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高二作文600字作文篇1

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

——題記

老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?

老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望!

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起!

高二作文600字作文篇2

十五歲的豆寇年齡，是精彩而美妙的，從小到大，經歷了像天上繁星一樣多的事情，其中也蘊含著酸、甜、苦、辣。

酸，是在失望難過的時候，會讓自己有一種心酸的感覺，是朋友在這時安慰鼓勵著我，讓我有一種重新奮起的自信。

甜，在有愉快的事情與父母分享時，他們微笑的面孔對于我來說是最甜美的，父母對我的鼓勵和期望也是最甜的。

苦，在緊張的學習生活中，我們難免少不了悲傷和惱燥，這時候，就有了父母和老師的諄諄教導，使我振奮堅持，向成功的大門進發!

說到學習，這是大家最注重的。一轉眼，我已進入初二，它就如前沿的陣地，半步不能退;他也是一把張緊的弓，背負千斤，不可松懈!

記得在一次考試中，我緊張萬分，生怕達不到父母和老師們為我定的目標。可最擔心的也就是最容易發生的。我的成績果然沒有達到目標，就連自己也看不下去那份令人羞恥的成績單，本以為這次回家準備挨父母的埋怨與批評。可沒想到，事情與我的預料恰恰相反。媽媽用她的手撫平了我心靈的創傷。她拉住我，說：“跌倒了，再爬起來，你以后的路還長著呢，有了這次失敗的教訓，才有下一次成功的喜悅。”媽媽的這番話撫平了我心靈的創傷，幫我指明了前進的方向，讓我重新點燃了希望的火把。

媽媽的一席話是我印象中最深刻的記憶。媽媽的話，飽含著涓涓母愛，媽媽的話，記錄著濃濃親情，媽媽的話，展現著真真切切的母愛。

媽媽，是您的話語把我生命中的酸、甜、苦、辣化作一件件難忘美好的記憶，謝謝您!

高二作文600字作文篇3

我在人群中徘徊，心情低落，面容平靜無光彩，直至遇見了你，我看到了很多陽光，得到了滿滿的溫暖。我腦海里，你臉上的笑容久久不能淡去……

你總會把最陽光的一面展現給大家，勇敢而堅強，令人敬佩。

那天，我們一群女生擠在兩三張桌子旁吃飯，其樂融融，你也不例外。當你想再去打點菜時，不知怎么的，你被絆了一下，碗立馬飛了出去，碗中的米飯，不偏不倚地撞擊在桌腳邊，你整個人也趴在了地上。笑聲停止了，所有人都呆滯了，過了好一會兒才緩過神來。我們急忙跑去幫你扶起來，你卻拍拍褲子，勉強笑著：“沒事，我自己來!”邊說邊挪動著腳步去彎腰收拾“殘局”，我的心中咯了一下，想：這要是換作我，早就大哭起來。此時，所有人都在夸你贊你。

你是多么陽光，你的笑容總能將大事化小，小事化了。在你笑容的沖刷下，困難與不順都消失不見了……

在我最傷心、失落時，你總是第一時間來陪伴我、鼓勵我，讓我走出悲傷，你用笑容與幽默的語言將我逗笑：“別灰心，人總會遇到挫折的，笑著挺過來就好了!”說完就拍拍胸膛，朝我笑了笑，露出潔白的牙齒。我便拋開了一切，和你共同歡笑。每每這時，你就像個暖心小棉襖。你的笑容感染了我，總能令我忘記一切雜事，重新振作起來……

就這樣，我們慢慢成為了知心朋友、好姐妹，你使我找到了生活的新路線，學習的好目標。與你在一起的時光我總是最快樂、最幸福的，我愿與我一起，一直笑下去……

高二作文600字作文篇4

陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光;動物也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機勃勃的景象：微風輕輕地吹，樹在風中搖曳，小鳥在電線上"嘰嘰喳喳"地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地;每一個角落;每一根小草;每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的營養。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……

去年，我發了一場高燒，連續兩天也沒能康復。發過燒的人都知道發燒有多難受：頭暈，全身發冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

這時，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道："好些了沒?喝點水吧。"我接過水。母親又叮囑道："小心燙。"我看著她點點頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?

是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學會探索，學會發現，學會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。

陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。

高二作文600字作文篇5

每個家庭中的人都有著不同的愛好、不同的性格，就拿我爸爸來說吧，他簡直就是個音樂狂!他曾經鄭重的更我們說過：“我就是個音響，我就是個喇叭，我就是個音樂的采摘者，我就是個音樂的吃人。”不管他說什么，總能逗得我們狂笑。

“老婆，不要啊，不要啊，你再這樣我耳朵會變聾的!”隨著尖聲看去，原來媽媽已經使出了80的高音叫爸爸，可爸爸又偏偏音響聽那一首《青藏高原》，正當唱“咿呀索”時，媽媽才叫的，所以媽媽怎么叫也沒用，爸爸聽的可時分貝喲!我在一旁只能捂著耳朵聽雙重女高音，一個是媽媽的，一個是爸爸聽的音響中的，“混合雙打”，我哪里受得了呀!

“快去拖地，快點!”有是媽媽的一聲大叫，爸爸實在是受不了這“拉耳朵”的冤屈，急忙關掉音響，一邊去浴室拿拖把，嘴里還不時的說道：我去還不行嗎?用得著拉我那雙正在傾聽音樂的耳朵嗎?”媽咪聽后火冒三丈，一下子像脫韁的野馬般，抬起她那“飛毛腿”“嗖”旳一下奔到爸爸跟前，正要伸出“九陰白骨爪”好好教訓一下爸爸。爸爸以迅雷不及掩耳之勢背起了早已準備好的“饒命歌”，握起媽咪的手唱了起來：“老婆，老婆，我愛你，就像老鼠愛大米。我哪兒做的不好，請你不要客氣，愛罵哪里罵哪里，我服了你，我認了你，我永遠聽你的。”媽咪的火氣一下子隨著一句句歌詞煙消云散，笑著說：虧你想得出來!這次饒了你，如有下次，重刑伺候!”頑皮的我，經過這次“狂風暴雨”的襲擊之后，神秘兮兮的跑到媽咪面前煽風點火，誰知媽咪不領情，還說下次輪到我了呢。我并沒有害怕，但還是躲到一邊，避免了一場“女子單打”。

說到這大家一定知道我家的“喜之郎”是誰了吧!對，他就是我的開心果爸爸，他給我的家庭增添了許多快樂。

高二作文600字作文篇6

記得在初一下學期我管包干區的時候。有一次掃包干區下起雨，雨后去掃，樹上的花瓣都掉了下來粘在地上，被汽車碾過。我想我應該把葉子一口氣掃完，這樣就能減輕我們以后的工作負擔，大家就能更早的回教室學習了。

于是，我開始了我的“宏偉計劃”。我找準一棵樹開始搖，把樹上花瓣都一口氣搖了下來，再處理掉。我對我這個舉動十分滿意，但就我準備再來一棵時，被校長看見了。我覺得我完了，緊接著，就是校長的一頓臭罵，罵著罵著，就把我帶到了自己班上，那時班主任正在管午自習，看到我十分驚訝，緊接著是氣憤。我看全班同學對我的眼神有的是疑惑，有的在偷偷笑話我，有的用蔑視的眼神看著我，仿佛在說：“哈!我抓到你的把柄了，看你以后還敢不敢扣我的分!”還有的根本就不理我，仍埋頭寫作業，干自己的事。

校長走后，班主任就把我叫到了辦公室，當我正低下頭準備老師劈頭蓋臉的一頓罵時，他卻叫我坐下和他好好說，我十分驚奇，問：“您不罵我嗎?”“罵，為什么要罵，校長都已經罵過了，我只想讓你坐下好好說，告訴我你搖樹的原因，你一向是一個老實能干的班委，我不相信你會做出這樣的事。”我就把事情的來龍去脈告訴了他，他說我的本意是好的，但做的事三觀不正了。“你先回去，深刻反省，寫800字反思。”

我十分愧疚，便回去寫。剛回到教室，同學們便盯著我看，仿佛在說：“你惹了這么大的麻煩，把我們三班的臉都丟盡了!你真不應該待在這兒!”到位子上后，連同桌好像都向旁邊移了移。

我寫了1000字交給班主任。班主任說：“你是一個好孩子，不要取笑別人，因為你被別人取笑時體會到的就是你取笑別人時別人的感受，要將心比心，有好的心態，別人就會用善意的眼光看你，希望你能記牢。”