咱班里那些事作文篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)六年一閃而過(guò)，而六年來(lái)班里發(fā)生的每一件趣事，又浮現(xiàn)在了我的腦海中，使我陷入了深深地回憶……

事件一 連鎖反應(yīng)

話(huà)說(shuō)有一天，班里的一些男同學(xué)在學(xué)校走廊里的狹小空間里玩耍，大家打打鬧鬧，好不熱鬧。突然，有一件“驚天動(dòng)地”的事情發(fā)生了，小高同學(xué)在和同學(xué)們打鬧時(shí)，被人絆了一下，直沖云大哥“飛”了過(guò)去。而云大哥正被另一個(gè)打鬧的場(chǎng)面逗得哈哈大笑，對(duì)即將到來(lái)的危險(xiǎn)毫不知情。突然間，云大哥發(fā)現(xiàn)有個(gè)“導(dǎo)彈”飛了過(guò)來(lái)，可在躲閃已經(jīng)來(lái)不及了，接著，就聽(tīng)到了三聲響亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫聲外，還有小朱的——云大哥用自己的大門(mén)牙毫不留情地啃了同樣在打鬧的小朱的頭。就這樣可憐的小朱成了這次連鎖反應(yīng)最終的受害者。

事件二 調(diào)包事件

一次考數(shù)學(xué)，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，兩節(jié)課后，試卷被收了上去，老師把卷放到了講桌上，就回到了辦公室，同學(xué)們也放學(xué)回家了，而小謝沒(méi)走。他等同學(xué)們都出去后，將自己的名字和盧寶寶的換了一下，然后心安理得地走了。下午，老師才拿走了卷，判完了之后，來(lái)到了教室，把全班的成績(jī)從頭到尾地念了一遍。最后，還特別批評(píng)了盧寶寶，說(shuō)他不應(yīng)該得70多分這個(gè)分?jǐn)?shù)，上課很不認(rèn)真。盧寶寶很不服氣，就向老師報(bào)告，說(shuō)自己的卷被調(diào)包了。經(jīng)老師同意后，便一個(gè)接一個(gè)地檢查同學(xué)們的試卷，終于，他找到了小謝的頭上，又把卷調(diào)了回來(lái)。“調(diào)包事件”宣告結(jié)束……

事件三 跳繩傳奇

自從包老師成為我們的班主任開(kāi)始，同學(xué)們便在他的帶領(lǐng)下，開(kāi)始跳大繩。于是，原本早晨早讀的時(shí)間被跳繩“占領(lǐng)”了。同學(xué)們每天早早地來(lái)到學(xué)校，就把書(shū)包放到操場(chǎng)邊，跳起大繩來(lái)。說(shuō)也奇怪，原來(lái)一上課就犯困的我們竟變得朝氣蓬勃，上課格外認(rèn)真。這兩個(gè)學(xué)期，我們天天去跳大繩，刮風(fēng)下雨絕不間斷。也正是這個(gè)原因，有一條大繩“壯烈犧牲”了——他被我們磨壞了，不過(guò)，我們的身體也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越大了。

這些故事，是我美好的童年中美好的回憶;這些故事，我終身難忘。

咱班里那些事作文篇2

我發(fā)現(xiàn)我只要在學(xué)校，就肯定會(huì)惹出什么事端來(lái)。先從陳艷珍受傷開(kāi)始說(shuō)起。那是這樣的：有一天的體育課，老師要測(cè)試我們400米，我們男生在上節(jié)課就好了，現(xiàn)在只差女生了。全部女生都圍著體育老師看成績(jī)，唯獨(dú)陳艷珍沒(méi)去，那她去哪了呢?哦，她在找男生玩。

那時(shí)我在籃球架下，朱江浩和葉茂來(lái)挑釁我，讓我翻圈圈，我過(guò)了，這時(shí)朱江浩和葉茂也上來(lái)嘗試，他們也過(guò)了。這時(shí)陳艷珍看到了，她跑過(guò)來(lái)做這個(gè)危險(xiǎn)的游戲。她第一次沒(méi)用力，翻不上，還說(shuō)要繼續(xù)努力。第二次她出事故了，她的后腦撞到墻上了，破了個(gè)洞，她埋頭痛哭，其他同學(xué)趕緊把她扶到醫(yī)務(wù)室并通知老師。事后老師把我、朱江浩和葉茂不留情面的、狠狠地批評(píng)了我們一頓。讓我們以后絕對(duì)不能這么頑皮。

第二件事是爬教室窗戶(hù)，原因是：那時(shí)候我老是丟三落四，不是這樣作業(yè)沒(méi)帶上就是手機(jī)沒(méi)帶出來(lái)。作業(yè)和手機(jī)是必須品，作業(yè)是第二天要交的，而手機(jī)是要和家人聯(lián)絡(luò)的。

那段時(shí)間，傳達(dá)室那兒沒(méi)我們班的鑰匙，沒(méi)辦法，只能出最笨的辦法了——，從窗子里爬進(jìn)去，但時(shí)不時(shí)在墻上留下黑色的“足跡”，后來(lái)被同學(xué)們給供出來(lái)了，只能自認(rèn)倒霉，還好班主任沒(méi)我以前那個(gè)班級(jí)的班主任那么變態(tài)，以前的班主任是踩臟了墻就叫你去買(mǎi)油漆把墻粉刷一遍，而現(xiàn)在這個(gè)班主任給我出了個(gè)既省錢(qián)又沒(méi)油漆那么勞師動(dòng)眾的活兒，就是去買(mǎi)砂紙把墻刷干凈就行了。

咱班里那些事作文篇3

這一周天氣漸漸暖和起來(lái)了，但發(fā)生了許多讓老班生氣的事。

我們班的王希和朱妍離家出走，顏慶和劉燁沉浸在網(wǎng)吧里想讀書(shū)了，賀濤差點(diǎn)被開(kāi)除。我真是搞不懂他們是怎么想的，我替他們感到不值，我替他們的父母感到難過(guò)，我替老師為他們擔(dān)心。說(shuō)不讀就不讀。他們難道愿意離開(kāi)大家朝夕相處了1年7【7】班這個(gè)大家庭嗎?盡管他們被老師打，被老師罵。

可哪個(gè)老師不是為他們好?老師，家長(zhǎng)盡心盡力的叫我們，教育我們。我們卻用這種方式來(lái)回報(bào)他們是不是有些太殘酷了呢?盡管有些時(shí)候我也有種厭學(xué)的感覺(jué)。可仔細(xì)想想父母，老師是不是比我們付出的更多，說(shuō)走就走，他們知不知道老師，同學(xué)，家長(zhǎng)是多么擔(dān)心他們。好在，最后他們5個(gè)全部回來(lái)了，班里又恢復(fù)了往日的熱鬧，大家相互之間打打鬧鬧，雖然沒(méi)有他們不再時(shí)紀(jì)律那么好，但是大家還是喜歡熱繞一點(diǎn)的7【7】班。

希望今后兩年不會(huì)再有人想離開(kāi)7【7】班這個(gè)大家庭了，既然是個(gè)大家庭，就少不了一個(gè)人。

咱班里那些事作文篇4

一說(shuō)起我們班，心情超好!因?yàn)槲覀儼嗍菍W(xué)校“知名度”很高的一個(gè)班，兩邊出頭，好學(xué)生出類(lèi)拔萃，頑皮生“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂(lè)嗎?那就來(lái)我們班看一看吧!

上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來(lái)回答，陳星宇激動(dòng)不已，說(shuō)：“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑!老師說(shuō)：“請(qǐng)你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是。”陳星宇點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是……”我們笑得更歡了!

還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話(huà)是什么意思啊?”趙鄭一龍第一個(gè)舉手，老師便叫了他，他站起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“蜜蜂采了花的蜜，花當(dāng)然生氣了!”全班哄堂大笑。他不服氣地說(shuō)：“鮮花不生氣，哪來(lái)的鮮花怒放啊?!”全班笑暈。

數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)口算，老師說(shuō)：“看誰(shuí)舉手快!”秦子浩第一個(gè)舉起手來(lái)。老師信任地把他叫起來(lái)回答，只見(jiàn)秦子浩看了看書(shū)，支支吾吾的說(shuō)：“老師……講……講哪呢?”老師笑著說(shuō)：“你都不知道講哪，你舉手干嗎呢?”全班笑得前仰后合。

有一天，門(mén)新來(lái)的修正帶丟了，忽然看見(jiàn)侯尚康正用著他的修正帶，他驚呼：“老師!他盜竊了我的修正帶!”只見(jiàn)侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過(guò)頭頂大叫：“這是我的!”門(mén)新來(lái)也不示弱，高喊：“老師，他是偷的!”倆人怒目相視，上演了一場(chǎng)“龍虎斗”，老師正要批評(píng)侯尚康時(shí)，門(mén)新來(lái)“嗖”地從抽斗里拿出一個(gè)修正帶，又喊：“老師!我的修正帶在這里!”天啊!居然兩個(gè)一模一樣的修正帶!下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒(méi)事人似的相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。

苗雷是我們班的“重量級(jí)人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號(hào)“地雷”，可別小看這個(gè)地雷，“殺傷力”極強(qiáng)，班里更換飲用水，需要兩個(gè)人抬，“地雷”一聲：“看我的!”好家伙，不費(fèi)吹灰之力，輕松搞定!博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸?shù)玫袅搜蹨I，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們已經(jīng)盡力了，只怪你們太苗條了!”這時(shí)，“地雷”大俠仗義執(zhí)言，“別哭了!下次比賽我一定扮個(gè)女的幫你們!”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團(tuán)。

我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè)，正如一首歌：“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”，我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè)，我愛(ài)五二班!