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最美的風(fēng)景高考作文5篇

時(shí)間: 歡漫2 高考作文指導(dǎo)

  春天,是四季中最美好的季節(jié)。

  當(dāng)春天輕輕地走來(lái)時(shí),光禿禿的樹枝上多了幾片綠葉,花兒綻開(kāi)了笑容,小草從土里鉆出來(lái)好奇地打量著寒冬的世界。

  春的一切都是美好的暖風(fēng)托起了“不務(wù)正業(yè)”的太陽(yáng),它伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,便開(kāi)始站崗,。陽(yáng)光普照著大地,萬(wàn)物皆變得生機(jī)勃勃,欣欣向榮,太陽(yáng)也好像忘了寒冬飽受的折磨,變得精神抖擻,是啊!一年之計(jì)在于春,我們有的是時(shí)間,有的是希望,正是發(fā)展的好機(jī)會(huì)。

  一聲清脆的鳥鳴把我的目光引向人群,人們脫下厚厚的棉衣,換上單薄的襯衣,在碧綠的田野上笑著,鬧著,一副和諧甜蜜的畫,讓看的人仿佛吃了蜜一般。

  在春天當(dāng)然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟,它頑皮地跑下人間,給萬(wàn)物帶來(lái)活力,。可能是春姐姐太忙,沒(méi)時(shí)間陪它玩,于是它就偷偷地溜出云層,跑到人間玩耍。瞧!它玩得多開(kāi)心啊!一會(huì)兒狂奔不止,便是傾盆大雨;玩累了,就停下來(lái)散步,便是蒙蒙細(xì)雨,。玩夠了,它便悄悄地回家了。這一切來(lái)得突然,又走得匆匆。

  春天的一切都值得欣賞,值得我們細(xì)細(xì)品味。它的美妙,它的優(yōu)雅,它的生氣,是其它季節(jié)不可替代的。

  雖然現(xiàn)在是寒冬,但我們并不會(huì)感到寒冷,因?yàn)槲覀冃闹杏写禾欤禾煲恢鄙钗覀冃闹校恢痹谖覀冃闹猩L(zhǎng)著,幫助著我們。我們要去關(guān)心它,呵護(hù)它,才會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)郁郁蔥蔥的花園。

  最美的風(fēng)景作文二:

  朦朧背影,短暫而震撼,那是最美的風(fēng)景。 ——題記

  院里的百合花含苞待放,風(fēng)用那殘余的生命吹開(kāi)友誼之花,綻放出最美風(fēng)景

  不知何時(shí),天上已烏云密布,涼涼的冷風(fēng)預(yù)示著大雨的到來(lái)。轉(zhuǎn)眼,雨滴墜落下來(lái),如牛毛,如細(xì)雨,轉(zhuǎn)瞬間,越下越大,像瀑布飛流直下。

  我獨(dú)自站在屋檐下,望著傾盆大雨,我的愁緒如那冰冷的空氣,傳開(kāi),蔓延……今天提早放學(xué),還沒(méi)來(lái)得及告訴媽媽。雨中人來(lái)人往,人影車輛漸漸稀疏,我更不知所措,心一橫,沖吧,抓緊書包,準(zhǔn)備好沖“一,二,三……

  “我們一起走吧!”多么清脆爽朗的聲音。

  “你怎么還沒(méi)走啊?”我疑惑不解。

  “教室有些事,我送你回家吧。”

  經(jīng)不起她再三要求,我欣然接受了。

  這是雨已經(jīng)小了許多。

  藍(lán)藍(lán)的小花傘,我們躲在下面,外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,如此小的傘,我竟然沒(méi)被淋濕。一路上,我們都默默無(wú)語(yǔ),不知不覺(jué),到了,我說(shuō)了聲謝謝,她甜甜的笑了。

  煙雨朦朧中,她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影,沒(méi)有色彩的渲染,沒(méi)有華麗的背景,像霧似的雨,絲絲縷縷襯托那最美的風(fēng)景,那是我心中最美的風(fēng)景。

  最美的風(fēng)景作文三:

  什么是最美的風(fēng)景?是秋天的碩果累累。是春天的百花齊放。是夏天的炎炎酷暑。是冬天的大雪紛飛。

  在這些風(fēng)景中,也許春天的百花齊放更加受歡迎。可是,我卻最欣賞冬天那一片片的鵝毛大雪,壯觀的大雪紛飛。

  在一年的冬天,我正在教室里面學(xué)習(xí)著,卻沒(méi)有注意到鵝毛般的大雪已經(jīng)降臨了下來(lái)。下課我走出教室,頓時(shí),被外面的美景給吸引住了。一片一片的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,有一片雪花落在我的手心里,看似小巧的雪花,在手心里仔細(xì)一看會(huì)發(fā)現(xiàn),雪花雖小但也很美麗。像冰片一樣冰涼,像菊花那樣潔白,手心里的支花,外觀大概是圓形,可是它有著像枝丫一樣的“花瓣”與它的隊(duì)伍,一起飄落下來(lái)。雖然,它沒(méi)有菊花那么美麗,沒(méi)有牡丹那么富貴,也沒(méi)有玫瑰那么艷麗,但雪有自已的風(fēng)格,雖然小巧玲瓏,一捧到手就會(huì)融化了,但是它正在慢慢為大地滋養(yǎng)。叮……上課鈴響了,我戀戀不舍地回到了教室了。

  放學(xué)后,大地就像披上了一件雪白的大衣,樹上結(jié)了無(wú)數(shù)的銀杏果。在我走過(guò)的地方留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。隨手抓起一把冰冰的雪!

  回到家后,又下起了雪,我將舌頭伸到外面,一片雪花飄到嘴角,冰冰的,一到嘴角馬上就化了,真是“入口即化”。

  冬天,這是個(gè)美麗的季節(jié)!

  最美的風(fēng)景作文四:

  —我凝視著手中的照片,不禁回想起一個(gè)令我沉醉其中的地方:海洋,令我心馳神往的地方。

  我見(jiàn)過(guò)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的草原;我見(jiàn)過(guò)“峰巒疊嶂,直沖云霄”的山峰;我見(jiàn)過(guò)“斗轉(zhuǎn)星移,擁有無(wú)數(shù)明星”的蒼穹……卻從未見(jiàn)過(guò)這樣波瀾壯闊、洶涌澎湃的海洋。

  那是一個(gè)炎熱的夏季,我來(lái)到了煙臺(tái)。剛下汽車,煩躁的心中突然感到了一絲涼爽,我知道,我心馳神往的海洋終于到了。于是我迫不及待的跑到了海邊,看,那波濤滾滾、洶涌澎湃的海洋,正是我所喜歡的呀!我站在岸邊的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空合為一體,都分不清是水還是天。正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。遠(yuǎn)處的海水,在嬌艷的陽(yáng)光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。在此時(shí),在我心中我認(rèn)定了:海洋,那蔚藍(lán)色的海洋,是我心中最美的風(fēng)景。

  清晨,我看到了海上日出,夜晚,我見(jiàn)到了月亮與星辰。便想起曹操的《觀滄海》:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,知道了海洋有寬廣的胸懷,博大的胸襟,這正是我該學(xué)習(xí)的呀!海洋,你是我心中最美的風(fēng)景。

  有人曾說(shuō)過(guò),海洋比不上西湖,我認(rèn)為這是荒謬絕倫的。仔細(xì)想一想,海洋波瀾壯闊,像一位豪放的壯士;西湖水平如鏡,像一位柔弱的少女,這并沒(méi)有可比之處,各有所長(zhǎng)。海洋粗獷、豪放,有時(shí)又平緩、絢爛。當(dāng)落日的余暉灑在海平面上時(shí),讓我不禁一驚,寬廣、深邃的海面一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著火紅的不在耀眼的落日,這一幕,讓我心醉。海洋,是我心中最美的風(fēng)景!

  海洋,你粗獷不失優(yōu)雅,你寬廣不失平靜,你豪放不失絢爛!

  再次凝視著這些照片,心中又想起對(duì)海洋的思念,想到以后,我要經(jīng)常去海邊,體會(huì)海洋帶給我的豪放與深邃,領(lǐng)略海洋那無(wú)比雄渾的氣勢(shì)與博大的胸懷。

  海洋,那蔚藍(lán)色的海洋,是我心中最美的風(fēng)景。

  最美的風(fēng)景作文五:

  風(fēng)景的定義有許多,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一道和諧畫面,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫卷,有的人說(shuō)風(fēng)景就是……。而我卻說(shuō)風(fēng)景是映入眼簾的感人畫面。

  記得上次,我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們?cè)谀抢镆宦烦院取_€在那里租了幾輛單車騎。但是后來(lái),我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。

  擋著我們的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的眼神,仿佛在說(shuō):‘‘可憐可憐我們吧!我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。’’看著她們的窮樣,我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快,連忙說(shuō);“不用這么多,只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,謝謝你們了!”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說(shuō):“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對(duì)我們說(shuō)了一聲謝謝。 告別了她們,我們繼續(xù)游玩,只是口袋錢少了,心中歡喜多了而已。當(dāng)我們要回去的時(shí)候,我們有看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒(méi)有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢,并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說(shuō)道:“小朋友,奶奶還有幾塊錢,給你,你拿去用吧。”

  一瞬間,我的眼睛濕潤(rùn)了,我覺(jué)得那個(gè)老奶奶好善良,明明沒(méi)錢,自己卻把錢給比他更窮的人。我自問(wèn),如果我那么窮,我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認(rèn)為,我應(yīng)該不能。

  誰(shuí)敢說(shuō)這不是一道風(fēng)景線呢?但在我看來(lái),這是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線。

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