作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文高二素材？下面給大家分享一些作文高二素材，希望對(duì)大家有所幫助。

作文高二素材篇1

“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書(shū)榜單上的“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。當(dāng)“夢(mèng)”和“國(guó)”聯(lián)系在一起，夢(mèng)就再?zèng)]那么虛無(wú)的觸不可及;當(dāng)“國(guó)”和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，國(guó)就再?zèng)]那么遙遠(yuǎn)的只剩下仰望。

“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。中國(guó)為了這個(gè)夢(mèng)想在不斷地發(fā)光發(fā)熱，在不斷的努力創(chuàng)新，那么我們個(gè)人呢?每個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想吧。可為了夢(mèng)想，我們究竟 只 付出了多少?

夢(mèng)想是一個(gè)人行進(jìn)的動(dòng)力，它為人生指引著方向。然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻并不易，它不是隨口說(shuō)說(shuō)就能夠真真切切來(lái)臨你身邊的物質(zhì)，它是你潛意識(shí)中的信仰。一個(gè)人的靈魂中沒(méi)有夢(mèng)想，那么夢(mèng)想勢(shì)必將拋棄這個(gè)人的靈魂。在追逐夢(mèng)想的路上，任何一點(diǎn)點(diǎn)努力都會(huì)被放大，努力與成果成正比。

當(dāng)你決定成為一名戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)時(shí)，你若不 努 努力力強(qiáng)身健體，你又何來(lái)說(shuō)著保護(hù)人們的決心?當(dāng)你決定成為一名教師培育人才時(shí)，你若不好好學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，你又何來(lái)教育他人的勇氣?當(dāng)你決定成為一名醫(yī)生救死扶傷時(shí)，你若不勤勤懇懇心懷大愛(ài)，你又何來(lái)拯救他人生命的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)呢?

夢(mèng)想不是用來(lái)掛在嘴邊的，它是需要你真真切切地去付出，去努力。

我的夢(mèng)想是成為一名作家，努力寫(xiě)出好的作品，激勵(lì)人們的心靈。所以，閱讀、練習(xí)寫(xiě)作就是我夢(mèng)想路上必不可少的生命進(jìn)程。其實(shí)閱讀本身是需要安靜的一件事，可是在這讓人心浮氣躁的夏天，當(dāng)你汗流浹背、腦門(mén)上掛著豆大的汗珠時(shí)，你還靜得下心來(lái)嗎?但是這算什么，連困難都說(shuō)不上，那只是意識(shí)上的堅(jiān)持與否，卻是我夢(mèng)想路上的常駐客。我如果就此選擇放棄，伴著那悶熱的溫度將我的夢(mèng)想化為灰燼，我想我會(huì)瞧不起自己。既然那是自己選擇的路，就是跪著，我也依舊要走完。

我不要做路邊被人踩過(guò)就踩過(guò)了的小草，即使你堅(jiān)韌，但你仍就只是棵草，沒(méi)什么作為。我們要做就要做挺直的蒼天大樹(shù)，逼得人仰視的同時(shí)仍能為人們做出貢獻(xiàn)。即使他對(duì)你并不心懷感激，卻也一定會(huì)稱贊你是塊好木頭。既然我們能成材，為何還要甘心只是一棵草?

總書(shū)記說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。他說(shuō)，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”

讓我們努力積聚自己，在夢(mèng)想的催促下，在未來(lái)的某一天，為了華夏，為了自己的未來(lái)，振翅騰飛。我的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，緊緊連在我的心上，彼此依靠，互相促進(jìn)，讓我的心得到力量，讓我的翅膀在夢(mèng)想的路上不斷向前揮舞!

作文高二素材篇2

眺望遠(yuǎn)方，一片綠油油的麥苗映入眼簾，微風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，給原本光禿禿的大地披上了一件綠衣裳。深吸一口氣，一陣陣油菜花香撲鼻而來(lái)。有的油菜花開(kāi)得十分燦爛，有的正含苞欲放，還有的還只是個(gè)花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)聽(tīng)，麻雀早已在枝頭嘰嘰喳喳開(kāi)起了音樂(lè)大會(huì)。燕子不知何時(shí)也已經(jīng)歸來(lái)。所有的一切的一切，都預(yù)示著——又一個(gè)春天到來(lái)了。

還記得去年春天這時(shí)候，我正在讀六年級(jí)下學(xué)期，小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期。去年春天仍然那么美，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那時(shí)的我們還是那么天真爛漫，也許沒(méi)人會(huì)想象那即將分別的時(shí)刻。在那個(gè)時(shí)候，我的閨蜜問(wèn)我：“小灰灰(我的昵稱)，你說(shuō)我們?cè)诿髂甑拇禾鞎?huì)是怎么樣的情景呢?”我低著頭，默默地沉思：“也許那時(shí)候，我們都上了不同的中學(xué)，和新同學(xué)玩得正開(kāi)心吧!”她也沉默不語(yǔ)了，許久，她抬起頭，笑著問(wèn)我：“那我們到時(shí)候還會(huì)是最要好的朋友么?”我拉著她的手堅(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)然，我們一定還是的朋友!”我和她都笑了，笑得那么天真，那么純潔。她拍著我的肩頭，說(shuō)：“我們要當(dāng)一輩子的好朋友，你明白了嗎?不管怎樣，我們要一直一直當(dāng)好朋友!”接著我們拉了勾，“拉勾算數(shù)，一百年不許變”……

時(shí)間真的過(guò)得很快，現(xiàn)在，今年的春天我已經(jīng)讀了初一。雖然認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，相處的也很不錯(cuò)，但是我還是會(huì)想念以前的小學(xué)同學(xué)。“我們要當(dāng)一輩子的好朋友……”這句話我一直銘記在心頭。也許在大人們看來(lái)，這不過(guò)是孩子的玩笑話，但在我們看來(lái)，這是一份彌足珍貴的友誼。在我們的心靈上架著一座永恒的友誼橋。現(xiàn)在，有時(shí)候想起這句話時(shí)，自己也會(huì)笑，但這就是孩子們的友誼，不慘雜任何雜質(zhì)的友誼，一份天真純潔的友誼。

又是一個(gè)春天，我始終記得我們?cè)?jīng)許下的承諾;又是一個(gè)春天，我又想起了小學(xué)時(shí)我們的天真爛漫;又是一個(gè)春天，我又回憶起同學(xué)們真摯的笑容……

作文高二素材篇3

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要面對(duì)滿路荊棘。

當(dāng)你跌倒時(shí)，你是否很沮喪?當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你是否很焦慮?當(dāng)你失敗時(shí)，你是否想過(guò)就此放棄?短暫的失落是不可避免的，但在失落之后呢?是就此放棄還是重新開(kāi)始?強(qiáng)者肯定會(huì)選擇重新開(kāi)始，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，總結(jié)這一次失敗的教訓(xùn)，為以后的人生之路打下基礎(chǔ)。

懂得調(diào)整心態(tài)的人，一定是開(kāi)朗樂(lè)觀的人，從不會(huì)為一時(shí)的失意而沮喪。他們遇事總能想到好辦法解決而不是耿耿于懷，因?yàn)樗麄兿嘈牛?yáng)光總在風(fēng)雨后。而那些不知調(diào)整心態(tài)的人，他們本身就缺少好的心態(tài)，遇到困難時(shí)就像世界末日一樣，死鉆牛角尖，一籌莫展，甚至?xí)箲]到死。

西楚霸王項(xiàng)羽兵敗后就沒(méi)有調(diào)整心態(tài)，因?yàn)檎J(rèn)為自己“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而自殺，這令多少人惋惜。假如他能調(diào)整自己的心態(tài)，想到“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，也就不用上演霸王別姬這悲劇的一幕了。而司馬遷在受到宮刑這奇恥大辱后，調(diào)整好自己的心態(tài)，忍辱負(fù)重，最終成就了流傳千古，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

其實(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你應(yīng)該想到每一種創(chuàng)傷都是一種成熟;當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想到這痛苦不是永恒的，而是短暫的，你要想到戰(zhàn)勝了這些，你又離成功進(jìn)了一步。生活中需要坦然、平靜、理性地去面對(duì)一切。須知，你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。

調(diào)整好自己的心態(tài)，你就能從失利的陰影中盡快走出來(lái)，樹(shù)立自信心，去爭(zhēng)取下一次的成功。

史鐵生，一個(gè)雙腿殘疾的年輕人，只能坐在輪椅上。面對(duì)這樣的情況，他剛開(kāi)始內(nèi)心非常痛苦，整天想著自己是世界上最不幸的人，有時(shí)甚至想一死了之。在被命運(yùn)之神拋入低谷的時(shí)期，他獨(dú)自來(lái)到地壇――他的另一個(gè)世界，這里遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，這里彌漫著寧?kù)o的味道，他發(fā)現(xiàn)與其整天憂郁地活著，還不如做一點(diǎn)有價(jià)值的事。在這兒，史鐵生決心以一種豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。他終于站起來(lái)了，尋找了屬于自己的未來(lái)。

只要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，只要與好心態(tài)攜手并肩，我們就會(huì)所向披靡。

作文高二素材篇4

我愿像蝸牛一樣一步步向上爬，總有一天我會(huì)沿著我的夢(mèng)想彩橋找到屬于我的天。——題記

“青春總是令人羨慕。”冰心老人如是說(shuō)。是的，青春是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對(duì)未來(lái)最斑斕的想象，最無(wú)悔的追求。

年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是彩虹?折射出耀眼的光芒。是沼澤?遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當(dāng)我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

夢(mèng)想像一個(gè)指南針，為我們指明了前進(jìn)的方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀，插上它便可以飛到任何想取(去)的地方;夢(mèng)想更像一座彩橋，通往我們心儀已久的殿堂。

我們將對(duì)未來(lái)的渴望融化在夢(mèng)想中，相信有朝一日它會(huì)在陽(yáng)光下慢慢汽化，滋潤(rùn)我們干涸的心靈。因?yàn)閴?mèng)想，我們內(nèi)心總會(huì)充滿陽(yáng)光;因?yàn)閴?mèng)想，我們總會(huì)斗志昂揚(yáng)。當(dāng)我們心中搭起一座夢(mèng)想彩橋，荊棘叢生的路也會(huì)變得平坦。

一首歌唱道：“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開(kāi)放。”這話的確沒(méi)錯(cuò)，人生路上總會(huì)遇到挫折，一帆風(fēng)順只是一份美麗的祝福。而夢(mèng)想會(huì)讓你在挫折面前重新昂起頭，會(huì)讓你在心灰意冷是(時(shí))重新燃(鼓)起斗志，會(huì)讓你在成功時(shí)更加努力。我相信成功有捷徑，那便是夢(mèng)想之橋。

縱觀古今，很多兒時(shí)出眾的人長(zhǎng)大后卻一事無(wú)成，其中很重要的一個(gè)原因就是他們沒(méi)有在年輕的時(shí)候就為自己搭建一座夢(mèng)想彩橋，只是盲目地按部就班地生活、工作。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。”試想，一只失去翅膀的鳥(niǎo)能飛上藍(lán)天嗎?

方仲永的失敗，一方面是由于其父“環(huán)謁眾人，不使學(xué)”，而仲永自己就沒(méi)有責(zé)任嗎?他可曾為自己搭起一座夢(mèng)想彩橋，可曾描繪過(guò)未來(lái)的畫(huà)卷?

相反，如果一個(gè)人在兒時(shí)就繪出自己的夢(mèng)想，那他就很有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。林肯說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人從九歲起就想當(dāng)總統(tǒng)并為此而不懈努力，那他一定可以成為總統(tǒng)。”可見(jiàn)，夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人有多么重要。

夢(mèng)想的神奇更在于它往往可以變不可能為可能，成就一番常人難以企及的事業(yè)。

有一個(gè)男孩，兒時(shí)父母離異，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。眾人都認(rèn)為他不會(huì)有出息。然而男孩卻始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)夢(mèng)想，甚至在送外賣(mài)的路上也想著怎么寫(xiě)歌。后來(lái)男孩成功了，他就是周杰倫。

我相信我會(huì)成功，因?yàn)槲业男闹性缫呀ㄆ鹨蛔鶋?mèng)想彩橋，即使暴風(fēng)驟雨襲來(lái)，它也堅(jiān)固無(wú)比。

作文高二素材篇5

你敬畏的人是怎么樣的?你認(rèn)為你的職責(zé)是什么?他的職責(zé)又是什么?你為什么會(huì)敬畏他呢?

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我敬畏的人吧。我敬畏的人非常多，他們來(lái)自天南地北，有馬云一樣的精英，也有平凡的保潔阿姨。在這些人中，有一位讓我記憶猶新。

我是通過(guò)一部由真實(shí)事件改編的叫《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》的電影了解他的，以下是它的大概內(nèi)容。

在20_年5月14日，四川航空3U8633起飛了。在路途中，也許是因?yàn)楦呖罩械母邏夯驈?qiáng)烈阻力，駕駛室的擋風(fēng)玻璃破裂了，機(jī)長(zhǎng)在萬(wàn)米高空中，迎著狂風(fēng)、低溫等，成功地將119名乘客安全帶回了地面。這里面所珍貴的，是他對(duì)生命的敬畏，對(duì)職責(zé)的守護(hù)啊!

看完之后，我不禁對(duì)我們的職責(zé)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：同學(xué)們，我們出生在20世紀(jì)這個(gè)科技先進(jìn)并飛速發(fā)展的時(shí)代，有著各種各樣的技術(shù)呵護(hù)，從小生活在安全的環(huán)境中。現(xiàn)在，我們又處于青春期這段黃金時(shí)段，不應(yīng)該更努力地守護(hù)我們的職責(zé)——學(xué)習(xí)嗎?

不要覺(jué)得這很難，比起那個(gè)守護(hù)職責(zé)的機(jī)長(zhǎng)，比起生活中很多很多的人，我們的職責(zé)根本不值一提。現(xiàn)在，過(guò)好并珍惜當(dāng)下的每分每秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)做出一番奉獻(xiàn)吧!

為所有守護(hù)職責(zé)的人致敬，感謝他們所做的一切，例如：拯救了許多人，成為我們的榜樣，讓世界多一份溫暖，多一份愛(ài)。

我們也要守護(hù)自己的職責(zé)，就像機(jī)長(zhǎng)突破重重障礙帶回119名乘客，勇往直前。同樣，守護(hù)職責(zé)的人必將受人尊敬，像119名乘客對(duì)機(jī)長(zhǎng)的感激。

沒(méi)有人知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么，能發(fā)生什么，生命又會(huì)創(chuàng)造什么樣的奇跡。生命，永遠(yuǎn)是值得敬畏的。而職責(zé)，是用來(lái)捍衛(wèi)生命的。敬畏職責(zé)便是敬畏生命。堅(jiān)守職責(zé)，向你所敬畏的人學(xué)習(xí)吧!

作文高二素材篇6

俗話說(shuō)：“滴水之恩，應(yīng)涌泉相報(bào)”母親是我們最大的恩人，是我們第一個(gè)要感恩的人，需要懂得感恩，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)，了解什么是情感。

有一則小故事，說(shuō)的是美國(guó)有一個(gè)黑人媽媽，她要求她的三個(gè)孩子每人每天寫(xiě)一封感謝信，信的內(nèi)容無(wú)非是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我們講了很有意思的一個(gè)故事”等一系列生活的小事。據(jù)說(shuō)她這么做的目的是讓她的孩子學(xué)會(huì)感恩，善于發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的愛(ài)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。

愛(ài)，如一顆大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。滄海桑田，父母對(duì)我們的愛(ài)永無(wú)止息。

我，一個(gè)從小不在父母身邊長(zhǎng)大的孩子和父母的情感自然是淡漠。

或許，很多時(shí)候我們都會(huì)以為感情是很世上堅(jiān)不可摧的，所以在生活中沒(méi)有意識(shí)去接受和感恩這段欲碎的情感，然而當(dāng)感情出意料地碎了以后才明白感情同樣是脆弱的。

初中時(shí)，我和父母生活在一起了，感情漸漸由淡變濃，漸漸了解父母，看到父母從早忙到黑，才知道父母是多么的愛(ài)我，以前的我只會(huì)大吼大叫，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不體諒過(guò)他們。“爸爸，媽媽，對(duì)不起，我愛(ài)你們”這是我的肺腑之言。為了給予我最好的生活，皺紋、白發(fā)、爬滿了他們的額頭。現(xiàn)在的我，會(huì)用心學(xué)習(xí)來(lái)感恩您！

愛(ài)，是神奇的養(yǎng)料，它滋潤(rùn)藍(lán)天，天會(huì)變藍(lán)；滋潤(rùn)大地，大地會(huì)更蔥蘢；滋潤(rùn)我們的心田，更讓我們學(xué)會(huì)感恩。

生命中人愛(ài)，愛(ài)中有生命，請(qǐng)熱愛(ài)父母吧！愛(ài)是源泉，讓我們把感恩融入我們的生活吧！