智慧。我們對(duì)生活有透徹的理解，擁有豁達(dá)的胸懷，就可以更好地欣賞生活、享受生活了。

人生路上，請(qǐng)調(diào)整好節(jié)奏。時(shí)而快來(lái)時(shí)而慢，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能擁一路春暖花開。

150字作文高一篇8

“一花獨(dú)發(fā)不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們?cè)缫衙靼住?/p>

“合作”是一個(gè)響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球?yàn)榇迓洌梢缘窃虑蛉缏眯小?/p>

沒(méi)有“合作”就沒(méi)有金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城，也沒(méi)有聯(lián)合國(guó)和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒(méi)有足球、音樂(lè)和因特網(wǎng)……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個(gè)奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。

沒(méi)辦法，只能找死黨——沈了。

“沈，這個(gè)怎么做?”“哦!我做了——才怪!”沈頑皮地逗弄我。

“那我們一起想吧!”“嗯!”沈爽快地答應(yīng)了。

“我覺得，應(yīng)該先把圓的一條半徑求出來(lái)，然后乘以3.14……”“周，我知道你哪兒錯(cuò)了，算出圓的面積還要除2!”“再加上半徑!”YES!經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)時(shí)間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。

那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。

我和沈不由得相視一笑，彼此給對(duì)方做了一個(gè)加油的手勢(shì)。

我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂(lè)來(lái)自于合作，來(lái)自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來(lái)的成功，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同伴相處愉快，合作無(wú)間。

的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題。

記得有歌里唱道過(guò)：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是啊!一根筷子即使你有堅(jiān)定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個(gè)信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。

記得有一句話說(shuō)道過(guò)：“狂風(fēng)可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林。

”對(duì)!一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過(guò)強(qiáng)大的狂風(fēng)，只有許多樹手牽手用一個(gè)個(gè)弱小的身體去面對(duì)、去合作打敗狂風(fēng)。

記得有一個(gè)詞是這樣寫：眾志成城，不錯(cuò)!正是需要許多的人，才能形成一道堅(jiān)不可摧的城墻……還記得我們小時(shí)候讀過(guò)的一則寓言故事嗎?一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢?因?yàn)橐恢焕鲜蟮牧α渴俏⒉蛔愕溃S多只老鼠的力量是無(wú)人能比的!合作，使軟弱的人覺得這個(gè)世界溫柔，使堅(jiān)強(qiáng)的人覺得這個(gè)世界高尚。

馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財(cái)富。

同時(shí)，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長(zhǎng)。

150字作文高一篇9

團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。

炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。

在各個(gè)生產(chǎn)部門，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎?不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。

中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅(jiān)持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗。可見，合作是不可少的。

現(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是合作的體現(xiàn)。國(guó)家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠的正常運(yùn)行也需要工人們合作。

這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、-等國(guó)家共同對(duì)付日本、德國(guó)體現(xiàn)了合作對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無(wú)疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。

不僅人類學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。

150字作文高一篇10

有一天，地面掀起了一場(chǎng)大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭(zhēng)論各自的重要性。

胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說(shuō)當(dāng)今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了社會(huì)才發(fā)展嘛。現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”

脾氣急躁的工人受不了商人那長(zhǎng)長(zhǎng)的論調(diào)，不等他說(shuō)完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產(chǎn)出來(lái)，你們有啥用呢?”

企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來(lái)勁;：“工人作用大啊!而我們負(fù)責(zé)組織，管理他們，作用更大!”

科學(xué)家挺著瘦長(zhǎng)的身軀，站了起來(lái)：“知識(shí)推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)航人。”

企業(yè)家一時(shí)語(yǔ)塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說(shuō)道：“知識(shí)重要啊!可如果沒(méi)有知識(shí)的傳播者，我想也就沒(méi)有了科學(xué)家啊。”

教師被推了一把，順勢(shì)站了起來(lái)，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說(shuō)道：“我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識(shí)需要一代代的傳遞積累，沒(méi)有教師是不行的。”

這時(shí)候，做官的站了起來(lái)，威嚴(yán)地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語(yǔ)調(diào)把各人的聲音都?jí)毫讼氯ィ骸案餍懈鳂I(yè)都要在正常的社會(huì)秩序下才能快速地發(fā)展。維護(hù)井然有序的社會(huì)秩序是我們的義務(wù)，與外國(guó)政府友好發(fā)展、共處是我們的職責(zé)。我們的任務(wù)最艱巨，作用。”

敦厚的農(nóng)民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對(duì)自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個(gè)人都要吃我們種出來(lái)的糧食才活得下去啊。”

首先被責(zé)難的商人憋了一獨(dú)自氣，現(xiàn)在終于也有插話的機(jī)會(huì)了：“如不是我們，糧食推不到市場(chǎng)，誰(shuí)有得吃?米菜爛掉，農(nóng)民也得窮死。”

……

吵來(lái)吵去，一切都只是繞著原點(diǎn)畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒(méi)有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和，人間很快就相安無(wú)事了。

神只說(shuō)了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”