隨筆高二500字作文
在判斷一個作文是否優(yōu)秀時，需要結合具體的場合、讀者和評分標準來進行綜合評估。寫好隨筆高二500字作文不是那么簡單，下面給大家分享隨筆高二500字作文，供大家參考。
隨筆高二500字作文篇1
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個就是教會我們知識的老師。為什么說是老師呢?因為老師在我們成長的道路上是不可或缺的一部分，她教會我們許多知識，讓我們遨游在知識的海洋。
老師，您是一本百科全書，您把您的知識一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動，那么形象，把課本上死板的知識描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。
您在無形的小事中教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫⒁饨煌ò踩?當我們感到迷惑時，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路;當我們傷心時，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來……您的關愛無處不在
記得那一次：我們班有一位同學，他在開學的時候是班上的尖子，但是后來，不知道為什么，開始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會變成這樣?但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關心他，同學們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費，經(jīng)過老師一次又一次地找他談話，那位同學終于走上了正確的道路!
還有一次，我有一道很簡單的題做錯了，老師從我身旁走過，發(fā)現(xiàn)我的錯誤，我以為老師會批評我，但老師卻說：“沒關系的下次認真點就行了。”
這時我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對我們的愛還有老師對我們的愛!
隨筆高二500字作文篇2
老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人。
白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業(yè)，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關心著我們的生活。
有一年冬天，那時天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒想到，到了中午，進下起了雪，上課的時候，我凍得發(fā)抖，小手凍得通紅，老師看見了，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，我問老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責怪的語氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學的時候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說:“沒關系，你先穿回家去吧，明天再還給我。”說完，她就走了，我看見老師那因為凍得而顫抖的背影，心里升起一股暖流。
還有一次，我們都放學了，我回到家里，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了，我趕緊跑回學校去拿，因為學校離我家不太遠，所以我一會兒就到了，到了教室拿好作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè)，我那時候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上，我去買醬油，路過學校，發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著，才看見老師原來還在批改作業(yè)，我深深地感謝老師。
我長大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個默默無聞的、無私奉獻的人。
隨筆高二500字作文篇3
9月22日的下午，風很大，但大不過我們的歡呼；氣溫很低，但我們感覺不到，因為我們的熱情，溫暖了周圍的空氣。
她們的舞姿，讓你看不出她們其實是無法發(fā)聲，也無法聽到任何聲音的聾啞人。
她們的歌聲，讓你聽不出他們其實是感受不到任何光線的盲人。
聾啞少女的敦煌舞，真正讓我覺得難忘。
她們旋轉著，她們跳躍著，柔軟的粉色絲帶，在她們的操縱下，飛舞，空中飛滿一抹又一抹的粉。音樂很悅耳，但她們聽不見，她們沒有辦法隨著音樂的節(jié)奏舞動，她們只能靠著臺下刻苦地練習和臺上老師的動作引領來表演。
優(yōu)雅、華貴、雍容的舞姿背后，掩藏了多少汗、多少淚，又掩藏了多少次的失敗，多少次的挫折。
無數(shù)次的練習，凝聚成了舞臺上的完美。
臺上一分鐘，臺下十年功。這是對她們最好的形容，是她們做出了對這句話最好的詮釋。
她們是不幸的。
還沒有享受到人世間的美好，沒有聽夠美妙的聲音，沒有說完全部的話語，就被藥物殘酷地奪走了聽力和說話的權利。
她們也是幸運的。
命運關上了一扇門，卻又開了一扇窗。
舞蹈成為她們的語言。
舞蹈成為她們的快樂。
笑容依舊在她們臉上。
旋轉時……
跳躍時……
舞動時……
隨筆高二500字作文篇4
有人說，最美的聲音是美妙的樂曲;是媽媽的教育，是科技進步的聲音…可我覺得，大自然的聲音才是最動聽的。
記得那一天，我和父母一起去郊游。郊外的道路兩邊大樹又綠又密，在小路上投下一片濃蔭。清澈見底的小溪旁，野花們爭奇斗艷，地上綠油油的小草為這一副美麗的“畫”添上“點睛之筆”，一切都是那么夢如幻。
“叮咚，叮咚”，站在樹叢中的我隱約聽到了彈琴聲，尋聲走去才發(fā)現(xiàn)，這根本不是琴聲，原來是山間的泉水滴在巖石上發(fā)出的聲音。突然又一陣風拂過，“刷刷刷……”樹葉一起唱起了歡樂的歌，此時林間的小鳥似乎也得到了命令，“嘰嘰嘰”、“咕咕咕”、“喳喳喳”、“布谷布谷”……各種叫聲此起彼伏，三唱一和，熱鬧極了。有生命的，沒有生命的，這些大自然的主人們創(chuàng)造出了連音樂家也望塵莫及的大作。我站在林間，聞著迷人的花香，聽著悅耳的音樂，閉上眼，感受大自然的氣息，仿佛置身于大自然創(chuàng)造出的仙境之中。
我久久陶醉其中，忘記了時間，真到媽媽喚我回去，才猛然“醒過來”，但卻遲遲不肯邁動回家的步子，任由思緒翻飛：隨著現(xiàn)代科技越來越發(fā)達，環(huán)境受到嚴重污染，在城市里大自然悅耳動聽的聲音被汽車聲所掩蓋，越來越多人沉迷于“科技生活”中，卻忘了大自然給人類帶來的美好，我們應該保護環(huán)境，保護大自然一切美好的聲音。讓我們永遠都能享受到自然里美妙的“音樂”!
該回家了，我依依不舍地告別了花草樹木。人走心在，我心里，這首“樂曲”將成為最動聽的聲音。
隨筆高二500字作文篇5
美是藏在生活中的藝術;美是令人身心舒暢的事物;美時而淺顯易懂，時而深奧難懂;美是得要用“心”體會才可以發(fā)現(xiàn)的!
生活中有許多美，不管是在何時何地，只要你多多去觀察就一定能發(fā)現(xiàn)。例如：學校種植的行道樹、圍墻上的馬賽克拼貼!
可 是，現(xiàn)在卻有人用會不會欣賞”名畫”來當作懂不懂的美的標準。可是，那些說會欣賞名畫的人士真的會欣賞名畫、懂得名畫嗎?那可不一定，因為他們有可能只是跟著別人的意見走而已。所以，以我的觀念來講畢加索的畫并不美，而那些說畢加索的話很美的人說不定只是跟著別人的意見走，而不是自己覺得美!
除 了人工制造出的美以外，大自然也有很多美等著被你挖掘，例如：巨大的高山、有如一片薄紗般的瀑布、森林中的參天巨木和湛藍色的大海，都是自然美景之美。而 那些不懂得用心欣賞的人就一定會覺得這只是普通的自然現(xiàn)象而已，沒有什么稀奇、特別的。但是，如果換成是會用心欣賞的人的話，他一定會覺得大自然的現(xiàn)象有 一個共通的形容詞------美。但是，如果我們沒有好好的保護大自然的話，這樣的美景一定會消失!到時候，人們就無法欣賞美景了!