匆匆歲月的作文700字一

　　歲月總是無聲無息地從你身邊淌過，你無法挽留、無法阻止它前行的腳步。

　　隨著歲月的流逝，我們都在不同程度地成長、成熟。孩子們也在無聲的歲月中不知不覺地長大。

　　不論是誰，成長就會伴隨著喜悅、挫折和艱辛地付出。孩子已上完小學一年級，9月份，他會成為一名二年級的小學生了。這一學年，孩子的進步是歷歷在目，不論是學習，還是生活。每天看著孩子忙碌的身影，真覺得孩子是真正理解了，他所背的那首《長歌行》里的兩句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”每天看著孩子對學琴的堅持，真覺得孩子亦是有那種鍥而不舍的精神。看著孩子一天天地長高，看著孩子一天天地懂事，我總會感到陣陣歡欣。這期間最讓我難忘的事是，每天當我下班時，手按門鈴后，就會聽到孩子那清脆的聲音，當我進入樓內時，就會聽到一陣陣腳步聲由上至下急促地傳入我的耳中，接著會看到孩子的身影和那燦爛的笑容，這時孩子會伸出小手對我說：“媽媽，我來撫你上樓吧，你上班一定很累了吧。”每當這時，我總會低下頭親一親孩子，并說：“好孩子，媽媽還真是累了，都上不動樓了。”這時孩子總會說：“沒事媽媽，有我呢，你慢點。”孩子會撫著我一直上到五樓進了家門，還會將脫鞋拿過來。孩子的這一小小舉動，每次都會勾起我對他小時的回憶(隨著歲月的流逝，孩子漸漸長大，也是我下班時走到門口，一按門鈴，就會聽到時孩子在門里焦急的要開門的聲音、再長大時就會聽到孩子在門里大聲喊著媽媽的聲音、再長大時就會看到一個小身影將門打開，向我撲過來)。

　　是的，無聲的歲月會帶著我們不停息地向前走，它帶走了孩子們的童年、帶走了孩子們的稚嫩的聲音、帶走了孩子們無邪的笑臉。但它卻給我們留下了孩子成長的串串腳印，小腳印是那樣的堅定;它卻給我們留下了孩子堅定的目光，那堅定的目光，透著智慧和靈氣;它卻給我們留下了孩子有力的雙手，那雙小手漸漸的長大，變得結實而有力……

　　在這無聲的歲月里，我希望我的孩子隨著花開花落，以“勤”為徑，走出人生的精彩。我希望我的孩子隨著日落日出，以“恒”為海，踏上藝術的小舟，乘風破浪，抵達理想的彼岸。

　　匆匆歲月的作文700字二

　　無情的歲月憔悴了您的容顏，而您卻豐滿了我的羽翼，于是我把感恩融于字里行間或化為一朵白云飄在天際，揮之不去。

　　季節的風吹來冬的喜悅，我們又踏著時光的背脊走完了一年。歲月匆匆，花開花落，轉眼間已是高中二年級了。十幾年的寒窗苦讀，有淚水和喜悅，或飲盡了心酸與孤獨。終于，多年的追求與奮斗還有一年就要開花結果了。此刻，看到今天的自己，成熟、穩重、碩果累累，卻忽略了在我們背后還有一位默默付出的園丁——我們可敬的恩師!或許我們不曾發現，老師為了完成教學任務，一天都沒有回趟家;或許我們不曾發現當辦公樓的燈都熄滅了以后，可老師還在自己的房間里敲打著鍵盤，精心的備著明天的課件。屋內的燈光從外面看去卻顯得那么微不足道!

　　紛紛擾擾的塵世，唯有校園是一片靜土。我們今天在這里蓄積能量，在老師的教導和培育下，明天將揚帆掌舵，奮勇啟航。老師，您那規范的板書成了我心中最亮的風景線;您是那夜空中璀璨的明星，把希望點亮，為莘莘學子指引著前方。不曾聽您有過一句怨言，您用汗水鑄就了我們的輝煌。

　　淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一日為師，終身為父。再回首，在我們記憶的長河里又有多少恩師在歲月的沖刷下，在我們腦海逐漸變得模糊、陌生。歲月如流水，那新增的幾許白發和幾絲皺紋是那么明顯，這是恩師為我們操勞的見證，他們對我們的關愛如潮水般未曾中斷。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。此刻，感恩之心不由而生，心靈的顫動仿佛驚動了那天邊飄蕩的白云，于是慢慢消融，最后化作一滴滴真情的雨珠包含著真情與感恩，滋潤著恩師的心田。讓我們用感恩之心凝聚成一束陽光，永照恩師心間。我承諾，不負恩師的厚望，您的汗水定會澆灌出希望的花朵，讓我們用行動去見證，讓笑容在恩師臉上綻放。

　　學會感恩，便是心靈的升華。歲月匆匆，林花謝了春紅，時光如那東流水一去不返。

　　愛如潮水，滴水之恩當涌泉相報。

　　匆匆歲月的作文700字三

　　十一月的天空雨還在下個不停，已聽不到那些被風吹散的蟬鳴。深秋已過，瞧不見灼熱。心好像一片葉子隨風飄蕩，代為一沓信箋，傳遞給舊時的年輪。

　　青春的歲月我們身不由己。沒落的齒紋已與時光機悄悄離臺。經歷十八年的春秋和冬夏，經歷暗香浮動的年華。時光拒絕忙碌、拒絕蹉跎，時光的每個音符恰如你手掌里的溫度，抓緊我的小手一撇一捺地寫滿三線格、寫滿田字格、寫滿作業簿，寫滿我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光，盛不下那些過度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲，在輕輕的太陽線的縫隙中，歲月已成為一幅空洞的素描，寫滿落寂，靜靜的游離于邊緣的死角。

　　池塘邊的榕樹上，只有知了不停的叫著夏天，粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液，只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段，他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親，好像沒有什么事情能引起他的怒火，只是靜靜的站著、靜靜的看著。看著他的眼睛瞇成一條線，在他的那張極富廓感的臉龐上，像極了一幅昂貴的靜態的油畫。小學畢業時，他看著我們走入考場，微笑著揮手，似在說：“好好考試，我 在家等你們吃飯呢。”多么希望那席家宴永遠沒有盡頭。菜不要涼，人不要走。

　　我仍繼續熱烈的追趕著每天的朝陽，已至現在，沒有歸路。在這場充滿未知的旅途中，我顯得愈發空虛和孤獨，曾經那么堅定的相信我會做時間的主宰，殊不知自己已成為時間的俘虜，那薄如蟬翼的未來，已等不及誰來猜。那些無關痛癢卻被自己一度認為很傷感的日子一晃就過去了。它們想渾濁的河流，嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里，叫囂著夢想，沸騰著未來。面對“永恒”這個話題，我已悄悄地注入我的觀念：人在就是永恒的。因此：我思故我在。

　　關于歲月，只想祈求，不愿供違;關于老師，只想相見，不愿懷念;關于我，只想滿足，不愿遺憾。