托物言志寫蜜蜂的作文1000字1:

　　人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。

　　蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創造

　　蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個有趣的統計中看出：一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢?

　　由于廣泛的汲取，來源就更豐富了：由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。

　　采集來的原料經過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純。蜜成花不見是蜜蜂辛勤勞動和創造的見證。

　　蜜蜂，這小小的昆蟲 ，人們給予它們多少贊美之詞都不過分——樸實無華，默默無聞的奉獻自己!給人們以啟示：人類多么需要這種精神啊!

　　托物言志寫蜜蜂的作文1000字2:

　　今天，我們學習了《蜜蜂的贊美》這篇課文，使我感受很深。它使我明白了一個道理，那就是：我們在學習上要和蜜蜂采蜜一樣，不怕辛苦，持之以恒;得到了一個啟示，那就是要多讀書，讀好書，多積累，勤消化，多運用，有創新。

　　這篇課文，主要講了蜜蜂采蜜時的辛苦，采蜜和釀蜜的方法，以及人們對蜜蜂的贊美和從中受到的許多啟示。

　　在寫蜜蜂采蜜時的辛苦時蜜時的辛苦時，文章有這樣一段話：“一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采集原料。假如花叢到蜂房之間的平均距離是1。5公里，蜜蜂差不多要繞地球赤道飛行11圈”。

　　讀著這段文字，我為蜜蜂采蜜時的辛苦深深地感動了。啊!蜜蜂真是太偉大了，太辛苦了!為了采蜜，它不怕苦，不怕累，千里迢迢的把蜜采來，又要自己進行釀造。它采來的是百花之中的精華，為人類奉獻的是濃郁香甜的蜜漿。當我們品嘗著那味美香甜的蜂蜜時，怎能不對這世界上既普通又神奇的小昆蟲，產生由衷地贊美呢!

　　由此，我想到了那小小的“春蠶”。它吃的是桑葉，吐出來的是絲線。它不分晝夜的吐絲做繭，為人們奉獻的是五彩繽紛的綾羅綢緞。當它吐盡口中的最后一節絲時，自己卻變成了又短又小、“一絲不掛”的“裸蛹”。然后，它又變成“蠶蛾”，去孕育新的生命。

　　我又想到了我國著名的數學家陳景潤。他20多年如一日，潛心研究“1+2”的科學難題。他不分晝夜，廢寢忘食，經常通宵達旦的在圖書館里查資料、搞驗算。他驗算過的草紙，堆滿了好幾間房子，足足有一人多高，簡直就跟個“小山”一樣。他經常由于精力過于集中而忘記了吃飯，得了很嚴重的胃病;他經常走路時還在思考問題，腦袋碰在大樹上，還要說聲“對不起!”由于他的勤奮和努力，終于發明了著名的“歌德巴赫猜想”，攻克了這個“1+2”的世界科學難題。

　　我還想到了我自己。平時老是抱怨媽媽給我報的課外班太多，學習太辛苦;學習上遇到了一點小小的困難，容易打“退堂鼓”;有時只滿足于完成老師布置的作業，對所學知識理解得不深不透;學習上缺乏一種刻苦鉆研、持之以恒的精神等等。所有這些，相比于那辛苦的蜜蜂、小小的“春蠶”和著名的數學家陳景潤來，這又算得了什么!

　　這篇課文，對我的教育確實是太大了。我要向小蜜蜂學習，向小“春蠶”學習，向偉大的數學家陳景潤學習，學習他們那不怕辛苦，持之以恒，甘愿奉獻的精神。用他們的精神，時刻對照自己、勉勵自己，做一個品學兼優的好學生，將來爭取為國家做出更大的貢獻。

　　托物言志寫蜜蜂的作文1000字3:

　　“書是人類進步的階梯”這句名言使我堅信書能給我一雙智慧的眼睛，于是從小我就對書產生了濃厚的興趣。書櫥旁、新華書店、圖書室、電腦旁都有我孜孜不倦地看書的身影。書給了我知識，也給了我快樂。

　　書給了我飛翔的翅膀，為了讓這翅膀長得有力，我像蜜蜂一樣在書籍里采著“花蜜”。我讀的書多，范圍可廣哩!童話類、科普類、中外名著、百科全書、名人傳記等，它們像我的伙伴，我的好朋友一樣時刻陪伴著我，和我進行心靈對話。中外名著是我的熱愛，它具有永久的魅力，它融知識性、趣味性和啟迪性為一體，讓我在快樂中閱讀，閱讀中汲取知識，吸取智慧，陶冶性情，開闊視野，增長能力。這書中的人物莎拉.克魯、海蒂、哈利波特……帶領我遨游在知識的海洋，我學會了堅強、學會了寬容、學會了感恩。

　　“好記性不如爛筆頭”，我不僅多讀，還多動手來促進知識的消化吸收。我每天都抽出一個小時的時間來讀書，星期六、日和節假日，我讀起書來簡直要廢寢忘食了。我一邊讀書，一邊搜集、摘抄其中的好詞佳句來豐富我的寫作素材，利用詞典和聯系上下文來理解含義深刻的句子，有時還上網查找有關的資料，同時我還對文章進行批注，并精心制作讀書卡，設計了圖文并茂的讀書卡呢!我還經常寫讀書心得，從而提高自己的理解和寫作能力。我制作的讀書卡，寫的讀書筆記還獲得學校一等獎，我還被評為學校的讀書積極分子，全鎮的書香少年呢!去年，我作為主要演員的文藝節目《憫農》，參加全縣古詩詞新學堂歌比賽，獲得二等獎。

　　書給了我快樂，我把快樂傳遞給了同學。作為班長的我積極響應學校開展的“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”的活動，主動網上購買小伙伴分級閱讀網所推薦的五年級的課外讀物，并協助老師向全班同學的家長推薦此書目，形成親子共讀的好風氣。這樣一來，我班形成“人人爭當閱讀之星”的熱潮，我們獲得了最大的閱讀成就感。在平時，我還組織全班同學捐書，成立班級圖書角，課余時間大家認真讀書;我還在班里開展讀書活動，舉行向同學推薦一本好書的活動，講故事比賽，演講比賽，我們還把自己制作的讀書卡和寫的讀后感進行交流、評比呢!我還利用文化長廊、學校小廣播向全校同學積極宣傳分級閱讀的快樂，從而推動我們學校一千多位學生享受閱讀的快樂，讓書香滿校園。

　　書，人類的精神糧食，我要像勤勞的蜜蜂一樣在你那采花粉，醞出芬芳濃郁的花蜜。我要做一只快樂的小蜜蜂，徜徉在你的懷抱里。