好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。寫好作文大全高二是有技巧的，接下來給大家分享作文大全高二，方便大家學習。

作文大全高二篇1

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是崔護與絳娘的遇見;“這位妹妹我曾經見過。”這是寶玉與黛玉的遇見;“遇見你之前，我沒想過結婚，遇見你之后，我結婚沒想過和別人。”這是錢鐘書與楊絳的遇見。依稀記得那個遙遠的日子，我們在最好的年華遇見青澀的彼此。

兒時的天空是灰暗的。自我記事起，父母便極少在身邊。我是由奶奶帶大的，還有一個小我一歲的侄女，但我并不喜歡她。那時在我眼里，只有奶奶是真心待我的。

上學時，我不敢在課堂上大聲說話，課間也不愿與同學交談，只是獨自坐在角落，無人問津。直到那天，烏云蔽日，早已分不清是白天還是黑夜，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來。學校廣播通知延遲放學，但雨似乎并沒有要削減的趨勢。眼見著雨水夾雜著泥土從四面八方涌來，不久便沒過了腳踝。前前后后等了大半個小時，傾盆大雨才轉為黃豆般大小。保安用掃帚刷刷地清掃著積水，家長們也陸陸續續地從校門進來。我在走廊上焦急地等待，兩手空空，卻不見奶奶的身影，這時我才猛然想起奶奶今天不在家，希望便隨著雨水消失殆盡。

我直直地矗立在走廊上，失望地低下了頭。忽然身后傳來一陣聲響：“同學，你怎么還不回家?”我向聲音的源頭望去，那是一個清瘦的身影，束著一個高高的馬尾，握著一把鵝黃的大傘，歪著頭笑臉盈盈地望著我。當她看清了我的面容，便大聲地叫喊道：“我見過你，我家就住在你家附近。”我狐疑地望向她，只見她將手搭在我肩上：“我看你是沒帶傘吧，反正順路，我和你一起回家吧!”我雙手攥著衣角，輕輕地點了點頭。她握著我的手，溫暖而有力。我們沿著馬路，向家走去，一路上她說個不停，我只是微笑著傾聽，她似乎并不在意我的緘默，只是不停地逗我開心。不知何時她從身后變出一把糖果，微笑著塞進我的手里：“吃吧，聽說吃糖能讓人開心。”我小心翼翼地剝開糖紙，露出潔白的糖衣。我將它放進嘴里，瞬間便流入喉嚨里，留下陣陣清甜。我細細地品味，不放過每一絲味道，品著品著，便濕潤了眼眶。只見她大驚失色：“怎么了?是糖不好吃嗎。”我搖搖頭，哽咽著從牙縫里擠出幾個字：“不，這是我吃過的最好吃的糖。”她先是一愣，轉眼間便露出陽光般燦爛的微笑，輕輕地拭去我眼角的淚水：“以后我的糖都給你吃。”我有力地點了點頭，和她一起笑了，繼續踏上了歸途。

往后的歲月，我們將彼此縫進生命，她就這樣闖入了我的生活，點亮了我灰暗的天空。我們分享著彼此的秘密，將最柔軟的一面展示給彼此，一起哭，一起笑，我們能手拉著手繞著操場走上一整個課間，只因為我們有彼此。我們一起歷練，一起成長，褪去青澀的外衣，變得獨立堅強。

那一天，我們遇見，我的青春也永遠定格在那一刻。“如果有來生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧和露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌的四季：春花，夏草，秋風，冬雪。”

作文大全高二篇2

與高雅的菊花和瑰麗的牡丹相比，迎春花不免有些遜色，但在早春時節，大地萬物剛剛復蘇，到處還是枯枝爛葉時，迎春花早已開放。它是寒冬孕育的生機，它是萬物派來的春天的使者。

迎春花喜愛陽光，所以生長在向陽的地方，它的枝條上掛著金黃色的花朵，從遠處望去，好似一條條金鞭。整個花簇像一片金色的云朵，一陣微風吹來，迎春花泛起陣陣“波浪”，在陽光下蕩漾著，閃爍著金色的光芒，好看極了。

如果走近仔細看，可以看出迎春花的花朵是喇叭狀的，通常有六個花瓣，要是仔細找也有多幾片或少幾片的，迎春花的枝條也很特別，不是圓的，而是菱形的，它細而長，迎著風時似乎很柔軟，當你用手觸摸它時，才可以感受到木質的堅硬，這可以說是柔中有剛了。

迎春花是分幾批開放的，第一批常在二月下旬開花，一直不間斷直到百花齊放，把春天的來臨告訴人們，讓人們做好迎接春天的準備。

迎春花的精神是可貴的，當別的花兒還在熟睡之時，它早已不畏嚴寒，在田野上，樹叢里開放了。真是“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般”，啊!它用自己金色的花兒，召喚著百花爭艷的春天，它迎來萬紫千紅的百花后，自己卻悄無聲息的離開了。

迎春花不正像我們身邊無私奉獻的勤勞的環衛工人嗎?在寒冬臘月，別人還在熟睡的溫床上，他們已經在黎明來臨之前揮掃大街，清除垃圾，在炎炎夏日的清晨，在秋高氣爽的秋季更是如此，他們迎著曙光為他人創造出一個干凈的環境。無論嚴冬，不論寒暑我們學生是見證人。

我愛迎春花。更欽佩無私奉獻的勤勞的環衛工人們!

作文大全高二篇3

人生的道路還很漫長，但是，你有想過你最親的人，突然離你而去嗎?

——題記

今天，我來到張老師家里寫作文，在寫作文之前，先來做一個游戲活動，叫做“誰是你最親的人”。

活動規則：首先，在作文本上寫下五個你最親的人。我寫的是我的弟弟、媽媽、爸爸、姐姐、爺爺。然后活動繼續，依次劃掉一個你親愛的人，就當他不在了，直到留下最后一個人。

什么，居然要劃去?這五個人可都是我最親的人啊!在張老師的再三催促之下，我只好劃去了我親愛的姐姐。姐姐她可是處處幫助我的好姐姐啊!她經常帶著我到處去玩，還經常給我買好吃的呀，她就這樣走了。

我的心劇烈地抽搐了一下，可張老師的聲音再次響起：“劃去第二個你最親的人!”

什么，還要劃去?這下該怎么辦?沒辦法，我只好劃去了爺爺。

爺爺，他可是生活中相處時間最久的人。十二年來，風雨無阻，是他，每天接我上下學，給我做鮮甜可口的飯菜，帶我出去玩，給我買好吃的、好喝的、好玩的。我仿佛看到，爺爺在桌上擺好了飯菜，嘴里直喊著：“嘉豪!快來吃飯，飯給你做好了，快來吃!”話一說完，他便化作了塵埃，消散開，離我而去，是我，傷害了爺爺。

我的淚水在眼眶里直打轉，馬上就要傾瀉出來，張老師的聲音又一次響起：“再劃去一個!”這一次，我只好選擇劃去爸爸。爸爸，我忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了我們一起玩耍的時光。

可張老師的聲音再次出現，回響在我的耳邊：“再劃去第四個，只留下最后一個你最親的人!”

頓時，我的眼淚涌了出來，怎么辦，該選哪一個?一邊是我最親愛的弟弟，一邊是我最親愛的媽媽，我無法做出這個艱難的抉擇。

最終，我選擇劃去弟弟，留下了媽媽。回想原來我與弟弟在一起的時光：“哥哥，快來洗手，吃飯了。”“好嘞，走吧，去洗手。”“哥哥快做作業，我們先出去玩了，你做完作業后，快出來找我們。”“好的，再見。”“哥哥，快點兒來跳繩，跳完后吃水果。”“好的，我來了，你先吃吧!”“嗯嗯”……

想到這些，我哭了，我不想讓我親愛的弟弟離開我，雖然他有些調皮，但他是我的弟弟!

同學們，讓我們把握好現在的時光，珍惜現在的時光，來多陪伴自己的家人吧，多孝敬長輩，陪伴家人，才是我們一生最重要的事情。

作文大全高二篇4

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”然而，悲傷快樂卻是因人而異，由自己來決定的。快樂也是一天，悲傷也是一天，何不笑著面對人生呢?所以，我有一個夢想，就是希望世界上所有的人都快樂!都可以微笑著走過風風雨雨。

布雷頓說：“世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。”微笑是快樂的象征，笑口常開，人見人愛;愁眉苦臉，人見人煩。因此，人生路上要少一點悲傷，多一點快樂，面對現實，笑對人生。笑代表心靈與心境的年輕;笑是樂觀自信的體現;笑是積極向上的人生態度。笑是沮喪者的白天;笑是悲傷者的陽光;笑是美的姐妹;笑是藝術家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出門去的豪邁;有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫《蒙娜麗莎》流芳千古;一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友!如果你笑對人生，你會成為生活的強者;如果你以笑對人，你會成為眾人的朋友。如果大家現在還不會笑的話，我可以告訴你們：我們這個美麗的星球充滿了笑，有微笑，美笑，含笑……既然有這么多的笑，為什么不把它一一實踐呢?

快樂是感受，快樂是心境。快樂是一種感覺，只有自己親身體驗，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。快樂的開關總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂之神才能時時降臨。快樂是一種心理感應，積極的心態，快樂的實質，就是取決于人們對生活的態度。播下一種心態，收獲一種思想，自己的心態決定自己的命運，真正的快樂是一種積極的心態，是成熟人生幸福的結晶。

朋友批評時，請亮出一個微笑。一個微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂的時候露笑臉，那是智慧的表現，樂觀的感悟。

這就是我的夢想，或許并不偉大，然而卻是我的夢想。淡淡的，時時刻刻提醒我用最真的微笑面對美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個人永遠快樂，永遠微笑。

衷心的祝愿所有的人學會快樂，創造快樂，擁有快樂，享受快樂，快樂每一秒，每一分，每一時，每一天，每一年，快樂一生，讓我們快樂的成長，快樂的生活，快樂的學習，快樂的工作……

作文大全高二篇5

父親的愛如泉水丁冬，流淌在我的心田;父親的愛如冬日驕陽，照耀著我走向光明;父親的愛如天籟之音，祝我在愛的旋律中翩翩起舞……而這些從小伴我成長的愛，我卻一直未能發覺。直到發覺的那一刻，才知道，我最該感恩的人是父親。

以前，在我的印象中帶我上北京治病的是爺爺奶奶，給我洗衣做飯的是奶奶，教我怎樣做人的是爺爺，時常關心的我是媽媽，生活中的一切與父親有關的事沒有幾件，我似乎就認為父親他并不愛我!

但事實告訴我父親是愛我的，很愛很愛，愛到可以把生命里最重要的一切都交給我，只是他不善于把這種愛表達出來而已。

也許我那次是真傷了父親的心了。那天，父親回家吃午飯，我看他心情挺好的就上前說：“爸，你下午有事沒?”因為老師說星期一要上新課，需要每人準備一個算盤，我想讓父親幫我買，只見他思索了一會說：“沒有!”聽到著兩個字我很高興，因為這意味著他有時間去幫我買算盤，“那，你能不能幫我買要用的算盤?”平常我的衣服，鞋子都是奶奶給我買的，我想父親這次一定會給我買的，誰知他卻說：“不行，你自己去買，這么大了連個東西都買不來，還學什么學!”也許就是這一句話，讓我對他的誤會越來越深，我忿忿地說：”人家的父母孩子說什么給買什么，明天就上學了，連買個算盤都不行!”說完我哭著跑回自己的房間，趴在床上傷心地哭……

當天的晚飯我隨便吃了幾口就回到房間，不想算盤的事，不想父親的事，卻不知怎么睡著了。也不知睡了多久，朦朧中聽見父母的對話“她睡了嗎?”是父親的聲音，“好象是睡了，進去好一會了”還沒聽多久，房間的門”嘎吱“一聲開了聲音很小，房門慢慢地推開，一束光射了進來——是爸爸!不知是還在生他的氣還是怕讓他知道我這么晚了還沒睡著，連忙把被子一卷，裝出一副熟睡的樣子，懵著眼睛，還能看到：他躡手躡腳地走到寫字臺把背后的東西，輕輕地放在上面，接著月光我清楚的看到是一個嶄新的算盤!接著他悄無聲息地來到床邊，我嚇得緊閉著眼，只感覺到他在為我掖被角，而行動的一瞬間我能感覺的到他輕微的嘆氣聲……

看完我后，他默默地走出去，在房門關上的那一刻，我感覺的到枕邊已是濕漉漉的一片。

我們不能不承認父親的愛，不能不無視父親的存在，我們要以感恩的心去看，去聽，你會發現這個世上你最需感恩的是父親。父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。

作文大全高二篇6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。

她有三十多歲。一頭烏黑的頭發和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。

楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。

我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。

我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑著進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什么難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然后看課本插圖，練習同學們的說話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了說話流利，成句成章。

楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。