《尼各馬可倫理學》讀書筆記篇一

　　近期讀《尼各馬可倫理學》，還是有很大收獲的。人這一輩子受時間、精力所限，能精讀的書不多，所以能聽到這本書的講解，實乃一種緣分，更是一種幸運。特別要感謝Y同學的推薦。

　　一

　　人們生活是為了追求至善;在亞里士多德看來，人的每種技藝與研究、實踐與選擇，都以某種善為目的。何為善?善是人們在做其他每件事時所追求的那個東西。如果我們所有的活動都只有一個目的，這個目的就是那個可行的善;如果有幾個完善的目的，其中最完善的那個就是我們所尋求的東西。那些因自身而值得欲求的東西比那些因它物而值得欲求的東西更完善，因此，亞里士多德將那些始終因其自身而從不因它物而值得欲求的東西稱為最完善的。與所有其他事物相比，幸福似乎最會被視為這樣一種事物，因為我們永遠只是因它自身而從不因它物而選擇它。

　　那么，什么是幸福?亞里士多德認為幸福不是品質，而是一種實現活動。對任何一個有某種活動或實踐的人來說，他們的善或出色就在于那種活動的完善。更進一步地，由善的定義可知，這種實現活動是因其自身而非其他事物的欲求。因此，幸福是不缺乏任何東西的、自足的。從這個角度看，德性與努斯是好的實現活動的根本，因為這兩者并不取決于是否占有權勢、金錢等等外物，而是純凈的、自由的喜好，這是與肉體的快樂非常不同的，因而二者本身就是值得欲求的。

　　思考什么是幸福對理解我們的生活至關重要。具體地說，它是要我們回答：我們究竟是把嚴肅的工作當做消遣的目的，還是把消遣作為繼續嚴肅的工作的目的。亞里士多德顯然認為后者是幸福，但這似乎有為現代人的常識：畢竟，大多數人辛苦工作是為了有更多的閑暇娛樂。父母師長也時常“告誡”我們，找一份輕松穩定的工作比辛苦拼搏要好。

　　我覺得這并不是一個不同價值觀之間碰撞的問題，將輕松消遣作為生活根本目標是不可能讓一個人獲得幸福的。一方面，消遣并非我們的目的，我們是要從消遣中獲得另外一些東西，比如快樂、知識。那么是否就可以通過不斷地消遣而不斷地獲得快樂與知識呢?答案是否定的，因為消遣的快樂是一種肉體上的快樂，而肉體上的快樂是不能持續的。這涉及到什么是真正的快樂。試想一個本性不那么壞的人以持續獲得肉體上的快樂為目的，那么他的生活就是在不斷重復之前所為(比如更換不同口味的飲料、品嘗不同的美食)，于靈魂并無實質提升，最終只能是平庸的循環;而對于一個本性即為惡的人，為了獲得持續的快樂，他將做出一件又一件于社會有害的事，又陷入惡之循環;另一方面，為何嚴肅的工作能讓我們獲得幸福?亞里士多德認為，首先，嚴肅的工作的目的是獲得德性，而合乎德性的生活就是幸福;其次，對好人(我理解是指圣賢)顯得榮耀的、愉悅的事物才真正是榮耀的和愉悅的，而好人認為合乎德性的實現活動最值得欲求，合乎德性的生活在于嚴肅的工作而不在消遣;第三，嚴肅工作過程中的快樂是可以持續的。

　　《尼各馬可倫理學》讀書筆記篇二

　　近期讀《尼各馬可倫理學》，還是有很大收獲的。人這一輩子受時間、精力所限，能精讀的書不多，所以能聽到這本書的講解，實乃一種緣分，更是一種幸運。特別要感謝Y同學的推薦。

　　一

　　人們生活是為了追求至善;在亞里士多德看來，人的每種技藝與研究、實踐與選擇，都以某種善為目的。何為善?善是人們在做其他每件事時所追求的那個東西。如果我們所有的活動都只有一個目的，這個目的就是那個可行的善;如果有幾個完善的目的，其中最完善的那個就是我們所尋求的東西。那些因自身而值得欲求的東西比那些因它物而值得欲求的東西更完善，因此，亞里士多德將那些始終因其自身而從不因它物而值得欲求的東西稱為最完善的。與所有其他事物相比，幸福似乎最會被視為這樣一種事物，因為我們永遠只是因它自身而從不因它物而選擇它。

　　那么，什么是幸福?亞里士多德認為幸福不是品質，而是一種實現活動。對任何一個有某種活動或實踐的人來說，他們的善或出色就在于那種活動的完善。更進一步地，由善的定義可知，這種實現活動是因其自身而非其他事物的欲求。因此，幸福是不缺乏任何東西的、自足的。從這個角度看，德性與努斯是好的實現活動的根本，因為這兩者并不取決于是否占有權勢、金錢等等外物，而是純凈的、自由的喜好，這是與肉體的快樂非常不同的，因而二者本身就是值得欲求的。

　　思考什么是幸福對理解我們的生活至關重要。具體地說，它是要我們回答：我們究竟是把嚴肅的工作當做消遣的目的，還是把消遣作為繼續嚴肅的工作的目的。亞里士多德顯然認為后者是幸福，但這似乎有為現代人的常識：畢竟，大多數人辛苦工作是為了有更多的閑暇娛樂。父母師長也時常“告誡”我們，找一份輕松穩定的工作比辛苦拼搏要好。

　　我覺得這并不是一個不同價值觀之間碰撞的問題，將輕松消遣作為生活根本目標是不可能讓一個人獲得幸福的。一方面，消遣并非我們的目的，我們是要從消遣中獲得另外一些東西，比如快樂、知識。那么是否就可以通過不斷地消遣而不斷地獲得快樂與知識呢?答案是否定的，因為消遣的快樂是一種肉體上的快樂，而肉體上的快樂是不能持續的。這涉及到什么是真正的快樂。試想一個本性不那么壞的人以持續獲得肉體上的快樂為目的，那么他的生活就是在不斷重復之前所為(比如更換不同口味的飲料、品嘗不同的美食)，于靈魂并無實質提升，最終只能是平庸的循環;而對于一個本性即為惡的人，為了獲得持續的快樂，他將做出一件又一件于社會有害的事，又陷入惡之循環;另一方面，為何嚴肅的工作能讓我們獲得幸福?亞里士多德認為，首先，嚴肅的工作的目的是獲得德性，而合乎德性的生活就是幸福;其次，對好人(我理解是指圣賢)顯得榮耀的、愉悅的事物才真正是榮耀的和愉悅的，而好人認為合乎德性的實現活動最值得欲求，合乎德性的生活在于嚴肅的工作而不在消遣;第三，嚴肅工作過程中的快樂是可以持續的。

　　近期讀《尼各馬可倫理學》，還是有很大收獲的。人這一輩子受時間、精力所限，能精讀的書不多，所以能聽到這本書的講解，實乃一種緣分，更是一種幸運。特別要感謝Y同學的推薦。

　　一

　　人們生活是為了追求至善;在亞里士多德看來，人的每種技藝與研究、實踐與選擇，都以某種善為目的。何為善?善是人們在做其他每件事時所追求的那個東西。如果我們所有的活動都只有一個目的，這個目的就是那個可行的善;如果有幾個完善的目的，其中最完善的那個就是我們所尋求的東西。那些因自身而值得欲求的東西比那些因它物而值得欲求的東西更完善，因此，亞里士多德將那些始終因其自身而從不因它物而值得欲求的東西稱為最完善的。與所有其他事物相比，幸福似乎最會被視為這樣一種事物，因為我們永遠只是因它自身而從不因它物而選擇它。

　　那么，什么是幸福?亞里士多德認為幸福不是品質，而是一種實現活動。對任何一個有某種活動或實踐的人來說，他們的善或出色就在于那種活動的完善。更進一步地，由善的定義可知，這種實現活動是因其自身而非其他事物的欲求。因此，幸福是不缺乏任何東西的、自足的。從這個角度看，德性與努斯是好的實現活動的根本，因為這兩者并不取決于是否占有權勢、金錢等等外物，而是純凈的、自由的喜好，這是與肉體的快樂非常不同的，因而二者本身就是值得欲求的。

　　思考什么是幸福對理解我們的生活至關重要。具體地說，它是要我們回答：我們究竟是把嚴肅的工作當做消遣的目的，還是把消遣作為繼續嚴肅的工作的目的。亞里士多德顯然認為后者是幸福，但這似乎有為現代人的常識：畢竟，大多數人辛苦工作是為了有更多的閑暇娛樂。父母師長也時常“告誡”我們，找一份輕松穩定的工作比辛苦拼搏要好。

　　我覺得這并不是一個不同價值觀之間碰撞的問題，將輕松消遣作為生活根本目標是不可能讓一個人獲得幸福的。一方面，消遣并非我們的目的，我們是要從消遣中獲得另外一些東西，比如快樂、知識。那么是否就可以通過不斷地消遣而不斷地獲得快樂與知識呢?答案是否定的，因為消遣的快樂是一種肉體上的快樂，而肉體上的快樂是不能持續的。這涉及到什么是真正的快樂。試想一個本性不那么壞的人以持續獲得肉體上的快樂為目的，那么他的生活就是在不斷重復之前所為(比如更換不同口味的飲料、品嘗不同的美食)，于靈魂并無實質提升，最終只能是平庸的循環;而對于一個本性即為惡的人，為了獲得持續的快樂，他將做出一件又一件于社會有害的事，又陷入惡之循環;另一方面，為何嚴肅的工作能讓我們獲得幸福?亞里士多德認為，首先，嚴肅的工作的目的是獲得德性，而合乎德性的生活就是幸福;其次，對好人(我理解是指圣賢)顯得榮耀的、愉悅的事物才真正是榮耀的和愉悅的，而好人認為合乎德性的實現活動最值得欲求，合乎德性的生活在于嚴肅的工作而不在消遣;第三，嚴肅工作過程中的快樂是可以持續的。

　　《尼各馬可倫理學》讀書筆記篇三

　　兩年前斷斷續續地拜讀了亞里士多德的《尼各馬可倫理學》，印象深刻。現如今重讀經典，隨著理解能力的增長，更能參透字里行間的意義，同樣也為我的為人之道樹立了一個準則。由此，我覺得有必要拿出其中的精華與大家分享。

　　. 靈魂的理智部分的獲得真或確定性的五種方式：

　　努斯、智慧、明智、科學以及技藝。

　　. 亞里士多德提出了三種生活，分別是享樂的生活、政治的生活以及沉思的生活。

　　NOTE:

　　第一種生活，享樂的生活。一般的人總是會親近享樂的生活，因為在所有人看來幸福是人類生活追求的終極意義，而一般人總是習慣將幸福等同于明顯的、可見的物質，諸如財富或者榮譽。

　　第二種生活，政治的生活是不適合青年人去體驗的，亞里士多德曾說，“青年人不適合聽政治學，因為他們對人生的行為缺少經驗，而人的行為恰恰是政治學的前提與題材。”政治的生活是條艱難的道路，需要那些合乎德性的人去體驗，由此在亞里士多德培養一代合乎德性，能從事高尚事物的公民理應成為政治學的終極目的，也理應成為政治生活的至善。因此第二種對于一個國度的公民而言，是具有條件的，更多時候甚至是具有選擇性的。

　　第三種生活，沉思的生活，在亞氏看來是最為理想的一種生活，能選擇此類生活的人猶如柏拉圖理想國中的哲學治國者，可謂鳳毛麟角，屈指可數。追求并維護真理是成為沉思生活的關鍵，因為對于一個智者而言，為了維護真理而犧牲個人的喜愛，理應成為他們不可推卸的責任，或許對于過著沉思生活的人來說，真的已經把優秀當作了自己的習慣。

　　· 對于人而言，幸福是至善，理應成為所有活動的目的。

　　NOTE:

　　每個人都會追求幸福，而在不同時期幸福的定義以及對于人本身的意義又是不確定的，于是何種定義能取代多變的幸福定義