高二優秀的作文

時間：2024-04-07 16:05:39 新華高二作文

寫作文需要搜集材料，進行大量的閱讀，在這個過程中，閱讀和分析能力也會得到提高。寫好高二優秀的作文不是那么簡單，下面給大家分享高二優秀的作文，供大家參考。

高二優秀的作文篇1

西方有句諺語名曰："不要為已打翻的牛奶哭泣。"無論過去我們留下的美好明艷的成功，還是不堪回首的失敗，我們都必須放下它們，重新開始，如此才能開創嶄新的局面。

放下不是簡單的忘卻，不是怯懦的逃避，而是一種免于沉淪的佳法，是在人生向上的道路以朝氣蓬勃的面孔醒來在每一個早晨。它是從大廈既傾的廢墟中爬起，正視慘淡人生的勇氣;是在鮮花鋪路的盛譽下不為之一葉障目，只如朗月照花，深潭微瀾，進取不息的超然。

放下過去勢如破竹的成，便是放下了心頭的桎梏，重新開始，你則可開創又一場形勢大好的嶄新局面。

北歐戰神卡爾十二世十四歲臨危受命，以弱勝強率軍破四國同盟，甚至一度進軍德意志、陳兵烏克蘭，可謂成就卓著。一役功敗遁入奧斯曼后，卡爾放下了過去的巨大成就，絲毫不沉醉于驕人戰績，不因過往的輝煌忘乎所以，而是重新開始。他以瑞典國王的身份與奧斯曼帝國正式結盟，并以先進的思想和技術武裝奧斯曼。于是，當沙俄主動進攻，已然東山再起的卡爾再次擊退了其凌厲的攻勢，開創了北歐瑞典涅槃重生的嶄新局面，其強盛一直維持到他身死之時。

常言道“智勇多困于所溺”，滯于過往的成就只會日益沉淪。試想，假如卡爾沉陷于過去高歌猛進的成，又怎能在奧斯曼重新開始，縱橫捭闔，開創嶄新的有利局面?恐怕最后只能是功敗垂成，身死國滅了。可見放下過去的成敗得失，重新開始，才能開創新的局面。

放下過去令人懊惱的失誤，重新開始，不因陰影迷失自我錯失來日，就足以開創嶄新的局面。

鐘南山院士初入醫學領域時，曾因將一位消化道出血病人誤診為肺結核，淪為一時之笑柄。但鐘南山院士并沒有讓此事始終縈繞心頭，更沒有因此懊喪頹唐，自甘平庸。他放下了過去這一次巨大的失誤，重新開始，潛心鉆研醫學書籍，不斷尋師訪友，關注每一個方法與細節，積累了豐富深厚的學術底蘊。他也因此得以成一代醫界泰斗，數度力挽狂瀾，在中國呼吸醫學領域開創了醫療水平漸趨至善的嶄新優勢局面。

正因鐘南山院士能夠放下這一巨大的失誤，重新開始，奮發圖強，而免于每日沉陷于懊喪停滯不前，他才得以開創一個嶄新的局面。何不放下過去的成敗得失，重新開始，如此方能開創新的局面。

"當你為錯過太陽而傷心時，你也將錯過明月與星辰了"。過去一切的一切，無論成敗得失，都早已留在了過往，如今它們只是沉重的包袱，桎梏著、羈絆著我們前進的步伐。我們必須放下它們，才能以最佳的狀態，重新開始，開創又一個嶄新的局面。回首今朝，面對考試接撞而來，眾人相互較勁的畢業季，成敗都是我們生命中的常客，沉溺于過往只會輸了現在。唯有放下過去的成敗得失，重新開始，才能開創嶄新的局面，走向成功的峰巔!

我的朋友，無論你的過去是乏善可陳還是卓越輝煌，請放下過往的成敗得失，重新開始，唯有如此，我們才能開創嶄新局面!

高二優秀的作文篇2

所謂堅持自我，便是明白自己是什么樣的人，做自己喜歡的事，盡己所長。

不為討好別人而活，便是堅持自我。歌手大牛，是一位體型偏胖卻歌技超人的人。在臺下，她或許因為體型而自卑，或許因此遭受別人的白眼，但她一直沒有放棄自己的音樂夢想。她夜以繼日地努力，終于在舞臺上釋放光芒。她不像其他女歌手那樣美貌，身材苗條。但在燈光照射的舞臺上，她靠聲音征服聽眾，是最美的一道風景。一個人通過自己的努力，過上自己想過的生活，成為自己想成為的人，足矣。

堅持自我，便是堅持自己所喜歡的事。劉慈欣從年輕時就沉迷于科幻小說，但他所處的是一個不接受科幻虛擬元素的時代。盡管不被時代接受，劉慈欣依然潛心研究科幻文學，終于成為中國科幻第一人。宮崎駿是位的動漫大師，《千與千尋》《龍貓》等作品國人皆知。但是早期，宮崎駿的作品并沒有人喜歡，還被罵“充滿鄉土味”“老土”。面對外界輿論的打壓，宮崎駿化悲憤為動力，堅持自己的風格，精心創作，為觀眾帶來一系列治愈系電影，充滿了溫暖與純真。或許你所喜歡的事物荒誕不經，不受他人認可，但如果是對的，請堅持自我。

堅持自我，便是盡己所長。劉翔本是跳高運動員，沒有突出成就。所幸被教練發現了在跑步、跳躍方面的綜合能力，才轉型成了跨欄運動員。劉翔在跨欄方面盡己所長，為中國贏得了一塊又一塊金牌，成為國人驕傲。由此可見，每個人不需要羨慕別人在某方面的能力，找到自己的特長所在，盡己所長即可。

小豬在稀泥里打滾，有它自己的快樂;魚兒對水的專情，有它自己的理由;大象即使笨重，也有它的特長。世界上沒有兩片樹葉是一模一樣的，也沒有兩片雪花是一樣的。茫茫人海中，每個人都是獨立的個體。在各種文化潮流的影響下，若不堅持自我，便很難永葆初心。

就我個人而言，堅持自我應是人人都奉行的原則。我會堅持自己的喜好、特長、風格，不分在乎別人的評價。“只有你能決定自己成為什么樣的人”，一切掌握在自己手中。

能堅持自我的人，已是最可敬的人。

高二優秀的作文篇3

時間是捉弄人最好的工具。讓人回味，令人渴望的東西卻被時間而改變了，細思量，慢慢想，追求的夢想終究可能會是個泡影。

水流東逝，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄的，慢慢地消逝了，穿了新衣，放了鞭炮，一年、一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去。

又是一年芳草綠，捉不住的時光毫不留情的越出手指的縫隙。

曾幾何時，操場上的身影沒有了我奔跑的腳步;曾幾何時，我的微笑有了拒人于千里之外的冰冷;曾幾何時，我的心靈失去了往日的追求。

時間的流逝，讓我們失去了很多，同時也懂得了許多，我們不再是那個只會在上課偷吃零食，下課嬉戲打鬧的天真孩童;我們不再是誰對我們微笑，我們就心情大好的無知少女，我們更不是滴水之恩，定當涌泉相報的江湖俠士。

時間讓我們褪去了幼稚，走向成熟。

回首過往，猶如掌中沙，手指縫間流逝。昔日，我們的夢想如數家珍，如今，卻被現實摧殘的七零八落。時間教會我們不要輕易相信童話，卻沒有教會我們如何面對現實。時間之匆匆，讓我們無法適應，昨日依舊爛漫、無憂無慮，今日已愁容滿面，感嘆人生。若時間能夠小憩一下的話，那該有多好。

然而，她卻如雨后之彩虹，緩緩悄悄的消失于蔚藍天際。不給人一絲一毫的惦念。

時間仿佛一條直線，沒有起點，亦無終點。我不知道何時開始的人生旅途，也不知道它終究在哪里結束，輕輕的風、淡淡的云，帶走我無盡的歡樂與憂愁。未來的日子會怎樣，我不知道，我只知道時間會讓我看清一切。

時間是生命中的導航，生命中的人生指標，我一定會按著既定的路線勇敢地走下去。充實的過好每一分、每一秒，讓自己的心中沒有后悔，忘記悲傷。

高二優秀的作文篇4

夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在里面。

早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的`小鳥，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來付錢!”“不不不，你先上去，錢我來付!”兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：“你們別堵門，別人要上來!”其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：

“哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!”

第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：“遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作!”我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：“奶奶，您請坐!”老人笑了，說：

“謝謝你。”坐在旁邊的一個年輕人說：“老人家，你的孫女好孝順呀!”

在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了。回家使用的交通工具還是公共汽車。上來車，剛坐下一會，就被眼前的情景驚呆了：只見一個身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個粉紅色的錢包塞進自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發現他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個自己平安吧。我轉過頭看窗外的風景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。“哎呀，我的錢包不見了!”那位阿姨急得團團轉。“在這兒!”一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領巾的小學生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：“不準叫!”一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。

暑假，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的啊!

高二優秀的作文篇5

迎著九月的秋風，我們步入了初中的校園，我也很快邂逅了我的新語文老師——普老師。普老師，你知道嗎?在時間并不長的相處中，我漸漸發現，我最想依靠的就是你。

在我學習遇到困難時，我最想依靠的是你。

那天，外面的天空已經變成了很深很深的藍色，大半個教學樓的燈已經熄滅，可還有一個教室亮著，在第一排的座位上，坐著一位老師和一名學生。老師，你還記得嗎?那是剛開學不久，有一篇文言文我不會翻譯，卻又很想弄懂這個小故事，于是我懷著忐忑不安的心情去請教你，你用溫柔的眼光看著我，嘴角微微一揚，輕輕地拍拍我的肩膀，示意我坐下，你坐在我身旁，并沒有草草了事地給我把故事講一遍，而是讓我自已再試試。你眼睛里傳遞著滿滿的鼓勵，我一個字一個字地查，終于，在你的提點和我自已的努力下，我讀懂了這篇文言文，心中收獲著成功的喜悅，可是，在不知不覺中，月亮已經掛在了天邊。

我在猶豫時，我最想依靠的人是你。

“同學們，我將要在班上開展一次‘我是朗讀者’的活動，同學們請積極報名參加。”我平時讀的書不少，也很想跟大家一起分享，但膽怯的我卻從不敢站上講臺，我的手伸出去又縮回來，心里猶豫不決，我想找你報名，又無法戰勝心中的恐懼，你好像看穿了我的心思，走過來，摸摸我的頭說：“試試吧!我幫你把名字寫上去，你可以的。”你幫我做出了決定。事后，我非常感謝這個正確的決定，我驚喜的發現，原來我是可以戰勝恐懼的，原來我的表演是如此精彩的。正是你的這個決定幫我找到了自信，挖掘了潛力。

當我迷茫時，我最想依靠的人是你。

月考試卷發下來了，我發現成績并不是很理想，看著與小學差異巨大的分數，我有些迷茫，不知道問題出在哪里，更不知道有什么解決的方法?我想到了你，我的普老師，找你傾訴我的困惑，我相信你一定能幫助我。果然，你不僅耐心地安慰了我，還陪我分析了試卷丟分的原因，幫我制定了目標，是你告訴我如何學好語文，愛上語文，讓我在以后一次又一次的考試中綻放光彩。