夏天是蓮花盛開的季節，蓮花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了!學習啦小編在此整理了初中二年級單元作文蓮文化的魅力，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　初中二年級單元作文蓮文化的魅力篇1

　　牡丹國色天香，蘭花清香飄逸，梅花自強不息，百合美麗無瑕……但我最喜歡的還是蓮花。

　　蓮花，有著一股淡淡的清香，雨滴似的花瓣，幾十片為一朵，不用心看，還以為是一把把小傘呢!蓮花有粉有白：粉的像一位美麗的少女，白的像一位白衣天使……

　　一天，我到公園玩。一跨進大門，我就被那一朵朵可愛笑臉似的蓮花迷住了。近處一看，花蕊是一個蓮藕，花瓣上有著一條條莖脈，看上去好若一絲絲頭發，花桿呈墨綠色，從下到上，由深變淺。遠遠望去，滿池塘的蓮花、荷葉，就像碧波上蕩著五顏六色的帆，美麗極了。可稍一晃眼，它又像少女們穿著花裙子向你招手。而葉子則像兩只小手，上下舞動，又像手帕在空中隨風舞動……

　　看著這滿滿一池蓮花，我仿佛也成了其中一員：天上的白云姐姐向我述說著昨天晚上舞會的精彩一刻……，可不到一會，我又回到了現實，真有些不舍呀!

　　啊!蓮花咀飲著露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。它永遠仰面朝天，不為看到它的幻想，而是為了看到世界太平!

　　我喜歡蓮花，不僅僅是因為它的美，更多的而是它那出淤泥而不染的高貴品質。

　　蓮花的這種品質，難道不值得我們學習?

　　初中二年級單元作文蓮文化的魅力篇2

　　自古至今，歷史長河中，有無數偉人君子。何謂君子?君子如蓮。

　　汨羅江下沉睡著一朵高潔之蓮。他，出生在亂世的戰國，但不與小人同流合污。心中想的是憂國憂民，處處為國家著想。他堅持自己的遠大理想，多次上奏國策，卻一次又一次敗給那些小人。他寫下不朽的《離騷》。將自己比做一顆蘭草。正如他所說的‘世人皆醉我獨醒’。他的高潔，鑄就了堅定的信念。淚水流過皺紋，投下了汨羅江滾滾的江水。

　　屈原，‘出淤泥而不染’，他就像一顆蓮花，永遠凝固在人們的心中。

　　《廣陵散》中隱隱散出一種蓮之氣息。打鐵成就了他鐵一般的清高的心。作為‘竹林七賢’他痛恨那些黑暗的官場，又以卓越的才華，成為無數學子的榜樣。他從不與官場小人同流合污，面對司馬昭的拉攏，堅決不合作。《與山巨源絕交書》，更加明確了他對官場黑暗的憎惡。為呂安辯護，卻被小人暗算，送上了斷頭臺。最后，一曲感天動地的《廣陵散》，向世間告別，成為人們心中高潔的象征。

　　嵇康，一朵不蔓不枝的蓮花，超凡脫俗，詮釋了清高的品格。

　　田園鄉土中一朵絕世芬芳的蓮花綻放美麗。心中同樣‘大濟蒼生’，同樣懷著報國的信念，同樣看清了官場的黑暗。于是，辭官歸隱田園，‘不為五斗米折腰’。田園的生活成就了他面對官場高潔的心。他與上層統治決裂，不與世俗同流合污。

　　陶淵明，一朵高潔又高尚的蓮花，他的故事，載入歷史，深入人心，對理想世界的追求，向往。

　　四大古典美女中，一朵蓮花綻放。她身負越國大任，來到吳國做王之妃子。她將青春犧牲給了越國，用美貌，使越國戰勝了吳國。

　　好一朵‘濯清漣而不妖的蓮花’，西施擁有美貌，卻不失端莊。

　　賞蓮花，品君子之風采，學習君子之神韻。

　　初中二年級單元作文蓮文化的魅力篇3

　　夏天是百花盛開的季節，但更能代表夏天的是高雅純潔的蓮花。

　　蓮花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的仙女亭亭玉立，微風一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿。

　　蓮花千姿百態，有的迫不及待得全綻開了，好像在展現它艷麗的衣裳;有的只開了兩三片花瓣，猶抱琵琶半遮面;有的還是花骨朵兒，低頭不語，好像害羞的小姑娘……清新的花香引來了許多蜜蜂、蝴蝶，它們在花叢中忙個不停。

　　荷葉圓圓，像一個個碧綠的大圓盤，又如一把把撐開的小傘，挨挨擠擠，連成一片，微風吹過，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏，又如同為仙女們搭建的碧綠的舞臺，可愛的青蛙一邊唱著動聽的歌，一邊在臺上跳優美的舞蹈;蜻蜓把荷葉當作停機坪;小魚在荷葉下捉迷藏……

　　荷葉上的露珠兒正在睡大覺呢，陽光下，閃閃發光，十分耀眼，猶如顆顆晶瑩剔透的珍珠。微風一吹，它伸了個懶腰，飛身跳進湖里和小魚兒游泳、嬉戲了。

　　我愛蓮花，更愛它出污泥而不染的高貴品質。

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