深夜，桌上擺著一壺烏龍，淺呷一口，一股濃濃的茶香撲鼻而來，從嘴唇一直傳遞到指尖，再到手中捧著的《宋詞》仿佛都浸在醇厚的茶香中。抬起頭，望著青花壺中緩緩上升的螺旋蒸汽，思緒仿佛又回到從前。

　　依稀記得曾經，在我二年級時，媽媽總是讓我背一些詩詞。那詩詞，在我的印象中，一首首都長到令我膽寒。以至到后來，只要見到宋詞，唐詩，就會覺得大禍臨頭。我從來都不懂要忤逆媽媽，因此當我背不下來時，忍受著媽媽呵斥與打罵的我心中恨透了那一句句晦澀難懂的詩詞。

　　就這樣，在對詩詞刻骨銘心的仇恨中，我慢慢長大。

　　再后來，我漸漸長大了。也靠那一首又一首詩詞贏得了不少小朋友艷羨的目光，也因此不再仇恨詩詞了。到了四五年級時，我開始懂得欣賞詩詞的韻律美。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”在一聲聲清脆而押韻的朗誦中，我總會感受到無窮的樂趣。

　　就這樣，在對詩詞韻律的喜愛中，我慢慢長大。

　　現在，我已深深地愛上了詩歌。吟著詩，不僅有一種朗朗上口的美妙，而且總能感受到詩詞的意境。吟著“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我仿佛看到一個采蓮的女孩子，不過十五六歲的年紀，悠然蕩舟于滿池蓮葉中，用清亮甜美的嗓音唱出《采蓮歌》，聲音在碧霄中回蕩;吟著“采菊東籬下，悠然見南山。”我仿佛看見詩人站在菊海中，干著農活。干累了，把鋤頭斜靠在房子旁，抹一抹頭上的汗，喘幾口勻氣，一抬頭，正好看見南山在那里，如女子臉上遮著塊羅紗，似見未見，好一幅清淡的田園圖;吟著“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。”我仿佛看見黛玉獨立花冢旁，一身嬌襲之病，雙目含淚，抬頭向天，美麗的眼中，是對自由與本真的渴望，讓我只想和她一樣，駕起雙翼，回顧天盡頭的香丘……

　　就這樣，在對詩詞的領悟中，我慢慢長大。我，就這樣慢慢長大。

　　作文二：就這樣慢慢長大

　　荏苒韶華，若白駒過隙，已是碧玉年華。---題記

　　時光荏苒，我已經慢慢長大，慢慢的，從小學到初中，慢慢的，懂了些人情世故，遙想當初，看著鄰家姐姐背著書包，開開心心的進入學校，放了學，可以理直氣壯的呵斥那些小年級的同學，自己的心中就燃起了斗志。

　　上了小學，突然發現，原來，學校并不是天堂，在這里，只有無窮無盡的讀讀背背，畫畫寫寫，有時還要承受住那些不堪入目的成績的打擊，老師總是說，我很聰明，一學就會，可是只有我自己知道，我付出了多少，從小學一年級時我就無緣無故的偏愛著語文，喜歡看平常的一件小得不能再小的事在作者的筆下變得多姿多彩，漸漸地，我長大了，我開始敏感的捕捉作者筆下的每一個字眼和每一次作者情緒的波動。然后自己儼然就成為了其中的一員，覺得文學是那樣美好，那樣多姿多彩，在這美麗的文學當中，我看到了一個嶄新的自我，沒有了成績的束縛，更加的自由自在，無憂無慮。慢慢的，我開始更加深刻的了解到文章中的美好，常常被一篇好的文章感動得痛哭流涕。

　　我就這樣在文學的熏陶下慢慢長大，后來，才發現，原來，自己已經和文字分不開了，我很開心，自己可以和文字作伴，去理解每一個文字所含的每一個情感。我就這樣慢慢長大，開始了我自己選擇的文學之旅。

　　作文三：就這樣慢慢長大

　　小草會發芽的，人是會長大的——題記

　　不知道什么時候，我就開始讀書了。

　　二年級的時候，我就開始看連環畫，當時我讀《封神演義》連環畫，他由古代著名的長篇神魔小說《封神演義》小說改編而成。故事以商周兩代王權斗爭為背景，因為商紂王昏淫無道，而引起八百諸侯造反，多年抗戰，最終推翻了商紂王，建立起強大的西周王朝。看得一知半解，只看見書里的人樣，這也深深吸引了我。

　　讀三年級的那天，我看見同學在看漫畫，我也開始看漫畫了。我看的第一本事《火影忍者》無色漫畫，里面的主人公是鳴人，他從小身上封印著邪惡的九尾妖狐。因此受村里人冷落，可他始終堅強，最終成為了第六代火影。我羨慕他的技能——火影分身術。

　　后來我讀《西游記》了，它產生于十六世紀的中國明朝時期，距今已四百多年了。作者吳承恩。《西游記》是吳承恩中年時期寫成初稿，后來經過潤飾而成的。他在前代多年積累下來并在民間流傳的有關唐僧取經的文學作品和故事的基礎上進行藝術再創造，并且把原來的以唐僧取經為主的故事，改為孫悟空為主的戰天斗地史。

　　六年級了，我又讀外國名著，第一本是《老人與海》，他對我極具影響力。它講一位再平凡不過的漁夫——桑提亞哥，與一條大馬林魚在茫茫大海中發生了看似平凡而不平凡的故事。故事講述的是：一位老漁夫在海上捕魚，都過了84天，他還是沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，等到了第85天，他決定去漁夫們從來都沒去過的深海去打魚，來說明自己的能力。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，終于在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

　　隨著我讀的書的不同，我也在慢慢長大。

　　作文四：就這樣慢慢長大

　　成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……——題記

　　午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

　　她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。“要不要借她一起看呢?”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。

　　是啊，我長大了，也學會了微笑。

　　夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。

　　節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試!”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。

　　每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下……

　　是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。

　　如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

　　作文五：就這樣慢慢長大

　　我們每天都在家、學校之間來回穿梭著，學習任務又非常重，為什么要這樣，我們不可以歇歇嗎?

　　于是，我來到上帝面前。“上帝啊!快讓我長大吧，當學生太辛苦了。”“你想做什么呢?”“只要讓我長大，做什么都行呀!”我急切地說。“好吧，就給你一次機會。”上帝笑著說。

　　瞬間，我感到脊背上火辣辣地熱。一抬頭面前是許多許多的磚。“嗨，小子，想偷懶怎么著，快搬。”“噢、噢。”我抱起一塊磚正要走，屁股被踢了一腳：“又偷懶，一手兩塊要不要我給你教教?”我趕緊一手夾兩塊往過搬，一會兒就感到腰酸背痛四肢無力，放的時候不小心又碰破了手。我硬是撐了一個上午。趕緊又跑到上帝那兒。

　　“上帝，你不至于讓我去當搬運工吧!”“那你想干什么?”上帝發問道。“我想當老板。”“做夢。”他生氣的把手一揮。這時，我竟然站在了三尺講臺上。面對底下一教室的學生，我驚呆了，他們吃饃的吃饃，說話的說話，打鬧的打鬧，沒有一個人坐端正聽老師講課。我大聲說：“大家靜一靜。”這時后面一個打牌的學生站起來，向我扔了一個粉筆頭說;“我們最喜歡你上課了，真自由。”我委屈地跑到上帝面前，“你讓我更老一些吧。”“唉。”上帝嘆了口氣。

　　“咳，咳咳……。”我躺在床上不停地咳著，大大的房子里就我一個人。感到口干舌燥，想喝口水，半天起不來，雙手用力支撐著，身子硬是抬起來，下了床，不由自主的拿起靠在床邊的拐棍。“唉，這日子我可受不了。”慢慢悠悠地走到上帝那兒，你還是，把我……變回去吧。咳……”上帝笑了。

　　“叮鈴鈴……”我把鬧鐘關掉后。由衷的發出一聲感嘆：“還是就這樣慢慢長大的好。”