課堂上聽老師講《馬》的課文，特別是學《鞏乃斯的馬》時，課堂上氣氛特別活躍，就連當天上體育課時同學們也帶著馬的這股勁兒歡快地奔跑著。

　　放學回家，我放下書包準備寫作業，當我寫到馬的特征時，我不禁想起了未來的馬。未來的馬會是什么樣子呢?我開始想象起來。

　　未來的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長出了翅膀，不光脖子上長棕毛，背上也長棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會讓馬受傷，同時飛上天空不怕寒冷。

　　未來的馬不再吃地上的草，而吃樹上的水果。因為草已被人類污染，所以馬不再吃草了，樹上的蘋果、桃子等水果都吃。

　　一天，我騎在了未來的馬上，還沒等說“駕”，它就跑了起來，那個快呀，就好象它在和誰比賽似的，比任何動物都快。我騎著馬，既緊張，又高興。

　　突然，馬展開翅膀，飛入空中，我特別激動，身子一歪掉了下來，我大喊：“救命呀!”只見馬飛速咬住我的衣服，把我帶到陸地上。我特別感激我的這匹馬。我又騎上它在地上跑來跑去……

　　“嘿!干嗎呢?怎么不寫作業?”爸爸的喊聲把我驚醒。也許是今天撒歡太累了，居然手撐著下巴睡著了。繼續寫作業時，可筆怎么也不出水。唉，原來是白日做夢的時候，沒扣筆帽，水干了!

　　未來的馬作文700字2：

　　未來的馬長著金黃的毛發，有著老鷹那有靈性的眼睛，老虎那健壯的身體，豹子那敏捷的身手。

　　未來的馬可以帶我遨游世界。我騎著馬兒，飛到宇宙，去看看為何黑洞如此神奇?那不為人知的秘密等著科學家來挖掘。馬兒帶我飛到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的，有為何讓人們贊嘆不已?馬兒載著我飛到空中，啊!世界形成了一只雄偉的公雞。其中，有一塊綠色般的顏料映入我的眼簾，我興奮不已的說：“呀!這不是我夢寐以求的蒙古，馬兒，快走，去蒙古!”馬兒點了點頭，就來到了蒙古。

　　一到蒙古，蒙古朋友熱情的款待我們。我在蒙古喝著香噴噴的鮮羊奶，吃著手扒羊肉和烤全羊。而馬兒呢，在跟汗血寶馬賽跑，兩匹馬兒爭先恐后、你追我趕、不甘落后。最紅，我們戀戀不舍地離去了。

　　我們又來到了新疆鞏乃斯草原，真是如作者所說得那樣美麗。我多么希望能下一場雨，讓我看看暴雨的長鞭，低沉的怒雷，看看那無可替代的偉大的馬群奔跑的場面。剎那間，天刮起了狂風，下起了大雨，被擊落的孤鷹、被打得煙塵滾滾的原野，被裹挾的牧人……所有的事都按照作者所寫的一樣，一大群馬兒向我飛奔而來，馬兒將我帶進馬群中，讓我體驗到了那瘋狂，那緊張的氣氛。

　　還沒玩夠的我，肚子不禁發出了打架的聲音。頓時，馬兒變出了一間美食屋。許許多多的食物，讓人看了眼花繚亂：有餅干做成的黃色城墻、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋頂、泉水做成的游泳池……嘴饞的我，口水直流三千尺。我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來，時不時的還會打一兩個飽嗝。

　　啊!多希望這不是幻想，而是現實。只要好好學習，這一切就不是夢!

　　未來的馬作文700字3：

　　現在的馬是用來奔跑、比賽的，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂著一穗長長的鬃毛。

　　一次偶然的機會，我穿越到了3024年，我驚呆了，這里簡直是一個機器的王國，什么東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個大賽場，這里有一尊大雕像：雕像上刻著是一個機甲，它的輪廓有點像馬，可外形又不是十分的像。賽場門口寫著“高級賽馬場”要不是看到上面寫的“賽馬場”，我還真的不知道這里是賽馬的地方呢!

　　我戰戰兢兢的地走進“賽馬場”，天哪!映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊!人類怎么還坐在這些“怪物”的背上呢?我看了這里的規則，噢，原來科學家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側傾斜，它就會向那個方向拐;身體向前傾，它就會向加速;當然，往后傾，就會減速。看了這些我很新奇，也想躍躍欲試!我懷著一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風一樣急速地開始奔馳。它的速度是現在馬的1000倍!我只感覺到風在耳邊呼嘯著，仿佛人都被甩出“九霄云外”了!漸漸地，我習慣了這種速度，控制住了馬，把它發揮的淋漓盡致。

　　在未來玩了一天，我感覺有些累了。突然，天上傳來“菲菲，菲菲!”我睜開了眼睛，媽媽抱著我：“傻孩子，做了什么好夢了?笑得這么開心，還流了這么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌從床上爬起來，心想：難道剛才的都是夢嗎?哎，要是真的該有多好啊!抬頭看了看鐘，哎呀，七點啦，我要遲到了，不說了，我還要趕著上學呢!