讀森林報(bào)的閱讀感悟篇1

最近，聶老師推薦我們讀一本書——《森林報(bào)》。書的作者是蘇聯(lián)著名的兒童文學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家維塔里比基安，本書用十二個(gè)月的年歷法為森林劃分了每個(gè)月份動(dòng)植物不同的生長(zhǎng)變化過(guò)程。在森林的十二個(gè)月里，有那么多精彩的故事發(fā)生，讓我們?cè)谙硎苌逐佡?zèng)的有趣傳奇之時(shí)，也大大地提高了我們的科普知識(shí)。

其中有篇介紹冬末春初小兔子的故事讓我深受感動(dòng)。小兔子在剛出生時(shí)是喝兔媽媽的奶的，出生8、9天后才開(kāi)始吃草。兔媽媽經(jīng)常在外面東蹦西跳忘了回家喂養(yǎng)孩子，可是你不用擔(dān)心小兔子們會(huì)被餓死，每天路過(guò)的其它兔媽媽會(huì)喂它們吃奶。在兔子的世界里，所有的孩子都是大家的，不管是親生的還是別人的孩子都一視同仁。

兔子的世界就是如此和諧，這種無(wú)私的愛(ài)和互助的精神深深地感動(dòng)了我!本書的神奇故事還有很多，我們徜徉在書中，會(huì)不時(shí)感到新奇和充滿力量!

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇2

讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽(yáng)光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧的大森林!

上周，女兒回家說(shuō)，老師讓買一套《森林報(bào)》。森林報(bào)?好奇特的書名!直到書被買回來(lái)，和女兒一起捧在手上閱讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，作者不僅為他的著作賦予了一個(gè)新奇的名字，還把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)奇妙無(wú)窮的森林世界……

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇3

《森林報(bào)》是一本書，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種有趣的事。

我很喜歡里面的"林中大戰(zhàn)"，文中"云杉部族""白楊樹(shù)部族"和"白樺樹(shù)部族"等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓內(nèi)容顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。

《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描寫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。知道了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。

《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、有趣的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。

　《森林報(bào)》真是本有趣又精彩的書。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇4

今年，我看了一本書叫《森林報(bào)》。這本書介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國(guó)的維比安基。

這些事情大多都是關(guān)于那些野生動(dòng)物的，比如說(shuō)各種各樣的鳥類是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書就是因?yàn)檫@本書里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的事情。他們把這本書分成4類:春，夏，秋，冬，每一類都講了許多種動(dòng)物在這個(gè)季節(jié)是怎么生活的，我覺(jué)得非常有趣。

看完這本書之后，我才知道，原來(lái)森林里發(fā)生的事并不必城市少，甚至比城市多一些。那些事情的制造者并不比我們?nèi)祟惒睿捅热缯f(shuō)鳥吧，我們?nèi)祟愒诜浅Ｆ匠５囊惶炀褪牵X(jué)，吃飯，工作……而鳥的生活卻不是這么單一，它們會(huì)時(shí)刻保持著警惕，防止老鷹或

蛇去攻擊它;當(dāng)它有孩子時(shí)，它會(huì)時(shí)刻看護(hù)著自己的孩子，當(dāng)它們覺(jué)得這個(gè)地方不宜久留的時(shí)候，鳥就會(huì)帶著自己的孩子飛到另一棵樹(shù)上，再做一個(gè)巢，這種事情難道我們經(jīng)常就能看見(jiàn)嗎?

《森林報(bào)》這本書，生動(dòng)地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個(gè)寬闊的遐想空間。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇5

讓我們一起維護(hù)生態(tài)平衡

----讀《森林報(bào)》有感

生態(tài)就是食物鏈的連索反應(yīng)，一個(gè)物種滅亡了，許多物種就會(huì)從而消亡，而人類也是其中一員。所以，我們要盡力去維護(hù)生態(tài)平衡，為了自已，也為了大自然。

在《森林報(bào)》中，一位農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)老鼠泛濫，這也是他自作自受。到底是怎么一回事呢?原來(lái)，前一段時(shí)間，這位農(nóng)場(chǎng)主的雞被老鷹叨走了，于是他很生氣，大展旗鼓把樹(shù)林里的猛禽全部趕走了。現(xiàn)在他可后悔極了。要知道，猛禽可是消滅老鼠的主力軍呀，雖然其中有一些偶爾會(huì)襲擊家禽，但它們大部分都是老鼠的克星。猛禽被趕走后雖然還有一小部分動(dòng)物吃老鼠，可在數(shù)量龐大的老鼠面前，還是力不從心呀。

農(nóng)場(chǎng)主趕走了猛禽，破壞了生態(tài)平衡，受到老鼠多的災(zāi)害。不過(guò)，大自然那無(wú)窮的力量會(huì)讓不平衡的生態(tài)慢慢平衡，就象下面這件事情一樣。在一個(gè)小島上只有鳥和老鼠兩種動(dòng)物，所以老鼠非常多。有一天，一艘船在這回停了一會(huì)兒，走時(shí)船上的貓留了下來(lái)。幾年后，整個(gè)島成了“貓島”，樹(shù)上沒(méi)有鳥，僅存的老鼠也身在洞里不出來(lái)，貓兒們沒(méi)鳥抓，淺海又沒(méi)魚吃，只好不停地挖鼠洞。又過(guò)了幾年，神奇的大自然發(fā)功了，貓竟然一只只被餓死。天敵數(shù)量逐漸減少，老鼠們又敢出來(lái)繁殖了。但貓又食鼠，老鼠們也提高了警惕，鳥兒也飛回來(lái)了，島上一片生機(jī)勃勃，又恢復(fù)了小環(huán)境的生態(tài)平衡。

上面的事是發(fā)生在太平洋中一個(gè)小島上的奇聞趣事，這個(gè)小島之后又放了許多動(dòng)物，如狡猾的狐貍，美麗的鸚鵡等，還有一樣稀有動(dòng)物，如會(huì)飛的伍鼠等。而這島也是用來(lái)紀(jì)念《森林報(bào)》作者維·比安基的，所以名叫比安基島。

我們要保護(hù)生態(tài)平衡就要做到以下幾點(diǎn)：1、不去濫殺野生動(dòng)物;2、減少對(duì)空氣的污染;3、植樹(shù)造林;4、減少對(duì)森林的開(kāi)發(fā)。只要做到這幾點(diǎn)，維護(hù)生態(tài)平衡也就不成問(wèn)題了。其實(shí)，我們也不用專門去恢復(fù)生態(tài)平衡，這點(diǎn)大自然就能做到。我們只要讓生態(tài)平衡不被破壞就可以。

最后，我向大家推薦《森林報(bào)》這本書。讓我們一起維護(hù)生態(tài)平衡吧!

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇6

寒假里，我讀了《森林報(bào)》這套書。森林報(bào)共有4本，分別是春、夏、秋、冬。我4本都讀了。這套書的作者是蘇聯(lián)的著名科普作家維·比安基。小時(shí)的他不相信博物館里的標(biāo)本是死的，他想這些東西肯定是給一個(gè)魔術(shù)家定住了，只要學(xué)會(huì)咒語(yǔ)他們就能動(dòng)了。于是比安基就決定當(dāng)個(gè)作家，讓那些動(dòng)物標(biāo)本都“活”起來(lái)。

在普通的報(bào)紙上，刊登的都是人的信息，人的事情。但我們小孩子也很喜歡明白飛禽走獸是怎樣生活的。

森林里也有新聞的，并且不比城市的少。森林里各種動(dòng)物都有自我的職責(zé)，也有令人歡喜的節(jié)日和令人可悲的事件，森林里有森林英雄和森林強(qiáng)盜，可這些事情很少人明白，因?yàn)槌鞘袌?bào)紙并不經(jīng)常報(bào)道。

打個(gè)比方，誰(shuí)看過(guò)在刺骨的冬季里，沒(méi)翅膀的小蚊蟲從土地里鉆出來(lái)，光著腳丫在地上亂跑？你從什么報(bào)紙上能看到“林中大漢”駝鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息？

所有的這些新聞，《森林報(bào)》都讓我明白了。

《森林報(bào)》是有層次，有類別的報(bào)道這些訊息的。森林中的事件和節(jié)日還有英雄與強(qiáng)盜動(dòng)植物的生活描述得引人入勝，令我感覺(jué)栩栩如生。《森林報(bào)》告訴了我應(yīng)如何去觀察大自然，還告訴了我應(yīng)如何比較、思考和研究大自然的方法。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇7

讀了森林報(bào)之后，我對(duì)動(dòng)植物的了解更深了。以前我只知道：樹(shù)木在秋天脫葉子是因?yàn)橐獪p少水分的流失，現(xiàn)在我知道了冬天掉葉子是為了保暖。森林的居民可真多啊!有兔子、狐貍、狼、熊、梅花鹿、獾……讀了書之后我學(xué)會(huì)了分辨動(dòng)物的腳印。例如，獾的腳印比狐貍的尖，狐貍的腳印像幾座小山，熊的腳印像一個(gè)巴掌加上幾個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)兒，老鼠的腳印像個(gè)小字。我從中發(fā)現(xiàn)了一條食物鏈：谷子——老鼠——狐貍。

我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物對(duì)自己“很好”，很會(huì)享受不使自己冷著凍著。動(dòng)物也有“心”，他們也有屬于自己的童年時(shí)光。我覺(jué)得狼很團(tuán)結(jié)，一起應(yīng)對(duì)困難。動(dòng)物還會(huì)“排隊(duì)”，最大的站前面，最小的站后面。動(dòng)物是自然界的小精靈，他們活潑、勇敢又機(jī)靈。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇8

今天我讀了一本書——《森林報(bào)》，使我回味無(wú)窮。

《森林報(bào)》一書分為《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本書，書中介紹了森林里四季的小動(dòng)物的生活習(xí)性，和植物之間發(fā)生的一些事情，書中展現(xiàn)了我們被高樓大廈覆蓋的人所不知道的另一個(gè)世界……

自從讀了這四本書之后，我知道了許多我從來(lái)不知道的東西，對(duì)大自然有更深的了解，同時(shí)我也知道了我們學(xué)生不能光靠課本上的知識(shí)去感知世界，時(shí)不時(shí)也應(yīng)該去關(guān)注關(guān)注被高樓大廈覆蓋的另一個(gè)世界，而且我從書中還感受到了人們對(duì)動(dòng)物、植物的關(guān)愛(ài)和獵人冰冷殘酷的性格，感受到小松鼠的活潑，狐貍的狡猾，和大自然的千姿百態(tài)。

《森林報(bào)》這本書告訴我們不要傷害動(dòng)物、植物，要與大自然和諧共處。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇9

《森林報(bào)夏》是在四本森林報(bào)中的一本描寫夏天的書，這本書的內(nèi)容又生動(dòng)又有趣，又顯得活潑。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師要求把森林報(bào)，當(dāng)成寒假讀物。我開(kāi)始根本不去注意。但一段時(shí)間后，我開(kāi)始注意這四本書了。在夏天，有各種動(dòng)物間的窩、兇猛的蛇出來(lái)咬動(dòng)物、兩只鳥養(yǎng)了一只白眼狼之類的。生動(dòng)有趣的故事，非常吸引讀者的注意力。

作者能把夏天的景色寫得這么優(yōu)美。一定不易。現(xiàn)在呢，我看一看自己身邊，不是也有可寫的嗎?現(xiàn)在是春天，是百花盛開(kāi)日子，一定會(huì)是非常優(yōu)美的。難道我不可以記錄下來(lái)作個(gè)紀(jì)念嗎?是可以的。我一定要記錄下來(lái)這個(gè)美麗蛇年。

讀森林報(bào)的閱讀感悟篇10

今日，我最終看完了《森林報(bào)》，《森林報(bào)》這套書一年有4期：春、夏、秋、冬，我收到的是“冬”季版的。才拿到書，我就迫不及待地仔細(xì)閱讀著這本充滿神秘色彩的書籍。

這本書分成三個(gè)部分：小道初白月、啼饑號(hào)寒月、熬待春歸月。這本書就像它的書名一樣，無(wú)論標(biāo)題、格式等緊緊圍繞著森林、娓娓動(dòng)聽(tīng)地向讀者講述著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于森林的故事。

讀完這本書，回想書中每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)故事情節(jié)……，我的眼前浮現(xiàn)出一副冬天森林的美麗畫卷：冬天的森林白雪皚皚，樹(shù)枝上積滿了雪，雪落在大地上像給大地鋪上了厚厚的棉被，無(wú)疑把我們帶入了一個(gè)銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，在這個(gè)白色的世界，小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，他們靠什么生存呢？同學(xué)們，你們想明白嗎？《森林報(bào)》就為我們解開(kāi)了這個(gè)自然知識(shí)密碼。