好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。寫好初三作文《游記》要注意什么？小編給大家分享初三作文《游記》，希望對大家有所幫助。

初三作文《游記》篇1

光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠定格在了記憶中，定格在了心中。

我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學三年級的時候，一天，我不小心把學校的玻璃打破了，我很害怕。當老師質問是誰打破了玻璃時，他應聲了，我以為他是要舉報我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時我的心里更不是滋味了。他卻說：“沒關系的，誰讓我們是朋友呢。”當時的情景，確實是永生難忘。

但是我們之間也發生過激烈的矛盾沖突。

也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。

也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。一天，美術老師給我們留了一個手工作業。回到家后，我就開始積極準備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學校。我的腦海中浮現出了老師當著全班同學表揚我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長眼睛啊!”就跑開了。之后的很長一段時間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個新小房子交給了我說：“我就要轉學區外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點，就算是上次的補償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。

每當我看到這個木制的小屋，我就想起了他，當時那定格在記憶中快樂時光，就在我的腦海中閃現……

初三作文《游記》篇2

這是我獨自在外過的第一個中秋，以往這個時候，我都陪伴在父母的身邊，一家人快快樂樂的過完中秋。

但實事卻不是這樣，對于在外求學的學子來說。父母和我們為了能讓自己來到這時讀書，做出了一些重大犧牲，其主要目的是為了能讓我們自己有出息，光耀門楣。如果我們進了學校之后不能好好讀書的話，那就真的太對不起父母了。那就別說在一起吃月餅，連抬頭看一看月亮的勇氣都沒有。

中秋意味著團圓，團圓就是在一起，當我與父母親坐在同一飯桌上吃飯時，我常常會看見父母親的臉上爬滿了皺紋，鬢角又多了幾根銀絲。當我每次看見父母親很早起來干話的時候，我都很想跟過去。但每次都不敢。如果我跟過去了，父母親總會說我沒出息。其實，我知道父母親的心愿就是希望我把書讀好。其它的都不希望。所以每次過中秋節的時候，不管我在哪里，在干什么我都會回到我自己的家里和父母親一起過中秋節。因為我每次回家的時候我都自己問自己有沒有認真讀書。如果有，我便回家，否則，不回家。

記得有一次過中秋節的時候，我就沒回家，因為那一陣子我迷上了打游戲機，天天去玩，學習落了下來。父母親嘴上不說，但他們的心里卻一定是在滴血的。因為我拿了他們的錢卻不是在讀書，而是在扔掉。

這個中秋節我又不能回家，這次不是因為我耽誤了學習，而是因為升初中成績的好差就在這一段時間。我不希望自己為了一個中秋節而放棄了無數個中秋節。

所以，我一定要努力學習，讓自己有臉回家陪父母親過中秋。

初三作文《游記》篇3

長大悄悄的帶來了責任。

還是這片天地，光陰在流，卻才剛長嫩芽，現已是北風呼嘯;還是這個人，是這么的小，卻才蹣跚學步，現已步入青年。光陰來得匆匆去的也匆匆，看是有形，實則無形。轉眼間只剩告別，告別了童年，告別了母校，告別了那份稚嫩。迎來了青春，中學及成熟。

母親總是會說：“你看誰家孩子那么懂事，我家孩子什么時候才能長大呢?”，我只好感嘆地說我也不知道，其實我也期盼著長大，因為長大了就會比較自由了，可我卻不理解長大所背負的意義。

長大，我在努力的追尋。我翻遍了每一個角落——找不到。

一天早上，鳥兒悅耳的鳴叫吵醒了我，揉著朦朧的雙眼，下了床。踢踏著腳上的拖鞋，到處轉悠，可能肚子餓了，不知不覺走進了廚房，發現洗碗池里放著幾只昨晚來不及洗的碗。閑著也是閑著，刷刷記下把碗洗完了，又把洗的晶亮的碗放進櫥柜里。拍拍手，去看電視了。

老媽醒了，自然發現碗被洗干凈了，便夸我長大了。長大就這么簡單嗎?我想不對吧!但老媽說的“長大”這么簡單，何樂而不為呢?漸漸的，我便開始承擔家里的家務了洗衣服，洗碗，煮飯，炒菜……便才知道父母的不容易，他們的艱辛和他們所擔當的責任事都么的重了。

說起以前，我整日悠閑，天天看電視，目光繞過面前母親頻頻閃過，不知道她的勞累，整日早早起來，洗衣服晾被子，做飯，還拖地以保持家里的干凈，早上只有她那匆匆忙的身影，除了中午，很少看見她在休息。父親而總是到處奔波，養家糊口，所以很少回家，而我則每天在家優哉游哉，想著要去哪里玩，計劃著玩，無憂無慮，卻也嫌時間不夠去玩。

比起父母，真是自愧不如，想著自己那些可笑的抱怨，臉上便浮起一片紅霞，我想我們應該多幫父母承擔一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。

漸漸的，“長大”，模模糊糊的印在我的腦海中，但是想抓卻抓不到，只能模糊的看著。

有一次，放學回家，而公立學校還在上課，母親也要上班，妹妹放學母親叫我去接，可是我卻忘記了，5點多放學，我6點才去接，妹妹哭的那個悲傷啊，無法用語言形容。為此，母親狠批了我一頓，我不服地說：“不就是晚接半個小時嗎?有必要說來說去嗎?”而母親回了一句話“這是你的責任!”

責任，是啊責任，長大了就要承擔責任，承擔自己所應該承擔的責任，接起父母幫你挑起的責任。

那一刻，我長大了。

初三作文《游記》篇4

炎熱的夏天來了，知了被這火辣辣的天氣氣得直叫，好像要把夏天叫得嚇走一樣。

夏天是少年們最喜歡的季節，因為這個時候，他們便可以放個長長的假期，可以盡情的玩耍，盡情的嬉鬧。再也不用擔心老師嘴中常念叨的“學習第一，玩耍第二。”把自己壓垮。可是，那山一般多的作業仿佛揮之不去的影子一般，死死咬著我，絲毫沒有松口的跡象。我無奈的坐在一堆作業中，埋頭苦干。我恨不得天上刮來一陣風，把作業全刮走。經過十天的奮斗，終于把作業做的只剩下作文了，我站了起來，伸了個懶腰。撥打了幾個電話，把幾個好閨蜜約出來去逛街，俗話說“逛街是女人的天性”。我們三個左手一袋右手一袋，直到手再也拿不下的時候，這才找了一家奶茶店，暫時坐下來歇歇早已抗議的雙腳。

時間就像流水一樣流逝過去，絲毫沒有停下來留念的意思。很快暑假就快要結束了，大家都有點依依不舍，開學的時間就像死刑一樣，讓人不敢面對。唉，美麗的夏天啊！你又要走了，只留下了那絕美的背影，讓人留念。啊，夏天，期待你下一次的到來。

初三作文《游記》篇5

炎炎夏日，火辣辣的太陽炙烤著大地。人們行走在似“火爐盤”的路面上，猶如移動的鐵板燒。

夏日雖然炎熱，卻有美景。比如賞荷。溧陽最有名的觀荷之處當屬八字橋了。傍晚時分，太陽已經不那么火辣了。此時，去八字橋賞荷乘涼，最適宜了。成片或粉，或白的荷花競相開放，在碧綠寬大荷葉的映襯下，嬌艷欲滴，明艷動人。荷花，有的是花骨朵，含苞欲放；有的已展現出三四片花瓣，半開半合，嬌羞迷人；有的完全盛開，露出嫩黃色的花蕊，如同娃娃的笑臉一樣燦爛。

雨后的荷池更加迷人。片片荷葉上沾滿了晶瑩透亮似珍珠般的小水珠，在夕陽的照耀下，閃閃發光。也有蜻蜓輕輕飛過，落在荷花、荷葉上，靈動極了。微風吹過，帶來陣陣涼意，人生的愜意莫過于此！

夏日有品種繁多的水果。西瓜、葡萄、梨等相約上市。西瓜，鮮嫩多汁的果肉，咬上一口，透心涼；或紅，或黑，或青圓溜溜的葡萄聞起來香香甜甜，輕輕撕開外皮，甜甜的汁水順手流下，嘗一嘗，酸酸甜甜，美味解渴！又大又圓的梨，脆甜爽口，還可加冰糖做成梨羹，別有一番風味！

夏日還有冰淇淋、涼粉、果茶等各種爽口點心。各式冰淇淋香甜冰涼，是孩子們的最愛；涼粉可當點心可作菜肴，是人們餐桌上的常客；人人愛喝的果茶，可口營養，是夏日的甜蜜。

夏日還有獨特的聲音。“知了、知了……”鳴蟬經過地下多少年的黑暗，才能換來半個月的光明，可謂生命的傳奇！

炎炎夏日，有美景，有美意，有美食，能不愛夏日？