讀《荷塘月色》有感篇1

清清月光下，隨著朱老的腳步走入清華園。

那片荷塘，美麗、幽靜。

帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色還好，花還未央。趁幽靜的小路還無人打擾，一路迷茫走著，自然而然地來到了日日經過的荷塘邊。月色下的荷塘，比之白天又別有一番風致。荷葉是亭亭玉立如舞女的裙擺，趁微風荷葉隨風起舞，婆娑婀娜的美妙身姿映入眼簾。點綴其間的雪白荷花，不禁讓人想起她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。形態各異的荷花在荷塘中：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。讓人迷之向往。

最美的常是那縷微風，一縷“微風”讓這荷塘生動了許多：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風致了。”霎時，荷香彌漫，似有若無，花葉共舞，我也在微風中心靈沉醉在這荷之中了。

這似乎還不夠極致!塘上的月色已靜靜地等了許久：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”月色迷蒙柔和，淡淡的云霧環繞其間，淡淡的喜悅又被月色所勾勒。

漸漸的又走回了那條小路，恍然再次走回現實。夜，繁星點綴，月光灑落人寰，寂靜中那強烈的渴望自由之感順著微風抨擊著朱老的心。

趁我還年輕，趁我還在追求著那所謂的自由，現在便奮力拼搏!

讀《荷塘月色》有感篇2

“這幾天心里頗不寧靜。”從這開頭就能夠讀出作者心緒不定，為外面的事情所煩惱，可能就會想方設法去發泄。“忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣情緒吧。”那就去賞月光下的荷塘。在那你就會發現一切。

在第三段里“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“一個人在這蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個自由的人。”從那里能夠讀出作者渴望一片寧靜的吵雜而復雜的世界，渴望一片言行自由自在的天地。

令我印象最深刻的是第四段寫荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是干田的葉子。”“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文中用了比喻和擬人的少女的翩翩起舞。“微風過處，吹來縷縷清香，仿佛遠處高樓上有著渺茫的歌聲似的。”這句話一開始讀時覺得感官上有些矛盾，不合常理，縷縷清香本是嗅覺聞出來的，然而后面卻說仿佛高樓上有著渺茫的歌聲，歌聲是聽出來的，怎樣會有呢，這也許就是文學藝術寫作的藝術手法吧，把不同種類的感官功能溝通融合在一齊，微風過處，遠處時隱時現的歌聲也和在荷花的香味了，一齊讓人神魂縹緲，有著仙境般的感覺!“葉子底下是嘩嘩的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。”充分發揮了朱自清的想象力，因見葉子極美的風致，雖然葉遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那動聽的流水聲，因有流水的滋養，荷塘才會開得旺盛。這段文章中有靜態有動態，動靜皆宜，把整個荷塘的景由靜態寫成動態，給人留下極美至神韻的景象!讓你回味無窮!!

讀《荷塘月色》有感篇3

大家都明白朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。

“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路，曲曲折折。

“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。”這一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描述的，使人耐人尋味。

“月光如流水一般，靜靜地直瀉在這一片葉子和花上。”瀉字用的極好，如果換成我們的話，能夠用個散落就已經不錯了。它值得我們去學習。

“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;……”此段運用了比較手法。使人情不自禁的想起夜空中懸掛的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來。

《荷塘月色》中有許多地方還運用比喻，排比，比較等修辭手法。甚至梁元帝的《采蓮賦》也被朱自清運用到恰到好處，結尾還用了夸張的修辭手法。

《荷塘月色》寫的好。

朱自清先生的散文寫得很好，他雖然只活了50歲，但是散文領域留下的遺產，值得我們去學習和繼承。

讀《荷塘月色》有感篇4

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪……

從古到今，有無數詩人用詩詞歌斌贊賞過那“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動容。

月光清幽，荷塘迷人;滿月似水，蓮花多姿。望著那片“荷塘月色”，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞，風兒拉著我的手，跳著激情的探戈;同伴拉著我的手，共舞典雅的華爾茲。

“噓，有人來了!”我們嘎然而止。那個身影越走越近，是他，是朱自清先生，他穿著樸實的中山裝，戴著眼鏡，看起來文質彬彬的樣貌。他望著我們，寫下了《荷塘月色》，而我們望出了朱自清先生內心稟然的正氣風骨。

夜已至，合上書本，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色，包括那個不肯吃嗟來之食，作品洋溢著自然和人情的至美的朱自清先生。

讀《荷塘月色》有感篇5

《荷塘月色》這篇文章是我讀得最多遍，印象也頗為深刻的佳作。

記得在10歲那年，我就在書柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我對當時其他文章的印象已逐漸淡忘。唯獨記得這篇文章，我被作者那典雅的語言所深深牽動著，枯竭的心靈也得到了滋潤。從此“荷花”在我心里已有了一幅簡單的構圖，碧綠的葉子，柔嫩的花朵，點點水滴似寶石地鑲嵌在葉子花朵上，被詩意的月光所靜靜包圍著，的確像作者所描述地那樣清新美麗，典雅高貴。我對“清水出芙蓉，天然去雕飾”有了新的定義。

12歲的夏天，是即將進入初中的日子，這段時間的等待是漫長的，我又讀了一遍《荷塘月色》，這一次的閱讀，讓我領略到了白話文的風采，整篇文章的布局、邏輯、構思再加上語言，簡直可以稱作為“文學的金字塔”——奇跡。在10歲那樣，我心中的荷花是純靜的，而這一次，荷花在我心中已經變成一朵朵會跳躍的荷花，每一朵荷花卻是活潑的，它們與水珠、與月光、與荷葉在嬉戲，讓我聯想到了荷花底下的魚兒是否與《采蓮曲》中一樣：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

今天，14歲的今天，我又拾起了書本，品味這道文化大餐，或許人的成熟，讓我注意，體會到了作者在這篇文章的感情，直到今天我才發現作者的心情一點兒也不閑適，而是處在一個矛盾的狀態下，或許知道他寫作背景，才發現文中有點點滴滴，隱隱約約地在暗示著讀者，作者此時的心情。作者愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處;這正說明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，將情感融入了文學，今天看來心中那幅荷花又有變化，也變神秘，彷徨又時而安靜，時而活潑了。

真不知道《荷塘月色》這篇文章在我16歲、18歲，或是更遠的將來，是否會改變我心中那幅荷花圖呢?

讀《荷塘月色》有感篇6

帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心。順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。

情緒的不同使平時的荷塘看上去別有韻味。淡淡的月色織成帶有清冷氣息的輕紗，覆蓋住整個荷塘。在這個屬于作者自己的世界中，他與荷塘產生了共鳴。

荷葉是亭亭的如舞女的裙，能夠想見荷葉隨風起舞時婆娑婀娜的美妙身姿;而點綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形態各異的：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細致的工筆和絕妙的比喻，對荷葉的形神、荷花的資質進行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優美形象似已展現眼前。

最美的是微風將這副極美的荷花圖動了起來：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風致了。”縷縷微風夾雜著荷花的清香撲鼻而來，霎時，荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩，葉、花、形、色、味渾然一體。人也在微風中全身心地沉醉在這荷塘美景之中了。

“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”楊柳的倩影，在光與影的旋律中翩翩起舞，仙境大概也只但是如此吧，月色清淡，荷香縷縷，水乳交融，作者如此細膩入微的感受真是令人如癡如醉!

情緒漸漸變的平靜，但漸漸涌上的喜悅又終究難以排遣淡淡的哀愁。但想想也是就應的，就算作者再怎樣留戀荷塘如世外桃源的景色，最后還是要回到現實生活中，等到時間到了，也就該回家了……

讀《荷塘月色》有感篇7

今天，我又一次捧起《美文集》，品讀朱自清先生的《荷塘月色》——那荷塘的月色和月下的荷塘。

老師說：經典文章必有雋永之處。但盡管老師點點滴滴講得很透，自己字字句句背得爛熟，那也是“組團游古跡”——知道名勝典故的多，頓悟美景佳處的少。不“咂摸”、“細嚼”、“慢咽”是絕難體味到它那舌底生津、齒頰留香滋味的。其實無需再談作者如何以景色描寫寄托著自己的真情實感，也不必贅述他對語言的巧妙運用。更不用感嘆于文章比比皆是的比喻、通感、疊字等文法典范。我讀《荷塘月色》，品出最多的是文中“三氣”——厚重的“氣韻”、攝神的“氣度”和難忘的是“節”。

比如讀到：路是幽僻、寂寞的，月和云是淡淡、朦朧的，樹影是參差、斑駁的，樹色是陰陰的，遠山是隱隱約約的，而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧，但卻與“我”無緣;接著又想到古人采蓮的盛況，惦起江南，感慨頗多。如此等等，文中的月色既不像江南的清新婉約，又不是塞外的蕭殺悲涼，這樣的韻味、這樣的手筆，“寫的”一波三折、“讀的”一詠三嘆。

再讀到因“這幾天心里頗不寧靜”引出去荷塘，賞塘中月色，進而引出江南采蓮的舊俗，令“我”惦起江南，最后又回到家中。從情到景，復又歸情，是記游，又是抒情。作者卻寫出了思緒從不靜、求靜、得靜到出靜的感情經歷。心緒不寧地散個步、又融于平平靜靜的一段景。這般以靜飾鬧，正是舉重若輕的氣度。讀到“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，繪出了淡月輝映下荷的美質。“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。以聽覺、嗅覺、視覺相互通感穿雜，令人思維跳躍，聯想翩翩。這般以鬧飾靜，又是種舉輕若重的氣度。雖不是史家的如椽巨筆，但也如金石家的從容調度，無論陽雕陰刻，縱橫捭闔間大師氣度躍然文中。

而文章讀來最為難忘的是氣節。在中國人眼中，月亮寓意著思鄉、團圓、慰藉、溫柔等等，溫馨而純潔。荷花更是以“出污泥而不染”的節操成為名士氣節的象征。由此想到朱自清晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在《抗議美國扶日政策并拒絕領美援面粉》的宣言書上簽字，他毅然簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。”這年8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉。”可以想到作者心緒不寧下的走走，卻為何對“荷塘”、“月色”情有獨鐘，這與骨子里的寧折不彎的風骨是有淵源的。

所以，品味《荷塘月色》，就要品出個中的三氣滋味。如果把它比作畫，切勿濃墨重彩，還是淡筆輕勾，水墨淋漓的好，比作書法呢?碑隸太拙重，行草太張揚，最好是蠅頭小楷才顯得精致，如是詞曲，琴瑟喧鬧了些，二胡幽怨了些，最貼切的還是雨中那一縷笛音。

讀《荷塘月色》有感篇8

今年的中秋夜，我是在河北省的白洋淀度過的。

寧靜的夜晚，紡織娘的歌聲始終在耳畔回響，漫步在岸邊，白天爭奇斗艷，姿態萬千的荷花早已隱沒在月色中，微風迎面拂過，從中夾雜著荷花的清香。此時的荷塘脫下了白天喧鬧的外衣，恢復了夜的寧靜。

劃著小舟，我們蕩漾在平靜的湖面上，抬眼望去，皎潔的月亮掛在黑色的天幕中，向四周揮灑著幽幽的月光，為荷塘中的的荷花，荷葉披上了一件銀披風。一陣微風拂過，明月周圍立刻蒙上了一層薄霧，好似一位絕色美女戴著潔白的面紗。此時，嫦娥仙子也正在深情凝視著人間，那溫柔的月光是否正是仙子凝視人間的眼神嗎?

湖面上映出了月亮的影子，仿佛伸手可得離我們那樣近，可是，當我小心翼翼地將手伸入湖中時，那月影散了，碎成了千萬塊，只感到不甘心，再試——一次次嘗試，都是眼睜睜地望著剛才還完好無損而現在卻是破碎成一塊又一塊的，隨著微波一點一點的散開，向四周慢慢擴散，擴散，然后再組成一個新的影子。湖面上，被月光映的.那么潔白……

累了，我仰臥在小舟上，凝視著月亮——潔白的月光仍被孤獨的仙子向人間揮灑著，當年，詞人蘇軾是否觀賞的這輪明月也如今這么明亮，這么顯得凄涼嗎?——是的，他望著空中明亮的那輪嬋娟，不禁想起了遠方的弟弟，才寫出了那首千古絕唱—《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天……”我朗誦著這首詞，心里想象著蘇軾當年月下獨自一人飲酒，思念親人的孤獨，那是一種境遇……

我把腳伸入湖中，湖水涼涼的，不時會覺得腳背有點癢——唔，那是淘氣的小魚在我的腳上吹泡泡呢!銀白的湖面上，不時有只小魚吹著泡泡，好奇的將頭探出水面——它們或許想知道，是什么東西將它們的水下家園照的如此明亮吧!

上了岸，我凝望著月亮，風起了，荷花香味不時地撲在我的臉上，風兒啐亂了柳枝，將湖面上的月影弄碎，將云吹到了月亮的一旁，遮住了月亮的半個臉，云霧隱隱約約地圍繞在月亮四周——應該是哪位仙子在天上游玩，不小心飄落在月兒的旁邊吧!

夜深了……

好一個迷人的中秋之夜啊!在皎潔的月亮陪伴下劃著小舟，享受湖與月交輝的浪漫，感悟與月影交流的快感，體味云遮月的朦朧……小作者筆下是如此讓人神往的景象，我們怎么會不喜歡呢?文章語言清新典雅，給人飄逸纏綿之感。

讀《荷塘月色》有感篇9

我走到電腦前，毫無目的的尋覓著。在網站中我發現了《荷塘月色》，我點看文章，慢慢的便走進了文章中。“這幾天心里頗不寧靜......”

《荷塘月色》的作者是朱自清，他是現代著名散文家、詩人、學者、和民主戰士。在文章中，作者含蓄而又婉轉地抒發不現實，渴望自由的感情。

“白天也少走人，夜晚更加寂寞......”讀著這段話，仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖。“我愛熱鬧”，“愛群居”是因為和大家生活的環境是多么美好;“也愛冷靜”，“也愛獨處”——當然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。

跟隨著作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。”田田的葉子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學的幽僻角落的優美風光，我陶醉了......

看著看著，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹，樹間透著光，可光卻無精打采的，此時蟬和蛙變成了主角。

我看到了文章的末尾，我“看”著作者走進了房間，文章也看完了，而我卻未關上網頁，這篇文章使我意猶未盡。

我關上網頁，緩緩地走向房間，躺在床上，閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰士——朱自清。慢慢的，我將要睡了，我多么希望夢中再與荷塘相遇。

讀《荷塘月色》有感篇10

“這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞......”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發了自己的'潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現在都可以不理，并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走著走著，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花......”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉......

看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作的心涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜......

文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習、工作，好好的珍惜現在的生活。

讀《荷塘月色》有感篇11

我走近寫字臺放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。“這幾天心里頗不寧靜……”

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……

CD機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。

我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。

讀《荷塘月色》有感篇12

今年，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。

我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。