以那一場風雨為話題的作文
以那一場風雨為話題的作文一：走過風雨
人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨后，我總會看見久違的彩虹。
大意失荊州，初淋朦朦苦雨
我在班級里的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后，面對67 分的成績，我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什么，擦干淚不要問為什么!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什么?我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利!
臥薪嘗膽，努力重新崛起
為了我數學的崛起，從此，愛不釋手的游戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題;為了改掉隨意涂改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可“人在操場，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。
走過風雨，重整雄風摘桂冠
有志者事竟成!經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹 …… ”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來
以那一場風雨為話題的作文二：經歷風雨的磨練，才能成功
在我們的生活中，總要經歷這樣那樣的磨難，這些挫折讓我們變得成熟，變得堅強。我們要學會生存，在逆境中自強不息，才能成為最后的勝利者。
《桃花心木》講的是種樹人給桃花心木苗澆水沒有規律，有時澆得多，有時澆的少，有的樹苗都枯死了。種樹人這樣做，為的是要讓樹木自己學會在土地里找水源，要是每天澆一定的水，樹木就會養成依賴的心，它們經不起狂風暴雨的考驗，就會枯萎的更多。
樹苗和人一樣，不能總依靠別人，自己要學會生存的本領。就像我們一樣，不能總依靠家長，家長和種樹人一樣，只是短暫的照顧，以后很長的日子，都需要我們自己去拼搏。只有經歷了風雨的磨練，才能成為一個意志堅強、有所作為的人，才能鍛煉出一顆獨立自主的心。
不經歷風雨，怎能見彩虹，彩虹總在風雨后。生活的大海并非永遠風平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，總要經歷這樣那樣的坎坷，在這風雨的后邊，就是美麗的彩虹。溫室里的鮮花經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。同樣，永遠依偎在家長的懷抱里的孩子，不能走向那競爭激烈的社會，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。
現在，桃花心木已經長得與屋頂一般高，顯示出勃勃生機。
讓我們學會生存，走向那美麗的彩虹吧!
以那一場風雨為話題的作文三：感謝風雨
“感謝明月，照亮夜空;感謝朝霞，捧出黎明;感謝春光，融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈;感謝母親，賜予我們生命……”這正是孫楠寫的一首歌。多美的一首歌呀，是啊，正如歌中說的那樣，誰都要感謝，感謝父母，感謝大地，感謝身邊的一切……
我要感謝風雨，是它給了我力量。六年級了，班上總是三天一小考，兩天一大考。唉……這節課又要考試，試卷一發下來，我頓時傻了眼，天啊，怎么這么難呀?我認真的做著每一道題目，生怕會出什么差錯，哎呀，終于下考了，我們便開始議論紛紛：“這張試卷好難呀!”“是呀，都有好幾道應用題沒做出來呢!我看這下死慘了!”……
那一天，我緊張得整顆心都到了喉嚨那兒，好不容易熬到了今天。上課了，鐘老師挎著個月亮形的黑色背包，手上夾著試卷，有節奏的朝我們走來。只見她把試卷攤開，便開始報起分數來：“……陳喆79.5……”嗚嗚……我整個身子一下攤到了凳子上，天……啊……不會吧。我從來都沒有考得這么差，爸爸媽媽一定會很失望的。就在那一刻，我下定決心，一定要趕上去，不能讓父母和老師失望了。
從那以后，我每天晚上便開始仔細的復習和閱讀課外書。工夫不負有心人，后面的考試都很棒，還打過幾次滿分呢!我證明了這一句話：不經歷風雨，怎能見到彩虹。我要感謝風雨，是它使我明白了刻苦，也是它給了我雨后的陽光。我就像一個經歷過風雨的毛毛蟲，經過了自己加倍的努力才鉆出了厚厚的繭子，化為一只美麗的蝴蝶飛向大地，那兒一切都是那么美好，青青的小草，清澈的小溪，歡快的小魚，我終于見到了地一縷陽光，它是那么的燦爛與輝煌!我上課的時候高高的舉起了我的小手，老師的一個個滿意的眼光使我感到無比的欣慰。
我們要珍惜每一個眼神，每一聲呻吟，每一個燦爛的陽光!
以那一場風雨為話題的作文四：沖破風雨
生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天.人生的路上，有平川坦途，也有撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸.在人生路上走，難免會有坎坎坷坷.
假如我是一艘船，在我的航行中即使我出航的那一天是風和日麗的，但不一定代表它會一路都回順風，途中，大海會有大風大浪，還會有暴風雨.只要堅持走下去，會發現我已經在不知不覺中學會在暴風雨中航行的本領，使船不會被暴風雨打翻.
“誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由……“這是《陽光總在風雨后》這守歌里面的一句歌詞，人生只要經歷了人生路上的坎坷，以后的坎坷就會順利前進，百無阻擋了.
人生總有失利的時候，但一時的失利并不代表一生都會失利，當失利時，我們何必要自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望呢?
面隊人生的狂風暴雨，有許多人卻就此滯流下來，冰雪一寸寸地封住了他命運的出口，笑著走吧!我的朋友，前方沒有夾道的鮮花，沒有風平浪靜可供停泊的港口，但有希望在閃光，有烈酒在噴香.
人生道路有風雨，風雨路上有人生.讓我們向美好前進，沖破暴風雨，去迎接新的希望吧.
以那一場風雨為話題的作文五：感謝風、感謝雨
感謝風，感謝雨。讓我知道微風撫面的舒適與坦然，神州大地普降甘霖的喜悅，隨風潛入夜的相互交融，雨打沙灘萬點坑的意境，享受風雨也是種美，以及沒有風雨時的溫暖，不經歷風雨怎么見彩虹?
感謝山川，感謝河流。讓我欣賞到自然的神奇和秀美，一切的生機勃勃，奔流不息，高山流水，細水長流;
感謝前輩，感謝后輩。被關懷是人世間最美好的情愫，而關注別人是崇高，用一顆細膩的心;
感謝大地，感謝小路，讓我知道了天蒼蒼，野茫忙的廣闊，和經歷崎嶇和不平的踏實;
感謝文學，讓我知道了活著的意義，找到了自己執著的一份熱愛;
感謝……
感謝所有人，父母、親人、朋友、師長、兄弟、姐妹、認識的人、不認識的人、愛你的人和你愛的人、喜歡你的人、你喜歡的人、恨你的人……
是對文學的熱愛，一個近似偶然的的時刻，我們認識了——朋友們。
感謝這個充滿高科技的年代，能讓我在這樣的時空里，遇到了朋友們。
感謝你們，親愛的朋友們，感謝所有的朋友們，雖然我們并不認識，也許我們遠隔萬水千山，或許生活在同一座城市，迎面走來，擦身而過也無從知曉;也許已經白發蒼蒼，年過花甲古來稀，或者不惑和而立，也許還是青絲拂面，或是颯爽英姿，正值風華正茂的年紀，正暢想在十六歲的花季，遨游在十八歲的天空，在屬于自己的世界里構思著未來的高樓大廈和生活藍圖;也許有知名人士，才高八斗，見過的或未曾見過的容顏，都是難以忘卻的刻骨銘心。
佛說，前世五百年的修煉，才換來今生的一個擦肩而過，緣分，何其難得!何其可貴!
每個人心中都有自己的花兒，紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、粉的，美好的、痛苦的、憂郁的、傷感的、落莫的、珍貴的，過去的，現在的，未來的……
那些曾經盛開在每個人新中的花兒們，是否已經早早散落在時間里，在一個很遙遠的地方，遠到我們只能意識到，卻永遠也到不了的地方?那些曾經在每個人的歲月印記里的故事，是否在某個地方，某個時刻，爬上記憶的枝頭，鮮血淋漓的痛著?
相信每個人都有屬于自己的花兒!
感謝朋友們，走進這里，來尋找曾經逝去的、散落在天涯的那些星星點點的花兒們!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經的那些花兒，已經散落在天涯了。現在的我們。只有用蒼白無力的文字，以懷念和祭奠的方式，用熱情與激情，用飽含真誠心悸的筆觸，抒寫那些花兒，一起聽夢中盛開的聲音。
朋友們，一起來吧!