人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。

剛到初中的時候，我還不太適應這里緊張的環境，開始的考試成績令我的心瞬間跌下幾千丈，我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我也有這樣的一成績。被灰蒙蒙的天空壓迫著回到家，拿起卷子看著上面刺目的分數神游太虛。我對自己深感失望，甚至想要自我放棄，在做作業的時候大大方方地戴上了耳機;完成作業只是填滿作業本;上課聽講也只是似懂非懂。我扔掉了數學和英語，專攻語文。我的數學和英語變得越來越差，快要無法挽回。

終于，我放棄了這樣幼稚的想法。我看到了一個廣告，里面說：如果一個木桶，一些木板很長，而只有一根木板很短，其它木板在長，木桶里面能盛的水還是由短的木板的長度來決定的。我的語文就好比那長木條，而數學和英語則是那短的，就算我其它門功課再怎么好，那也不過是個瘸子，不是一個全面發展的人。我想，我是時候重新振作起來了，不應該對著這一小小的失敗而灰心喪氣。魯迅先生說過“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。

“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。”我就是落在瓦礫中的種子，所以我一定要靠自己發芽成長。為了跟上前面落下的進度，我在課外買了許多輔導書，每天在完成作業的基礎上趴在書桌上對付一張張ABC卷。白熾臺燈發出的刺眼的白色的光包圍著我，我在小小的光圈里奮筆疾書，這樣度過一個又一個晚上。

周周練的那天，我懷著小鹿亂撞的心情填滿了整張卷子。晚上望著天上在輕如薄紗的云霧間若隱若現的上弦月，我有些許擔心也有些小小的期待;既想要快快知道自己“奮斗”的結果又害怕自己不爭氣辜負了自己的努力。在極其矛盾的心情下，我終于疲憊地睡著了。

第二天的數學課上，老師在發試卷，我緊張得直搓手臂，手心的汗濕濕得留在手臂上，黏黏地。“笑笑，86分。”老師終于報到了我的名字。

“什么?”我怕自己沒有聽清，又回頭向后面的Andy確認。Andy沖我樂呵呵地笑，“沒錯，是你哦!”我“噌”地站起來，強力掩飾著心中的驚訝與喜悅，在接過老師手中的試卷時，我聽到張老師親切地對我說：“秦弦，你這次有進步啊!”我心中不禁有一絲小小的成就感。86分，對于大多數同學，這確實不是什么好成績，但對于我，一個一直處于中下流默默無聞的女生，得了86分已是對我的很大的激勵，給我的心注入了信心!

拿了卷子我走回座位，發現錯了許多不該錯的失誤，都是由于不仔細造成的。也許，我只要再仔細一點，拼搏一把，就可以離開這個令人心神不安的“黑名單”了。不知不覺，我微微地笑了。

“沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。”佩恩說過這樣的話，它鼓勵著我直面挫折，敢于向挫折挑戰。跌倒了算什么?爬起來照樣可以繼續大步前進，抬頭向上看，依然能看到天邊絢麗的彩虹。

關于挫折的作文二：

樹木因為接受雨的洗禮，才顯得更加蒼翠;大海因為擁有波瀾，才顯得更加壯美;梅花因為風雪的考驗，才綻放出笑臉;生活正是因為挫折的存在，才多了幾分感動和堅強，變得豐富而精彩。

“請各位選手各就位!”我聽到那廣播中傳出的聲音，便邁開步子向比賽場地奔去。

裁判老師嘴里含著一只哨子，手中拿著一面紅旗，說：“各就各位，預備——跑!”當那代表著開始的哨聲在我耳邊響起時，我沖了出去。加油，再快點，有人快到了啊!我咬了咬牙，向前沖去。

“第三名!”裁判老師說。我失望極了，唉，相差一點，沒進決賽，只能跑400米的時候再努力了，我給自己加油，然后小跑著準備回場地。突然，一個同學不小心撞了我一下，這一撞可不輕，把我撞了個“狗啃泥”。我從地上爬起來，剛想再走，突然腳下傳來了鉆心的痛，我只能一瘸一拐的回到了場地。

我心想：400米跑步怎么辦?現在走路的這么痛，怎么能跑得過別人?過了一會兒，廣播中傳來了：“請參加400米比賽的同學各就位。”沒辦法了，也許忍住痛多跑跑還好的快點呢!我安慰自己說?？墒?，我剛站起身，疼痛就立刻傳來了。我努力忍住痛，直起身，用力吸一口氣，盡量平穩的向比賽場走去。

比賽開始了，我慢慢跑起來，每跑一步疼痛就加一分。堅持還是放棄?我猶豫了。但是，同學們的加油聲又讓我鼓起了勇氣，一定要跑完!我心中吶喊著，終于要到終點了，我顧不上腳下的痛，用盡全力，向前跑去。竟然超過了兩個!雖然我只跑了個第四名，但我還是很高興，因為我戰勝了挫折。

挫折，是每個人成長過程中經常會碰到的，但只要我們能努力向前進，不放棄，就一定能戰勝這只“攔路虎”。