寫馬的小學作文1：

　　小駱駝從沙漠旅行回來了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。

　　小紅馬自大地說：“咦，小駱駝你長得那么難看，居然還敢再來這里照‘鏡子’。”小駱駝自信地回答道：“我的腳掌、睫毛和駝峰在沙漠里各有用處，就算長得難看也沒事。我可以帶你去看看，你敢么?”小紅馬生氣地說道：“哼，去就去。難道我還害怕?”

　　小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒想到小紅馬走了幾步就陷進了沙子里，它費力地拔出來后抱怨道：“沙漠真是個鬼地方，連走路都不行。”而小駱駝卻在沙子上自如地行走著，便對小紅馬說：“這就是我的第一個本領。”

　　走了一段路之后，小紅馬對小駱駝說：“要想把沙漠走完，還有這么遠。要是餓了怎么辦啊?”“我的第二個本領就在這里，我的駝峰能儲存養料，而你卻不能。”小駱駝答道。

　　說話間，沙塵暴刮了過來，風卷起了沙土。沙塵暴走后，小紅馬的鼻孔和眼睛里進了一點沙子，好不容易才弄出來。而小駱駝的眼睛里卻安然無恙，它說：“這是我的第三個本領，我能閉上鼻孔，兩層睫毛還能抵擋風沙。”

　　沙漠旅行結束之后，小紅馬和小駱駝成為了好朋友。它們還明白了：分辨人的美和丑，不僅要看外在美，還要看內在美。

　　寫馬的小學作文2：

　　大家好!我的名字叫馬，我可以自豪地說，在古代，我就是人類最好的伙伴，沒有我就等于沒有了生活。我們家族有許多名馬，如漢血寶馬，赤兔馬等等，都是一些已經在中國絕跡的上等好馬。

　　我四肢細長，利于長跑。眼部長在頭的兩側，視野寬闊。我高約200厘米，體重4000多千克。我在睡眠時躺著、臥倒、站立都可以哦!我嗅覺、聽覺都很好。我愛吃的東西有燕麥、干草等。

　　我跑得很快，每小時可達70多千米，用迅雷不及掩耳這個詞來形容，真是再好不過了!當我以風馳電掣的速度從你身邊跑過時，保證當你還沒有看清我，我就早已足夠得無影無蹤了!

　　哦!光跟你說話，我都忘記了時間，主人已經幫我套好挽具準備出發了!拜拜!

　　寫馬的小學作文3：

　　沒有僵繩，沒有拘束，不需拉車，不需駝人，整天亂蹦亂跳，山中來，草里去。這是一匹野馬。沒有思考，沒有累贅，生性懵懵懂懂，醒來就玩，玩累就睡。

　　我也是一匹野馬。野馬是聰明的，它知道長大了，要背負重任，盡管現在還有媽媽的依偎。野馬是快樂的，現在大自然中到處是青草、鮮花。但秋天來丁，會有枯黃和寒涼。野馬正在長大，像小野馬――樣的我也在長大。我要改掉野性，成熟思想，學習知識，掌握本領。

　　給我――?根僵繩吧，老師白天牽著我，讓我專心聽講，按時完成作業：媽媽晚上牽著我，讓我少看動畫片，不進游戲廳。老師啊，媽媽啊，但愿你們干萬別把僵繩拉得太緊，不然我鼻子會發酸，眼睛會流淚。

　　寫馬的小學作文4：

　　從前有個農夫，他養了一只狗和一匹馬。馬十分勤勞，而狗呢，總總是大肆吹噓自己的辛苦和功勞。

　　有一個風和日麗的早晨，馬在安詳地吃草。狗又開始宣揚自己的辛苦：“唉，馬大哥，你看看我。早上，我要看守園子，不讓你們這些吃草的動物老偷吃，晚上，我又要保護家園，不讓小偷來侵犯家園。唉。真是辛苦啊!”馬沒有說話，而是在一旁靜靜地吃草。狗又說：“你再看看你，一天就犁那么一點地。卻吃得那么多的草!哼!過上那么幾日，主人就會把你賣掉。”

　　馬聽到了這句話，有條有理的說：“若沒我犁地，主人就沒有糧食，沒糧食，就喂不起你，當然就把你賣啦。”狗聽了，就馬上鴉雀無聲了。

　　寫馬的小學作文5：

　　面對著現在越來越多的寒暑假作業，和撲面而來的寒假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我幾乎抬不動的包袱。

　　每每望著那堆積如山的作業，望著那所為的學海無崖。就想套用以前網絡用語：“學海無崖，回頭是岸。”

　　每當我們埋首在“書山書海”之間馬上要“游”上岸時又被一陣浪給拍了回去。

　　我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強迫著讀書，因為那樣便缺少了讀書的樂趣。

　　我就如一匹已經十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。

　　我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業的繩索所束縛。