有關(guān)高三作文素材篇1

這個(gè)世界，我是一個(gè)被棄的孩紙，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的孤獨(dú)與無(wú)奈，就像無(wú)氧空氣，沒(méi)有活路的出現(xiàn)。

每個(gè)人都有淡淡的憂傷，不能說(shuō)的苦楚，他們有著自己渲泄的方式，不同的處理的結(jié)果。而外人看來(lái)，隨個(gè)人變化而有不同的看法。

在這個(gè)卑微的世界里，有許多卑微的人活著，他們不知道為什么要活著，難道僅僅只是為了生兒育女，一代傳一代麼?還只是為了做世界里的小丑呢?這些問(wèn)題讓他們更加陷入迷惘，他們不知道怎樣開(kāi)航人生的風(fēng)帆，駕馭韁繩，命運(yùn)的安排使他們走過(guò)歲月的一段素白。生死對(duì)他們來(lái)說(shuō)了了此生最后向卑微的世界說(shuō)一次再見(jiàn)而已。過(guò)多的留戀，過(guò)多的殘忍。

每個(gè)人都有他存在的意義。那么我存在的意義是什么?我以為自己會(huì)有一個(gè)傳奇的故事。從悲傷的熱火中熬過(guò)蒼白的殘忍的故事，我回望過(guò)去風(fēng)影，卻在等待的過(guò)程錯(cuò)過(guò)，我不知道怎樣撰寫(xiě)人生，一味的夢(mèng)幻，真實(shí)中映照出邪惡。以為華麗的故事有華麗的結(jié)尾，卻是寫(xiě)者的惡作劇。很多事都不是我們能想象的，我們的錯(cuò)覺(jué)誤導(dǎo)人生的方向。

人生亦是如此。偶然的一次挫敗，就成為他人口中的議論，嘲諷，以致于毒辣的言詞逼迫人性的善良。我們生存在這個(gè)“適者生存”的社會(huì)，每時(shí)每刻為自己的生計(jì)不斷用生命的源泉消耗，直到對(duì)世界的怨恨泰然處之，或許對(duì)世界的不滿而撒手人寰。終止一生忙碌的奔波，一生的苦與樂(lè)，一生到頭來(lái)自己都不敢想象的的一生是如此的殘烈。我仰望白云，竟凈白的讓我頭暈，機(jī)翼劃破他們的快樂(lè)，拆散他們你中有我，我中有你的歡快情懷。飛鳥(niǎo)尖銳的叫聲響窮天空之闊，似乎譏諷脆弱的白云，驕傲的展翅高飛，飛向夕陽(yáng)的盡頭，落霞的頂端。

生命易脆弱，生命超短暫，生命是人生存的必要條件，生命的命運(yùn)卻是捉弄我們的人生旅程，艱辛，困難，挫折我們不管怎樣我們都有一一挑戰(zhàn)。雖然生命過(guò)于悲哀，但我們還有顆堅(jiān)毅的心，突破限制。

有關(guān)高三作文素材篇2

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話。

勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。

古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。

愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。

“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮。”這句話說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。

但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。

勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。

有關(guān)高三作文素材篇3

曾老師，小學(xué)6年的歲月里，您不僅帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂教會(huì)我們各種人生哲理，還像母親一般的照顧著我們。

是您，默默地在背后付出辛勤和汗水，卻不求任何的回報(bào);是您，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子哺育成一個(gè)懂事的少年。我們呢?該對(duì)老師您說(shuō)些什么呢?誠(chéng)懇，真摯，感謝?不需過(guò)多的語(yǔ)言，往往深情只在字里行間。

還記得，每天下午放學(xué)后，老師您獨(dú)自坐在辦公室里批改作業(yè)、預(yù)備課文時(shí)的摸樣，老師多么像一跟紅燭，照亮了我們，唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。

還記得，老師對(duì)我的關(guān)心與照顧，老師，您就像我第二個(gè)母親般的慈祥。

記得，在我讀一年級(jí)時(shí)，那天放學(xué)后，我回到家里時(shí)，爸爸媽媽都沒(méi)在家，我的肚子餓得扁扁的卻找不到東西吃，不禁大哭起來(lái)。接著我回學(xué)校找曾老師，曾老師見(jiàn)我哭成這個(gè)樣子，用溫柔的目光看著我說(shuō)：“怎么啦?怎么沒(méi)回家呢?”我涕泗交頤說(shuō)：“……老師……我……爸爸……媽媽不在家，我……好……餓……”那是我哭的抽抽涕涕的。老師聽(tīng)我說(shuō)完后，就說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽也許有事出去了啊，走!去老師家，老師給你煮好吃的，好不好啊?”這時(shí)，我馬上停止了哭聲，一蹦一跳的跟著老師回家!進(jìn)到老師家后，老師叫我去客廳了坐著，她這就去廚房給我做好吃的。過(guò)了大約半小時(shí)后，飯桌上就擺滿了豐盛的菜，哇!有我最?lèi)?ài)的西紅柿炒蛋、紅燒排骨、炸雞腿……看著眼前的美食，我不禁流出了口水啊，老師看到我這幅傻樣，馬上盛好飯端到我面前叫我快吃吧!小饞貓!嘿嘿，我對(duì)老師傻笑了一下，接著，我的目標(biāo)馬上瞄準(zhǔn)了桌上的美食啊，立即狼吞虎咽的吃起來(lái)!吃飽后，我拍拍鼓的圓圓的肚子，真是太好吃了啊!完后，老師送我回家，到家后看到我爸爸媽媽已經(jīng)回家后，老師才放心的走了。

老師，對(duì)你何止是一句輕輕地感謝啊!

老師，如果您是天上最美麗的太陽(yáng)，那我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!

祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深地，深深地，感謝您!

有關(guān)高三作文素材篇4

小男孩用石頭與小女孩的糖果交換。他把最大最好看的石頭留了起來(lái)，結(jié)果卻徹夜難眠。因?yàn)樗约憾热耍瑩?dān)心被騙。只有以誠(chéng)待人，這種情況才能避免。

與人交往，要講究誠(chéng)信，要出于自愿：你稀罕糖果，就換;你稀罕石頭，就不換;你既稀罕糖果又稀罕石頭，就換一半。為什么說(shuō)好全換又不算?你留下兩塊最大最好看的石頭干什么，那也填補(bǔ)不了你心靈的缺陷。

相反，小女孩則如她允諾的那樣，把所有糖果都給了小男孩，而那天晚上，小女孩就睡得很香。其實(shí)，這就是君子和小人的區(qū)別：君子喻于義，小人喻于利;君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚;君子不以物喜不以己悲，小人則憂心忡忡患得患失。

所以我們要做君子，不做小人。歷史上有很多名人偉人給我們做出了榜樣。商鞅變法立木為信從而成功，香港回歸50年不變保持繁榮，百花齊放政策讓莫言得了諾獎(jiǎng)。美國(guó)也不乏例子，當(dāng)然有正有反。華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹(shù)，卻在盛怒的父親面前勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱(chēng)華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。同樣是美國(guó)總統(tǒng)，尼克松因在“水門(mén)-事件而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)樵诓还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬;兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)，他們倆得到的結(jié)果，卻不僅僅是一夕難眠而是終生遺憾。

當(dāng)然，說(shuō)到利益交換，還有個(gè)價(jià)值對(duì)等的問(wèn)題，又得根據(jù)具體情況而定。天朝上國(guó)就講究個(gè)體面，所以用豐厚的賞賜換取周邊的朝貢，明成祖朱棣甚至派鄭和七下西洋以揚(yáng)我天威，這是花錢(qián)買(mǎi)面子。晚清唯求自保，量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心，袁世凱為稱(chēng)帝甚至不惜簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《二十一條》，這是損公以肥私。改革開(kāi)放之初，中國(guó)提出了市場(chǎng)換技術(shù)的政策，吸引了大批外資和技術(shù)，初步實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化和信息化，現(xiàn)在海爾、華為、高鐵已成功打入國(guó)際市場(chǎng)。其間得失，讓人感慨。

總之，我們要以誠(chéng)待人。因?yàn)槿藷o(wú)信不立，而信人示己之誠(chéng)，疑人示己之詐。石油大亨洛克菲勒曾諄諄告誡子孫成功的兩條秘訣，一則曰言必有信，一則曰從不許諾。頗可玩味啊!

有關(guān)高三作文素材篇5

你像初晴的陽(yáng)光，暖化我生命里的陰翳;你像靈動(dòng)的青鳥(niǎo)，殷勤地為我探看人生的方向。媽?zhuān)悄阕屛叶昧烁卸鳌?/p>

時(shí)間如白馬過(guò)隙，那些模糊不辨歲月里的劃痕是裹在沙礫里的金子，愈久愈放光彩。仍記得中考前夕，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，夜夜伏案提筆，我的身旁總少不了你的身影。“哎，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)很多，媽你先睡，不用等我了。”我輕皺眉頭說(shuō)。媽露出些許擔(dān)憂：“不行，你寫(xiě)你的作業(yè)，不用管我。”“隨你吧!”我敷衍幾句后就拿出書(shū)本復(fù)習(xí)。媽靜靜地在我身旁捧著書(shū)閱讀。一絲困意襲來(lái)，我伸一伸懶腰，抬頭望著對(duì)面的你，竟少去幾縷煩意。就這樣，掛鐘時(shí)針已越過(guò)零點(diǎn)，我放下手中的筆，輕喚著你，無(wú)人應(yīng)語(yǔ)才抬起頭看到你已躺在床邊悄然睡去。我拿起毯子輕輕搭在你的身上。這時(shí)，一絲銀白映入眼簾，那是一縷白發(fā)，我的心驟然顫抖一下，我開(kāi)始仔細(xì)地觀察著你，經(jīng)年過(guò)往，歲月無(wú)情地在你身上留下印跡，不知何時(shí)，你的鬢角已生出銀發(fā);不知何時(shí)，你的眼角多添幾道皺紋;不知何時(shí)，你的纖纖玉手越發(fā)粗糙無(wú)光。那一刻，我才如夢(mèng)初醒，你總會(huì)老去，你總會(huì)離我而去;那一刻，我才懂得我被寄予厚望，懂得感恩;那一刻，我是多么希望時(shí)間靜止，懇求它不要再殘忍地把你從我身邊帶離!

回憶過(guò)往，你的生活一直不夠完整，你的生活圈極小，家庭是你的全部。你早年忙于生計(jì)，始終未遇到一個(gè)一拍即合的朋友，友情于你一直是空白，沒(méi)有朋友與你分享成功的喜悅，亦無(wú)人聽(tīng)你傾訴瑣碎煩惱。你把所有精力都傾注于我，我在日復(fù)一日的相伴中讀懂你，也在日復(fù)一日的相伴中唏噓感嘆為你神傷。此刻，我更加堅(jiān)定了自己，希望有一天我會(huì)強(qiáng)大到成為你的依靠，驅(qū)走你所有壞情緒……一滴眼淚滑下臉龐，落在你的眼角。你眸眼微張，溫柔地問(wèn)我怎么了，“沒(méi)什么，只是太累了。”你緩緩從床上起身，向我投出鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)一股暖流涌入心頭。

是啊，人生幾多聚散，唯有你能與我長(zhǎng)久相伴，即使你的十指不再白皙纖長(zhǎng)，也依舊牽我踏上征程;縱使你的雙眸不再顧盼生輝，也依舊給我站起來(lái)的信念。

古人云：“百善孝為先”。感恩是對(duì)父母最暖心的回報(bào)，莫不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”才后悔莫及……感恩從現(xiàn)在開(kāi)始。

有關(guān)高三作文素材篇6

星雨散落，劃出繁密的痕跡。呆望著天空，想著你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：永遠(yuǎn)不要丟掉自己的信心，失去了信心，即使再怎么欺騙自己，也不能快樂(lè)地生活下去。

一直以來(lái)，在我的排行榜中，你一直在我的面前，因?yàn)槟惚任矣赂遥任腋勇敾郏遥皇且粋€(gè)懦弱，不懂得怎樣使用人生的人。在十幾年的生活中，幾乎每次的辯論你都勝過(guò)我，但我卻只能在心中反駁這你，不敢回說(shuō)，每當(dāng)此時(shí)，你用一種類(lèi)似怨恨的眼神看著我，但又不是，虛無(wú)縹緲的令我膽怯。以為，只要安靜就好，因?yàn)闆](méi)有你的那般無(wú)束的快樂(lè)分子。安靜地看著你快樂(lè)地與他人交談，與動(dòng)物嬉戲。此時(shí)，在我平靜的表面下有著不為我知的暗流在洶涌著，即使我還是原來(lái)的那個(gè)我。

還記得那天么?約好一起去看星和天空的那一天。你和我都是愛(ài)攝影的人，但無(wú)論我怎么努力，你拍攝的，似乎永遠(yuǎn)都比我好，比我的更有吸引力。接近黃昏時(shí)刻，我們到了湖邊，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面的地方，一起回憶著那些屬于大家的往事，快樂(lè)的，流淚的，一切的一切在那里都被我們一一復(fù)活。從回憶中走出來(lái)后，我們各自拿起相機(jī)，拍攝屬于自己的照片。到了十點(diǎn)左右，你說(shuō)你先回去了，但我卻想再在這里坐一會(huì)，雖然不知道為什么。

你走了，天空依然與星辰做伴，即使這時(shí)的世界是黑色的，也沒(méi)有撲滅它們之間的快樂(lè)。靜靜地望著天空，那里令我著迷、向往。

哼著歌，不成調(diào)的歌，卻未發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸妓坪醺烈恍┝恕o(wú)意間的抬頭，改變了自己的看法。我看見(jiàn)了一團(tuán)白光，從天上墜落下來(lái)，還以為是流星，但又不是。這時(shí)的我似乎沒(méi)有了往常的膽怯，或是說(shuō)，這時(shí)的我的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了恐懼。走近一看，原是一個(gè)折翼的天使，心中忽然想到，即使天使都有墜落的時(shí)候，那人類(lèi)呢?是不是也會(huì)遭遇一次又一次的“墜落”?我笑了，我笑自己十幾年來(lái)的愚昧，笑自己的懦弱。也許，這個(gè)墜天使是我的幸運(yùn)天使，因?yàn)樗屛裔θ恍盐蛄恕＿@時(shí)，天使墜落時(shí)，我忘記了你的存在，在這時(shí)，我的世界里只有我自己，一個(gè)勇敢、快樂(lè)的自己。

又是一道強(qiáng)烈的白光，眼睛澀地張不開(kāi)。慢慢適應(yīng)后，才知道原來(lái)那是夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)天使的夢(mèng)，一個(gè)讓我忘了你的夢(mèng)，即使是夢(mèng)，但我也會(huì)因此改變自己的懦弱。回了家，你看我的眼神似乎是喜悅的，但我不敢確定。你對(duì)我說(shuō)：永遠(yuǎn)不要丟掉自己的信心!

天使墜落時(shí)，我忘記了你，那個(gè)一直比我強(qiáng)的你，而我，已讓體內(nèi)的那股“暗流”噴涌出來(lái)，改變了自己，讓自己成為一個(gè)和你一樣的人!

有關(guān)高三作文素材篇7

人生本是一條漫漫無(wú)期的長(zhǎng)途，路過(guò)的是風(fēng)景，行走的是泥濘。在那一個(gè)個(gè)分岔路口，我們都曾迷茫，彷徨，而每一次選擇都是一次人生的轉(zhuǎn)折。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)像是里程碑，回望，一次次淹沒(méi)在曾經(jīng)的記憶里，也為那時(shí)的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。

時(shí)針在鐘表上緩緩的轉(zhuǎn)圈，日出日落已越過(guò)了三個(gè)春秋，當(dāng)我再一次走在那條松柏樹(shù)交錯(cuò)的路上，腦海里浮現(xiàn)的是十二歲的自己初入校門(mén)的模樣，而這條路就是見(jiàn)證了我三年成長(zhǎng)的旅途。不變的叫賣(mài)聲，不變的熙熙攘攘，三年前的自己像未成熟的蘋(píng)果，歡天喜地的來(lái)到憧憬的中學(xué)，映入眼簾的不是優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施和綠茵成行的樹(shù)木，而是一個(gè)個(gè)偌大的挖掘機(jī)在笨拙的揮舞手臂。就在這時(shí)，想不起是喜悅還是失意，只是義無(wú)反顧的走進(jìn)班級(jí)。看到別的同學(xué)在報(bào)到時(shí)都有家長(zhǎng)的陪伴，而我的媽媽早已放手讓我自己飛翔。我感到特別的失落。

離家，住校，我沒(méi)有對(duì)媽媽的選擇提出異議，但就在這分離的第一天，我不再堅(jiān)強(qiáng)，心有一絲絲的后悔與不愿，但還是將痛苦和不舍爛在肚里。媽媽一步步離開(kāi)，我一步步追趕，媽媽的囑咐還在耳畔，卻已看到她漸漸遠(yuǎn)去的背影，那還硬朗的身板，肥胖的形態(tài)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。媽媽要走了，媽媽要走了。懦弱的我再也堅(jiān)持不住了，我喊著媽媽?zhuān)怀陕暎筇ぶ阶樱斡尚腥说呐杂^與瞧看。媽媽的停留讓我再一次放快了速度，媽媽的轉(zhuǎn)身讓我有一種跟她離開(kāi)的沖動(dòng)。我的眼淚在媽媽的勸導(dǎo)下停止了灑落，我的心靈在媽媽的愛(ài)撫下一次次堅(jiān)強(qiáng)。我擦去眼前的淚花，聳聳肩，不在意的向媽媽說(shuō)我很好，揮揮手，向媽媽承諾要堅(jiān)強(qiáng)。路前是媽媽憨鞠的身形，不停地回頭，不停的揮手。我踱在路旁，躲在樹(shù)后，偷偷的抹著眼淚。我理解媽媽的用心，我也不想讓媽媽擔(dān)心。就這樣任由眼淚流淌，任由時(shí)間飛逝，重整衣裝，在青澀的年紀(jì)勇往直前。

就在那條路上，我一次次鼓起勇氣，面對(duì)一次次的離別，在下次媽媽來(lái)學(xué)校看我時(shí)，我已站在路邊，微笑著向她揮手，不哭泣，不傷心；在以后的日子里，每次回家都要途經(jīng)這條松柏之路，一轉(zhuǎn)一折，回家時(shí)前方是興奮的歸家之路，歸校時(shí)前方是嶄新的校園生活，仿佛家與學(xué)校就在一個(gè)轉(zhuǎn)角。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)像里程碑，品味一次次成長(zhǎng)的滋味。由無(wú)知弱小到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，從酸到甜；由離不開(kāi)家的雛鳥(niǎo)，到展翅高飛的雄鷹，從苦澀到醇香。褪去那昨日的稚嫩，披上堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)定的新裝，我傲然的挺立腰板，無(wú)所畏懼的走在人生之路上。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次痛徹心扉的轉(zhuǎn)折，更可貴的是站起來(lái)時(shí)收獲的財(cái)富；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次破繭成蝶的經(jīng)歷，更驚羨于翩翩起舞時(shí)的美麗；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次岔路口前艱難的選擇，更難得的是選擇后一路的堅(jiān)持。

轉(zhuǎn)折，讓人生旅途跌宕起伏卻精彩無(wú)限！

有關(guān)高三作文素材篇8

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技在進(jìn)步，但許多人的思想道德卻在“退步”，不是原來(lái)的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個(gè)詞的原本模樣。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”是的，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須面對(duì)各種各樣、性格迥異的人，而面對(duì)他們的唯一準(zhǔn)則就是謙遜、禮貌待人。孔子是這樣說(shuō)的，也是這樣來(lái)要求自己的。

一次，孔子得知他的學(xué)生宮敬權(quán)奉魯國(guó)國(guó)君之命去朝拜天子，覺(jué)得這是一個(gè)向守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是與宮敬權(quán)同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽(tīng)聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見(jiàn)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問(wèn)孔子為何而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)他這樣誠(chéng)懇，便發(fā)表了自己的見(jiàn)解。這則小故事告訴我們，一個(gè)人要想獲取更多學(xué)問(wèn)，與他帶給別人的第一印象十分密切。而且不管是誰(shuí)，他道德的的體現(xiàn)與本身地位與權(quán)勢(shì)絲毫沒(méi)有聯(lián)系。禮貌待人并不是可以裝出來(lái)的一種行為，而應(yīng)是非常普通地貫徹于人類(lèi)生活中的習(xí)慣。

如果一個(gè)人足夠注重禮節(jié)，哪怕是在非常要緊的關(guān)頭，也會(huì)注重言行舉止。比如我們上冊(cè)教材中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個(gè)智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，始終保持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了出自楚王口中的使人顏面掃地的話語(yǔ)，這可謂是“禮貌待人”的一種最佳境界。

時(shí)間總是馬不停蹄地向前走，現(xiàn)如今的二十一世紀(jì)還存在著一些不文明的現(xiàn)象。在我看來(lái)，“禮”被賦予了更多含義：是對(duì)父母的孝順，對(duì)老師的尊敬，還有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。清晨，向老師問(wèn)好的聲音聊聊無(wú)幾。升國(guó)旗時(shí)，樂(lè)聲比歌聲“宏亮”，這就屬于對(duì)祖國(guó)的“不禮貌”。生活中大多數(shù)還是好的一面，無(wú)論是地鐵、火車(chē)、公交車(chē)上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。

雖然社會(huì)仍在持續(xù)發(fā)展、改變，但不要忘記禮貌待人是人生的基本準(zhǔn)則。

有關(guān)高三作文素材篇9

他曾自喻“管仲”;他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見(jiàn)證了他的智慧，七擒孟獲說(shuō)明了他足智多謀。他大擺空城計(jì)，不費(fèi)一兵一卒便贏得一場(chǎng)勝利。他是誰(shuí)呢?他是我心中的英雄——諸葛亮。

諸葛亮是我心中的英雄。小時(shí)候，讀《三國(guó)演義》，總是被諸葛亮的智慧所折服，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風(fēng)生的軍師。他憑借三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)服孫權(quán)與劉備合作;水火本不相容，他卻水上用火，以少勝多，巧借東風(fēng)，贏得一場(chǎng)漂亮仗;他大擺八卦陣，使得敵軍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);他高坐城墻，臨危不亂，憑借一把古琴，又贏得一場(chǎng)勝利。

諸葛亮，我心中的英雄。再讀《三國(guó)演義》，佩服的不僅是他的足智多謀，還有其赤膽忠心。他戎馬一生，追隨劉備，打下蜀國(guó)江山。未曾想，天意難料，劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權(quán)，但他卻輔佐幼主即位，北伐中原。一句“此誠(chéng)所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。”足以說(shuō)明其忠心。

我心中的英雄，諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下，無(wú)一兵一卒與其對(duì)抗，卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。

曾經(jīng)的我，稍遇到一點(diǎn)小事就慌慌張張，不知如何去應(yīng)對(duì)，隨時(shí)都有可能歇斯底里。兩年前的那個(gè)雨夜讓我學(xué)會(huì)了很多……

那時(shí)的天抹上了厚重的濃墨，不知是誰(shuí)打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲，天邊多了道白色的裂痕。雨，嘩嘩地下著，聲音很大，卻掩不住屋內(nèi)的怒吼。又考差了，好不一會(huì)兒才安靜下來(lái)。桌上那本《三國(guó)演義》被掀開(kāi)，書(shū)頁(yè)停在“空城計(jì)”這一章。司馬懿已率百萬(wàn)大軍兵臨城下，城墻頭，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費(fèi)吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的謀略，還有他面對(duì)大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒(méi)有冷靜面對(duì)，歷史還是這樣嗎?恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了。現(xiàn)在回想自己，真是有足夠愚昧，不就是一次考試嗎?沒(méi)考好，再卷土重來(lái)呀。為什么不能學(xué)習(xí)諸葛亮的冷靜呢?后來(lái)，每次考前我暗暗的告訴自己：“諸葛亮是因?yàn)槔潇o才能不戰(zhàn)而勝，你也要冷靜。”后來(lái)的后來(lái)，我不再隨意歇斯底里了，即使成績(jī)不理想。

諸葛亮，你是我心中的英雄。不僅是因?yàn)槟愕闹腔郏愕闹倚模且驗(yàn)槟阌绊懥宋遥虝?huì)了我處事要冷靜。你，是我心中永遠(yuǎn)的英雄!

有關(guān)高三作文素材篇10

人生在世，需有立身之本。何為本?那便是遵守規(guī)則。規(guī)則，是社會(huì)正常運(yùn)行的根本，也是檢驗(yàn)一個(gè)人自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)則，是家庭對(duì)文化的傳承。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，向來(lái)注重家規(guī)家訓(xùn)。注重家規(guī)傳承是我國(guó)歷眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家規(guī)的思想光芒。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家規(guī)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

規(guī)則，是軍人對(duì)軍紀(jì)的堅(jiān)守。話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)軍師諸葛亮軍紀(jì)嚴(yán)明，公正不阿。正值蜀魏交戰(zhàn)之際，其帳下將士馬謖以全家性命做擔(dān)保鎮(zhèn)守街亭，想以此邀功。可馬謖剛愎自用，紙上談兵，未聽(tīng)軍師之勸，很快就敗下陣來(lái)，馬謖只得回帳復(fù)命。若將馬謖斬首，則諸葛亮亦將失去一員愛(ài)將;若是不斬，則軍令狀下將軍法軍規(guī)置于何處?若此后再無(wú)規(guī)矩，又怎樣整頓軍紀(jì)以服軍心?最終，諸葛亮揮淚將馬謖斬首，即便痛惜人才，也不能打破立下軍規(guī)。從諸葛亮身上，我們看到的，是對(duì)規(guī)則的堅(jiān)守，也是一代名相一生不變的執(zhí)著。與之相似，南宋抗金名將岳飛一向以軍紀(jì)嚴(yán)明著稱(chēng)，他所率領(lǐng)的“岳家軍”號(hào)令一出，即使是刀山火海也無(wú)所畏懼，因此戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，大敗金軍。由此“撼山易，撼岳家軍難”便在民間廣為流傳。

規(guī)則，是公民對(duì)正義的守望。隨著科技的高速發(fā)展，全國(guó)刮起了一陣共享單車(chē)的熱潮。可新奇感過(guò)后，帶來(lái)的是一系列的規(guī)則問(wèn)題。共享單車(chē)被拋棄垃圾場(chǎng)中無(wú)人問(wèn)津，共享單車(chē)丟失事件屢見(jiàn)不鮮等新聞?lì)l頻報(bào)導(dǎo)，甚至有人由此斷言中國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì)，恐怕玩不起共享單車(chē)。科技日新月異。而我們的個(gè)人素養(yǎng)仍停滯不前。想要遵守規(guī)則，卻又無(wú)法守住道德的底線。近日，翟天臨北大畢業(yè)證造假事件持續(xù)發(fā)酵，社會(huì)上公眾的批判一浪高過(guò)一浪，而翟天臨也由光芒萬(wàn)丈的明星學(xué)霸一夜之間變成了人人喊打的過(guò)街老鼠。從古至今，科舉制度便是莘莘學(xué)子改變命運(yùn)的必經(jīng)之路，金榜題名，正是無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求，光宗耀祖的榮耀。而翟天臨這類(lèi)無(wú)恥之徒卻想要打破規(guī)則，一步登天，最終天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他最終也難逃法律的制裁。由此可見(jiàn)，若是不遵守規(guī)則，必會(huì)被人們所唾棄，也定會(huì)因此受到法律的制裁。

社會(huì)呼喚規(guī)則。若將人比作是一棵還處在幼苗期的小樹(shù)，規(guī)則就是深入土層的樹(shù)根，根基不牢固，何談茁壯成長(zhǎng)?社會(huì)如是。若失去了規(guī)則，甚至將規(guī)則打破，社會(huì)就會(huì)像沒(méi)有了引力束縛的流星，就像無(wú)序的碼，后果不堪設(shè)想。

古往今來(lái)，瞬息萬(wàn)變，不變的是人們對(duì)規(guī)則的堅(jiān)守。規(guī)則，成就了諸葛亮一代軍師，世人稱(chēng)贊;規(guī)則，暴露了國(guó)人素養(yǎng)的短板，引人深思;規(guī)則，亦可導(dǎo)致一個(gè)人聲名敗裂，受到法律的制裁。而堅(jiān)守規(guī)則，不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，亦是誠(chéng)信社會(huì)下的立身之本。