魚是人類的朋友作文1:

　　寒假里的一天，我匆匆地寫完讀書筆記，坐在魚缸前面。突然看見一條大母魚生了好多的魚寶寶，于是我趕緊把那些小魚撈出來，一條、兩條、三條……小魚們陸續(xù)被我撈了出來，魚媽媽的肚子漸漸地l下去了。就在這時，魚媽媽忽然下了一條肚子外帶卵的魚寶寶，這個魚寶寶與其它魚寶寶所不同的就是它一生下來就拼命的游。而其他魚寶寶卻是一生出來就扒在魚缸邊上，一動不動，只有你去扒它，它才動。由于這只小魚具有“天生的殘疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下來，就這樣上去、掉下來、上去、掉下來……這樣反反復(fù)復(fù)多次，這條魚終于擺脫了魚卵，勇敢地活了下來。這使我不禁陷入了沉思，

　　一條小魚竟有如此毅力，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?有的時候我們?nèi)祟愂潜炔贿^動物的，還要向動物學(xué)習(xí)。

　　暫且先不說別人，就拿我自己來說吧!平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數(shù)班來說吧!平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數(shù)課來說吧，一開始上的時候我還能跟得上，可是由于我的不認真卻學(xué)得越來越跟不上了，沒毅力的我就干脆不學(xué)了。我想如果是有毅力的人的話，就會更加努力，下課的時候比常人更加用功、努力，爭取超過他們，取得成功。

　　著名偉大的天體物理學(xué)家霍金也是一個很好的例子，他本來被斷診為脊髓側(cè)索硬化癥，是一個絕癥，最多也只能活兩年，可是他不相信命運，用自己的頑強的毅力勇敢地活了下來，向世人證明了，人是可以向命運挑戰(zhàn)的，還有他那頑強的毅力。

　　在我們成功的道路上，毅力是最主要的一關(guān)，如果把毅力這關(guān)過去，我們就會無往不勝，無堅不摧。小魚帶給我的啟示，是意義重大的，我相信他在我淡淡的短暫的人生中會添上濃墨重彩的一筆。

　　魚是人類的朋友作文2:

　　大自然是人類最好的老師!

　　有一次我在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的?

　　為了弄清楚，我去問了爸爸。原來它是從魚鰓里透氣。"難道潛水艇也有魚鰓?”

　　爸爸說:“當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像月球上沒有氧氣一樣，人是不能生活在月球里的。”

　　“潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?”

　　爸爸笑著說:“潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。”

　　我又問:“那潛水艇是怎樣前進的呢?”“潛水艇后面有一個風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。”

　　哎!寫到這里，我不禁要感嘆:大自然是人類最好的老師。

　　魚是人類的朋友作文3:

　　今天我讀到了這樣一個故事:一位心理學(xué)家用一塊玻璃把水池從中間隔開，在一邊放進一條大魚，在另一邊放進一條小魚。那條大魚可能餓急了，看見那條小魚就撲了過去，結(jié)果撞到了玻璃上。它沒有放棄，又一次向小魚撲去，當(dāng)然還是撞到了玻璃上。這樣撞了幾次后，它就意識到自己吃不了那條小魚，便不再去試了。后來心理學(xué)家拿走了那塊玻璃，它還是不去吃那條小魚。心理學(xué)家把那條小魚趕到它嘴邊，奇跡發(fā)生了:它看見那條小魚竟然嚇得躲開了!

　　很顯然，這條大魚已失去了自信，認定自己沒有吃掉那條小魚的能力。

　　動物如此，人似乎也是這樣。

　　我以前一直認為自己缺乏寫作天賦，因為我讀過好多作文書，上了好幾個作文班，還是一寫作文就發(fā)愁。尤其是老師要求寫幾百字，那簡直就像是要我的命。前不久，我買了一本書叫《童話百寶箱》，里面有一部長篇知識童話，叫《作文神童的故事》。讀了那部長篇知識童話后，我有一種豁然開朗的感覺，知道了怎樣用自己的筆盡情表達。仿佛覺得自己像故事中的李小路一樣，變成了作文神童。上一周的作文，我竟然一口氣寫了1000多字!寫完后，我翻著那幾頁紙還在問自己:這是自己寫出來的嗎?然而，那確確實實是我自己寫出來的!

　　我過去認為自己缺乏寫作天賦，那是對自己的誤解。就像那條大魚認為自己吃不了小魚一樣。在這里，我想告訴所有的人:無論干什么，都不要讓“一塊玻璃”把自信撞沒了!

　　魚是人類的朋友作文4:

　　世界上有許多發(fā)明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢?

　　當(dāng)然是魚了!有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的?

　　為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊?

　　當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。

　　潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。

　　那潛水艇是怎樣前進的呢?原來潛水艇后面有一個風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。

　　哎!大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。

　　魚是人類的朋友作文5:

　　我家有個大魚缸，里面有五顏六色的魚，有大有小，還有5棵水草，一座假山……一開始我們都把它當(dāng)成寶，天天看它們，看看有沒有吃的，水溫是否適合，水臟了沒……過了幾個星期我們都不再理會魚兒們了，一再給它們換水、喂食，幸虧魚兒們也算聰明，都拿水草來代替食物，雖然這樣，但是水草總歸會吃光的，魚兒們不是餓死，就是“陽壽”已盡，可能因為伙伴、親人不在，傷心過度……

　　因為期末考試已經(jīng)測試過了，所以偶然我去看看魚缸，大吃一驚:數(shù)了數(shù)竟然只有3條魚了:有兩條大魚--黑白魚，一條小魚--小紅色魚地我垂頭喪氣地走開了。

　　又過了幾天，我又來看了看，咦，咋只有小紅魚了呢?難道它們躲進假山休息了，后來兩具“尸體”映入了我眼簾，心想:小紅魚啊小紅魚，你雖然小，可是你卻用你的毅力戰(zhàn)勝了死亡，這種崇高的精神令我敬佩。

　　生活中也有很多這樣的人，就比如在汶川地震中，有些堅強的人就度過了大難關(guān);旱災(zāi)到了，有些人渴死，有些人應(yīng)沒水燒飯而餓死，有些人……只有勇敢，面對現(xiàn)實不抗拒的人，才能夠生存下來。

　　我卻沒有魚的品質(zhì)，爬山時，當(dāng)我快爬到山頂時卻要休息了;當(dāng)我作業(yè)時只剩一點了，卻要停筆了;當(dāng)我……每次只差成功一小步，卻總是不是一氣呵成，沒有挺過難關(guān)。

　　在往后的日子里，一定要一鼓作氣，把每一件事做完整，不要半途而廢，碰到困難一定要想起魚的精神。