流年似水500字初三作文1：

一直覺得有關描述夏季的語言最貼切的就是熱，而和熱緊密相關的就是睡覺。至少對于我來說是這樣。

于是在焦陽炙烤得水泥馬路都能溢出一層油的日子里我通常花大把大把的青春進行“冬眠”。整個夏天也就沒有什么過多的回憶，只依稀記得無邊的溽熱和飄浮在天空中的赫紅色云朵。

夏季的每一天都長著同樣的臉，肌膚顯的緊張而且干燥，就算偶爾有一，兩場大雨傾盆而下，也只是上帝跟人們開的無聊玩笑。所以無須驚訝，不必驚喜，等到雨過天晴，空氣中的水分子就又會變成游離不定卻又不肯下雨的狀態。這時的我會整日泡在開著冷氣的屋子里，舔著棒冰自得其樂。

二傻瓜和智障

蕃薯頭男孩用稚氣的聲音叫著麻雀，跑過來的卻是一只小雞。老師好笑的告訴男駭那是只雞不是麻雀。男孩頭一仰，“我知道它是小雞，但是它姓麻名雀。”這是蠟筆小新當中的一段對白，也許是受其影響，我家的那只體積龐大的牧羊犬才被我喚作“獅子狗。”我不知道這算不算另一種形式上的物是人非。

獅子狗剛被我抱回家時還是只皺巴巴的小狗，一進屋就頂著個和身體及不相稱的大腦袋到處亂躥，絲毫沒有不適應新環境的跡象。我常常聽到“砰”的聲音，然后慌忙到處察看是不是有什么家用電器的管子因為使用期太長而超負荷爆裂了，卻只看見這個毛茸茸的小家伙坐在墻前，大眼睛盯著雪白的墻壁骨碌碌地轉。我不解，它不語。

然而這怪事并沒有隨時間的流逝而平息，反倒有變本加厲的趨勢。終于，在事件發生第n+1次時我找出了真相。原來小家伙在每次進廚房時都會撞在同一面墻上，然后發出巨大的撞擊聲。我哈哈大笑，古人說在同一個的地方跌倒兩次的人是傻子，那麼我只能理解為獅子狗有點兒智障。至于為什么碰撞的聲音如此之大，這個問題至今還是一個謎。

三孤傲得像貓一樣

我是個不喜歡隨波逐流的人。生憑最討厭的地方就是卡拉OK廳，最討厭的事就是和三朋四友一起去卡拉OK廳亮嗓子。那種人聲嘈雜的場面只會讓我聯想到一個詞，那就是：群魔亂舞。

于是有人說我老了，更不上時代了，可我不以為然。我就是喜歡寧靜，就是崇拜寂寞，你能把我怎么著?誰說沒有翅膀的小鳥就不能飛翔，誰說沒有強壯身軀的老虎就捕捉不到犀牛，人家魯賓遜不照樣在荒蕪人煙的孤島上活得好好的麼?放棄是種學問，頹廢是門藝術，我孤傲的像一只貓。

那麼親愛的，走貓的路，讓狗去說吧。

流年似水500字初三作文2：

當，手心忽然長出糾纏的曲線，繞過這三年，開出如陽光般絢爛的花，失落的笑著。

——題記

沉淪。

如孩童般陷入那些早已塵埃落定的年華里。往事的音符徘徊在那些伴花凋謝的年華中，一瓣一瓣的心碎，再隨著歲月的風愈合。夢里，又是曾經，那些夢里的陽光，斑駁的灑落，蓋滿了那些落寞綻放的花朵，奪目攝魂的閃耀著，一直閃過我的青蔥歲月，閃過這三年最后的大風大浪。然后，追隨著流年的腳步，尋找自己的歌聲去了。往事如同孩童般叫嚷，它想摘下天上的星辰，卻不知，天空中的星辰也在歲月的沖刷中香消殆盡。

回首。

陽光放肆的春天，卻有一種“春至未至”的淡然憂傷。那些燦爛的年華就在我不住的玩耍中匆匆流逝，連回頭的機會也沒有，就著樣消失得無影無蹤。流走的是時間，流不走的，卻是永遠的記憶沉湎。于是，時間在三年最后的炎熱里便顯得特別耀眼了。踏一地燦爛陽光，踏一地姹紫嫣紅，鋪滿陽光的小道上突的顯得陰沉起來。再回頭，看到的已不是那些飄著純白云朵的天空，也不再看到那些鋪滿生機的綠地。飛鳥掠過天穹，它們也只是唱著，那首明媚憂傷的《流年》，回蕩在這段已逝去的青澀季節里，一圈圈的蕩漾，綻放……

年華。

春暖，花開，一切很自然的進行著，只是那一縷無可替代的年華變得愈發的美麗了。沒有陽光的春天不再單純得可愛，只是盲目的耀眼，那些關于青春，關于單純的童話也一點一點的消逝，空余一絲留念，久久不能釋懷。偶而站在靜謐的陽臺上，撫摸著那些從我指間悄然溜過的年華，油然而生出一聲嘆息，很輕，很輕，化在過往的流年里，淋漓盡致的散落。爬滿青苔的年華就像一支陳舊的歌曲，唱著唱著，就涅磐在它璀璨的光芒中，追隨著時光匆匆的腳步，消散在下一個年華路口。

忽然，我的窗里射入一道黃昏。

流年似水，轉眼的空隙，已是三年……

流年似水500字初三作文3：

胡亂地找一個教室在做清潔的借口欺騙自己，匆匆逃出氣氛沉悶的教室。

剛走出教室門，一陣涼爽的清風迎面而來，空氣中放松的味道撩人心脾。靜靜趴在護欄上，靜靜望著小操場上玩鬧的學弟學妹，看著他們在陽光下熠熠閃光的笑臉，也不禁莞爾。

我也曾像他們那樣在陽光沐浴中嬉鬧.運動，打我最愛的乒乓球，為一個漂亮的進攻而拍手尖叫。而現在，已是一名初三學生的我。再與它們無緣，每天在書山題海中埋頭苦讀，連上廁所都是匆匆而來，匆匆而去。那只心愛的球拍已蒙上了一層塵埃，那也許是我不曾偷懶的證明。某片空虛疲倦的黑暗，會在嘆氣聲中將它輕撫。

我也曾像他們一樣無憂無慮，拋下未完成的作業去玩耍，在秋千蕩到最高點的時候放聲大笑。而現在，身處所謂尖子班的我，每日被如山堆積的作業和父母殷切的期望壓得喘不過氣。名次和成績正對我虎視眈眈，我不能有絲毫的放松。在這個競爭激烈的學校里，我只能選擇激流勇進。

我也曾像他們一樣快樂，和最好的朋友一起嬉笑著去吃飯.去廁所。那時的友誼干凈.透明。現在的我居然悲哀地發現，我似乎沒有最好的朋友。也許我們只是同進同出，但我們的友誼只在表面，我們的心門都緊閉。同學間盡是“早上多少鐘起床”“考試多少名”類暗藏殺機的話。

流年似水，那些快樂，那些純真，那些美麗，都被拋進了時光的深淵。

流年似水500字初三作文4：

似水流年，時間好一條大河，川流不息，但它不知它的身邊已是斗轉星移;光陰似箭，矢無終點，但它不知它的身邊已是滄海桑田;歲月如歌，悠揚清遠，但它卻不知它飄掃過的地方已是物是人非。

順著這條歷史的長河向上漫溯，尋找隨著長河漂流的星光點點。

回首當年烽火硝煙，刀戈鐵馬，秦皇揮刀向前，六國軍隊潰不成軍，橫掃中原，一統天下，烽煙落盡，化為塵埃，這是何等的雄壯。

魏武亦曾揮鞭，赤壁一戰，三國分鼎折戟沉沙，長眠于赤壁之水，滾滾長江之水東流，依然能找到鐵未銷的刀劍槍戟。

三十功名塵與土，八千里路云和月。岳武穆精忠報國，他那“饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血”的雄心壯志，只因奸臣當道，不忍將軍破樓蘭。斷頭亭內，劊子手大刀一揮，頓時，亭內佞臣一人獰笑，亭外千千萬萬人放聲痛哭。也許，那不是個悲哀，他一個人的灑血正昭示著整個王朝的覆滅。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青，被俘入獄，那是貪生怕死之臣落入地獄的地方，那也忠臣所不悄的地方，犧牲的是肉體，犧牲的也只是肉體，因為多少年后依然有那么多人為你欽佩。

你也能看到司馬遷疲憊不堪而寫《史記》，你也能看到蘇秦頭懸梁，孫敬錐刺股，囊螢映雪，你也能看到班超投筆從戎，曹雪芹披閱十載，增刪五次。

漫過長河，你能看到數百人圍著一老者而誦，也許好是也子;你能看到數萬人聚于一操場而習武，那個指揮官就是孫臏吧!也許你能看到崇山峻嶺之間，兩千年來，數百萬計的人抬著大石而修造長城;也許你能看到孟母攜著年幼的孟子三次遷居，你能看到李白廬山上“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的欣喜，人能聽到淮水邊上杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》的感嘆，你能看到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大報負和“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的廣大胸懷……

青山依舊在，幾度夕陽紅，如果你是彭祖，你會發現，你也已成爛柯人。

似水流年，匆匆而過，帶走了人，帶走了昔時的風景，但帶不走的，還有回憶。