以記憶為題的作文一：

問流水，你是否還記得去年的落花?水繼續(xù)流，花繼續(xù)落，只不過是一程的伴。——題記

茫茫人海，蕓蕓眾生，我們……

(一)相遇

還記得那個(gè)夏夜嗎?在那個(gè)蟬鳴的夜晚，在那個(gè)梔子花飄香的地方，在那條用銀線裝點(diǎn)的小溪邊，我們相遇了。那時(shí)的我，吃過晚飯，獨(dú)自一人跑到小溪邊，用小手輕輕撫摸著清涼的溪水，用濕漉漉的雙手捧起那悠游自在的小蝌蚪。那時(shí)，天色已晚，路燈搖曳著，螢火蟲飛舞著。我放開了被我拘束的小蝌蚪，跟它們說(shuō)再見，準(zhǔn)備回家了。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，我猛然一抬頭，是一個(gè)跟我年紀(jì)差不多的小朋友，她跑向我，那連衣裙在風(fēng)的擁簇下擺動(dòng)著。她說(shuō)：“我們一起玩，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，她也笑了。那時(shí)的我，只知道自己多了一個(gè)朋友，多了一個(gè)玩耍的朋友，卻不知以后我會(huì)與她相處一段美好的日子。在那個(gè)夏夜，往日的寧?kù)o被一陣喧嚷聲打破了;在那個(gè)夏夜，我不再孤獨(dú);在那個(gè)夏夜，我不再寂寞。

(二)緣分

那是上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我對(duì)一切都感到陌生。慢慢地跟著老師走入教室，坐在已寫好自己名字的桌椅旁。四周鬧哄哄的，他們也許在結(jié)識(shí)新朋友。但我，心里有些畏懼，望一望周圍的人，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，心中帶有幾分遺憾。

可沒過多久，一陣熟悉的笑聲傳入我的耳中。難道是她?我的心中有幾分歡喜，又略帶些疑惑。是的，那個(gè)個(gè)子跟我差不多高的人，就是曾經(jīng)一起玩耍過的她。她也看見了我，我們手拉手，一起到外面的草坪玩耍。“我們能成為好朋友嗎?”“當(dāng)然!”那時(shí)，我們相互擁抱，說(shuō)我們要成為世界上最好的朋友。以后一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

(三)伴侶

從那次起，我們成了形影不離的好伙伴。雖然那時(shí)的我們都很懵懂，但好像找到了自己的依靠。

那天下午，早早地放學(xué)了。我整理書包準(zhǔn)備等媽媽來(lái)接，她急忙跑過來(lái)，問我：“你家住在哪啊?”我說(shuō)：“在東方紅廣場(chǎng)那邊。”她笑著牽著我的手，說(shuō)：“太好了!我家住在你家不遠(yuǎn)處，我們能一起回家了。”我們急忙跑到辦公室向老師借手機(jī)，告訴父母情況。他們說(shuō)太危險(xiǎn)，等長(zhǎng)大一些再說(shuō)吧。我們相互凝望，點(diǎn)了點(diǎn)頭，期待著那天的到來(lái)。

時(shí)間一晃就是三年，我們?cè)陂_學(xué)那的那天就約定好：放學(xué)后一起回家。我們背著書包，在路上有說(shuō)有笑。

這樣的日子、這樣的經(jīng)歷，重復(fù)了很多次。每天，我們走過了長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，走過了十字路口，回到家中。就這樣，我們走過了時(shí)間，走過了歲月，走過了我們一起擁有的六年時(shí)光。

(四)離別

時(shí)間又從指縫間輕易地溜走了!

那天，是小學(xué)畢業(yè)的日子，我們都感到有些惋惜。因?yàn)椋覀円院蟛皇窃谕凰鶎W(xué)校讀書了，以后遇見的日子不再那么多了。時(shí)間稍瞬即逝，誰(shuí)也不想舍去誰(shuí)。

那天，我們又一起回家，當(dāng)?shù)轿壹以鹤娱T口時(shí)，我們停住了，誰(shuí)都不想分離，誰(shuí)都不想讓這一對(duì)好朋友就這樣分開了。我們?cè)谀莻€(gè)地方揮手告別。當(dāng)時(shí)，時(shí)間好像凝固了。“以后多聯(lián)系吧!”就這樣，我們分開了。

(五)感悟

在這六年里，上課，我們一起認(rèn)真聽課;下課，我們一起歡樂玩耍;放學(xué)，我們一起走路回家。在學(xué)校相處的日子里，我們總會(huì)一起討論感興趣的問題、做我們共同喜歡的事，那時(shí)，我們得到的不僅是一份快樂、一份滿足，而是相互的認(rèn)同感，一種有朋友的安全感，一種依存的歸屬感。這，才是真正的朋友之情。

也許，從那一刻起，我就徹悟了：天下沒有不散的筵席。當(dāng)你擁有時(shí)，你就要知道，終究有一天你會(huì)失去，終究有一天她會(huì)不屬于你，終究有一天你會(huì)感到離別的痛苦。

我會(huì)把你刻入腦海中，永遠(yuǎn)銘記你與我相處的時(shí)光;我會(huì)把你記在心里，永遠(yuǎn)珍藏著著一段美好的記憶;我會(huì)把你嵌入我的步伐中，永遠(yuǎn)探尋我們所走過的足跡;我會(huì)把你靠在身上，永遠(yuǎn)肩負(fù)著我們所擁有的這份友情。

以記憶為題的作文二：

雖然太陽(yáng)高掛空中,但因?yàn)楸憋L(fēng)的到來(lái),切一路瘋狂的鞭打著僅有幾片葉子的枯樹,雪花從北方飄落,隨之而來(lái)的當(dāng)然還有烏云.

一位老母親在火爐旁邊端著兒子從北京帶來(lái)的保健品沏的茶,細(xì)細(xì)的品著,總感覺有一絲微苦,涼涼的,進(jìn)入五臟六腑.

“叮鈴,叮鈴”“喂,你是?”母親一邊把杯子放在一旁一邊去拿電話,拿雙歷經(jīng)滄桑的手相秋天的月季一樣,已經(jīng)不堪摧殘,母親的雙眼突然彎成了月牙,雖然皺紋借著時(shí)間的虎威,一路爬滿了那曾經(jīng)年輕又潤(rùn)滑的臉.“媽,是我,今天下午3:00我會(huì)路過西站.你幫我做點(diǎn)飯把!”“哦!哦!”

那枯萎而又柔弱的月季拿起杯子一飲而盡,滿嘴的甘甜,那甘甜沁人心脾啊!

母親騎上單車,看了看兒子在她六十六大壽的時(shí)候,給她買的禮物,“一點(diǎn)多了啊!”又很得意的樣子說(shuō)了一句“有表就是好啊!什么時(shí)候都可以看時(shí)間啊!”

北風(fēng)從來(lái)沒有停的意思,似乎看到這位年邁的母親更加瘋狂.

“咚!咚!鐺!”兩點(diǎn)半了,母親已經(jīng)把那很神秘的飯菜放進(jìn)了罐中,罐子的顏色似乎和母親的年齡是一個(gè)等級(jí)的,不透明,估計(jì)在拍賣會(huì)上買個(gè)好價(jià)錢“嗚——!”一輛火車從南面而來(lái).母親的肩上帶上了一副銀質(zhì)的肩甲.從火車上下來(lái)很多人,也下來(lái)了一位紳士,身穿名牌,打開傘:“好大的雪,媽來(lái)了嗎?”

那紳士的目光定格在一位披著鎧甲的花木蘭上.其實(shí)有時(shí)時(shí)間也很快.“嗚——!”火車又啟動(dòng)了.打開罐子,一股熱氣從中冒出,一條條小黃魚,一片豆瓣醬……不知何時(shí)那溫暖的回憶,曾經(jīng)母親親手做的米飯,永遠(yuǎn)比任何食物都美味.一滴滴淚啊,悲傷而又溫暖.

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉——后記

以記憶為題的作文三：

風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃，搖晃，成為我生命中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看風(fēng)景，深深的暗影。在這個(gè)憂傷的三月，我從單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過那道深深的記憶。

轉(zhuǎn)眼間青春已被我們揮霍了一半，畢業(yè)前的日子看起來(lái)漫長(zhǎng)，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝，想想三年來(lái)一起打鬧，一起揮灑淚水的時(shí)刻，突然感覺，原來(lái)回憶也可以這樣幸福。

在青春的軌跡上我們并肩前行;在汗水與淚水的交織中我們昂揚(yáng)獨(dú)立;哪怕會(huì)有眾人的嘲笑;哪怕會(huì)摔得傷痕累累;帶著叛逆的我們依然倔強(qiáng)的前行。跌倒了我們不怕，因?yàn)槲覀儾⒎且蝗耍舜藬v扶著依舊奔跑，失敗了我們不怕，因?yàn)槟贻p的心未曾有過失敗，我們認(rèn)青春為資本去炫耀。

就這樣，三年過去了，是否還記得初始是那雙真摯的眼神;是否還記得在面對(duì)考試與體力的雙重壓力時(shí)，彼此相互鼓勵(lì)的話語(yǔ);是否還記得當(dāng)取得成功時(shí)一起揮灑淚水的時(shí)刻;我想，我們都不會(huì)忘，忘不掉那一句句真誠(chéng)的問候;忘不掉那一句句批評(píng)卻帶有希望的話語(yǔ);忘不掉那一顆顆晶瑩淚珠中包含的辛酸與痛苦。

前世的千百次回眸才換來(lái)今世的一次擦肩而過，那我們是不是更應(yīng)該珍藏這段記憶呢?是不是更應(yīng)該珍惜這段感情呢?

三年前，我們相遇，相識(shí)，相知，相記。 三年后，再同一地點(diǎn)，我們要面臨人生的轉(zhuǎn)折，但無(wú)論怎樣，都不會(huì)相忘，因?yàn)椋@段友情是永遠(yuǎn)值得我們珍藏的記憶。

以記憶為題的作文四：

記憶，就是當(dāng)一切悄然逝去時(shí)，我們至少還能擁有的回憶;記憶，就是時(shí)間匆匆流逝后，唯一能證明我們存在過的痕跡;記憶，就是我們?cè)敢馍畈匦牡祝陂e暇時(shí)牽出來(lái)細(xì)細(xì)品味的過往。只是當(dāng)生活不斷在向前方奔跑時(shí)，那份記憶中的美好會(huì)選擇被記住還是遺忘?p副標(biāo)題e

始終處于奮筆疾書狀態(tài)的我在不經(jīng)意間撇向窗外，引入眼簾的是一大片的綠色。那片樹木不知從幾時(shí)起便存在了，也不知還將存在多少年，只是已經(jīng)陪伴了我四年了，不知為何，竟對(duì)這些植物有了一種獨(dú)特的感覺。枝葉隨著吹過的微風(fēng)細(xì)細(xì)擺動(dòng)，嫩綠的樹葉在明媚的陽(yáng)光的照耀之下，泛著金光，分外迷眼。恍惚中，我的視線里似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，黑色的馬尾辮迎風(fēng)飄蕩，一身雪白的校服，悠悠然漫步在樹下。那，是剛進(jìn)校園的我。

輕輕漫步在這條林蔭小道上，兩邊豎立著挺拔的樹木，陽(yáng)光從茂密的枝葉風(fēng)中鉆過，照在地上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。深吸一口氣，涌入鼻腔的是一股新鮮的泥土味和植物的特有氣息，如此的自然與清新。一陣微風(fēng)吹過，“莎莎莎”，修長(zhǎng)德枝干帶動(dòng)著樹葉，盡情搖擺，盡秀它們優(yōu)美的舞姿。。伴隨著的是朗朗的讀書聲，兩聲相交，別有一番韻味。殊不知在這充斥著快節(jié)奏的生活中還蘊(yùn)藏著這一小塊能夠使人心情愉悅之地。而這些樹木就像是我們的守護(hù)神，一年四季都守護(hù)在這里，恪盡職守，讓我能夠有寄托快樂與憂傷的地方。時(shí)不時(shí)落下的幾片葉兒仿佛攜帶著我內(nèi)心的壓力，一起墜落于地，任憑思緒被風(fēng)吹散。

放眼現(xiàn)在，作為壓力頗多的初三黨，似乎無(wú)暇再顧及這份美麗也無(wú)權(quán)再欣賞這份美好。每天從這些樹下經(jīng)過是也僅僅只是經(jīng)過，從來(lái)不會(huì)為了看風(fēng)景而停下腳步。這份曾經(jīng)的快樂不復(fù)存在，那份記憶中的美好，我又能在擁有多久?

以記憶為題的作文五：

初中生活在時(shí)間的流逝中已經(jīng)度過了三分之二。“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符。因?yàn)橛辛诉@種生活的積累，才會(huì)譜寫出一首動(dòng)聽的樂曲。”在這兩年的記憶中，我深刻地體會(huì)了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悅或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領(lǐng)悟到生活的真諦。

在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓(xùn)。我那時(shí)年幼，對(duì)從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與向往。我天真的認(rèn)為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進(jìn)入苦難的通道。

驕陽(yáng)似火，火辣辣地烤著干燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹著沒有一絲涼意的微風(fēng)，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號(hào)聲不小，頭不暈想休息都困難。每個(gè)人都渴望有一場(chǎng)傾盆大雨給大地降降溫，也給教官的頭部降降溫，可他仍然發(fā)燒似的逼著我們練習(xí)。看著教官嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們雖然嘴上不說(shuō)，心里也都抱怨起來(lái)。在家里雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實(shí)讓我們的心靈倍受打擊。幾個(gè)相對(duì)弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復(fù)體力，從而能更堅(jiān)強(qiáng)的迎接接踵而來(lái)的魔鬼訓(xùn)練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對(duì)真正的生活充滿疑惑。

也是在驕陽(yáng)似火的天氣中，我們結(jié)束了軍訓(xùn)。臨走前，教官對(duì)這次軍訓(xùn)做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)：“軍訓(xùn)，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今后的生活中你還會(huì)遇到許多令你意想不到的挫折。每一個(gè)困難，都請(qǐng)大家當(dāng)作是磨練意志和勇氣的考驗(yàn)，從而獲取前進(jìn)的動(dòng)力!”

對(duì)，這就是真正的生活。不輕易說(shuō)放棄，要有敢于嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險(xiǎn)阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸?shù)膭蓬^去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。

從那難忘的魔鬼軍訓(xùn)中，我悟出了真正的生活。