跨越人生之坎高考作文【篇1】

我獨自在路上走，天漸漸地下起了細雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠，我不禁加快了步子。

放學后，我戴上帽子，又把手放進了口袋。我看著校門口的同學漸漸散去，小賣部也關上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨，雨水打進水坑里，激出一個又一個水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。

道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的意思，當我準備過時，就會有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。

忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個已滿頭白發的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對我說：“小伙子，我來幫你吧！”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。

進入小區，我看到了草坪磚路，不知什么時候，有一棵灌木頂出磚，頑強的生長著，灌木像是在蔑視那些被頂翻的磚，這些草坪磚就像我人生道路上的坎坷，我就像灌木一樣，在夾縫中不屈的頑強生長，這使我的心充滿了力量。這就像我看到過的格言一樣“不管遇到什么困難，都要努力學習。”

這棵灌木給我希望，以后的道路上可能還會遇到更多的風雨，沒有什么能阻擋我的腳步。作者：王培林

跨越人生之坎高考作文【篇2】

當人來到這個世界的時候，就開始了人生的旅程，與此同時，命運開始向人宣戰，于是遍開始了坎坷的人生．

當人來到這個世界的時候，就開始了人生的旅程，與此同時，命運開始向人宣戰，于是遍開始了坎坷的人生。

人的一生是人自己走過的，你可以使生命變的輝煌，也可以使生命走向墮落走向黑暗，有時就是一念之差毀掉自己美麗的一生，一步走錯，步步皆錯。人生充滿了酸，甜，苦，辣，所以人生有坎坷，也有坎坷之后的成功與失敗，這也正應了＜真心英雄＞中的一句歌詞：”不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。

許多人輝煌的一生不是天上掉下來的，也不是等來的，是歷經坎坷，經歷痛苦換來的， 想一夜間做出震驚世界的事來是不可能的，白日做夢，空想。世界上沒有平平凡凡的成功。

牛頓，貝多芬，托爾斯泰，米開朗基羅，比爾蓋茨等。他們再各領域都有卓越的成就，擁有巨大的財富，你能說他們一下子一下子就獲得了這么巨大的成就？他們歷經長時間的坎坷，并獲得了成功。居里夫婦是多么偉大的科學家，他們為了提煉”鐳”這種稀有的金屬元素放棄了一切專心投入到科學科學研究中，提煉中，他們又遇到了人們無法想像的坎坷和艱辛，經過多年的共同努力，他們獲得了巨大的成就，如果換做別人恐怕早已中途放棄，甚至更差。

人生就是不平凡的，不同于動物的一生，人生需要歷經很多坎坷，我們要學會再坎坷中奮起，人也需要坎坷，不然的話人就會像動物一樣只知道吃和睡。

可以說人生有一半的黑暗，而坎坷就是一扇破舊的門，身在黑暗中的你能否用你手中的新鑰匙開啟這扇破舊的門，就靠你自己，門后的光明就是你要的輝煌。

跨越人生之坎高考作文【篇3】

命理中我們常說，哪種人一生順利，哪種人一生坎坷，得知順利的人往往自鳴得意，而得知坎坷的人不免心生懼意和逃避。

其實人生是你自己的，不是別人定的，是客觀存在的，試問如何逃避，而且想逃也逃不了。

到了現代命理已有了更新的定義，而非是仍處在舊時思想封閉的狀態中，我們在看古時傳下的命理理論中，古人首先是相信天命的，而且天命不可逆轉的，在天命的思想模式下循規蹈矩。所以對什么命是常有定義的，但是定義過后卻又形成了一種宿命論的怪圈之中。

其實現代人沒有宿命論，只有宿命感，每個人一生都會出現宿命感的狀態，會感到生活不受自己的控制，不按自己的愿望去發展，然則又找不出具體原因，所以產生宿命感，但正常人來說，不過是生活中的一段經歷，并不是舊時的整體宿命論。

比如說，一生坎坷的人是否這一輩子都不能跳出這個框架呢？在現代這是可以解決的，因為現代人的資訊發達，思想自由，好比古代格律詩要求平仄，這就是個巨大的框架，而現代人連犁花體都有了。

就如現代詩人都沒必要去一定遵循平仄一樣，現代人還去陷入宿命論就是退化。對于人生坎坷的面相提到不少，額頭低陷，鼻梁起結，命宮過窄，面大鼻小，等等數種，生得這些相的人，生活多坎坷，但是并不是無法改變。

要相信任何命理特點包括生活的特點，都是事出有因的，如同病理一樣，你越早的認識到自己的情況，就能越快的改變現狀，現狀的坎坷，是你前十幾二十年造就的因素，如果后來的對自己和對生活沒有明確的認知，仍然保留那些坎坷的因素，你的一生就注定不平了，只有積極的去去掉那些因素，對自我突破的人，才能真正的改變命運。

跨越人生之坎高考作文【篇4】

困難誰都會遇到，但并不可怕。只要用心克服，就一定會贏。我們從小到大都在一步步前進。我們一直在為理想而奮斗。生活上的困難太多了。這些困難都是我們要認真解決的。只有這樣，即使遇到困難，我們也不怕。

困難就像我們走路一樣小時候，剛學的時候，媽媽扶著我，后來慢慢的我會去的。剛學的時候，我會經常見面磕頭。但是我要重新站起來。而且我要自己站起來。生活中也一樣，不依靠父母，遇到坎坷的地方，摔倒的話，下次要再過去。第一次上校小的時候，老師握手讓我們想要的知識教會。讓我們學到很多知識，以后要報效祖國。學習上有很多困難，但知識是我們慢慢學來的。人生道路不平坦。越出國境，面積越大。只要我們有耐心和決心，我就相信。任何成功的事實都不例外，要經歷幾次失敗。所有成功的生活也是不斷自我調節、自我完善、自我形成的過程。

人類最大的困難是打敗自己。面對困難時，對各種失敗的挫折是對自己充滿自信，不斷展開新的前景。約翰肯尼迪。

每當我們遇到無法做到的問題時，都要動腦筋想一想。真的不會再問別人了。只有這樣才能更深刻地記住這個不行的問題。現在我們是中學生做什么事之前要認真考慮再做。這樣會有效果的。只有意志堅強、心胸寬廣、頑強拼搏的人才能擺脫困境，進入人生的佳境。

挫折是人生的伴侶，困難是現實的存在。對我們中學生來說，這種體驗和感悟并不深。精神不死，希望不滅，越過一個人生的坎坷，越過生活在各處的急流，勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花朵會在你身上綻放。

人生的艱難道路就是這樣。

跨越人生之坎高考作文【篇5】

生命，總是在挫折和打擊中堅強；思想，總是在殘酷和歷練中成熟。接受苦難，不為別的，只因你來到了這世上。跨越苦難，不為別的，只為一生不白活一回。

張海迪，因兒時所患病而高位截癱，可仍身殘志堅疾病和殘缺沒有讓她自卑萎靡，一蹶不振，面對人生的艱途，她選擇堅強，選擇與苦難抗衡。所以她才能自學大學課程，獲得博士學位，掌握并精通英、法、德等多種語言，甚至翻譯、創作文學作品。內心的強大力量戰勝了恐懼，她才得以踏實穩固地向人生目標前進，為我們樹立跨越苦難的典型和標桿。

賀捷生，為賀龍之女。她的出生伴隨著幸運和不幸。幸的是她在當時平型關大捷勝利之時出生，這也是她名字的由來；不幸的是小小年紀她就要跟隨父母登上兩萬五千里長征的征途。一路上爬雪山、過沼澤草地不說，新生的嬰兒連起碼的食物供應都沒有。平時賀龍騎馬行進，就將襁褓中的小捷生放在懷里帶在身邊。而小捷生兩歲時，腿骨還是軟的，無法站立，因為營養不良太嚴重。一個小孩尚且在長征中忍受如此巨大的苦難，而那些小紅軍，年輕士兵們得不到他人的照料，更是何等艱苦？可后來長征的勝利，不也象征著我們征服苦難的成功嗎？沒有當初每一個人一步一腳印的攀爬、行進，就不會有長征的勝利。

放眼古時，我們也能發現：越王勾踐破吳歸，源于臥薪嘗膽二十年；范仲淹傷情貶謫之苦，卻仍吟道“不以物喜，不以己悲”；蘇軾屢次在仕途上受挫，卻一直保持樂觀豁達可見，跨越苦難是多么難能可貴。

生命中處處有磨難，好比一座高橋下滿是滾燙的巖漿。此時只有保持心平氣和，踏實穩固，方能成就人生。

跨越人生之坎高考作文【篇6】

生活在這座歷史名城固始，每天奔波與忙碌中，讓我漸漸淡漠了感動，忘記了心還可以顫動。我不明白一樣的水土為何賦予你堅忍執著的精神，讓你自強不息，拼搏永無止境，而我卻如此甘于平凡，甘于冷漠？

我想知道：“什么讓出身富足的你變賣家產遷居閩地，只是為了化解山越百族對漢族的仇恨嗎？”

我想知道：“是什么讓你放棄刻骨銘心的愛情，放棄拒絕公主的癡情，只是為了父親臨終的遺愿完成指腹的婚約嗎？”

我想知道：“一向崇拜駱賓王的你是用怎樣的心情驅趕前來勸你反武的駱賓王，你一生只佩服他一人的詩篇，只是為報答武后對陳家的封賞嗎？”

我想知道：“面對老弱的母親與祖母，至孝的你是如何下令炸毀了父親的墳墓，只是為了消除陳氏祖墳有王氣、你將在東南稱王的謠言嗎？

我想知道：在天后的猜忌下你是以怎樣的膽魄單身從閩地來到東都洛陽，我想你一定知道武后的兇殘，但你還是去了，只是為了表明你的忠心嗎？”

請回答我，陳元光，一條路讓我反復地踱著，內心的彷徨與迷惘讓我迷失，我不知道什么才是該堅持的？

你告訴我：“便賣家產只為不留后路終極一生完成開創閩地、遷民落藉的夙愿。生命只有一次，該做的事情一定要盡其所能方可成功。”

你告訴我：“愛情很美，但往往得到它需要放棄原則。愛情是誘惑，它會讓你忘記責任與抱負。人生在世最不能丟的是義是原則，堅持原則機會才不會在不經意間流失。”

你告訴我：“最得人心者是德非才。”武后也許兇殘，但她卻體恤百姓，有勇有謀，是唯一欣賞你豪情抱負的人，面對天下蒼生時你們是知己，百姓的利益永遠是人奮斗的目標。

你告訴我：“孝不僅是形式，需要行動，在那個人言可畏、名譽至上的社會，寧可自己背上罵名也不能有辱先人名節，孝是舍己。”

你告訴我：“生命是重要的，但個人的安危與眾人性命相比卻顯得微不足道，如果不消除武后的疑慮那犧牲的將是柳營江大營幾千將士的生命，犧牲自己來保全大家永遠是值得的！”

我想我明白了，以后的路我會走得更加堅定，更加久遠

跨越人生之坎高考作文【篇7】

在滾滾歷史長河中，中華民族宛如一位風度卓然、氣度非凡的謙謙君子，在五千年的滄海桑田中熠熠生輝。春秋戰國的海納百川，大漢的氣勢恢宏，魏晉的超然絕世，盛唐的雍容華貴，大明的恩澤四海無不在源遠流長的華夏文明史冊中書寫下濃墨重彩的一筆。

回首歷史煙塵，千年風度譜寫出的絕唱彌漫了整個歷史的天空。春秋戰國的悠悠戰亂，阻不斷諸子百家齊爭鳴的步伐。儒家的仁政博愛，道家的無為而治，法家的安國之策，墨家的兼愛非攻，卻能在亂世紛爭中脫穎而出，并互相滲透，取長補短，開創了中國思想文化海納百川、寬容開放之風范。這風范猶如胸襟廣闊的長者，為中華文化思想的發展點燃一盞明燈；這風范猶如巍然屹立的磐石，為中華傳統文化的傳承奠定厚重的基石。

開辟漢唐鼎盛時代的大漢王朝用強勁的鐵騎踏出中華民族之盛世雄風，讓后世子孫慨嘆不已。運籌帷幄的蕭何、決勝千里的張良、忍辱負重的韓信、以孝聞名的劉恒、文韜武略的劉徹、威震西域的衛青、霍去病這一串串熟悉的名字托起了大漢盛世的巍巍基業。特別是雄才大略的漢武大帝，用鋼鐵般的堅強意志徹底征服自秦以來對我華夏民族威脅最大的剽悍匈奴一族，維護了大漢尊嚴，鞏固了國家政權。“絲綢之路”的開辟，將中華文明散播到西域各國并最終將西域納入我國版圖。這恢弘的氣勢將華夏之國威張揚到淋漓盡致！

魏晉時代超然物外的風度更是在中華文化史上綻放出絢爛的光彩。晉人輕裘緩帶，不鞋而屐的風度，給后人張揚個性、曠達自然開啟了時代的新風。他們“簡約云澹，超然絕俗”的名士風范確實是真名士自風流，由正始才俊何晏、王弼到竹林名士嵇康、阮籍，中朝雋秀王衍、樂廣至于江左領袖王導、謝安，莫不是清峻通脫，表現出一派“煙云水氣”而又“風流自賞”的氣度。一曲《廣陵散》，用生命的代價彈奏出魏晉名士的錚錚傲骨；一片“桃花源”，用虛幻的色彩編織出魏晉名士的美好追求；一首《短歌行》，用磅礴的氣勢書寫出魏晉名士雄渾的氣魄。縱酒狂歌，剛直不阿，白眼向權貴，折齒為美人的風骨，幾追仙姿，為后世景仰！沒有魏晉之風度，哪有李白狂放之詩篇？沒有魏晉之風度，哪有杜甫千古之詩史？沒有魏晉之風度，哪有文天祥《過零丁洋》悲壯之佳作？

大唐盛世無疑是中華民族悠久歷史中最為氣度非凡的輝煌篇章。盛世空前的大唐恰似一張金絲銀線編織的大網，網盡南北文化之交融，中外貿易之繁盛，異國美學之內涵，“絲綢之路”引進的“胡姬”“胡歌”“胡酒”，異國的服飾、禮儀、宗教等，成為盛極一時的長安風尚。這空前的古今中外大融合、大交流，無所畏懼的吸進和汲取，無所束縛的創造和革新，將唐朝帶入一個鼎盛的文化時期。這天高海闊、包羅萬象的時代氣度亦帶來更多的精神追求，敏感的詩人理所當然成為其時代的驕子。山川巍然之勢，江河奔騰之態，天地傲然之氣更造就了詩品醇厚之風。于是便有了四海的生平，八方的來朝，唐詩的鼎盛！大唐雍容華貴的國風猶如氣質高雅的貴婦人，吸引著五湖四海的莘莘學子前來求取文化藝術的真經！

明初鄭和出使西洋，以磅礴的氣勢揭開了世界航海時代的序幕，引領了中國擁抱世界的潮流；鄭和以多元宗教文化為先導，打通東南亞海上絲綢之路的實踐，將中國的航海事業銘刻在世界航海史的里程碑上。這一偉大壯舉展示了中華民族不畏艱險、勇往直前的英雄氣概和開放進取、海納百川的寬廣胸懷，展示了大明帝國在世界上舉足輕重的王者風范。

縱觀中華文明史冊，博愛寬容中不乏剛強，豪邁狂放中不失溫婉，謙和仁愛中不失傲骨，雄渾大氣中不乏進取，已成為中華民族傳承千古的朗朗風范，無聲地融入華夏兒女的血脈。在世界經濟全球化與多元化發展的今天，中華民族憑借這朗朗風度，加快經濟發展的步伐，取得了舉世矚目的巨大成就。隨著國家綜合實力的增強，中國已躋身于世界強國之列，奧運的百年圓夢，神州系列的凜然飛天，世博的成功舉辦等，無不向世界展示了昂首騰飛的巨龍雄姿。然而在中國經濟騰飛面臨大好機遇與挑戰的今天，中國的迅猛發展了觸動了一些超級大國敏感的神經，他們惴惴不安，妄圖挑起各種爭端，阻撓中國發展的步伐。的確，素有博愛寬容之風的中華民族迫切需要和平環境以求發展，但是當國家主權、民族尊嚴遭到挑戰與侵犯時，請別忘記中華民族千年風度中的錚錚鐵骨及不屈與剛強！

巍巍中華，不朽的是跨越千年的風度。