初中我的生活作文400字精選一

對于初中生活，每個人都會有各式各樣的看法，我卻認為初中生活是充滿幻想的!

我認為：初中是人生最美好的階段;初中是人生交響曲中最華美的樂章;初中是將理想放飛在藍天的無限遐想;初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……

每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學，面對著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學的同學。從現在起，我是一名中學生了，不再是 “衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學了;老師不再那么詳細的講題，有很多需要我們自習;爸爸媽媽也不幫我檢查作業了，需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復紀律，雖然只是班長坐在前面，但同學們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。

我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對老師家長嚴肅的面孔，像是面對嚴厲的法官，從此六?一兒童節的歡笑徹底的在我身邊消失了。

讓我們珍惜這三年所擁有的時光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!

初中我的生活作文400字精選二

五月，夏天來臨。有的花枯了，有的花也開了。

晚上吃完晚飯，我閑的無聊，就邀上小李同學去花卉園辣手摧花……咳，是去散步。小李同學答應了，我們又像以前一樣漫步在那條馬路上，一邊走一邊說笑，一起走進了許久沒來的花卉園。

傍晚的花卉園仍沒有休息，有老人做操的音樂，有大人運動的風聲，還有小孩子嬉戲打鬧的笑聲。我不禁想起了以前，我們也是這樣打鬧的。

也是一樣的傍晚，現在的兩人變成了當初的五人。吃完晚飯，我就收到了小李同學的邀請，應約來到樓下集合，看到了整裝待發的三位伙伴，和一位大姐姐。

“這是我姐姐，她帶我們去花卉園玩!”小李有些得意地道，還特意加重了“花卉園”這個詞。“花卉園在哪啊?”這句話成功激起了我們的好奇心，大家紛紛發問。小李滿意地看著這個效果，故作大方地說道：“花園嘛，我也不知道，不過我姐姐知道!”

“……”

大姐姐“噗”的一聲笑出了聲，“花卉園就在這附近，里面有很多的花啊草啊樹啊，還有小朋友在那里玩捉迷藏。”

“捉迷藏!”我們眼鏡放光，跟著大姐姐又蹦又跳，迫不及待地來到了花卉園，這個玩捉迷藏的新地方。

來到花卉園，有很多的植物，一棵棵大樹的綠蔭形成一柄柄乘涼的大傘，果真是個捉迷藏的好地方。

小袁指著一處叫到：“看!”我們順著她的手指望去，只見一朵小小的白花在草叢中怯怯地探出頭來，不仔細看還真難發現。

“你這算什么，看那邊!”小趙說著跑向一邊的草叢，輕輕地把一朵漂亮的蝴蝶花攔腰折下。

大姐姐一見，趕緊制止：“不能折花。”可是還是遲了，可憐的小花在小趙手里怏怏地垂下了頭。“花是給大家看的對不對?你這樣一折，大家都這樣，那還能看見花嗎?”

“對不起……”小趙小心翼翼地把那朵蝴蝶花埋進土里，小手上滿是泥土。她用手把臉上的汗水一抹，就變成了一只小花貓了。

“哈哈……”我們都哈哈大笑，大姐姐也抿著唇輕笑，只剩下不明所以的小趙。

那時的花開放地如此燦爛，如同童年時我們純潔的笑容。

初中我的生活作文400字精選三

日子一天又一天的過去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的一聲便沉下去了。時間也慢慢沉入了生命的湖底，不時地翻上來幾個氣泡，調皮的左右晃著晃著，一會兒便破了……時間就如此靜默著靜默著，沉下去不見了。

這一周極為有趣的，是周二的那節生物課。生物老師的語速極快，教課的時候，時常教給我們幾個生活中十分用得著的小竅門，她是個熱愛生活的人，可是教室里卻炸開鍋了。

是課堂，卻不像課堂。愛接話的在接話，有幾個已經被呵斥回去了，別的幾個還接著接話。班主任老師來了!!天地間就突然靜悄悄的了，無聲無息的，好像從來不曾有聲似的。

還有幾個在生物課上把無知當天真的人，跟老師你一言我一語的，這樣的課過的真是極快，也是極鬧。一轉眼，下課鈴就響了，幾個“玩”心似箭的蜂擁而去。老師生氣的質問：“我說下課了嗎?”不過，他們是死不悔過的，直接忽略了老師的憤怒。

慢慢的，養成習慣了，同學們聽見鈴聲就跑出去了，只留下老師拿著書，凝視著同學們，嘴唇動了動，終于也沒說什么，慢慢的拉開門，走了。

初中我的生活作文400字精選四

烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。

體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。

“自由活動!”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。

平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。

尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調皮、開朗、好動的一面……

歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。

哎!好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學習課堂。

我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉?？芍^各官齊用。放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學前的預習工作。一日的繁忙結束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢……

日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。

多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。