高二隨筆話題有哪些作文
寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達(dá)的中心思想，以及要達(dá)到什么效果。高二隨筆話題有哪些作文應(yīng)該寫成什么樣的？快來(lái)看看高二隨筆話題有哪些作文，本文為你提供高二隨筆話題有哪些作文寫作技巧和示例！
高二隨筆話題有哪些作文篇1
江南的雨
早上起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，聽(tīng)到外面有聲響，仔細(xì)一聽(tīng)，噢，下雨了。
雨從早上開(kāi)始下，剛一開(kāi)始，雨點(diǎn)就肆無(wú)忌憚的如同傾盆一般潑灑在廣闊的大地上，落在房頂上，打在窗戶上，降到行人的雨傘上，發(fā)出了不同的聲音，就想各種樂(lè)器的合奏，新穎而美妙。讓人向往，讓人陶醉。當(dāng)雨點(diǎn)落到地上時(shí)，會(huì)濺起一朵朵小小的水花，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，就像上了發(fā)條的鐘表。還有的落在已經(jīng)匯集了不少雨水的水洼里，就像一條美人魚優(yōu)美的跳了進(jìn)去，濺起了一串浪花，形成了一圈圈的波紋在水面上蕩漾開(kāi)來(lái)。這種景象讓我感受到了自然氣息，令人心曠神怡。我好像又看到了童年時(shí)待和伙伴們一起向水洼里拋石子的景象，水面上蕩漾起比這更大的波紋。我站在窗戶前面陶醉著，久久不愿從這美好的回憶里走出來(lái)。
一陣傾盆大雨過(guò)后，接踵而來(lái)的是如絲般的毛毛細(xì)雨，雖不大但密集，給人一種身處云端的感覺(jué)。能見(jiàn)度變低，讓人看起來(lái)像霧像雨又像風(fēng)，像霧但卻沒(méi)有下霧時(shí)給人的迷茫感，像風(fēng)卻沒(méi)有刮風(fēng)時(shí)使人感覺(jué)到的搖擺不定，我只感覺(jué)到了細(xì)雨中空氣的清新。
南方經(jīng)常是細(xì)雨綿綿，一下就幾天，就像一名很有品位的紳士，溫文爾雅，不驕不躁，禮貌而和氣，柔弱中又帶有一絲的堅(jiān)強(qiáng)。而北方不同，北方一般是比較干旱，不經(jīng)常下雨，但如果要下雨了首先看到的是烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)肆虐，后面的暴雨便猶如撕韁的烈馬咆哮而至，讓人感到驚心動(dòng)魄，膽戰(zhàn)心驚。密集而碩大的雨點(diǎn)落在地上，不一會(huì)來(lái)自各家的雨水就在我家門前匯集形成了一條小河結(jié)伴向前奔騰著，簇?fù)碓谝黄痫@得非常團(tuán)結(jié)。雨過(guò)天晴，云開(kāi)霧散，一股清新的泥土氣息撲面而來(lái)，讓人神清氣爽，若說(shuō)江南的雨像一個(gè)紳士，那么北國(guó)的雨就像一位北方的漢子，勇敢豪放而瀟灑。
雨下了一天，傍晚的時(shí)候雨停了。可我的心沒(méi)有停止對(duì)雨的眷戀。我不僅眷戀雨的潔凈，更眷戀雨的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，能夠像雨一樣坦坦蕩蕩、純正潔凈，世間就沒(méi)有那么多恩恩怨怨了，人們就能和諧幸福地生活。雨代表了人們的內(nèi)心自然純潔灑脫，這也是我贊美雨喜歡雨的原因。
這場(chǎng)雨雖然隨著時(shí)間蒸發(fā)了，但他澆灌過(guò)的人們心中的種子是不會(huì)蒸發(fā)的，到了秋天的時(shí)候就會(huì)有更大的豐收!
高二隨筆話題有哪些作文篇2
我們都有一顆心，心是人類最美好的象征。我們用心思考，用心溝通，用心欣賞。
——題記
心與心的橋梁就是溝通。鐵棒不與鎖溝通，用再大的力氣也是白費(fèi);鑰匙明白鎖的心，不用力氣也能將其打開(kāi)。溝通其實(shí)是一把打開(kāi)心鎖的鑰匙。
父母與孩子之間有隔閡，是因?yàn)闆](méi)有用心溝通;朋友與朋友之間有爭(zhēng)執(zhí)，是因?yàn)闆](méi)有用心溝通;老師與同學(xué)之間有不滿情緒，是因?yàn)闆](méi)有用心溝通……沒(méi)有溝通，就不會(huì)有親情、友情和師生情的其樂(lè)融融。溝通就是親情、友情和師生情的鑰匙，有了這把萬(wàn)能鑰匙，再大的阻擋也會(huì)被我們消滅。
你要是與父母有隔閡，請(qǐng)不要煩躁，用你的心去與父母進(jìn)行溝通;你要是與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)不要傷心，溝通會(huì)使?fàn)巿?zhí)悄悄從身邊溜走;你要是與老師鬧情緒，請(qǐng)不要生氣，溝通會(huì)使每個(gè)人的情緒向平和進(jìn)軍……溝通是一服調(diào)和劑，會(huì)使一切的不滿離我們遠(yuǎn)去的。
父母說(shuō)你只顧玩耍不顧學(xué)業(yè)時(shí)，請(qǐng)用你的心告訴父母，這只是放松，對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用;朋友說(shuō)你不關(guān)心他時(shí)，請(qǐng)用你的心告訴朋友，你是我最珍貴的友人;老師說(shuō)你懶惰不交作業(yè)時(shí)，請(qǐng)用你的心告訴老師，不會(huì)有下一次……心與心的橋梁是溝通，溝通是通往心房的橋梁。當(dāng)你與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，請(qǐng)你不要大聲喧嘩，因?yàn)檫@就像用鐵棒去打開(kāi)鎖一樣，只會(huì)使?fàn)巿?zhí)更加激烈。用你的心去和別人溝通，用溝通來(lái)?yè)崞揭磺械臓?zhēng)執(zhí)。
人的生活中，時(shí)時(shí)刻刻需要與人溝通、交流，沒(méi)有溝通就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。如果人與人之間少了一些溝通，而多了一份猜疑，我想那就不好了;如果少了一份猜疑，多了一些溝通，我相信這個(gè)世界將會(huì)更加和諧，更加美好!
高二隨筆話題有哪些作文篇3
但凡有大智慧者，必曾經(jīng)歷磨難，走向成熟，成熟是時(shí)間釀處的老酒，歷久彌香，但并非所有歲月積淀，便可釀出香醇渾厚的美酒，對(duì)于成熟者來(lái)說(shuō)，時(shí)間不是必需，但要有豐富的經(jīng)歷和足夠的思考。
我一直不喜歡“少年老成”這個(gè)詞。少年，本該是或青春朝氣、蓬勃向上，或放蕩不羈、放蕩自由，而有的少年，明明還是孩子，卻有與年齡不相仿的深沉和成熟，我不羨慕這樣的人。相反見(jiàn)到已沒(méi)有棱角的微笑和恰到好處得體的禮儀，我會(huì)同情，會(huì)感到悲哀。他們沒(méi)有太多或歡樂(lè)或苦難的人生經(jīng)歷，卻在一件事、兩件事的激化下迅速成熟，就像一枚青澀的果子，本該秋季成熟，農(nóng)人卻拼命喂給它激素，它不愿成熟，切還是殘忍的走向成熟，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)秋日的驕陽(yáng)，味道總不夠豐滿。而沒(méi)有足夠多經(jīng)歷的人，他們所謂的成熟，沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，總不是那么溫潤(rùn)如玉，我稱之為“偽成熟”
張愛(ài)玲說(shuō)：“一般的說(shuō)來(lái)，活過(guò)半輩子的人大都有一點(diǎn)真切的生活經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)獨(dú)到的見(jiàn)解，他們從來(lái)沒(méi)想到把它寫下來(lái)，時(shí)過(guò)境遷，就此淹沒(méi)了”。而這個(gè)“寫下來(lái)”的過(guò)程，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)便是思考的過(guò)程。我見(jiàn)到太多垂暮之人卻執(zhí)著于天真，他們的經(jīng)歷足夠多足夠多，他們的人生足夠豐富，卻沒(méi)有人愿意停下腳步來(lái)思考和回味，于是太多豐富多彩的經(jīng)歷只能變成回憶，淹沒(méi)在腦海深處，太久不被發(fā)現(xiàn)，變成一場(chǎng)虛空，失去思考的人是無(wú)法走向成熟的，無(wú)論他經(jīng)歷了多少世事沉浮，多少歲月如梭。我認(rèn)為成熟是一種長(zhǎng)者風(fēng)度，所謂長(zhǎng)者，并不一定是年齡長(zhǎng)的人，而是身處更高位置的人，這種風(fēng)度，讓人心甘情愿膜拜，心悅誠(chéng)服聆聽(tīng)。這種成熟是包容萬(wàn)物，是與世浮沉卻不水波逐流，是能清高傲然又能保全自身，《辛徳勒的名單》中有一句話：“真正的帝王，不是說(shuō)我要?dú)⒘四悖钦f(shuō)我要赦免你。”強(qiáng)者的強(qiáng)大并不表現(xiàn)在打敗弱者上，同樣的，真正的長(zhǎng)者，真正成熟的人，從來(lái)不是要表現(xiàn)的多成熟，因?yàn)槌墒煲炎兂梢环N自然流露的魅力。我記得小時(shí)候會(huì)楊著臉，咬牙切齒的向大人宣布：我已經(jīng)長(zhǎng)大了!而父親淡淡的來(lái)一句：真正長(zhǎng)大的人不會(huì)說(shuō)自己長(zhǎng)大了。
成熟，是一種人格完善的最高境界，是歷經(jīng)滄海后的返璞歸真，是剛?cè)岵?jì)、外柔內(nèi)剛，是含蓄內(nèi)斂從不炫耀。真正成熟的人使認(rèn)識(shí)得到這個(gè)世界并不是那么美好，也并不是不美好，所以他們用堅(jiān)強(qiáng)包裹起溫柔的本心，以確保有些信念不會(huì)被改變，比如理想，比如熱愛(ài)，比如努力。就莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，一生不為世俗所動(dòng)，怡然山水之間。
我承認(rèn)我不夠成熟，但我在成長(zhǎng)，我堅(jiān)信，我終將成熟。
高二隨筆話題有哪些作文篇4
為什么我們要互相溝通?因?yàn)闇贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼，是化解矛盾的主要方式。良好的溝通是我們可以相互交流，互相促進(jìn)。所以，我們應(yīng)該懂得怎樣與別人溝通。只要掌握溝通的技巧，我們才能更好地立足于社會(huì)。
溝通，讓我們走出家門，認(rèn)識(shí)世界。因?yàn)橛辛藴贤ǎ覀兊膬?yōu)秀文化才能穿成出去世界各地;因?yàn)闇贤ǎ覀儾拍芪「嗟耐鈦?lái)文化。例如世博會(huì)，展覽了許多國(guó)家的新發(fā)明或者是商品。從世博會(huì)里面，我們可以與更多的國(guó)家交流技術(shù)，收獲多多。如果沒(méi)有溝通，那么我們就與別的國(guó)家沒(méi)有了聯(lián)系，也不會(huì)得到許多先進(jìn)的技術(shù)和寶貴的經(jīng)驗(yàn);如果沒(méi)有溝通，那么就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步;如果沒(méi)有溝通，世界就不會(huì)有發(fā)展。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)溝通，讓我們獲益良多，學(xué)會(huì)溝通，走出家門，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
溝通，就是要消除彼此之間的隔閡，和睦相處。適當(dāng)?shù)臏贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼，能使我們的人際關(guān)系進(jìn)一步擴(kuò)大。
有一把鐵鎖牢牢的鎖上了，任憑鐵棍怎樣撬，也開(kāi)不了鎖。一把鑰匙來(lái)到了，輕輕了插入鎖扣，一扭。鐵鎖就開(kāi)了。鐵棍驚奇的問(wèn)：“為什么伱能開(kāi)得了的呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲伊私馑男摹！?/p>
溝通，是為了有足夠的了解，那么辦事情才會(huì)少一些阻礙。
溝通，使我們的關(guān)系更加牢固;溝通，是滋潤(rùn)我們心中的一股甘泉。我們要學(xué)會(huì)溝通，生活才會(huì)多姿多彩!
高二隨筆話題有哪些作文篇5
今天是八月十五中秋節(jié)，一個(gè)大家洋溢著歡樂(lè)卻令我難忘的日子。
一大早，一陣陣噼里啪啦的爆竹聲就直沖云天，在天空中爆開(kāi)。大家捂著耳朵在人山人海的早市上急匆匆的走著，急著和家人團(tuán)圓，每個(gè)人的臉上都帶著燦爛的笑容。以往川流不息的汽車也漸漸稀少了。
上午八點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽坐著車向奶奶家駛?cè)ィ彝嚧巴獾木吧D時(shí)驚呆了。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，在我眼前，一棵棵綠樹(shù)也不像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜，而是三五成群圍在一起，仿佛也在過(guò)中秋。云嶺上的一群飛雁也都聚在一起，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“中秋節(jié)來(lái)了!中秋節(jié)來(lái)了!”
時(shí)間過(guò)的好快轉(zhuǎn)眼間中午到了，開(kāi)飯了，開(kāi)飯了，奶奶和爸爸不停地吆喝。大家圍在一張圓桌前開(kāi)始吃起飯來(lái)，一盤盤月餅擺在我面前，這月餅可真是五花八門，水果味、五仁味、豆沙味、芝麻味······饞得我直流口水。我拿起一塊月餅就狼吞虎咽的吃了起來(lái)而奶奶卻不緊不慢地給我們講起了月餅的來(lái)源，我們仔細(xì)的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。歡聲笑語(yǔ)在農(nóng)家小院的上空蕩漾著。
夜晚，一縷輕柔的月光穿過(guò)窗子灑在窗臺(tái)上，我這才想起要賞月了。于是我從炕上爬了起來(lái)，跑出去開(kāi)始賞月了。爸爸將瓜果放在院子里的桌子上。十五的月亮真圓啊。好漂亮的圓月，我驚嘆一聲坐在椅子上仔細(xì)的觀賞。月色漸濃，月光依舊洋洋灑灑，她是那么明亮那么嬌美。我被她吸引的邁不開(kāi)腳步。抬頭遠(yuǎn)望透過(guò)月光我仿佛看到了月中的風(fēng)景。凄涼的廣寒宮中的桂花樹(shù)旁一只嬌嫩的玉兔正在沉思。
八點(diǎn)多煙花開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)煙花在天空中爆開(kāi)，打破了這寧?kù)o的夜晚。為圓月增添了幾分姿色，電視中的中秋晚會(huì)開(kāi)始了。我依依不舍的向明月招手告別，回到屋里去看中秋晚會(huì)。
高二隨筆話題有哪些作文篇6
印度哲學(xué)大師說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。各色花木因其各異的風(fēng)情為人們所鐘愛(ài)，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，這種特質(zhì)體現(xiàn)在人身上，就是個(gè)性。個(gè)性實(shí)質(zhì)是人的內(nèi)在氣質(zhì)與外在行為完美結(jié)合的產(chǎn)物。
二十世紀(jì)，北大校長(zhǎng)蔡元培先生秉著“兼客并包”的思想吸收各界有才識(shí)者任教，其中就包括個(gè)性鮮明，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)恰巧相反的胡適與辜鴻銘。胡適擅長(zhǎng)并提倡白話文，常在課堂上毫不客氣的諷刺辜鴻銘任教的文言，而辜鴻銘在提倡與時(shí)俱進(jìn)的北大校園永遠(yuǎn)是一身長(zhǎng)衫，腦后垂一長(zhǎng)條花白的發(fā)辮，與年輕的北大校園格格不入。胡適的白話文教得好，辜鴻銘的文言也教得好，他們總在各自的課堂上抨擊對(duì)方的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。這兩位都是有個(gè)性的人，胡適簡(jiǎn)潔前衛(wèi)，辜鴻銘嚴(yán)謹(jǐn)深刻，他們行為切合各自的理念，因而成就了個(gè)性，也成就了北大中文界的兩大學(xué)術(shù)泰斗。
在一貫采用公主下嫁和親為邊境政策的西漢，漢武帝認(rèn)清國(guó)內(nèi)局勢(shì)，勵(lì)精圖治，給屢犯邊境的匈奴以迎頭痛擊，致四海來(lái)賀，八方來(lái)朝，這是開(kāi)創(chuàng)一代盛世的天子敢于革新的個(gè)性，在國(guó)民蒙昧，國(guó)家岌岌可危的時(shí)候，魯迅毅然棄醫(yī)從文，揭開(kāi)血淋淋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以犀利深刻的文筆做利劍，刺穿社會(huì)的黑幕，為國(guó)人帶來(lái)自由，解放的希望。這是一代救國(guó)文人敢于直面黑暗的個(gè)性，在看護(hù)婦被視作低賤工作的時(shí)候，南丁格爾并不留戀舒適安逸的上等生活，為千萬(wàn)病患帶來(lái)溫情的呵護(hù)，這是提燈女神拋棄世俗偏見(jiàn)胸懷大愛(ài)的個(gè)性……
而今，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅的“鳳姐”，言行粗俗，偏偏不甘寂寞，與不驚人死不休，自催自擂，其自戀程度，無(wú)人能及，惡心程度令人不堪入目。這不是個(gè)性，而是荒誕。奇裝異服不是個(gè)性，憤世嫉俗也不是個(gè)性，那些特立獨(dú)行標(biāo)榜的只是不成熟，與精神風(fēng)貌和個(gè)性無(wú)關(guān)。
個(gè)性是靈魂的張揚(yáng)，是個(gè)人思想在內(nèi)心和行動(dòng)上的雙向延伸，擁有精神內(nèi)涵的人才叫有個(gè)性，缺乏涵養(yǎng)，一味追新求異，彰顯的反而是無(wú)知與愚昧。先成為有內(nèi)涵的人，才能有個(gè)性。等靈魂有了深厚的積淀，個(gè)性才有張揚(yáng)的資本，輝映這獨(dú)屬于你的光芒。
個(gè)性，是靈魂的飛揚(yáng)。