作文可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)創(chuàng)作，學(xué)生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。怎么寫(xiě)好高二半命題作文？小編給大家分享一些高二半命題作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高二半命題作文篇1

一盞茶，一縷香，一片云霧繚繞，一捧古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書(shū)香氤氳，流年詩(shī)意。一朵花開(kāi)在溫潤(rùn)的文字里靜靜生長(zhǎng)，期待長(zhǎng)成生命里最濃郁的芳香，一路追夢(mèng)依首歲月的譬青打開(kāi)如鑄的心籬。抬頭仰望，星空浩渺，俄而，眺望遠(yuǎn)方，看著氤氳書(shū)途，沉思，夢(mèng)將歸往何方?

夢(mèng)如春潮，世間感情歸古樸

猶記得那晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一本精裝書(shū)，淡藍(lán)灰的封面凸著銀白色的字體，古樸的像位清爽的秀才，于風(fēng)中立首。夕陽(yáng)又照倦鳥(niǎo)又歸，精致的詩(shī)行。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”水中央夢(mèng)中的伊人象征了多少人心向往完美愛(ài)情，可望而不可及，幾多離愁，幾多思念。“振振君子，歸哉歸哉”呼喚中飽含相思的愁苦?“死生氣闊，與子成說(shuō)”生離死別在現(xiàn)實(shí)面前如此蒼白。在讀書(shū)追夢(mèng)的日子里，被這古韻古風(fēng)的詩(shī)句，美麗永恒的感情所牽動(dòng)，氤氳書(shū)途，夢(mèng)想歸入最美《詩(shī)經(jīng)》中，進(jìn)入“思無(wú)邪”的狀態(tài)。

還看今朝，風(fēng)流人物非你莫屬

在喧囂的現(xiàn)代生活中，人們很難將那顆浮躁的心沉寂下來(lái)，也難以摒棄內(nèi)心的雜念。如何才能得到心靈的超脫，境界的升華;我想不如捧一卷古書(shū)，坐在那東南一隅，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。細(xì)細(xì)品味五柳先生“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”“心遠(yuǎn)地自偏”的淡泊;青蓮居士“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;東坡先生“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪氣，在古詩(shī)中沉淀自己。看周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)”而看今朝，我們更有張繼科，孫楊等為祖國(guó)運(yùn)動(dòng)事業(yè)而拼搏的健兒。我們是這個(gè)時(shí)代的青年，要敢于追夢(mèng)，讓氤氳書(shū)途中夢(mèng)想歸于平靜而超脫自然。

通向遠(yuǎn)方，無(wú)盡未知無(wú)限渴望

在讀書(shū)中看到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保羅的堅(jiān)毅，在《局外人》中莫爾索在荒誕世界里的掙扎與反抗。《瓦爾登湖》中梭羅一系列復(fù)雜的心路歷程。他們每個(gè)人都無(wú)不讓我為之動(dòng)容、震撼。此刻，我想到了自己，一個(gè)經(jīng)歷太多打擊卻要硬著頭皮前進(jìn)，無(wú)論多難熬，一個(gè)人忍受，只因心中有夢(mèng)，向往遠(yuǎn)方，所以想要駐足夢(mèng)的結(jié)點(diǎn)，無(wú)限渴望。希望伴著祖國(guó)為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’的中國(guó)夢(mèng)，共同努力擁有屬于自己的那片天空。

氤氳書(shū)途，我看懂很多，不在茫然，夢(mèng)想終究歸于內(nèi)心，倉(cāng)央嘉措說(shuō)：住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王。我希望我是自己的王，主宰自己的人生。

在幽靜的夜晚，在書(shū)中，與遠(yuǎn)方親切的對(duì)話和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸。飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品人生百味，體驗(yàn)審美愉悅，情滿意溶其樂(lè)不知返，為夢(mèng)想插上翅膀。守著小窗，看星空璀璨，進(jìn)入這種境界，最后吟詠著“萬(wàn)卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”酣然入夢(mèng)。

高二半命題作文篇2

嘗試，給予你“久旱逢甘霖”的滋潤(rùn)，“十年磨一劍”的潛心，“草枯鷹眼疾”的銳利與“一覽眾山小”的氣魄。嘗試的過(guò)程是走向完美的過(guò)程，盡管結(jié)果不盡相同，但卻都能帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)。

——題記

永不后悔的嘗試

小學(xué)時(shí)期，我總是在各種競(jìng)爭(zhēng)中退卻，始終未能了解“嘗試”到底為何物，直到有一次——

某日的一個(gè)下午，班主任說(shuō)要選各科的課代表，她的話猶如一顆小石子投到平靜的湖面上，在我心里泛起陣陣漣漪。我想，我可以試一試。我的世界因此在頃刻間被點(diǎn)亮，“誰(shuí)想當(dāng)語(yǔ)文課代表，請(qǐng)站起來(lái)!”老師的話音未落，我便很有勇氣地站了起來(lái)。出乎我意料的是——班里差不多有三分之一的人都想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)，其中還有學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的班長(zhǎng)!當(dāng)然這也在老師的意料之外，斟酌片刻之后，她終于決定將選擇權(quán)交給同學(xué)們：“參加競(jìng)選的人每人陳述一下自己的理由，由同學(xué)們投票表決。”我記不清當(dāng)時(shí)具體說(shuō)了什么，但概括起來(lái)就只有三個(gè)字：我喜歡……我最終還是落選了，想像古代里的俠客一樣仰天長(zhǎng)笑，告訴別人我多么多么的不怕失敗，我多么多么的堅(jiān)強(qiáng)，可是不管怎樣失望還是有的。

現(xiàn)在想想，在當(dāng)時(shí)那種暢快淋漓的嘗試之后，留下的只有回味無(wú)窮的歡樂(lè)，哪里還有一絲憂愁?所以，對(duì)于這次嘗試，我絕不后悔!

值得銘記的嘗試

中學(xué)時(shí)代，刻骨銘心的，無(wú)非是那次演講——

其實(shí)，我是被班主任“逼”著去代表我們班參加學(xué)校的演講的。可是如果時(shí)光能倒流，這一切都可以重新來(lái)過(guò)的話，我想我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地告訴班主任老師：“我愿意!”我愿意再一次懷著忐忑不安的心情在眾目睽睽之下告訴別人我的想法。愿望在走下演講臺(tái)的那一刻，再次告訴自己“雖敗猶榮”，愿意再次感受一次鼓勵(lì)的話語(yǔ)，更加愿意再嘗試一次……

我還記得，那一天的下午，落日壯麗了整個(gè)天空，一抹余暉映在天際，太陽(yáng)也不忍離去，是的，我相信，她也在為我的第一次演講而喝彩!縱然沒(méi)有聞一多先生演講時(shí)那樣的氣勢(shì)磅礴!

嘗試，第一次的演講，值得銘記一生。

任時(shí)光悠悠，嘗試已嵌在我的生命里，沖不淡，化不開(kāi)，下一次嘗試的結(jié)果如何我不知道，我只清楚那會(huì)讓我更加相信，嘗試是演繹生命的最佳方式!

高二半命題作文篇3

蘇軾在《刑賞忠厚之至論》中提到了一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象，昔皋陶?qǐng)?zhí)法，曰殺之者三，唐堯恕之，曰宥之者三。圣人臨法，其慎如是。后人總不免向往那文明方萌芽的日子里，圣人作率，下皆好自為之。一人偶有過(guò)，眾人皆望其改過(guò)如新，寬之引之，使之歸于正道。這是人性伊始中的人性之輝。逐漸瓦解這一切的入侵者是刀鋸鼎鑊，當(dāng)人類開(kāi)始不滿于小國(guó)寡民的統(tǒng)治，以條框文法來(lái)約束日益擴(kuò)張的疆土臣民，一人偶有過(guò)，眾人皆望其伏法就戮，刑之拘之，以儆效尤。

當(dāng)《紐約時(shí)報(bào)》開(kāi)始呼喊那句著名的“第二次機(jī)會(huì)”，當(dāng)“是法也，但行于刀鋸鼎鑊之所加也，而不行于刀鋸鼎鑊之所不加也”，而石碑上那句以無(wú)數(shù)人獻(xiàn)血刻下的“寧可放過(guò)一百，不可錯(cuò)殺一個(gè)”依然宛在。人類依舊踏足于人性與冷血間的深淵，決心不再往前踏一步，卻早已忘記了來(lái)時(shí)的路。

對(duì)人工智能未來(lái)的恐慌是具有諷刺意味的笑話。人類擔(dān)心機(jī)器人將不再囿于一道道冰冷的程序指令，轉(zhuǎn)而像人類一樣思考(即擁有了“人性”)，卻始終無(wú)法完全擺脫其自身的“機(jī)器性”，將整個(gè)人類社會(huì)帶入萬(wàn)劫不復(fù)的境地。人類是擁有絕佳直覺(jué)的生物，他們?cè)谌斯ぶ悄艿慕饘夔R面上，看到了自己的倒影，看到了不知何時(shí)起已深深烙刻在人類靈魂上的“機(jī)器性”。那么作為同樣兼有人性和“機(jī)器性”的未來(lái)人工智能與人類，到底是哪一個(gè)會(huì)罔顧后果走向毀滅，現(xiàn)在還真不好說(shuō)。

我對(duì)“機(jī)器性”的定義來(lái)自于錢穆先生在《中國(guó)歷史研究法》中提出的所謂國(guó)家機(jī)器的概念。隨著歷史車輪的推進(jìn)，正如從部落(clan)至國(guó)家(state)，機(jī)器性從國(guó)家至人的轉(zhuǎn)移也在劫難逃。當(dāng)年記者阿爾貝特?史懷澤走遍非洲大陸寫(xiě)下《敬畏生命》這振聾發(fā)聵的吶喊，“紐倫堡審判”中自然法的申明與應(yīng)用亦不失為對(duì)人類機(jī)器性的強(qiáng)有力的斗爭(zhēng)，人類只不過(guò)是小勝一場(chǎng)，最終成敗還未可量。

2009年上映的美國(guó)紀(jì)錄片《毒食難肥(又名食品公司)》揭露了食品工業(yè)背后諸般黑幕，才使大眾恍然認(rèn)識(shí)到機(jī)器性的危脅已潛伏到我們身邊，無(wú)處不在。泰森為首的四家跨國(guó)食品巨頭供應(yīng)著美國(guó)市場(chǎng)90%的肉類，其工廠運(yùn)作之景象可謂觸目驚心，數(shù)畝地的養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)殖了30萬(wàn)只雞，由于生長(zhǎng)素的貢獻(xiàn)，每只雞只需喂養(yǎng)40天即可宰殺供肉，骨骼的生長(zhǎng)跟不上肉的膨脹速度，一只雞從出生到死亡，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，從來(lái)走不了一步路，最終被批量電擊而死。另外，為了節(jié)約成本，天性食草的牛被喂以谷物，美其名曰谷飼牛。

人們?yōu)榱颂岣弋a(chǎn)量和降低成本，泯滅了與之共存的其它生物的天性。這是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類在與自然千百年的對(duì)抗中取得了勝利，從此自認(rèn)為是宇宙的主宰，文明伊始對(duì)生命的敬畏已蕩然無(wú)存，機(jī)器性使人類忘記了歸路。

自然的回?fù)粢彩菓K痛的。抗生素免疫令醫(yī)療技術(shù)受到極大挑戰(zhàn)，而谷飼牛創(chuàng)造出來(lái)的新型大腸桿菌毒癥使多少人死于非命，一度無(wú)藥可治。正如九月份學(xué)校講座上施一公院士所言：“相對(duì)太陽(yáng)，恐龍成活了八小時(shí)，而人類自出現(xiàn)至今只有一分鐘，自文明誕生卻只有一秒，但人類能否能走過(guò)下一秒，當(dāng)今世界，沒(méi)人敢斷言。”人類遠(yuǎn)離人性，自愿拋舍對(duì)生命的敬畏，對(duì)自然規(guī)律的遵循，諸般作態(tài)結(jié)出的惡果，亦只能自己吞下。

柳宗元在《種樹(shù)郭橐駝傳》中所寫(xiě)“順木之天，以致其性”，在科技工業(yè)化生產(chǎn)的今天會(huì)引來(lái)多少笑聲，但我相信笑聲漸歇后將是駭人的沉默。人類趨利過(guò)后，該會(huì)重新思考機(jī)器性與人性之關(guān)系。

《群山回響》的結(jié)尾，友人對(duì)飽受磨難的主人公說(shuō)：“利害是非的界線之外有一個(gè)花園，我在那里等你。”此花園就是肉身之后，人之本性。人類想要再走下去，唯有找到返回花園的路，回歸本性。

高二半命題作文篇4

因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從我們的第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝所有為我們付出的人。

我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪我們走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的聲聲教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們。不管是失去還是擁有……

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母。親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪-洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們?cè)浀盟麄兊纳眨w會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情;自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一聲問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們邊得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此之間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的人吧!

學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁鶩地享受生活!

高二半命題作文篇5

茶，是中國(guó)古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們的傳統(tǒng)。所以今天我要學(xué)會(huì)泡茶!

我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭，邊走邊唱：“一個(gè)和尚沒(méi)水吃，兩個(gè)和尚有水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃……”就這樣水一下子灌好了，我把它插上電源，不一會(huì)兒水燒開(kāi)了。

我拿出茶葉罐，揭開(kāi)了蓋子，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。我倒出一些嫩綠的茶葉，放進(jìn)杯子里，沖了半杯開(kāi)水。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，只見(jiàn)茶葉有的像老鼠見(jiàn)了貓一樣四處逃散;有的像放學(xué)的孩子，歸心似箭地沖到杯口，整齊地排起隊(duì)來(lái);有的像海底世界里的海馬，向上看看，向下瞧瞧，在杯中飄飄蕩蕩;有的像懶惰的蝸牛，縮在殼里，在杯底睡起大覺(jué)來(lái);有的像自由自在的小魚(yú)，上下左右的轉(zhuǎn)著，悠閑自得……

這時(shí)，水已經(jīng)變綠了，茶葉們更搗亂了。看，有一些茶葉剛落到杯底卻又像小鳥(niǎo)一樣飛了上去。飛呀飛，飛到高處往下一看，呀，好高啊，于是嚇得連忙又乖乖地降落下來(lái)。

看著這些飛起來(lái)的茶葉，我納悶極了：它們?yōu)槭裁磿?huì)又飛上去呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是杯底的茶葉太多的緣故。瞧，它們一片片你挨著我，我挨著你，相互推擠時(shí)那看不見(jiàn)的水波就往上升。所以一些輕的茶葉都“坐上了飛機(jī)”很難落下來(lái)了!

于是我打開(kāi)杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人沁脾，那苦澀中帶有香甜的味道，正叫人回味無(wú)窮。

哦，我明白了!自古以來(lái)，我們這么喜歡泡茶，喝茶，品茶，原來(lái)是這樣啊!喝茶就像對(duì)過(guò)去的一次回憶!

高二半命題作文篇6

如今這日子和我一個(gè)月前期盼的，差距大得簡(jiǎn)直讓我不敢相信。

原本，我一心以為，等這段令人興奮的日子來(lái)臨后，我一定要滿足自己的種種玩樂(lè)心理，發(fā)誓要把以前缺少的歡樂(lè)統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來(lái)。

開(kāi)始，一切都在我的計(jì)劃之中。難得擺脫了種種束縛，如釋重負(fù)，我便放任自己狂歡。好容易掙脫了這捆綁了我?guī)讉€(gè)月的繩索，又怎能不好好地活動(dòng)活動(dòng)呢?

可這股心血來(lái)潮并沒(méi)有維持多久。

我畢竟是個(gè)孩子，我不能保證自己對(duì)任何事會(huì)維持很長(zhǎng)的保鮮期。很快，我對(duì)各種玩樂(lè)都失了興趣，接著是整日整日地發(fā)呆。

以前，作業(yè)把我的時(shí)間擠得滿滿的，一點(diǎn)空隙也不留，這些玩樂(lè)的機(jī)會(huì)自然就成了泡影;現(xiàn)在，我感覺(jué)時(shí)間倒是多得讓我有點(diǎn)手足無(wú)措，可我卻對(duì)它們厭惡了。

我簡(jiǎn)直摸不清自己的思想!我不明白自己想要的究竟是什么，有時(shí)真懷疑這思想到底是不是屬于我的?我可是一點(diǎn)兒也不懂它了。還是它變得調(diào)皮，喜歡偽裝自己了?

時(shí)間的確多得讓我不知所措，但我卻不滿意對(duì)它的種種安排。

原本是厭煩了宅在家里的生活，可這七八月的天，哪敢出去呢?只要看看外面的烈陽(yáng)和快被烤焦的大地，就足以讓我打退堂鼓。

也許我該看看風(fēng)景，借此調(diào)整自己的心情。或許，好的風(fēng)景倒不失為治療郁悶心情的一劑良藥。但這兒又被團(tuán)團(tuán)包圍，一幢幢大樓把我的視野壓縮得只剩一點(diǎn)了，連一朵云都未必看得完整。

對(duì)于我的每一個(gè)安排，我自己都有反駁的理由。這倒讓我想起了一物克一物。真不知道我這究竟是和自己過(guò)不去，還是和自己的命運(yùn)過(guò)不去。

我開(kāi)始覺(jué)得我不太懂我自己了。

因?yàn)闆](méi)有選擇，我只好木然地坐著，視線散向四處，好像一切都在我的視線內(nèi)，其實(shí)又不是。

因?yàn)闆](méi)有想法，也或許是不懂自己的想法，我?guī)缀踔荒芸恐L(fēng)的力量鞭策我前行。

原來(lái)這也算生活。