九年級(jí)第六單元作文寫我的初中生活
九年級(jí)第六單元作文寫我的初中生活篇1
稚嫩的心經(jīng)過(guò)三年的鍛造已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);孩童般的思想也被成熟的思想取而代之;那刻骨銘心的初中生活，一直在內(nèi)心深處保存著。
初一如時(shí)針
狂風(fēng)錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中移動(dòng)，隨時(shí)都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風(fēng)，時(shí)間仿佛定格在這一刻，此時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，淚水也禁不住流了下來(lái)。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。
初二若分針
外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，太陽(yáng)直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號(hào)的試卷，眼神中掠過(guò)一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么小?朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰，不過(guò)也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽(yáng)光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。
初三仿秒針
準(zhǔn)初三學(xué)生，初三學(xué)生，中考學(xué)生。一個(gè)個(gè)代名詞形容著我們，時(shí)間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個(gè)環(huán)境沒有辦法不遵守紀(jì)律。此時(shí)我在中考的考場(chǎng)，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過(guò)一張張記憶的版畫，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動(dòng)力，讓精神動(dòng)力點(diǎn)綴著，我的最后一次考試。現(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)定，思想成熟的畢業(yè)吧!
這就是我的初中，我的時(shí)鐘。我也將在新的學(xué)院，開辟新的天地，新的時(shí)鐘。再見了，我的初中生活。
九年級(jí)第六單元作文寫我的初中生活篇2
不知不覺，我已走進(jìn)初中了。有人說(shuō)：“初中是忙碌的，它使人神經(jīng)緊張，是缺少快樂的。”
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;多了一分責(zé)任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數(shù)學(xué)課題海如山，語(yǔ)文課寫作訓(xùn)練，英語(yǔ)課單詞背誦，這些都枯燥無(wú)味，但音樂課歌聲悅耳，物理課實(shí)驗(yàn)探究，體育課更快樂無(wú)窮!
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。
好苦，回家后，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個(gè)練習(xí)，還有那門功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風(fēng)大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!
古人言：“饑，讀之以當(dāng)肉;寒，讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之，以當(dāng)朋友……”
好甜，中學(xué)生是夢(mèng)幻的，當(dāng)我好好學(xué)習(xí)，好好讀書，書中自然有無(wú)限的樂趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開始了，我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來(lái)，就馬上被物理老師帶入了“無(wú)聲”的世界里，那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉，那蝙蝠發(fā)出的超聲波，都充滿了濃厚的興趣。
好甜，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí);當(dāng)同學(xué)贊賞你時(shí);當(dāng)自己努力播種現(xiàn)在收獲了時(shí)，這該多么快樂啊!
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細(xì)細(xì)品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨(dú)醒”起然;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的灑脫……
歲月的風(fēng)鈴揺落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂和煩惱來(lái)陪襯，用智慧來(lái)裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!
哈哈，初中生活，苦樂相融，令人回味無(wú)窮!
九年級(jí)第六單元作文寫我的初中生活篇3
歲月隨著時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結(jié)束了。
這三年，我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇，互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì)不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑，笑當(dāng)時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì)發(fā)音，于是我們會(huì)用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認(rèn)真的批注，因此，每少挨老師的批評(píng)，小手也因?yàn)檫@腫的很高。當(dāng)然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認(rèn)為他們不理解我，還強(qiáng)詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當(dāng)老師。哎，當(dāng)時(shí)的我們……
記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí)，因?yàn)榕鲆娏艘晃缓車?yán)格的老師，我們便集體“罷課”，上課總是不認(rèn)真聽講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結(jié)果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當(dāng)然，我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一，班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中，深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿懷信心的走上了考場(chǎng)…… 內(nèi)容來(lái)自：zuowen.3eyes.org
如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!
感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人!
看了九年級(jí)第六單元作文寫我的初中生活的人還看：
1.初三下冊(cè)第六單元作文我的初中生活范例5篇
2.我的初中生活作文600字4篇
3.描寫我的初中生活作文4篇
4.描寫初三生活作文600字范文4篇
5.描寫初三生活的作文4篇
6.我的初中生活初三作文4篇