高考作文勵志的素材篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

我從窗口望出去，在那煙樹參差的春日里，花紅點點，煞是迷人，它牽動我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。

可是，有一個早晨，我推窗而望，驀然發現昨夜的一場風雨已將它的花容摧殘得面目全非。頓時，一種“繁花落盡”的悲涼掠過了我的心頭，我不由感慨萬千：在人生道路上磕磕絆絆，幾經周折，幾度滄桑，又一次次地失落，生命不正如同這隨風而逝的繁花么!

以前總會覺得高考離自己很遠，是將來的，根本不可觸碰，可曾想到自己也將經歷這人生的轉折。

人們總說高三是可怕的，永遠寫不完的作業，應接不暇的考試，近視度數猛增。

高三總是無形地籠罩著一種壓力，正是因為父母的關心、體諒讓自己的心才更難以釋懷?？傆X得自己一定要考好，不然的話難以回報父母的養育之恩。甚至只要一次考試不太理想，就會把自己當罪人，不住地責怪自己，如果你是個好孩子，那就一定會把壓力往自己身上扛，因為不想讓父母擔心。

我并不想寫大家要如何如何拼命，因為這是不言而喻的，誰都知道高考的重要性，可我想說，高考不應只有淚水和汗水，更應充滿歡笑。

人生的樂趣莫過于微笑著面對一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧，微笑更是提醒自己，一切都會過去。人生的態度最難就是看淡眼前的虛榮，把思想放飛，卻腳踏實地地前行，留一個微笑給傷痛，它會悄然地溜走，因為它在你心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足。

等到你學會在漫天塵埃中微笑起來，我想親手指給你看，在那悲傷的彼岸有幸福的存在，暮春之后最美麗的季節已經站在起跑線上。

我想等到桂花飄香的時候牽著你的手唱著《陽光總在風雨后》體會折桂蟾宮的感動。

我久久地佇立窗前，竟發現落寞背后有著這萌動不屈的生命，常常感悟到：生命中沒有四時不變的風景，只要心永遠朝著陽光，你就會發現，每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在你窗前旋轉，這個世界永遠傳送著希望的序曲。

懷著一顆希望的心，帶著微笑，大家加油吧!

高考作文勵志的素材篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

“滴答滴答滴答滴答，時針它不停在轉動…”高考來臨的日子，也隨著這有節奏的滴答聲步步靠近。高考閃爍著我們每個人不同的夢之星，而這顆星能否盡情閃耀它本身的光芒，實現多年的夢想，還需我們去拼命匯集這不易的光。

我的高考夢不是美好藍圖的中國夢，也不是不切實際的白日夢，它是我一個十七歲少年要腳踏實地用汗水鑄造的夢。

高考夢承載向往。他像一顆小小的種子，悄悄地在我心里發芽，從我步入校園的第一天就開始生長，伸展他欲望的枝芽，去追尋遙不可及的天空和感受這廣闊的天地。我向往那神圣的大學校園，那寧靜祥和的環境，那樸實的紅磚白墻，如珍貴的相片，讓我永記，讓我回想?？梢哉f向往就是我對高考的夢想起點，向往與我同在，它愈生長我愈大步向前。

高考夢要實現，是要我們孤獨并瘋狂和堅持。人都說“少年輕狂”，我以為這狂在現在這時候的解釋，絕不是什么肆意妄為的揮霍時光，消沉于不切實際的白日夢中，而是為我們的人生狂一回。

該是時候，發一陣少年的狂，用不停歇的力量在卷子戰場上馳騁翱翔，忍受一時的孤獨，用一顆沉靜的心去做高考這一件大事西漢的董仲舒未來專心讀書，三年也不曾窺園，現在的50歲大媽可以從早晨5點到晚上11點兩年背22萬英語單詞。是堅持和沉心讓他們成功而現在的我們也必須如此。一個人沒有嘗過高考的滋味他就享受不到夢的回報。

高考夢成就我們。高考夢砥礪了我們的品格，讓我們有機會可以實現自己夢的志向。它的實現讓我們可以按照自己喜歡的方式生活。我們每個人都是一個自己，人生的路很長，我們的生活定會因我的不懈努力，在這一搏中開起新篇張。

感謝高考，給了我們可以單純為一個夢想奮斗的機會，這個夢樸素芬芳。

高考作文勵志的素材篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色x月激情擁抱的時候。

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績，來回報校對我的培育之恩。

請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以__為榮;明日，__將以我們為榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!

謝謝大家!

高考作文勵志的素材篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

高三時忽，只是轉瞬，乃高考夕。

迷中恐與離愁，若要把我壓垮。每同學之情不同。或日嘻嘻，而在無人之夜使淚伴眠;人有終日終日者以愁掛面，暗中卻睡得甚恬……若予者，沒心沒肺，當須記也在戲，總有一刻，一莫名之難言之恐情會悄然上心頭。

與余言，高考實寒子弟變生跡者兮，雖是多生且不平。劉同有言：萬物有隙，則光入處。是也，萬物有隙，若完，光所驅人心之暗?

一場備了十二年之試將至，此一場戰，亦一時也。十二年中有汗、涕，亦隨花與掌聲。但，初起時，我不知我受此填鴨式教何，但盡之于小兒中守吾之高。是也，力，我不死。當有比我更高明者見時，吾勸之一，或是二次，而吾不固。人之言曰：成之道不擠，以固者不多。寡人欲，我是也，在一之敗與自非后，自去追趕之間。

為我之天始見裂痕，吾以為吾之舉世皆欲壞矣，其實不然，帝但欲與我一點光，照我道路。

長者道路，我做過無數道擇題。每一次者，無論大小，皆以我為我將崩之世而安，而吾今尚沒心沒肺者立于眾中大笑。惟一，高一分科也，我堅之選矣理科，即或遇而多者難，余亦嘗悔過此決。而后天，吾將攜我之心，復有一重之也，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。

今者寡人，素非半大兒，不復以受一次之挫則縮而自之軀殼，亦不以點罅而怨。全之物雖少而精，而亦易碎。惟手裂其雞子殼，乃見殼外之風日。

高考作文勵志的素材篇5

一位美國的年輕人，立志要成為優秀的牧師。要想成為牧師，首先得參加牧師資格考試。為了準備考試中現場演說的演講稿，他半個月前就離家到考試地點附近的旅店住下，全身心地投入到寫作之中。寫好后，他每天不停地朗誦，早也念，晚也念，最后整篇文稿都可以倒背如流了。

到考試那一天，經過抽簽，他抽到最后一個上臺。他先坐在臺下，觀摩其他應考者的演說。終于，只剩下兩個人了。他盯著臺上的演講者，驚訝地發現，臺上那個人演講的內容居然跟他的稿子一模一樣!這是怎么一回事?

他終于想起來了，那個人就住在他隔壁的房間。原來，他辛苦創作、每天朗誦的講稿內容被那個人剽竊了。下一個就輪到自己上臺了，該怎么辦呢?

他強忍住憤怒又驚慌的情緒，深吸一口氣，讓自己慢慢平靜下來，并思索該如何應付接下來的場面。突然，腦中靈光一閃，他已胸有成竹。

輪到他上臺時，他說：“要當一名好的牧師，最重要的是必須有超強的記憶力、耐心與用心的傾聽?，F在，我將為各位復誦一遍上一位演說的內容?！苯酉聛恚换挪幻ρ葜v起那篇在他心中早已滾瓜爛熟的稿子，比上一位出彩多了。這另類的表現方式，獲得全場熱烈掌聲。當然，他通過了考試。

李煜面對故國淪喪，卻不思進取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來舞魏宮前”的罵名;羅馬共和國的獨裁官蘇拉在面對羅馬帝國走向崩潰之時，只是在無盡地悔恨，最終淪為監下之囚。他們都是生活的弱者，在面對困境時，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。

生命如花，一生只會綻放一次，把困境當養料吧，在它之上開出嬌艷的成功之花。

高考作文勵志的素材篇6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是高三__班的__x，今天我站在這里做我們高三最后的沖刺演講。面對我們進入高三復習階段，我想很多同學一定是緊張又激動的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點馬虎。

我們現在離我們考一個好大學的目標和人生理想又進了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學習。我們要為了高考而努力備考?，F在我們還有一年不到的時間去準備，必須分秒必爭的把學習搞上來。高三也是我們高中最后一個年級，我們必須得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費，我們一定要打起所有的精神去備考，一定不能辜負自己和老師以及父母的期待。面對自己和這么多關愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最后高三時光里沖刺的。

大學很美好，歷屆的我們學長和學姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進大學里去，才能享受到大學真正的生活。學習不是說說就算的，不是不動手就能成功的，還得自己想要努力往前進才行，只有自己有這樣一個信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發之地，不然就只能是荒地一片。高三我們絕對不能放棄，都走到最后了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅持才是我們要做的。

我們敬禮了高中前兩年的學習，已經有一定的基礎在，只要在努把力就行的。這時候我們要把所有的注意力都集中在高考，把它當成最終的目標，一直往目標前進，知道成功為止。這其中肯定也有很多人堅持不下來了，那我想你至少也得努力一下吧，至少不能讓以后高中畢業之后再來后悔吧。你要明白世界上是沒有后悔藥給你的，就是拼盡自己的全力努力前進，不輕易產生后退念頭。不管在這高三過程中遇到什么困難，都一定不能說放棄，因為不去努力，你都不知道自己的潛力在哪，因為不去堅持一下，你都不知道自己最后如果成功了呢。是的吧，結果只是一個結果，改變皆在自己手中，最后的決定權也是在自己手中，何不把過程走完呢?說不定就成功了呢?

高三的學子們，我們一起努力堅持下去，一起共同前進不放棄，不管最后結果怎樣，至少你努力了，就不會后悔。

謝謝大家!

高考作文勵志的素材篇7

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

假如再來一次高考，這也許只是一句純屬臆想的假設。而今，到了在當年想起來都一臉“恐怖”的年紀，奔向高考的故事已然交由下一代續寫，留給我們的是一段不時浮現的記憶。

在那段記憶里，既有如同千軍萬馬誓師出征般的熱血喧囂，又有直面一道道未來難題的苦悶寂寥;既經歷了盡情揮灑青春的五彩斑斕的充實日子，又看到了遍布憂慮躊躇的灰白色的蒼茫天空。記得那天來臨時，有幾十臺大巴車整齊排列在操場里，車頭掛著鮮艷的紅綢。從校門口通往縣城的街道兩邊，密密麻麻鋪著一條條送行的鞭炮，擁擠著投來充滿希望和祝福眼神的人們。

那段記憶常常躥入夢中。夢見自己又坐在了考場教室里，夢見高考再來了一次。

假如再來一次高考，我可能不會給自己預設一個理想大學的目標。好像在哪里讀到這樣一句話：所有平庸和低成就都是自我設限的結果。雖然我真正體會和懂得這句話的涵義，已是大學畢業以后，但若能有機會再去選擇，我想除了明確的方向，不必給這個選擇設定一層天花板。這并不是盲目狂妄，也不是胡作蠻干，而是給自己的精神松綁。若我們只顧奮力前行，便可讓多種可能伴隨在奮斗征程：或許會比理想更豐滿，那將令人喜悅振奮，因為正是渴望的收獲;又或許會比現實更殘酷，卻不用頹廢沮喪，畢竟確實認真拼過。

假如再來一次高考，我還是會警惕那些看起來是勸慰，實際導致放棄努力的言論和想法。據說，比爾·蓋茨曾提出這樣一個疑問：“難道坐頭等艙會比坐經濟艙先到達目的地嗎?”如果套用到面對高考的場景，其隱含的意思可以是：文憑不過是一張機票，清華北大的畢業證是頭等艙，一類本科是公務艙，其他一般院校是經濟艙。但只要飛機抵達目的地，都得下機找工作。

找工作時才發現，老板或者領導并不太關心你是坐什么等級艙位來的，只在意你會干什么。這是很常見的開導話術，往往用來規勸成績不如意者，或者為后進找借口。實際上，坐什么等級艙位，就會有什么等級的服務。我想一旦有機會坐頭等艙，肯定沒人愿意坐經濟艙。正如你倘若十指不曾沾泥，就永遠不明白“跳出農門”對農村寒門學子有多重要，須知“汗滴禾下土，要爭‘985’;人生得自由，先上雙一流”。

假如再來一次高考，我一定加倍惡補數學。數學的“病根”是初中落下的。準確說來，是在初二那年。那一年，媽媽外出打工，當時的我簡直無法接受這個事實。盡管很清楚她是生活所迫，然而在內心是一種突然被拋棄的感覺：媽媽不要我們了。從此，我仿佛“著了魔道”，精神支柱瞬間崩塌，完全失去了專注學習的動力，成績隨之一落千丈。縱使后來因面臨中考的壓力，付出百倍氣力拼命追趕，漸漸把其他科目追了上來，但數學掉隊后就再也沒歸隊。直至高考，仍是偏科一門。對我而言，這不能不說是一個深重的遺憾。

假如再來一次高考，我的數學應該不敢只考15分，我不是錢鐘書，不可能遇到羅家倫，更何況我的英文考不了滿分，語文達不到特優水準;假如再來一次高考，我絕不會想到主動退學，我不是韓寒，寫不出《杯中窺人》，更不會有任何一所大學向不參加高考的我伸出橄欖枝;假如再來一次高考，我希望一張卷子能決定我的未來，我不是13歲能就列席深圳市政協會議的柳博，我穿不起阿瑪尼西裝，我承擔不了“素質教育”的成本……

高考作文勵志的素材篇8

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

“高考”這兩個字，最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚揚。作為小學生，我們可能沒有太深的體會，但聽到大人不斷教化，我們也有些感觸。它決定著很多人的命運，是人生中一件“大”事。

第一次聽到“高考”，是從外公的口中。在他們的眼中，沒有恢復高考，讀書是他們一種奢望。那時，知識青年放下鋤頭握筆桿，白天干活，晚上才可看書。等到恢復高考后，對于他們來說，要想讀大學必須推薦。推薦上了，才可考試，再一考定乾坤。不過，只要認真讀書，遙不可及的大學夢想一下子變得觸手可及，考中大學，可以分配一份體面的工作。

隨著歲月的變化，相比外公的高考，爸爸媽媽的高考，卻又是另一番景象。曾聽媽媽說，他們高考氣氛緊張，競爭激烈。教室里斗志昂揚的標語，編成順口溜的知識點，醒目的倒計時天數，以及課桌上那堆快要過人高的書山，是他們當時生活的寫照。

不過，他們考上大學就沒那么幸運。早已沒有了分配工作只說，找工作完全得靠自己。媽媽還說：“在我們那個年代的高考生，成績是一回事，更重要的是選擇好的專業，專業好的才能在畢業后找工作比較順利。高考會影響未來，但不能完全決定人生?！?/p>

聽到媽媽敘說，我眼中的高考，時間上似乎還有些遙遠，卻又是那么近，我們不僅僅學好文化課，還要學各種藝術課。我們將來的高考，是一個不斷變化、重要而又尋常的一次考試，但不論是外公，還是爸爸媽媽，它是人一生中一件重要的事情，它可能會是起點，也可能是終點。但作為我們小學生，不管怎樣，只有努力真學習，才是最重要。