鼓勵高三學生的作文一

　　月考風雨后，陽光依舊燦爛

　　我坐在“兵荒馬亂”的晚自習教室里，愣愣地盯著自己的成績單，陷入了沉重的思考中：高三一個多月了，一直覺得復習得挺好的，便有點得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內(nèi)心十分沮喪，因為這是高一到高三我考出的最差成績。我無視周圍同學驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分數(shù)侵染開來。不管你是否準備好，高三已經(jīng)雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個滿懷，也許你準備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。

　　我開始對自己的人生觀、價值觀產(chǎn)生動搖。這種感覺從未如此強烈，十七八歲既是自我意識又是人生觀形成的時期。我們在學校里和不同性格，有著各自長處的同學相處，漸漸撥開迷霧，才發(fā)現(xiàn)自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標。但現(xiàn)在，海上起了風，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯，但現(xiàn)在可能連自己心儀大學的門檻都夠不著，不禁唏噓。

　　我抬起頭，老師在門外答疑。沒有一位同學東張西望，全在奮筆疾書。不記得哪位作家講過：凝神深思的神態(tài)是時間最動人的模樣，此刻用這句話來形容最恰當不過。英語里有兩個詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂”，但兩者的內(nèi)涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說獲得了短暫的滿足，只能是“happy”;只有經(jīng)過長期努力，取得了自己想要的成績后，那種由內(nèi)而外的快樂，才稱得上“satisfaction”。因為它長久而純粹。 (范文網(wǎng)　www.fwsir.com) 因為一時控制不住，悄悄拿出了手機，也許當時是“快樂”的，但伴隨而來是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過苦思冥想后解出來一道難題，所獲得的滿足才是真正的快樂。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。

　　我曾經(jīng)一直在想：當我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂嗎?但在這一時刻我忽然明白：高考并不是人生的終點，高考成功的快樂也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的，堅毅、樂觀、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質(zhì)，那么，終點時成績又會差么?高山仰止，景行觀止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。

　　從前看《人生》最觸動我的一句話是：“人生的道路雖然漫長，但重要的只有那么幾步。”現(xiàn)在人生的重要一步就在我們面前，把握機會，別在機會的馬車駛?cè)ズ苓h時，才惋惜地撿起地上的金鬃毛說：“原來我也見過它”。

　　我追著夢想，像哈桑追著風箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。

　　我追!

　　高三的路上，縱然荊棘滿布，我會受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。因為只有這樣的青春才會美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦?那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走——

　　鼓勵高三學生的作文二

　　陽光翻過我的高三

　　盛夏，莫名的，我多了一些習慣。總會把畢業(yè)照拿出來倚在床頭仔細欣賞，摩挲著過了塑的照片，回想起有關這些笑臉的每一個細節(jié)。炙熱的陽光透過紗窗，斑駁地留下光暈，我已習慣這樣，在一片假期的夏日暖陽中濕了眼角，度過幾個小時的時光。

　　我習慣，從書柜中一次又一次地捧出厚厚的同學錄，以一種從未有過的情懷一字一句地品讀留言。因為經(jīng)歷過，所以感人，所以珍貴，所以刻骨。

　　高三，是我中學生活中，最快樂、最幸福的一年。初中的我不夠成熟，高一的我墮落得一塌糊涂，高二的我選擇文科后才決定重新開始。傳說中無比緊張而又地獄般的高三，才讓我有了從未有過的充實感。

　　在課堂上迅速地做著筆記勾畫重點，在課間見縫插針地寫作業(yè)，在吃飯時天南海北地探討，晚上回到宿舍在被窩里拼命背記知識點以應付第二天的抽問……月考后一窩蜂圍在成績單前的人群，寢室里流著淚訴說到凌晨的集體訪談，辦公室里與老師的談心，教學樓頂層與朋友不知天高地厚的隨想與承諾……這一切，都與高三有關，都與青春有關，這一切，都給予了我無法替代并讓我可以用以后的時光來深深懷念的幸福。

　　還記得高考那幾天出奇得熱，朋友們鼓勵的笑臉，在陽光下，泛著明媚的色澤，讓人安心。考完后，長龍般的校車將我們從外校載回本校，透過車窗看見路上穿行的人群，心底泛起一絲別樣的情緒，描摹不清。

　　隨著鈴響，最后一堂英語也悄然落幕，耳邊是一陣又一陣的歡呼，而我和朋友們，只是淡淡一笑而已。原來高三，真正結(jié)束了。想象中解放的狂喜并沒有如期而至，相反，有些惆悵，有些眷戀，眷戀我們年少輕狂的日子，眷戀我們義薄云天的高三歲月。

　　學校的高三園區(qū)坐落在山上，那兒有美麗的香樟、新種的月季和櫻花。雨過天晴的時候，我們喜歡抬頭仰望并拍照留念，紅墻綠樹的背景，仿佛繾綣了每一次的呼吸。

　　考后收拾寢室，緩緩行走于考后凌亂的校園。突然駐足，身旁正是我們班領養(yǎng)的香樟樹。它扎根的土地里，埋藏著我們的許愿瓶，我們約定幾年后再來打開看以前的自己，許下了怎樣天真朦朧的愿望。高三的歡笑與淚水，我們都曾毫無保留地揮灑在了校園。越是這樣，我們越感到充實。感謝這一年，賜予了我一顆飽滿的心，能夠受傷，能夠痊愈，能夠跌倒，更能夠堅強。

　　假期，一個人的時候多了起來，我內(nèi)心滋生了異樣的因子。 (范文先生網(wǎng)　www.fwsir.com) 偶爾會重新翻看高中的教材，看上面密密麻麻咯顯潦草的筆記，想象自己上課時匆忙的模樣，嘴角便浮出笑意。這些教材，記得自己說過要賣掉之類的吧，可后來，我卻把它們小心翼翼地搬回了家里。是的，有些事情，后來才會知道，自己有多么不舍。

　　走過夏至，走過立秋，離大學越來越近，離高三越來越遠，終究有一天，高三會是很遙遠的過去。不知道以后的自尹會不會看到畢業(yè)照上那一行。綿中書聲常入夢，三年豪情永隨心’而感慨萬千。為了追逐夢想，我們堅持走過高三，勇往直前。我們這樣拼命地追逐著燦爛的夢想。結(jié)果如何，我們不知。要追逐多久，我們不知。可是那又如何呢?幾年、十幾年、幾十年，亦或一生……我們決不后悔。

　　三年飛逝，彈指間流年一瞬。天行有常，一人一生，只有這三年，才屬于高中。她獨特，她值得珍惜與回味。有一些難得的人，有一些難得的事，在歲月靜好中，深深地呵護在了心里。讓我可以展開如花笑靨。

　　閑暇時重返校園，走過每一條路，到過每一個角落，與同伴會心一笑。彼此都懂得留戀的足跡與心情。高三助我成長、成熟，微笑著送我離開高門，我知道，她也在期待著我成才。

　　你們也會如我們一般，在倒計時中毫無顧忌地追求夢想，點燃生命。而我，而我們，則又踏上漫漫征程中又一條路途。我相信，在不久的將來，在遙遠的以后，當我想起這段高三往事，我依舊會無怨無悔，依舊會覺得幸福，依舊會懷念得眼眶含淚，依舊面對這古老的高園時記起陽光翻過我的高三。

　　鼓勵高三學生的作文三

　　高三，我愿意

　　憧憬總是讓人倍感甜蜜，憧憬也總是讓人心碎。

　　曾經(jīng)，我雄心壯志地踏進高三。現(xiàn)在，通過一月學習的我，栽種的花兒卻沒有開出一朵來。是的，進入高三的第一次月考，我失敗了。狠狠地失敗了。這種失敗的疼痛讓我深陷在了沼澤地，爬不起來，也無力反抗。

　　一個月了，辛苦了一個月，緊張了一個月，忍受壓力的折磨的一個月，體驗真正辛苦的一個月。

　　一個月，我彷徨、迷茫，看不清眼前的路。一個月，我無助、無奈，聽不清遠方的呼喚。這一個月，我身心疲憊。

　　成績剛下來時，我失望甚至絕望。為什么?我用自己的汗水、淚水、黑眼圈換來的會是這種可憐得讓我羞愧的成績。那一瞬間，我感到所有的付出都悄然流走，不留一絲痕跡。我開始不相信付出與收獲的正比關系。

　　傷心地度過了一兩天，我發(fā)現(xiàn)我低頭不語時總有人埋頭苦干;我發(fā)現(xiàn)我上課走神時總有人聚精會神;我發(fā)現(xiàn)我虛度光陰時總有人爭分奪秒。當別人在為未來而拼命時，我的放縱與脆弱，把我顯得那么卑微與渺小。我討厭這種感覺，所以我選擇放下煩惱，開始奔跑。而事實證明，我的選擇是正確的。因為放下包袱重新踏上征程的感覺，就一個字——爽!每天起床，都會抬頭迎接明媚的陽光，我相信天空透過云彩灑下的光會給我力量。奔跑在沼澤地，明知道困難重重，明知道它們都等待著將我擊垮。但走在這條路上，我愿意。縱然路上荊棘滿布，我會受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。只有這樣的青春才會美麗，只有這樣的高三才讓人記憶猶新，只有這樣的我才不會嫌棄自己。

　　高三，

　　我愿意，

　　我愿意為你拋棄我個性，

　　我愿意為你重拾我信心，

　　我愿意為你塑造一個全新的自己。

　　高三，

　　我不怕，

　　我不怕那襲面而來的風，

　　因為我有我的雙手來抵擋，

　　我不怕那刺骨的寒冷與痛，

　　因為我有顆執(zhí)著的心來支撐。

　　我只怕，如果有一天，我丟失了信念，我

　　該怎么辦?

　　那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走，只要你愿意。

　　奮斗現(xiàn)在，方可掌握未來。我們何不做個不破樓蘭終不還的勇士，為這“最后”一屆高考，奮斗、奮斗;為夢想、明天，敢搶前頭浪——

　　這是“最后”一屆高考

　　鼓勵高三學生的作文四

　　狂奔的旅途，永恒的星光

　　那是一間很小的宿舍，沒有熱水，沒有空調(diào)，沒有飲水機，甚至沒有一個電源插口。但就是在這里，我們6個女生，手牽手，共患難，一起狂奔在我們追夢的路上。我們很俗地將我們的宿舍命名為“高考小分隊”。

　　高三像是一個人見人厭的女魔頭，把一切都搞得緊張兮兮的。記得當時，我們早上6點半就要飛奔到教室上那個讓大家都睡眼朦朧的晨讀，為了能夠多‘休養(yǎng)生息’一會兒，好多同學的早飯都“壯烈犧牲”了。這個問題可是把我們糾結(jié)了好一陣，最終經(jīng)過我們‘全小分隊學生代表大會’決定，實行值日制度，每人每周早起一天為全寢室的人帶早餐，以確保每個人一周可以多睡足足100分鐘1日子沒過多久，‘全小分隊學生代表大會”存在的重要性又體現(xiàn)了出來。我們舉一反三，將值日制度運用在了生活的各個方面，比如輪流在午休時分去那全校唯一的熱水口處排長龍為全宿舍打熱水，比如輪流在晚飯的時候飛奔到公共浴室為全寢室的人“占位子”，比如輪流主持每月一次的例會，專門針對每月一次的全校統(tǒng)考進行學習成績分析和生活情感問題的交流解決……這些惠及全小分隊人員政策的順利施行，讓我們每個人的戰(zhàn)斗力都大大提升，我們能夠時刻保持滿血的狀態(tài)參與高三的“戰(zhàn)斗”。

　　有人說，“女生的最不美好，是看不得別人美好!”我想，我們是六個美好的追夢的女生。我們每個人都在為她人的幸福而微笑，為她人的進步而鼓掌，為她人的夢實現(xiàn)而開心，為解決她人的困擾而努力。

　　記得臨近高考的時候我常常發(fā)燒，幾乎每天都去掛鹽水，她們便輪流給我送午飯、晚飯;計算著日子為我存熱水洗頭發(fā);因為害怕我感冒加重，她們在炎熱的夏天仍堅持不開風扇;甚至接替了我繁重的物理課代表的工作，仍沒有一句怨言。

　　我想，如果沒有她們，也就沒有如今坐在浙大課堂里的我。是她們讓我明白什么叫“考場上是對手，考場外是朋友”，是她們讓我發(fā)現(xiàn)高考這黑白畫卷上五彩繽紛的美麗，是她們讓我的追夢路并不孤單，是她們讓我愿意一輩子將她們的愛捧在手心里。