寫作文要注意用詞準確、句式流暢、表達簡潔明了，同時要注意語法和標點符號的正確使用。好的高二作文下冊是怎樣的？這里給大家提供高二作文下冊，供大家參考。

高二作文下冊篇1

暑假第一天，我和哥哥弟弟們按計劃去南平叔叔家玩。

在去南平的路上，我們有說有笑，連開著車的叔叔都在和我們一起說笑。到了南平我們幾個人第一件事情是先去打籃球。我們來到了叔叔單位的籃球場，籃球場上兩邊的籃筐下都有人在打籃球。這下怎么辦?我正在發愁，就看到叔叔帶著健健哥哥到了左半邊籃球場加入了他們的比賽。我和弟弟們在場下觀看，叔叔哥哥在場上打的可激烈了，但是叔叔哥哥一方打得真是不好，沒勝一場。我們在場下看的手都癢死了，剛好右邊籃球場上的人下場了我和弟弟們就到了右邊的籃球場，右邊籃球場上的人只是投籃沒有打場，我們也跟著投籃。過了許久，天空下起了蒙蒙小雨，籃球場上的人也走了許多，我們卻還在籃球場上打了好久。

天也漸漸暗了下來，我們也離開了籃球場。我們回到了叔叔家，洗了個澡，去吃牛排大餐咯!

我們來到了佳客來，剛到門口，我就聞到了牛排濃濃的香味，饞得我口水都快流下來了。我和弟弟們飛快的沖入餐廳，找到了一個座位，正想坐呢，可是有位服務員卻對我們說：“這個位子已經被人訂了。”我們聽了，都無奈地走開了。可是，叔叔們來了，服務員卻說：“來，請坐這邊。”我聽了又氣又恨，因為這個座位正是他說有人訂了的座位。哼!就把大人放在眼里嗎?真是的，只會欺騙我們小孩。

我們坐上了位子，叔叔叫我們點自己喜歡吃的牛排，我們大家考慮到我們人多應該節約點，所以全都點了兒童套餐。點好餐后，我們在等待著美味的牛排，等待的時間似乎好漫長，可能是因為我太餓了吧。可是弟弟們卻生龍活虎的，又開始吵鬧了，他們在餐廳里來回的嬉戲。回到餐桌，瀟弟被一個圓圓的星座占卜機給迷住了，因為這個機器要用錢，所以他像個要飯的一樣，向我們要一塊錢：“有沒一塊錢，有沒一塊錢?”終于，有人答應了：“我這里有一塊。”原來是健健哥哥，開始占卜了。只見從一個洞口掉出了一個小小的卷軸。哥哥打開了，只看見里面講著七七八八的東西。

忽然，傳來一陣香味，哎，等了這么久，美味的牛排終于上來了。我要大開吃戒了，我左手拿叉右手拿刀，將牛排切成一塊一塊的往嘴里送，不一會了我就把牛排吃光了。哥哥弟弟們還沒吃完，我看著他們津津有味地品嘗著美味的牛排，口水又來了，我真想再來一份。哎，早知道我就吃慢一些，還好過了不久，他們也吃完了。我們離開了餐廳，到了九峰廣場散步。廣場上的人真多啊，有的在下棋，有的在跳操，有的在看掛在上方的大屏幕電視。

走了一會兒，我們決定回家咯。到家了，我們都躺在沙發上，看著電視。叔叔從我們面前走過，向著電腦的方向。沒錯，他去開電腦了，我們幾個的視線都看向了電腦。電腦開了，叔叔在電腦前玩弄了一陣就下來了。玩游戲咯，瀟弟第一個沖了上去，接著旬弟，而后我和健健哥哥也一起上去了。我們四個坐在電腦前，盡情地玩著游戲。

南平的第一天真是開心的一天。

高二作文下冊篇2

在人生的成長過程中，在與別人的交流互動中，寬容都是不可缺少的一部分。寬容就洋溢在我們周圍：容顏和服飾可以有欠缺，但寬容一定要有。

唐代詩人孟郊曾經說過：“君子量不極，胸吞百川流。”一個人的胸懷是不可估量的：畢竟宰相肚子里能撐船，由此可見：一個人如果連寬廣的胸懷都沒有，那他終將一事無成、碌碌無為。

在我們的校園生活中，和同學玩玩鬧鬧是不可避免的，發生點兒矛盾也是正常的。有一次在宿舍和室友在練舞蹈基本功，剛開始還一起練得很高興，很開心。當室友在給我踩胯的時候，一不小心我左腿抽筋了，我立刻站了起來，對她大吼道：“你踩的時候不能慢點兒嗎?你都把我腳踩抽筋兒了。”她什么也沒有說，默默地站起來洗漱上床睡覺了。我那時候一肚子的怨氣，也悻悻然地上床睡覺了。在躺著的同時，我想到了剛才自己的所作所為，覺得確實有些過分。等到第二天的時候，那個室友還是沒有跟我說話。我當時就在想：假如時間能回到那天晚上，往事重演：她給我踩跨，我腿抽筋了。就不慍不火地對她說：“不行了，我腿抽筋了，恐怕得休息一會兒。”“好的，你先練吧!”練了一會兒，我們一起洗漱……回到現實中的我誠懇地向她道歉，她欣然接受了我的道歉。我們倆現在經常在一起，雖然有時候會有一些小矛盾，但是我們互相寬容一點，矛盾就沒有了。寬容他人，可以讓我們重新獲得友誼，失而復得的友誼會顯得更深。

寬容可以使同學情變得更融洽。現在進入冬天，我們都喜歡用熱水杯接點兒水暖手，有的人喜歡邊喝邊暖，可是這樣容易忘記擰水瓶蓋兒。今天我后桌剛掃好衛生，手都快將冷江了，我便接了一杯熱水暖手，可是望寄了擰水瓶蓋兒，就放在了桌子旁邊。我從那兒過的時候，她說了一句：小心別撞到我的水杯了，水杯翻了就不好了。我過去回到座位上說沒事兒，不知道是誰推了她一下，她的水杯一下子灑到我同桌的棉襖上，滿臉羞愧的她連忙道歉給我同桌擦，我同桌善意地笑了，回答說沒關系，幸虧我今天穿的厚，一會兒就會干。這時候他倆對視笑了一下，寬容使我們現在的同學情更好。假如當時他們吵了一架，可能以后就不經常說話，甚至在以后的日子里不說話，所以，寬容也是一種美德。

學會寬容不是一種懦弱的表現。學會寬容會使我們的生活多姿多彩，學會寬容，會讓我們學會很多東西，所以說寬容是生活中不可缺少的一部分。

高二作文下冊篇3

一切事物都會在不經意間發生，或許是好事又或許是壞事。

三年前，因為一次“小事故”而牽連了我們一家。那天晚上，我正在房里奮筆疾書，媽媽在一旁織著毛衣，而爸爸在客廳修補我弄壞的東西。嘴巴有點渴了，我便讓媽媽幫我去倒杯水，她放下手中的針線去幫我倒水。看著她的背影，我不禁想到十幾年了，他們撫育我成人我卻一直讓他們為我做著做那。我難道不應該抽出一點自己的時間來回報他們嗎?在我思緒萬千時，媽媽端來了一杯水，我接過水向媽媽道了謝。舉起杯子，水順著喉嚨慢慢朝心里流了過去。這里面包含的不都是母親對我的愛嗎?

突然，“怦”的一聲，原本亮堂堂的家瞬間變得漆黑一片，我的腦子在停頓了幾秒之后才反應過來——停電了。爸爸連忙摸黑去查看電閘，原來是保險絲燒壞了，一時間也無法修好，看來一切只好在黑暗中進行了。我走到陽臺看看，竟然只有我們這一幢樓是黑漆漆的。我可不能在黑暗中寫作業吧!爸媽馬上為我找來家中的手電筒為我照明，我抓緊這僅有的一點“光明”繼續奮筆疾書。可才過了半個小時，這手電筒也漸漸沒了光，我作業還沒寫完呢，這可急壞了我們!爸爸只得找來殺手锏——蠟燭。爸爸找出蠟燭并點上了，伸手不見五指的家中終于又有了一絲光。可這點光還是不夠的，只能用手機上的手電筒來增加亮度。爸爸媽媽一人拿一個手機照在我的頭上方，時間一點一點的過去了，我的作業也終于寫完了。我感謝他們為我做的一切，是他們一直在我身邊呵護我。他們是多么的偉大，我一定要好好的報答他們!

感謝你們對我的呵護，是你們讓我無憂無慮的長大。

高二作文下冊篇4

春節是中華民族的一個傳統節日，民間稱為“過年”身為炎黃子孫的我自小便接觸這個節日。每到過年便十分歡喜，喜歡過年是因為華麗的夜空、美味的年夜飯、鼓鼓的口袋，這便是一個孩童最單純無辜之處了。原諒我將古老的春節習俗加上自己的私心，直到今時今日才領悟到春節的意義。

華麗的夜空

春節的夜晚似乎只有煙花才是主角。瞬息萬變的煙花，曼妙地展開她一張張淺黃、銀白、洗綠、淡紫、清藍、粉紅的笑臉，美不勝收。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落。那玉樹瓊花的世界，在夜色中重現天宮的花園。留下美麗的倩影，直至灰飛煙滅。綻放，消失只是瞬間的事，但煙花卻從未嘆息，從未恐懼，只是盡自己努力讓人們欣賞幾秒鐘的絢麗，盡管生命如此短暫也要開的燦爛。春節的意義是分享。

美味的餃子

大年三十晚上吃餃子是老祖宗定下的規矩。一個個元寶樣地餃子似游魚般在水中暢游，不一會兒，香噴噴的餃子被端上桌子，一家人圍坐餐桌旁，說說笑笑、其樂融融。每個人的臉上都露出滿滿笑意，畢竟大家都很珍惜這次聚會，如果一年中都很忙碌的人在此刻也必會放松，愜意、釋放、溫暖中夾雜的想念與親情融入香噴噴的餃子之中，這是愛的體現。春節的意義是團圓。

鼓鼓的口袋

即使現在已經十五歲了，但還是吵著向長輩要壓歲錢，看著口袋一天比一天鼓就會特別有成就感，有時還會像小伙伴們炫耀。面對孩子們的任性，長輩們并不生氣，而是慢慢拿出紅色的毛爺爺，慈祥的笑著掏給孩子，長輩們出手還是挺闊綽的。孩子們總會在意百元大鈔，卻從未考慮過為什么長輩要給壓歲錢，其實答案很簡單據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。這是長輩們對孩子們的祝福。所以，春節的意義是祈福。

春節的意義是分享，是團圓，是祈福。這便是春節在中國流傳了四千多年的原因吧。但我總是不能確定，畢竟春節這個節日是那么神秘，富有中華民族的民族特色，只是盡我所能，以我的理解，將春節灌入我的思想加以解釋，請原諒一個小孩對偉大文明的褻瀆。

高二作文下冊篇5

中華傳統文化中，有的如詩文之雅趣，有的如曲樂之悠揚，有的如對聯之巧妙。而我最喜歡的，是寫意的國畫，那是視覺上的享受，更是心靈上的凈化。

望·初遇

初遇國畫是在一次美術展覽會上，至于畫的內容卻也記不清了，只記得看到那幅畫，我只覺很美，美得讓人移不開目光。從那次開始，我總是央求父母讓我學習畫國畫。也許，這就是意境之美吧。

尋·相知

父母給我找了一位國學老師。初學之時，大概就是老師畫一筆，我就畫一筆，畫完心中總是不解：為什么每筆都和老師畫得差不多，畫完的整體卻不如老師畫的那么好呢?懷著心中的疑惑，我去問了老師，老師告訴我：“國畫是離不開生活的，你需要在生活中多觀察，看到萬物之間的聯系，你的困惑就可以解答了。”我趁著假期與父母走訪許多奇山異水、名勝古跡，隨著游覽的腳步，我似乎也漸漸體會出來什么是物體的透視，怎樣搭配才能地體現出畫者要傳達的意思。

高山配流水，近處是潺潺的流水，水邊楊柳依依，垂在水面，泛起一圈圈漣漪。遠處是雄偉的山峰，霧氣裊裊，山尖在云霧之上，顯得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越來越深。畫筆或勾勒或渲染都是一次次美的享受。這，就是畫之美，更是意境之美、文化之美。

悟·相識

隨著我畫技的提高，老師告訴我，一幅畫如果給人留下的印象只是美，那絕對是失敗之作。一幅畫是該有神韻的，就如山水與花鳥是分不開的一樣。如果在楊柳的枝頭添一只小鳥，如果在空中畫幾群歸雁，給人的感覺會大不相同。我開始用筆嘗試，漸漸發現，我添的事物也不能隨意，必須與所表達的情感一致。就如“春江水暖鴨先知”，如果想描繪春日之景，就需添幾只鴨，而若是畫秋日之景，畫鴨子則是萬萬不可的。古人偏愛四君子“梅蘭竹菊”，寄與高潔的志向;幾匹奔騰的馬，便可體現奮求上進的決心。這和詩文中的意象倒是相似，惜別畫折柳，相思即明月。國畫，不僅僅是美的享受，更是在景中寄托了畫者的心情。再看一幅畫，我仿佛能與她溝通。透過畫，既看懂了畫者，又是自己情感的升華。

每次畫畫，我心中都有著不同的心情。但每次畫著畫著，我的心情都漸漸歸于平靜。國畫之于我，更像是一位無話不談的朋友，同享快樂，共擔痛苦。這或許就是文化的力量。我有責任去繼承，卻更享受接觸文化的過程。

“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”國畫之美，依舊在不斷延續著……

高二作文下冊篇6

記得通常在彌勒佛像旁，也能看到這樣的八個字“大肚能容天下難容之事”。還記得曹操有一個詩句是這樣寫的“海納百川，有容乃大。”這兩句話正能體現寬容的真諦。

什么是寬容?寬容一種諒解，是寬恕和容忍，是一種力量，它使人產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結在你的周圍;寬容是一縷陽光，化解干戈、沖突、仇恨、斗爭;寬容是一種品德，以寬厚仁愛之心待人，會獲得別人的寬容、信任、愛戴和幫助;寬容是一根靈驗的魔術棒，它可以改善自己與社會的關系，使人與人之間融合在一起;寬容還是一種良藥，減小情緒的困擾，加強身體健康……因此，懂得寬容，顯得尤為重要。

古語云：“人非圣賢，孰能無過。”當別人犯了錯誤或有意無意冒犯我們時，我們應該“得饒人處且饒人”，給予他們理解、關懷和幫助，幫助他們改過自新，那么世界上便會少了一份怨恨、斗爭和陷害，多了一對真心的朋友。同時，懂得寬容別人的人，也同樣會受到別人的尊敬、寬容、關懷與幫助。據《后漢書?陳輔傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴重。一天夜里，一個小偷溜進了陳輔的家，躲了起來，陳輔發現后，裝著沒有看見小偷，而是把子孫們都叫來，對他們說：“你們要知道，所謂壞人，并不是他們天生就壞，而是因為養成了習慣或是形勢所逼才致于此。”小偷聽了，非常慚愧。于是他走到陳輔跟前，畢恭畢敬地承認了自己的過錯，并決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改過，而且還減少了其他人財產受侵犯的可能。據聞，有一次宋太宗飲酒的時候，有兩個臣子侍奉酒宴，但他們卻喝得大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節。內侍請太宗將二人定罪，但太宗不肯，并命人送他們回家。次日，他倆一起跪在皇帝面前請罪，太宗微笑著說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，既寬恕了臣下，表現了大度，又收買了人心。這兩個故事告訴我們：做人要懂得寬容，人與人間要如此，在國際社會中更要如此。如果沒有寬容，人們將會生活在一個戰亂的世界里，誰愿意過這種生活呢?所以，懂得寬容實在是我們待人處世的一個重要學習課題。

高二作文下冊篇7

曾經，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執起酒杯時，是否還有"但愿人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

科技，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。

于是，你保持了一位女子的堅守，選擇了一個合適的距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。張愛玲曾經說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。

紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，曾經保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

高二作文下冊篇8

嘴，一個不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術”，而且它還能創造藝術。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。

老師給我們每人發了一個道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規定的時間內咬出一幅畫。聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風的紙，怎么會斗得過我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下，發現大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

可是，這張微不足道的紙，并沒有我們想象的那樣輕而易舉。一開始，大家有的想咬個“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。

老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本打算“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準云的上方，狠狠地咬了下去……

咦，怎么咬不斷?我趕緊松口，拿著這張紙，我覺得納悶：“平時輕輕一撕就碎的紙，怎么會咬不動呀?難道它上輩子是無敵金剛?”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。

第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，現在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因為咬得太使勁，頭直發暈…….通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

怎么樣?嘴是不是也能創造藝術——哪怕做得不夠完美。