好的作文應(yīng)該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點(diǎn)明確。怎么寫出優(yōu)秀的歲月如歌作文初三800字？這里給大家分享歲月如歌作文初三800字，方便大家學(xué)習(xí)。

歲月如歌作文初三800字篇1

長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場景還歷歷在目；軍訓(xùn)的場景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對我的安慰；此刻回憶依舊溫暖如茶。

學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時(shí)的我們在課外活動的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當(dāng)我遲到時(shí)，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等教師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自我的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來。讓我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌作文初三800字篇2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切！

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時(shí)間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會幸福歡樂！

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂

歲月如歌作文初三800字篇3

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”時(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清學(xué)校里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機(jī)勃勃的學(xué)校，最難忘的是教師的目光；最親切的也是教師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。

走一回學(xué)校的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅學(xué)校風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、教師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)學(xué)校充滿了師生情的溫馨。

時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí)，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

歲月如歌作文初三800字篇4

“就算前世沒有過約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一齊算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶里的他，漸漸清晰……

以往，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他；以往，瘋狂時(shí)，和你一齊唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相

信明天”的他；以往，輕輕的'，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他……以往，以往，都已沉淀為以往。席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一齊的人，就從此和你分別。”

人世間有著太多難以預(yù)測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友立刻趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

歲月如歌作文初三800字篇5

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時(shí)光已悄然過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。初中歲月仿佛一首豐富精彩的歌回檔在我的耳邊。

歲月是一首歡快的歌。

那次在語文課上，老師讓我們讀課文《皇帝的新裝》，每人讀一段。大家都努力的吧課文讀好。終于到她了，她站了起來，大聲的朗誦課文，也許是由于心情激動，她一不小心讀錯了，把“上身穿著袍子”讀成了“上身穿著包子”大家聽后都笑了起來，她也意識到不對，馬上把那句話又讀了一遍，這才發(fā)現(xiàn)了錯誤。她也隨大家不好意思地笑了起來。這些笑聲共同“演奏”了一曲歡樂的歌

歲月似一首奮斗的歌。

又要期末考試了，同學(xué)們都忙了起來。有的忙著做各種科目的試卷，有的背誦課文，有的各個(gè)科目的書全看。大家忙的不亦樂乎。原本熱鬧的教師頓時(shí)變得安靜起來了。靜的只能聽見筆在紙上寫字發(fā)出的“沙沙”的聲。這些“沙沙”聲共同組成了一首奮斗的歌。

歲月是一首激昂的歌。

籃球比賽又要開始啦!每到這個(gè)時(shí)候，都會有許多人圍在操場上。因?yàn)槊刻於紩斜荣悺Ｙ悎錾希?duì)員們各個(gè)十分賣力。我們這些“觀眾”也不示弱，每進(jìn)一個(gè)球周圍都會傳來一片歡呼的聲音。隊(duì)員們的吶喊聲和群眾的歡呼聲共同“編織”了一首激昂的歌。

初中生活即將結(jié)束，但這些“歌”時(shí)時(shí)刻刻都回蕩在我耳邊。它們有時(shí)歡樂，有時(shí)苦悶;有時(shí)激昂，有時(shí)低落。它就是我如歌的初中生活。

歲月如歌--我的初中生活。

歲月如歌作文初三800字篇6

一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽歲月的歌聲，你會發(fā)現(xiàn)，它也是波瀾起伏的……

6歲——無情的歌。那時(shí)我正讀中班，頑皮的我就愛欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的，見到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒，無端端地走上前去，擰她的肉，甚至一口咬過去，無論她怎樣大哭，我都絕不會為之而動容。欺負(fù)完以后，我就冷笑著回到自己的座位上，居然能擺出一副無濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡直就像一個(gè)冷血的動物。父母都拿我沒辦法。

9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級的我，已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器，看誰以后還打架、偷別人東西的話，就捉你去那里，將你的手指砍下來……。”無知的我們信以為真，所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺階了。

12歲——?dú)q月的贊歌。五年級時(shí)的我，已經(jīng)成為班上的尖子生，德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦！

15歲——二重奏歌曲。現(xiàn)在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累，在市三科競賽中榮獲總分一等獎和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎；在全國英語競賽獲得了江門市二等獎。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了，這已是我交友途中的家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒人理我的感覺多不好受，我終于明白什么叫孤獨(dú)，什么叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”啊！

歲月之歌就是如此的跌宕！你無法用語言來描述出它的旋律，所以我也無法猜測得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動人心弦的歌曲。但無論如何，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。迎接就是對歲月之歌最好的欣賞……