2023高三新材料備考滿分作文（精選篇1）

在世界文學名著的寶庫中，有一本震撼人心的小說——《老人與海》。一開始，我幼稚的猜測小說可能是描述老人與大海的離奇故事。可當我讀完書后，不禁感嘆萬千。文中的老人令我折服，他深深地映在了我的腦海中。

這篇小說塑造了一個經典的硬漢形象，一個老漁夫獨自出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人沒有向任何困難妥協，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，就如老人所言“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。雖然老漁夫一無所獲，但是他頑強的性格經過這次搏斗，就像琢磨過的鉆石一樣，更加光彩照人。

和這位生活窮困、永不言敗的老漁夫相比，我現在的生活可謂是幸福無比了。我的手上沒有繭子，皮膚上沒有曬斑，天熱打空調，天冷吹暖氣，衣服父母洗，飯菜擺在桌。在生活和學習中，我也常常遇到一些困難和挫折，但與老人所經歷的磨難相比，真是小巫見大巫了。然而我卻沒有老人那堅定的信念，回想起以前的事情不由的羞愧起來。

記得有一次寒假作業，我遇上一道難題，無論我怎么思考都難以解開，心中不免有些焦急。后一想：假期作業老師不會細查，只要有字就行。我快速提筆，寫上一些自己也無法解釋內容敷衍了事。

還有一次，我與爸爸一起興致勃勃去登山。開始，我信誓旦旦，勇往直上。到了半山腰，太陽越來越猛，我汗流浹背，力不從心，對爸爸說：“爸，休息一會兒。”“好吧!”我們就地坐下。五分鐘左右，爸爸繼續登山，可我望著曲折的山間小道，再也不愿起身了。回來的路上，爸爸對我說;“可惜了，只要你再堅持一下就可以在山頂將美麗的奉化城盡收眼底了。真是前功盡棄啊!”

當時，我還感覺爸爸不理解我，現在對照老漁夫，才發現自己的信念是如此薄弱。老人也是一個有血有肉的人，他也會感受到痛，感受到饑餓，是信念鼓勵著老人不成為命運的奴隸。而我會放棄自己不懂題目，會在疲憊時放棄前進我是多么渺小。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被打敗。在今后的人生道路中，我立志向老漁夫學習，朝著預定的去努力，去拼搏。

2023高三新材料備考滿分作文（精選篇2）

缺口，不是成功的絆腳石，而是成功的動力，成功源于尋找缺口。

缺口是我們追求成功路上所遇的荊棘，如同路人在采摘玫瑰時所遇的刺兒;缺口是我們奔赴成功彼岸的風浪，如同大海上的帆船遠航所遇的驚濤拍岸。缺口能激起我們的斗志昂揚。[金無足赤，人無完人。我不能說缺口是什么，只能像什么。沒缺口的成功不是精彩的，沒有缺口的成功不是真正的成功。如果沒有缺口，那么這個世界就完美，可是太多的完美會褪變為平庸，只會成為人生的遺憾。

缺口能提醒追夢者怎樣追求成功，巴爾扎克總是只用缺口的杯子，他為何如此奇怪，原來，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，無論寫了多少作品，這些作品上都有一個缺口，以此來激勵自己寫下一部，將這個缺口補上去。不斷地尋找自己的缺憾來勉勵自己讓巴爾扎克在文壇享有盛名。的確如此，如果我們能清醒的認識到缺口并不斷改進，缺口也能化為成功的動力。尋找缺口是為一個成功找突破口，如果說通往成功有捷徑，我覺得尋找缺口就是其基礎，尋找缺口是通向成功的基石。

不斷尋找缺口，不遺留遺憾。沉香的尊貴源于人們對沉香的美麗外表的迷惑，渴望在其內部找到缺口，人們在沉香樹上砍出缺口，讓他有缺憾，可樹脂順著傷口溢出……形成沉香這一高級香料。這樣的缺口也是一種美與內涵，這樣的缺口有時候會造就另一類成功。大仲馬輕狂年少時總是自卑且無為，可是他在突破自己缺口時發現了自己在寫作方面的優點，并樹立自信，最終名享世界，如果不尋找缺口那不就落得遺憾終身了。項羽雖是一代梟雄卻不反省其身，不正視自己的缺口，最終未能展示其雄風，成就霸業。所以，如果我們尋找缺口并突破它，我們將看到成功的光芒，如果我們淹沒缺口，我們就只會一厥不振，慘遭失敗。

揚鞭尋找缺口奔赴人生的每一個成功，帶著缺口而非遺憾迎接一個個挑戰吧!

2023高三新材料備考滿分作文（精選篇3）

人創造了社會，所以什么樣的社會取決于人。有人說這個社會需要相互間的關愛，有人說是信任支撐這個時代，但我覺得要將視角縮小到個人，我們便會發現個人的責任之于時代猶如靈魂之于人類，不可或缺。堅守責任，讓生命變得厚重。

20世紀初，美國的弗蘭克開辦了一家銀行，卻不幸遭到搶劫導致破產，但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數字的債務。我想義務是一個無形的圓，圓之外的偉大便是責任結出的果實。弗蘭克的決定出于他強烈的責任心，雖然法律并不要求他償還，但他認為在道德上應該給儲戶們一個交代。從弗蘭克的身上，我們看到的是良知、責任和偉大。

撫今追昔，無論是歷史故人，還是當今社會的普通人，他們之中總有一些在無聲地堅守著責任。北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》中表達“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的報國志向，他將民族利益與國家命運放在首位;莫泊桑筆下的馬蒂爾德為了償還丟失的珍珠項鏈，節衣縮食辛苦工作整整十年，買了新的項鏈還給朋友;大連公交車司機黃志全在駕駛途中突發心臟病，生命的最后一分鐘將發動機熄火，拉上手剎，確保車輛和乘客的安全，從那以后每個大連人都記住了他的名字。責任是一份信念，是一種氣魄，更是一種品質。責任來自心靈的抉擇，在得失、利弊、榮辱等一切人生的天平面前我們會傾向哪邊?是選擇堅守抑或放棄?

我們無法想象一個人人喪失責任感的社會，那將如萬物脫離秩序而黑暗無邊的夜。如果車洪才老人無法堅持完成國家交與的編寫《阿富汗語詞典》的任務，那這本用時三十年的詞典何日才能問世呢?“國家忘了我，我沒忘國家的任務。”車老擁有令人肅然起敬的執著。為堅守責任，車老投注了常人無法想象的心血和精力，在三十余年堅持的背后，是老人熾熱堅毅的心，懷抱國家，懷抱浩然。

為他人考慮，為社會盡責，為國家奮斗，這使我們每個人的肩上擔負著許多責任。然而，責任并不是親切可愛的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅持。

我們無數次被生命詢問，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是萬古不朽的樹木，不是奔騰不息的急流，應當是心容諸子的海洋，安靜而勇敢地堅守責任。

2023高三新材料備考滿分作文（精選篇4）

改革的鐵路如今已經鋪到了神圣而莊重的象牙塔，我們需要改革，我們要讓改革為昔日岌岌可危的應試教育注入新鮮的血液;我們需要改革，我們要讓改革為昔日的沉寂保守的大學體制帶來新鮮空氣。然后，最近各個大學紛紛出臺新課，廈門大學的“爬樹課”，南京理工更是將真槍帶進了課堂，更不可思議的是居然有按照星座分班上課的。我們如此迫切的改革不能是模特般的作秀，而是需要一些實實在在觸動靈魂的改革，“潮”而不俗才是應該大力普及的。

無論怎樣，終究是改了，相比一些其它院校行動更比空洞的說教強了不知道多少倍。“周邦雖舊，其命推新”說的就是即便周朝已經瀕臨滅亡，可是他卻依舊不斷革新。這種做法的出發點我們是一定要認可的。像中南大學開設“名偵探柯南與化學探秘”不管形式如何，目的是讓學生有學習的積極性，目的達到了，學生很歡樂，教師講得也很開心，雙方兩全其美不是很好嗎?是好的，才是值得肯定的，但是其中暴露的問題我們不得不談。

返璞歸真，重在效果。那些大學只是為了吸引學生的眼球，眼癮是達到了。一下子蜂擁而上，新鮮感沒幾天，之后便在也不會去了，又回宿舍玩電腦了，難道學校要在開設更“潮”更“雷”人的課嗎?這個問號不僅要問那些開設“潮”課的學校，也要問問我們自己，我們去大學是為了什么?是為了那些課嗎?“眾生皆困，為師獨醒”的大學課堂，又怎可能單單靠“喜感”來解決。“一塊黑板一枚筆，一個人從頭講到底“”重科研輕教學“教學方式過于陳舊，一直以來都是大學課堂普遍病癥，一劑潮藥只是治標不治本。

而我認為，解決問題的辦法提高學生在課堂上“參與度”，師生真真正正的互動起來，告便長期以來“板書式”教學。評估教師也應從課研轉變到教學質量上來。對于廣大學生而言，更要勇于提問，莫在“千呼萬喚”中保持沉默。教與學是兩千多年前孔子就遇到的問題，兩千多年后的今天我們依然要答這份試卷。這是一個長期互動的過程，知識的流動，思想的碰撞。本質是知識的分享，并非是在一張張缺乏內涵的ppt中，課堂更應像一個戰場，你來我往，你扔長矛，我就要積極應戰。每個人內心都有一個世界要向外展現。

高等院校作為社會的橋頭堡，出現這類現象無疑是影響巨大的，潮而不俗，才是應該努力追求的，吸引眼球的炒作式改革我們寧可不要。人生而自由，卻無往不在枷鎖之中，身素來求穩，卻無時不在逃離的路上。如果在這個浮躁的社會還有什么可以讓思想奔馳，讓心靈躲避的話，大學必是其中之一。那就別讓潮氣侵濕了象牙塔中的知識，讓知識發了霉。

2023高三新材料備考滿分作文（精選篇5）

走下棋盤，舉步上路

小小棋盤，蘊含無窮道理仔細體味，才發現，原來生命的厚禮只賜予那些肯于一試的人

——題記

棋，我是從未真正學過的，但記憶中卻分明存儲著我下的唯一一盤棋

那時，學校開了圍棋班，出于好奇，我報了名教課的是位老先生，穿著領口有些發黃的白襯衫，看起來畏畏縮縮的樣子，與我所想的仙風道骨，長衫飄飄的形象幾乎不符但我獵奇的心思還沒完全泯滅，倒還有興趣聽他接下來是如何教課的只見他小心翼翼地從袋子里取出棋盤，眼神專注，那眼神中似乎包含著那足以使整個教室變得像殿堂一樣神圣肅穆的力量

將棋盤擺好了之后，他又從口袋里拿出了帶著藍色暗紋的手絹，仔仔細細地擦拭每一個棋子，他沒有說一句話，甚至還沒介紹他的名字良久，他仿佛才從自己的世界中醒來，放下了手中的手絹

“同學們，是來學棋的吧!”他微笑著對我們說“哼，不是來學棋，難道我們是來看戲的啊”前排的同學大聲嚷嚷道，我心里一緊，等待著老師的訓斥(“心里一緊”，用語貼切精妙)而他什么也沒說，有些同學看著他脾氣好，都紛紛干起了自己的事

雖然我也并不喜歡學圍棋，但我本著既來之則安之的態度，還是聽下去了

“這節課我是不打算教你們下棋的，我只想告訴你們如何愛護你們的棋子要記住啊，它絕對不是你取勝的工具，它是有靈魂的，有靈魂的東西是絕不能看做是工具啊!”(“有靈魂”，意味深長，妙趣橫生)他的神態是那樣的認真，以至于在后來的幾年里我耳畔常會響起這樣的聲音，一個年過花甲的老人竟如此認真地解釋著他所摯愛的東西他說“絕不能”的時候，那敬畏的神情，使我肅然，他所敬畏的是什么呢，是尊貴古老的棋文化?還是即將布下的棋局?我不明白這個中的道理，但我每遇到那些無所不為的人，就會想起他——為什么其他人竟無所畏懼呢?

幾乎在訓練課快結束時，老師終于讓我們自己動手了，“在下棋之前我希望你們記住，人生如棋局，只要你愿意努力向前著手，一定有新的局面等著你開啟，因此每一步都要竭盡全力恣睢的步法，不適合你們!”

說完，老師朝我的方向走了過來，坐到我的對面，不顧我的滿臉驚異，和我下棋“老師，我一定贏不了你的”“誰讓你贏我了，我們是在下棋，又不是賭博輸贏又有何妨呢?棋局萬變，棋勢無定你所要關心的是還有多少棋子供你支配?已有多少收獲在你心中?是否應該更小心地，把所剩無幾的棋子，放在最佳位置上?用現有的能力爭取最佳的效果且行且珍惜啊!”

我其實并不喜歡上圍棋課，來聽他的課，也只是基于一點禮貌，不料卻回收了一席使人醍醐灌頂的人生箴言這我是真正愛上了上圍棋課，為了老師那份教導我的情誼

大約世間萬物皆是寂寞的吧?未逢欣賞的樂章，無人能解的才識，又抑或無人肯靜心而聽一節課……

而我只是懷著無聊以打發時間的態度來學棋，竟蒙對方賞識不禁想起張曉風說過的話，“我對生命中的涓滴每有一分欣賞，上帝總立即賜下萬道流泉我每為一個音符凝神，他總會傾下整匹的音樂如素錦”生命的厚禮，原來只賞賜給那些肯于一試的人(精警，富含哲理，發人深思)

一如下棋，或許只是一炷香的停留，卻會讓你有所啟迪

老師說得對，生命給我們如此多的饋贈，而我們能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所說，掌握于手心的就是無限最后那盤棋我是輸了，但我依然還記得老師對我說的那句話，“且行且珍惜”

人生，一局落子無悔的棋，而我們則是這盤中的棋子，愛人抑或愛己，遠遠比那輸贏來的重要要求自己有規矩地活，遠比那些恣睢的輝煌來得更有意義(點睛之筆，美不勝收)

我感謝那位教會我珍惜的老師，雖然我連他的名字都記不到，如果我去母校查一下，應該不甚困難，但總覺得那是沒有必要的，他比許多我記得名字的人不是更有價值嗎?就如同我至今只下過棋的意義一樣，這值得我畢生去揣摩，去思考

黑白世界的圍棋，規則十分簡單，卻擁有十分廣闊的落子空間我不能永遠在棋盤上，而忽略那紛擾的世界我終將走下棋盤，去面對，去承擔

——但無論如何，我已舉步上路